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    我的語(yǔ)文老師作文

    時(shí)間:2024-10-23 12:28:43 語(yǔ)文作文 我要投稿

    我的語(yǔ)文老師作文(熱門)

      在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    我的語(yǔ)文老師作文(熱門)

    我的語(yǔ)文老師作文 篇1

      在學(xué)校里,每一個(gè)老師都值得我敬佩。我最喜歡的老師就是我的語(yǔ)文老師——朱赭老師。如果是朱老師教過或看過的學(xué)生,都知道她長(zhǎng)得胖胖的,水靈靈的大眼睛,一張櫻桃小嘴能說會(huì)道,一個(gè)又一個(gè)的大道理從她的嘴里涌出來。上課是又嚴(yán)肅又生動(dòng)。

      我們和她在一起學(xué)習(xí)三年多了,上課態(tài)度認(rèn)真,我喜歡上朱老師的課,朱老師對(duì)我們特別好,總是為我們著想,我們都很喜歡她。記得在去年,學(xué)校組織演校本劇,我們經(jīng)過一番討論,決定選擇為共產(chǎn)主義獻(xiàn)身的五名英雄《狼牙山五壯士》作為校本劇的劇目,朱老師為我們?cè)O(shè)計(jì)臺(tái)詞怎樣寫好,絞盡腦汁,寫出了好多頁(yè)劇本。朱老師為我們這場(chǎng)校本劇付出了巨大的努力,然后為我們準(zhǔn)備道具和衣服,道具大部分是我們自己做,還有我們從街上買的幾顆紅五星,武器是自己做的,尤其是我的手榴彈,拿在手里,像真的一樣,衣服是經(jīng)過改裝的`我們學(xué)校的軍服。還有背景和音樂,背景是我們用垂塑板搭建而成,音樂選用的是“咱當(dāng)兵的人”,我們覺得這首歌最能體現(xiàn)軍人的精神了。我們一起做好了該用的東西以后,我們每個(gè)人都感覺到了成功的喜悅,相互笑了笑,因?yàn),一起?dòng)手是最快樂的!

      在開始的前兩天,老師一再囑咐:“要做好每一個(gè)細(xì)節(jié)!痹诶蠋熤v話的時(shí)候,我看到老師的瞳孔里貫注著嚴(yán)肅和認(rèn)真。我看見老師臉頰流下了汗水,她卻毫不在乎,只一心一意專注地給我們分析、講解,我們都暗暗許下承諾,要求在臺(tái)上做最好的自己!在回教室的路上,沐著暮春的蒙蒙細(xì)雨耳畔縈繞著老師囑咐的話語(yǔ)......

      在節(jié)目開始的那一天,我們和老師擊掌加油,為了不緊張,我們做了幾遍呼氣運(yùn)動(dòng)。當(dāng)老師說:“四年級(jí)五班表演的節(jié)目是《狼牙山五壯士》。”我們面帶微笑的走向舞臺(tái),當(dāng)音樂響起,我們開始表演,真是老天不負(fù)有心人!我把擲手榴彈的動(dòng)作發(fā)揮的淋漓至盡,我滿腔怒火,腦海中充滿了小鬼子欺壓我們中國(guó)人民的畫面,仿佛真的把手榴彈擲向了敵人。我們表演的沒有一點(diǎn)差錯(cuò),第三場(chǎng)出場(chǎng)時(shí)還被校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了一番。我們得了個(gè)一等獎(jiǎng)。在下臺(tái)時(shí),我們已經(jīng)熱淚盈眶,但我們強(qiáng)忍住了,回教室時(shí),我們?cè)僖踩滩蛔×,抱著朱老師哭了起來,我們都很高興。朱老師對(duì)我們說:孩子們,哭什么。繎(yīng)該高興才對(duì)啊!蔽覀儾豢蘖,頓時(shí)破涕為笑,朱老師也笑了,我說:“我們經(jīng)過兩個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,終于換來個(gè)好結(jié)果了!”同學(xué)們朝天空大喊一聲:“是啊!”

      這就是我的老師,既嚴(yán)肅又善解人意,我愛我的語(yǔ)文老師。

    我的語(yǔ)文老師作文 篇2

      瞧,課堂之上,一位大約40多歲的教師正在用知識(shí)浸潤(rùn)著她的學(xué)生們,像一名身經(jīng)百戰(zhàn)的老將指揮著千軍萬(wàn)馬。其口中的知識(shí)像唐僧念緊箍咒一般源源不斷地涌出,而講臺(tái)下的猴兒們卻絲毫也不懼怕,不僅不頭疼,反而還很樂意聽,偶爾有幾個(gè)“六耳獼猴”出來?yè)v蛋,也都被其收服了……

      只見那“唐僧”一頭棕色的卷發(fā),如海苔絲一般微卷著,高鼻梁上架著一部紅框眼鏡。那眼鏡好像生了腿,時(shí)常跑到了頭頂上,那樣子可拉風(fēng)了!一雙炯炯有神的雙眼仿佛是一塊磁力極強(qiáng)的磁鐵,將同學(xué)們的眼球紛紛吸引過來?窗,那張能說會(huì)道的嘴又在口若懸河地傳授著知識(shí)呢!聽得人如癡如醉……是的,這位“唐僧”就是我的新語(yǔ)文老師——習(xí)斌。

      據(jù)說,習(xí)老師名字的由來是其父希望其文武雙全。雖然其只能文不能武,但其卻有一種武將的豪邁、霸氣之感!

      正如其微信名“刁兄”一般,她的確很霸氣。開學(xué)第一節(jié)作文課上,她滔滔不絕地傳授著我們有關(guān)寫作方面的知識(shí),其中令我最印象深刻的還是這句“不怕你胡說,只怕你無(wú)說!”不似有的`老師,這不讓說,那不讓說。而“刁兄”卻不一樣了,怎么樣,霸氣吧?“不怕你胡說,只怕你無(wú)說!”真棒!

      我們霸氣的語(yǔ)文老師還有著如此幽默的一面呢!一次,由于個(gè)別同學(xué)不認(rèn)真,老師生氣地道:“唐僧有三個(gè)徒弟,大徒弟悟空,二徒弟悟能,三徒弟悟凈。你們就是他的四徒弟,叫悟書好吧……”全班一震,隨即哄堂大笑,怎樣,夠幽默吧!

      不僅如此,“刁兄”還很節(jié)約呢!一次,英語(yǔ)默寫發(fā)下來了,是一張紙寫的,很多同學(xué)就不要了。厚厚的一疊被拋棄了的紙,就在它們即將進(jìn)入垃圾桶的那一刻,一個(gè)聲音響起:“別浪費(fèi)啊,說不定以后還有用呢!把它放在前面的桌子里吧!”它們這才保住了性命……

      這就是我的新語(yǔ)文老師——“刁兄”。

    我的語(yǔ)文老師作文 篇3

      從小到大,不同的老師牽引我走過不同的時(shí)光。樂觀爽朗的數(shù)學(xué)老師、妙語(yǔ)連珠的美術(shù)老師、笑口常開的英語(yǔ)老師…其中最令我難忘的是溫柔親切的語(yǔ)文老師。

      那是在三年級(jí)的時(shí)候,開學(xué)第一天我就注意到了她:穿著整潔,走上前還可以嗅到淡淡的肥皂味。一雙有神的大眼睛總是溫柔地注視著我們。因?yàn)橄矚g她,我也喜歡上語(yǔ)文這門學(xué)科。凡是語(yǔ)文作業(yè),都盡力做得更工整,更規(guī)范。做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。可是,我沒主動(dòng)舉手回答問題過,我怕答錯(cuò)引來同學(xué)們的嘲笑。一天,照常上著語(yǔ)文課,老師突然叫我回答問題。我慌忙站起來,腦子里一團(tuán)亂,手指絞著衣角,不知所措地看著她。我多么希望她叫我坐下呀!可是她用輕快的語(yǔ)調(diào)說:“怎么想就怎么說,答錯(cuò)了老師也不會(huì)要求你請(qǐng)我吃飯。”聽了這風(fēng)趣的話語(yǔ),我放松多了。整理下思路,說出自己的`見解。坐下時(shí),我得到一種無(wú)法言說的成就感。下課后,老師把我叫到跟前,摸摸我的頭,說:“答得不錯(cuò),怎么不見你舉手呀?”“我…我怕答錯(cuò)!薄叭绻粋(gè)人有才能,但羞于表現(xiàn)出來而被埋沒就太可惜了,只有善于表現(xiàn)自己,才有機(jī)會(huì)被發(fā)掘。

      要相信自己!”聽了老師的鼓勵(lì),我決定不再膽怯。以后,不管上什么課,我都積極舉手發(fā)言。謝謝你,老師。是你教會(huì)我知識(shí)和道理。令我從一個(gè)膽怯無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為有知識(shí),敢于表達(dá)的學(xué)生。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你的教誨!

    我的語(yǔ)文老師作文 篇4

      我的老師是個(gè)嚴(yán)歷的人,她性感迷人的身型,烏黑的的秀發(fā),彎的像香蕉蘋果的眼眉下邊張著一雙既會(huì)講話也是神采奕奕的雙眼,往上翹起來的鼻部,紅彤彤嘴唇,一排雪白的'牙,走路不緊不慢,真像一位紳士走在熱鬧的街上。“你沒抱練習(xí)本,教師如何工作中?這句話強(qiáng)有力且嚴(yán)肅認(rèn)真的語(yǔ)句深深在我的心里留有了印痕。有一次,我由于作業(yè)多,沒可以把本子h抱到公司辦公室。放學(xué)后,您要我到公司辦公室,我膽戰(zhàn)心驚地邁開一步又一步,怕您會(huì)火冒三丈,但您細(xì)細(xì)地囑咐我一番后,就一言不發(fā)。您那深邃的眼神,讓害怕。

      鄰近期末考,您費(fèi)盡心思、為大家找題做,歷經(jīng)一個(gè)星期的“特種兵訓(xùn)練”,我終于考出了我得償所愿的優(yōu)異成績(jī)。

      您像焟燭,點(diǎn)燃了自身,點(diǎn)亮了他人;您像春蠶,無(wú)私奉獻(xiàn)了自身,裝飾設(shè)計(jì)了他人;您像新萌,辛苦自身,培養(yǎng)了他人。愛您,親愛的老師

      想對(duì)你說一句:“教師,我喜歡你"

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