我的語文老師作文實用[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的語文老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的語文老師作文 篇1

　　我的語文老師是趙老師，她長得又高又漂亮。趙老師戴著眼鏡，她對我們非常和藹可親，我們都很喜歡她。

　　趙老師已經(jīng)教了我兩年了，在她的課上，我們總是能快樂的學(xué)習(xí)，因為她經(jīng)常給我們講許多有趣的.小故事，讓我們明白了很多道理，我最喜歡語文課了。

　　前幾天，趙老師下班的時候不小心扭傷了腳，但是她堅持給我們上課。我真希望她的腳趕緊好起來！

我的語文老師作文 篇2

　　我有一位語文老師，她的名字叫趙海鴻。她40歲出頭，中等身材，一頭齊耳的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，經(jīng)常穿著一身休閑服，整個人顯得干凈、利落，特別有活力。她非常有愛心，你們想知道她是怎么有愛心的嗎？那就請看看下面這兩個小故事吧！

　　有一次，趙老師從疏放院走過的時候，看見幾位小同學(xué)在隨意地踩踏小草、小花。趙老師立刻走上前，嚴肅地對他們說：“小同學(xué)，千萬不要隨便地去踩踏小草，它們也會疼的`。假如你們是這些小草，有人隨便地踩在你身上，你會不會疼呢？小草也是有生命的�！甭犕贲w老師的一番話，他們立馬不去再次踩踏小草了。我們班的同學(xué)不僅平時不會去踩踏小草，而且看到有人踩踏小草，還會像趙老師一樣，批評他們，監(jiān)督他們改正錯誤的行為。

　　在趙老師的提議下，我們班每年都會為四川十位貧困的學(xué)生舉行一場義賣活動，大家把閑置的書籍、玩具等貼上價格貼售賣。趙老師最積極了，差不多每個攤位都要買上一兩樣小東西。最后，趙老師把籌得的善款轉(zhuǎn)交給貧困地區(qū)的孩子，解決了他們的學(xué)費問題，幫助他們完成大學(xué)夢！

　　趙老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，教育我們熱愛生活，時刻懷著一顆感恩的心。趙老師，我永遠愛你！

我的語文老師作文 篇3

　　我的老師是一個大美女，她經(jīng)常扎一個麻尾，喜歡穿裙子。老師上課的時候眼睛就像火眼金睛，她總是雙唇緊閉不愛笑，但對工作特別負責(zé)，對我們很嚴厲，那些不愛完成作業(yè)的，想都別想從開眼皮她下溜過去，可能因為她工作太負責(zé)了，也有可能她不愛笑的`原因，在學(xué)校里，幾乎每位同學(xué)都有一點怕她。她也有和藹可親的一面，有一次我被一個同學(xué)打哭了，100分的傷心，哭哭啼啼地回到教室，被語文老師看到了，我以為她會批評我，不料，她面帶微笑溫和地安慰我，沒事，男子漢不能哭有什么事好好說，不要哭，這時候我聽到這句話什么委屈都忘了。原來老師還有這么溫柔的這一面，我心里好感動。

　　這就是我的老師，教學(xué)認真，工作嚴厲，對于我們的好老師，在這里我說一句，老師辛苦啦，我們愛你！

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