三年級語文作文精華[15篇]

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級語文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級語文作文1

　　媽媽也很激動，她躺在床上一直給我講過去的事．講她怎樣學鋤地，學砍柴，冬天到來時，她和龍民們怎樣在磚窟里燒紅著吃．那紅著真香啊，老遠老遠就能聞到紅著的想味，能把人的口水饞出來．媽媽和龍民一樣邊烤火邊吃烤紅著，一個個吃的滿嘴烏黑，像黑烏鴉似的'．媽媽還說她二十年來一直盼望著能回去看看，可是總也不能如原．現(xiàn)在我長大了，媽媽總算可以帶我去那個難忘的地方了．我聽著媽媽的故事，眼前迷迷糊糊出現(xiàn)了一座高高的青山，山上長滿了果樹，樹下開滿了野話．奇怪，野話怎么都發(fā)出一股烤紅著的想味呢？原來我睡著里，

　　開紅著的香味是從我夢里傳出來的。

三年級語文作文2

　　我的家鄉(xiāng)在美麗的盤錦，那里四季分明，多水無山，稻香蟹肥，風景優(yōu)美。但我覺得蘆葦蕩是最美的。

　　春天，蘆葦冒出了尖尖的、嫩嫩的葦芽，遠遠望去，真像一大片嫩綠的.草地。用手

　　摸一摸，有些硬，還散發(fā)著一股淡淡的清香。

　　夏天，蘆葦長得很高了，郁郁蔥蔥的。仿佛成了孩子們的樂園。孩子們可以玩捉迷藏、洗澡、摸鳥蛋。多好玩呀！

　　秋天，蘆葦穿上了金燦燦的衣裳，隨風飄動。如果把眼前的景色比做一大幅活的畫，那么畫家的本事可真了不起。

　　冬天，白色的雪花飄落下來，雪花蓋在蘆葦桿上，像給他們蓋上了一層白色的、厚厚的棉被，他們就被雪花姐姐哄睡著了。

　　我愛家鄉(xiāng)的蘆葦蕩，但我更愛我美麗的家鄉(xiāng)。

三年級語文作文3

　　趙老師是我們的語文老師。

　　趙老師長得不高也不矮，不胖也不瘦，經(jīng)常扎著馬尾辮，鼻梁上架著一副紅邊眼睛，好看極了。

　　趙老師給我們講課很認真，批改作業(yè)也很認真。晚上趙老師給我們打印字條和字帖，叫我們回家練字認字。趙老師整天為我們這么辛苦，我們要好好學習來回報老師為我們做的一切。

三年級語文作文4

　　看了這篇文章，我得到了很多啟發(fā)：我知道讀書要有規(guī)劃。如何有計劃的學習？我們可以在幾天內(nèi)讀完一千本書，平均每天讀一部分這本書，比如今天讀2頁，明天讀2頁，每天讀等量的內(nèi)容，這樣可以合理安排時間。而且，讀書的時候，要根據(jù)自己的需要有選擇地去讀，而不是什么都讀。另外，我覺得讀書的.時候可以準備一個小本子，隨時做筆記，這樣久而久之就能收獲更多的知識。對于我們小學生來說，也可以提高作文水平，不妨一試。

三年級語文作文5

　　我的語文老師姓張，今年20多歲，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的`嘴巴，很漂亮。

　　張老師愛穿粉紅色和藍色的裙子，愛穿寬松的褲子，愛穿著一雙運動鞋，只有穿裙子的時候才會穿高跟鞋。張老師的眼力很好，可以從我們的眼神中知道我們在不在撒謊，有一次，我們班有一個同學偷了另一個同學的錢，張老師一下子就看出來了。

　　這就是我們的語文老師——張老師，我們都喜歡她。

三年級語文作文6

　　我熟悉的人是我的.姐姐。她不胖不瘦，身高160厘米，大大地眼睛，白白的皮膚，黃黃的頭發(fā)。我姐姐是個很溫柔的人，也是一個愛學習的人。

　　有一次，我寫完了作業(yè)，想讓姐姐陪我出去玩，姐姐說：“等我寫完作業(yè)”。

　　我等了好久，姐姐終于寫完了，我說：“現(xiàn)在可以出去玩了吧？”姐姐沒說話，又拿起手中的筆開始寫。我看不懂姐姐在寫什么，就問她，她還是什么都不說。我很生氣，就一個人出去玩了。

　　我在下面玩了很長時間，回到家里，發(fā)現(xiàn)姐姐還在學習，我就對她說：“姐姐，你先休息一下吧”。姐姐說：“不行，眼看要考高中了，我要加緊學習，考上一個好學校�！�

　　姐姐真愛學習，今后，我要向姐姐學習，做個愛學習的好孩子。

三年級語文作文7

　　我有一個愛我們的老師，她很愛同學們，同學們也很愛她，我也很感謝老師。

　　記得有一次，我有一塊手表，是買的，我對它愛不釋手，到了學校后，在課間的時候，不知道怎么搞的'，我把手表弄丟了，我連忙給老師說，老師聽后，又是去廣播又是去問同學，雖然老師很累， 但還是在給我找手表，雖然最后沒找到，但我還是很感謝老師。

　　在學習中，老師也很愛我們，記得期末考試，老師又是上網(wǎng)找題，又是打印卷紙讓我們做，做了很多，考試后，我們也取得了好成績。

　　今天，我知道老師要去教三年級了，我很難過，但我為有一個愛我們的老師感到開心！

三年級語文作文8

　　我們教室有好幾盆花，它們分別是吊蘭、奇生花、綠蘿。

　　今天早上，劉老師就給花吃肥。劉老師為了讓花多一些就剪了一盆花，在花瓶里壓了一些花。

　　可讓老師剪的那盆花可能還在哭吧？我想它以前的辮子一定很長吧，可現(xiàn)在就剩一條了。

　　吊蘭得意洋洋地說：“不就是剪了一兩根頭發(fā)嘛，干嘛這樣小氣呀？”“我沒了辮子會讓人笑的�！�

　　主任打開門說：“你們班都要成了植物園了�！蔽蚁胄』ㄅ韬捅患舻腵那盆花一定笑了，劉老師也笑了。

　　雖然沒了辮子可還是很香。

　　老師給花吃的是綠葉肥，我說葉子怎么這么綠呢？原來是吃綠葉肥吃的。

　　我們有了綠色的植物和大自然，就可以有清新的感覺。

三年級語文作文9

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就二十年了，我剛?cè)思幽么蠡貋恚�我駕著太陽能汽車來到村口。

　　不知從什么時候起，一些房子變成了別墅，村口那個大垃圾桶也換成了智能多功能的了，不像二十年前那時候一樣，垃圾污染了河道�，F(xiàn)在河水可清澈了。破舊的房子不斷減少，富麗堂皇的別墅有四層的.，有五層的。有些高樓甚至有三十多層。村里還建了火車站，火車不用人駕駛，只靠指揮中心的一個程序操控，永遠不會越軌。

　　新農(nóng)村大變樣了。

三年級語文作文10

　　1. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　2. 文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　3. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　4. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　5. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的'感覺。

　　6. 結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永

　　7. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

　　8. 結(jié)構(gòu)嚴謹重點突出

　　9. 語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準確

　　10. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫 真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

三年級語文作文11

　　我的表妹，她有烏黑亮麗的頭發(fā)。小小的嘴吧旁邊有一對小酒窩，一笑酒窩就會露出來，可愛及了。大大的眼睛就像葡萄一樣。她是聰明的女孩，每次遇到問題她都可以輕松解決。

　　有一次我的`衣服上的鐵紐扣不見了，我很著急，這紐扣又小又地面的顏色差不多，心想肯定找不到了。這時表妹不慌不忙地說：“沒關(guān)系，我去拿一塊吸鐵石�！北砻媚脕砦�鐵石在我掉扣子的地方吸了幾下，誰知果然這一小堆東西里就有我的小扣子。

　　我一下子叫到：“在這里。”我們兩個都笑了。這就是我的表妹。愛動惱，愛學習，愛幫助別人的一個小女孩。

三年級語文作文12

　　像萬花筒一樣，色彩斑斕，喜歡的`活動也多的數(shù)不清：打羽毛球、跳繩、唱歌、看書……

　　我每天傍晚都去附近的德時球場跳繩。規(guī)則是：先四人石頭剪刀布，輸?shù)囊环降诙�跳，贏的一方先跳。

　　開始跳繩了，我和櫟冰一組，楊楊和梁華一組。我們這一組先跳。我和櫟冰想來想去，最后決定跳“玫瑰花”。

　　我們一邊跳一邊念著口訣：“玫瑰花，一朵。玫瑰花，兩朵。玫瑰花，三朵……”動作很輕盈，第一關(guān)我們通過了。到踩前了，我們也沒出局，踩后也沒出局。最后一關(guān)是踩后踩前我們都踩到了繩，都沒出局。

　　跳繩真有趣，我真喜歡跳繩!

三年級語文作文13

　　今天，我們學了一篇文章《爬天都峰》，這篇文章里有許多知識，下面我就和大家分享一下。

　　首先，不能被困難打到。要知難而上，不能退縮。第二，要從別人身上汲取力量來鼓勵自己，學習別人的長處，來彌補自己的短處，使自己不斷地進步。第三，堅持就是勝利。

　　今后我要更加努力的'學習，不但要學習生字和句型，更要領(lǐng)會文章的精神，使自己成為優(yōu)秀的接班人。

三年級語文作文14

　　我的課余生活非常豐富，捉迷藏、畫畫和看書……等等。其中我最喜歡的課余生活還是看書。

　　我最喜歡的書是故事書里面的小丑鴨，它很小的時候，哥哥和姐姐都嘲笑它長的很丑，后來小丑鴨走到了樹林里面，樹林里住著一個人，小丑鴨走到那個人的家里，那個人想了想，這個小鴨子好丑，就不打算收養(yǎng)這只丑小鴨，兩個月時間過去了，小丑鴨既然變成了白天鵝。

　　課余生活因為小丑鴨的`哥哥姐姐笑話丑小鴨長的丑，小丑鴨一個人人在樹林里，碰見很多野狗，可是小鴨子很勇敢，有點都不害怕，發(fā)揮它聰明才智克服了很多困難。所以我喜歡這本故事書。

三年級語文作文15

　我是濮陽市第一實驗小學二，三班的一名學生。我的語文老師叫李玉萍，她待人熱情，穿

　　著樸素，扎著馬尾辮，走路帶著勁，我們班的同學都很喜歡她。

　　我的李老師對同學們要求可嚴了，經(jīng)常給我們布置作業(yè)，如寫生字，讀課文，連拼音，學詞語等。我從一個什么都不會的毛孩子，在李老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過一年的努力，學會了寫博客，學會了用詞語說話，寫字也好看了，我有了進步。

　　我的.李老師像媽媽一樣，同學們課間渴了的時候，她就給我們水喝，餓了的時候她就給我們吃點心，我喜歡李老師。

【三年級語文作文】相關(guān)文章：

三年級語文作文08-28

三年級語文作文08-26

（精選）三年級語文作文09-01

三年級語文作文(精選)09-02

三年級語文作文[精選]09-02

三年級語文作文(經(jīng)典)10-31

[經(jīng)典]三年級語文作文11-04

三年級語文作文[經(jīng)典]01-14

【精選】三年級語文作文12-17

[精選]三年級語文作文11-08