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(集合)語文老師作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的語文老師作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
語文老師作文 篇1
語文王老師，留著一頭卷卷的短發(fā)，她每天戴著各式各樣的耳環(huán)，穿的衣服從不重樣，別看她對我們笑嘻嘻的，其實她對我們可嚴肅了。
有一次，上語文課的時候，王老師正在充滿激情地上著課，同學們聚精會神地聽著課，我坐立不安，不停地扭來扭去，心里一直惦記著桌肚里的那本故事書，那書是小嫻給我的，可精彩啦!剛才只看了一半，不知道公主被勇士救出來了沒有?惡魔被消滅了嗎?想到這兒，我的心里癢癢的。于是，悄悄瞄了眼老師和同學們，發(fā)現(xiàn)沒有一個人注意到我，于是。我偷偷地把手伸進桌肚里，拿出故事書，津津有味地讀了起來，連王老師什么時候站在身后都沒有察覺，“把書給我!”
聽到王老師嚴肅的聲音，嚇得我渾身打了個寒戰(zhàn)，飛快地把書塞進了課桌。王老師從課桌里奪過了書并讓我站了起來，我羞愧地低下了頭，恨不得有個地縫鉆進去……
雖然，王老師是個很嚴厲的人，但是她也很暖心。上周的“隨心所語”王老師挑了幾本寫得好的.作品在班上讀，當她讀到只剩一本的時候，王老師說：“小毛寫得很精彩，不過這是小毛的心里話，我不能讀給全班聽，要替他保密�！比嗤瑢W聽了，對王老師肅然起敬……
王老師就是這樣一個既嚴肅又暖心的朋友，她愛我們，我們也愛她。
語文老師作文 篇2
我的語文老師叫呂萌。臉圓圓的，彎彎的眉毛下面有一雙細細的'眼睛。笑起來就瞇成了一條縫。呂老師特別愛笑，課間的時候，呂老師經(jīng)常笑瞇瞇地摸摸我們的頭，上操的時候，呂老師笑瞇瞇地站在我們身旁，呂老師就像一位笑的天使，但呂老師也有生氣的時候。
有一次，單元考試我們?nèi)喽级伎嫉貌缓茫瑳]有一個滿分。
呂老師拿著一沓卷子，皺著眉頭快步地走進教室，重重地把卷子往桌上一扔，坐了下來�？匆娎蠋煱l(fā)脾氣了，同學們都特緊張，大氣不敢出，連掉了一根針都能聽見。呂老是的聲音比平時高了八度，瞪著眼睛說：“怎么考得這么差！連一個滿分都沒有！不是都帶者你們復習過了嗎！”
呂老師嘆了一口氣，說：別的老師說我講得已經(jīng)夠細的了，你們還考得這么差，真讓我傷、失望�！眳卫蠋熼_始給我們講題，把全班的錯誤進行分析、總結(jié)。我想，這回真把呂老師給氣著了！呂老師還會對我們笑嗎？
第二天早晨，來到學校，我看見呂老師笑瞇瞇地走進教室。我又看見愛笑的呂老師了！
這就是我們又敬又愛的呂老師。春風般的笑容里滿是對我們的疼愛，風雨般的批評中更是讓我們感到了殷殷的期盼與關(guān)懷。
語文老師作文 篇3
我大約有十多位語文老師，有的已經(jīng)忘卻了，有一位卻深深的刻在了我的心中。
他是我高中復讀那年的語文老師，我們鄰班的班主任，暴鵬飛，暴老師。
已經(jīng)記不得他第一節(jié)課的開場白了，只是從他跨進班的那一剎那，我就認出了他。早就聽說過他。傳說中的原尖子班的語文教師。當初我曾深表遺憾的說，今生無緣聽他一節(jié)課了啊！畢竟，在省 重點高中同年級近2500人的競爭中去爭187個席位，委實不太容易��！唉，不說那些了。慶幸的`是，終于我也能聽他的課了啊，只是在錯誤的時間遇見了正確的那個人，但這也同樣是值得慶賀的。
一切都好像是昨日……
一個杯子經(jīng)常放在他的講臺上，講到興致，他會欣然的抿上一小口，真是一種淡然和寧靜��！最喜歡他那堅毅而又決絕的表情，那是一種自信，一種風度。最喜歡看到他那略帶嘲諷的蔑視，不由 引起我視若無人的大笑，帶著我的自信和他輕輕的相視，那大概是一種默契吧。有時候，我曾幻想，作為一名教師，會不會因有一個知己學生而感到欣慰呢？我想，大概會吧！呵呵！
暴老師的睿智讓我佩服，他的洞察力讓我羨慕，他那左拉似的發(fā)型，給人一個哲人的仰望。他那不太高的個頭卻更高大了啦他的形象。他似乎很幽默，看到別人錯得很荒謬，他會給以輕微的斜視， 讓人想到他的脫俗和高雅，他獨到的見解和抑揚頓挫的解說，讓人嘖嘖稱嘆！
真不明白，他高度近視，卻怎么也不戴眼鏡，是在自嘲嗎？但記得他看手機短信，那瞇著眼睛彎著腰的樣子，使我們哄堂大笑。
高考結(jié)束，我很失望。且不說我付出多少努力吧！
我還是依然不變的說，這一年沒白干。人生就是一個過程，又何須太功利于結(jié)果。能夠在暴老師的課堂上聽課，已嫣然是一件幸事。
語文老師作文 篇4
我的語文老師——陳老師。她中等身材，瓜子型的臉，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，細細的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，白白凈凈的皮膚可漂亮了。她時常穿著一身得體而時髦的`服裝，舉止大方，說話彬彬有禮，和藹可親，同學們都很喜歡她，尊重她，都喜歡聽她講課。
她講課吐字清楚，發(fā)音準確，層次分明，生動形象，條條有理，同學們聽得懂，記得牢。
她工作認真負責，教學一絲不茍，對我們要求很嚴格，課堂上她讓我們認真聽講，認真讀和寫。下課后她不讓我們打架、罵人。下課了，陳老師象慈母一樣關(guān)心著我們，她怕我們擁擠，每次下學她都把我們送到大門外，同學們高興的都向老師說再見，我們都說陳老師是和藹可親的好老師。
語文老師作文 篇5
在我上完四年級時，升入了五年級時，我四年級的語文老師被調(diào)走了。我和我的全班同學都盼望著新的語文老師到來。
一推門，進來一個身材中等，不胖不瘦的，大約二三十歲的女老師——就是我們的劉老師。一開始，我并不喜歡這個老師，但是自從經(jīng)歷過那一件事之后，我從此便改變了對劉老師的看法。
那一回，正在上操，我回頭看了看，沒老師，便放心大膽的跟同學聊了起來。正聊得起勁時，這時劉老師變幽靈似的'“飄”到了我的身后。這時，我卻渾然不知，依然開心的跟同學聊著。這時那位同學小聲的提醒我，劉老師來了。我頓時傻了眼不知如何是好，原以，為，劉老師會把臭罵一頓，然后再告述我們班主任，讓他找我家長，請我的屁股吃一頓“大餐”。誰知劉老師卻溫柔的對我說：“你們已經(jīng)是高年級的同學了，難道你們想讓那些低年級的同學看扁你們嗎？我慚愧的低下了頭�！斑@件事就到此為止，以后再犯同樣的毛病我可就告述你班主任了！說完，劉老師就走了。從此，我在上操的時候不再隨便說話，也從不喜歡語文變得喜歡語文了。這都要歸功與劉老師了！
語文老師作文 篇6
在我的初中生涯里,擔任語文這門學科的是劉老師，在和劉老師相處的這一年多的時間來看，我不得不感慨劉老師帶給我的教育是多么的重要。
劉老師，身材偏瘦，身高有一米六左右，皮膚有點黑，戴著一副眼鏡，鏡片下的兩只眼晴顯得炯炯有神且銳利，不得不說，這對眼睛使劉老師親切中又添了那么一點兒嚴肅。
記得有一次，我們在上思想品德課，老師在講臺上津津樂道的上課，同學們在下面有的看書，有的做作業(yè)，還有的講悄悄話......實在有趣極了。我呢，實在無聊，便提議和同桌換座位，這樣，我坐在靠窗的位置上就可以方便看課外書了!再說老師也不會察覺，真是一舉兩得啊。
正當我眼睛看得有些發(fā)酸，想偷偷地望向窗外看看風景時，劉老師竟忽然出現(xiàn)在窗前，這著實把我嚇了一跳。只見劉老師的一對眼睛緊緊的盯著我，眼光中似乎帶著些責備，又好像帶著些失望，神情嚴肅的望著我。我打了個寒戰(zhàn)，再也受不了老師那嚴厲的目光，頭一低，手里的課外書已掉在了地上......
事后，老師找我去談話。依舊是那對眼睛，這次卻笑瞇瞇的望著我，頓時，我的.臉紅了，下定決心以后再也不敢在上課看課外書了。劉老師還告訴我，現(xiàn)在的思想課已經(jīng)涉及到法律，我們要好好學才行。
平常，劉老師可是非常貼心的，在我們每天緊張的學習生活中，劉老師會經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ賵錾匣顒踊顒�，或者在班里搞些別開生面的活動，愉悅我們的身心，每每此時，同學們的笑聲合著老師那對愛笑的眼睛就組成了一道亮麗的風景。
老師的目光總是陪伴著我們，時時教育著我們，不過，我希望永遠都能看到老師那對愛笑的眼睛!
語文老師作文 篇7
我的語文老師黃老師是一位和藹可親的老師，她總是在我困難時幫助我，給我學習進步的信心，我也非常喜歡我們的.黃老師。
有一次上語文課，我舉手發(fā)言，剛站起來心里有些擔心回答不好，正在我猶豫時，我看見黃老師用期待的目光看向我，好象在鼓勵我勇敢得回答，這時我的膽子一下就大多了。我大膽的將問題回答出來，老師又用贊許的目光看向我，好象又在表揚我，我覺得黃老師的眼睛好象會說話一直在給我鼓勵。
有一次我在寫“傍”字時總是寫不好，我寫了一遍又一遍，總是覺得不好看，我心里有點煩了，就不想再寫了。這時黃老師好象看穿了我的心思，她走過來一筆一畫的教我，在老師耐心的教導下我很快就學會了。黃老師總是這樣耐心的教導我，我的語文成績在黃老師的教導下不斷取得進步。
黃老師就是這樣一位好老師，她就象我們的母親一樣教育我們，我為我有這樣一位好老師感到驕傲。
語文老師作文 篇8
我最敬佩的人就是我的語文老師了。她無時無刻不在關(guān)心著我。當我的成績下降時，是她在安慰我;當我的成績提高時，又是他在鼓勵我;當我在生活上遇到困難時，也是他，我的語文老師在幫助我。語文老師給了我太多的翔，我不知道該怎樣去報答她。
記得剛開學時，我很靦腆，上課時不敢舉手回答問題。是她，是語文老師給了我這個發(fā)言的機會;是她，是語文老師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他，是語文老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個自信的自我。
有一次，我家出了事，是她，是我的語文老師把我叫到門外，用溫暖的.話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是她，是我的語文老師用那體貼的話語使我從困境中走出來，并最終戰(zhàn)勝了困難。
語文老師的實際行動在激勵著我，在感動著我，也在感化著我。有時，我會很慶幸我怎么會遇到這樣一位和藹可親的好老師呢? 雖然有時我也會惹老師生氣，甚至有時還會賭氣不理老師，但是老師對我的關(guān)心不但沒有減少，反而更增加了不少。
“老師”這個神圣的稱號讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長在土地上的植物;如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……啊，語文老師對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語文老師的行動將令我受益終生。
最后，我只能說一句：老師，您辛苦了。
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