語文老師作文6篇[優(yōu)]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的語文老師作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文老師作文 篇1

　　我的語文老師總是扎著一個(gè)辮子，戴著一副眼鏡，個(gè)子不能說高，身材嘛也不能說瘦，但他卻是我最難忘的老師。

　　三年級發(fā)生的那件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　那時(shí)我是班上每周五的摘抄抄寫員，然而讓我意想不到的一件事發(fā)生了。我下課時(shí)正在玩耍，正在這時(shí)一位同學(xué)叫我去老師辦公室。我懷著坎坷不安的心踏進(jìn)了老師的辦公室。

　　一看到老師那鐵板似的面孔，我便知道大事不妙。我下意識的低下頭，雙唇緊抿著，準(zhǔn)備接受狂風(fēng)暴雨�！巴踅�，你看看你近幾周抄的摘抄都是什么！”老師的聲音明顯有點(diǎn)不對勁。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)了一件讓我不敢相信的事：老師的眼眶中似乎有什么東西在閃爍，仔細(xì)一看，竟是幾滴眼淚！我愣住了！“抄的要么是字寫得不好，要么是抄的特別少，你怎么變成了這個(gè)樣子��！”老師的話語中明顯有恨鐵不成鋼的`語氣聽了老師的話，幾滴淚水不禁從我的眼眶中流了出來，滴在了地上……

　　晚上，我在家里接到了語文老師打來的電話：“王建，對不起，老師白天的話太過激了，但你知道老師最傷心的是什么嗎？就是好學(xué)生退步了老師也是為你好……”雖然我沒有看到老師，但是我已經(jīng)深深體會(huì)到了老師的苦心。

　　我的語文老師就是這樣的一個(gè)人，不失嚴(yán)厲，然而又不失對學(xué)生的關(guān)心，那歷歷在目的往事，讓我更加敬佩我的語文老師。

語文老師作文 篇2

　　我初見我的初中語文老師，就被她的威勢嚇到了，她可是我至今見過的老師中絕無僅有的一位。

　　尤其是站立在講臺之上時(shí)，必定會(huì)將身子挺得很直，似乎用這種方式可以彌補(bǔ)她身高上的缺憾，可我們畢竟不能以身高取人。單她那一雙眼睛就足以讓你明白這世界是黑白分明的。你看，那一雙眼睛中射出銳利的目光，就像一把利劍一樣直逼過來，使人頓起一身寒意，倘若你做錯(cuò)了什么事，看見這眼光不得不低下頭去躲避，縱使她一言不發(fā)，你心中油然而生一種捉摸不透的敬畏感。

　　最富有特點(diǎn)的是她的講課。但這又分成兩種情況：

　　當(dāng)老師上講習(xí)題課時(shí)，心情似乎不是很爽，仿佛她覺得習(xí)題課就是浪費(fèi)她的生命一樣，走進(jìn)教室的腳步有些拖沓，臉必定是板著的，講練習(xí)冊放在講桌上，身子半倚在窗臺上，時(shí)長陽光就灑了她一身。顯得更是懶洋洋的，她手里拿著《績優(yōu)》或是別的，一會(huì)兒瞇著眼睛看書，一會(huì)兒又望望窗外河提上的景色。老師可能畏冷，若是冬天，凡是講題，她必是靠在南邊的窗臺上，那窗臺旁有暖氣，也有陽光。

　　當(dāng)老師講課文的時(shí)候，又是另外一番景象。她進(jìn)教室的腳步也變得有力，頭昂的很高。徑直從后門走向講臺，往常都是左手端著水杯，右臂常夾著書并將右手插進(jìn)右兜里，看著很隨意很瀟灑，到了講臺，放下書和水杯，伸右手取一根粉筆，在講桌上輕微頓一下，一下子大家都神清氣爽了一般，她才開始講課。而這講課卻也是她最富有吸引我們的地方。

　　原來講課也可以跟說話一樣富有抑揚(yáng)頓挫，她講課講到激動(dòng)處，微微傾側(cè)身子，眼睛也會(huì)睜得很大，直直地望著我們，期待我們及時(shí)作出回應(yīng)，一旦得到我們的應(yīng)和就會(huì)瞇起眼睛滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭；而每當(dāng)提出問題時(shí)，又把聲音壓得微低，輕輕的提問，帶點(diǎn)兒神秘色彩，臉上露出一絲竊喜，似乎在內(nèi)心很得意她的問題設(shè)計(jì)；講到投入之處有時(shí)也配以動(dòng)作，這講臺瞬間也就變得如舞臺一般，任她旋轉(zhuǎn)飛舞盡情揮灑自己的一腔熱情；有時(shí)只在頃刻間，嘴里還在講解著，手下獨(dú)到的書法將整節(jié)課的'內(nèi)容淋漓盡致地展現(xiàn)在黑板上；偶爾有人陷入神游八方拜見周公的狀態(tài)時(shí)，老師就突然提高聲音“魂兮歸來”，便有行尸走肉如夢初醒，不得不自己站起來努力不讓自己睡著……上語文課我們就宛如坐著過山車一般精彩層出險(xiǎn)象迭生，永遠(yuǎn)不會(huì)枯燥乏味。

　　語文老師幾乎不拖堂，這正和了我們的意。老師在下課鈴剛響起，立即合上書，拿起水杯。準(zhǔn)備從講臺上走向教室后門，心里卻想著怎樣為這堂課結(jié)個(gè)尾。鈴聲還在響著，步伐已經(jīng)急切，邊說邊走，人在前面走，一段韻味攜永的話留給身后的我們，令我們自己咀嚼半晌，她卻甚于小跑，等我們緩過來再一追出去，老師已在幾十米外。

　　人不可貌相，海水不可斗量，語文老師就如海水一眼根本看不出她的內(nèi)涵。

　　她從表面上看起來是文縐縐的博學(xué)之士，拒人千里之外的女神，這樣的話，你也只猜中了一小部分；如果和她交談，恰恰相反，你會(huì)突然感覺到她身上自帶的，言談中自發(fā)的幽默感和喜劇色彩；此外，又不乏那種接近于豪爽、粗獷的女中豪杰巾幗英雄的氣概……可另一方面，對待我們的“讀書筆記”，她也定會(huì)一篇篇認(rèn)真反復(fù)的研讀，一絲不茍的寫評語，絕不會(huì)有半點(diǎn)馬虎。我們交上去的書寫作業(yè)，她還會(huì)寫下“好”“棒”等字鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力不要松懈。

　　老師身上所發(fā)出的人格魅力品質(zhì)，以我現(xiàn)在的文字表達(dá)水平，無根本法盡數(shù)寫出。但，如果現(xiàn)在的我能懂得品嘗生活中的酸甜苦辣，如果我能體諒到別人對我的關(guān)懷和照顧，如果我能改變自己的怯懦，努力去做更好的自己，我都得感謝我的慈師、嚴(yán)師、導(dǎo)師——任紅英先生。

語文老師作文 篇3

　　中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，長長的頭發(fā)發(fā)，大大的眼睛，鼻梁上架著一個(gè)眼鏡，這就是我的語文老師——郭老師。我特別喜歡我們的郭老師。

　　三年級時(shí)，我因?yàn)榈昧酥卸�炎，所以在�?jì)南河口之間來回奔波，誤了一個(gè)多月的課。

　　有一個(gè)周末，我的家中來了一位“不速之客”——郭老師，原來她是來給我補(bǔ)課的.，我們?nèi)�家都大吃一驚。過了一會(huì)，郭老師便開始給我補(bǔ)課了，郭老師講得娓娓動(dòng)聽，我聽得也很認(rèn)真。因?yàn)槲颐靼祝?這是老師從周末的工作中擠出來的時(shí)間，實(shí)在太珍貴了。

　　教師節(jié)來臨之際，我想對郭老師說：“老師，您辛苦了!謝謝您!”老師不希望我們對她表示什么，只需要我們用優(yōu)異的成績來報(bào)答她。

語文老師作文 篇4

　　我敬愛的語文老師，雖然沒有仙女般美麗，可在我心中的語文老師是最美麗動(dòng)人的！她喜愛讀書、練字。

　　您對我無微不至的照顧。至今，我一直記得那件平凡的小事。

　　那是一個(gè)平凡的日子，我們正在上語文課，評講“知訓(xùn)”，當(dāng)您講到用“如果……就……”造句時(shí)，同學(xué)們爭先恐后地舉手，生怕不是您心中的.那個(gè)“幸運(yùn)兒”。我也不例外，高高的舉起右手。果然，我就是“幸運(yùn)兒”之一，被您抽中了！站起來后，我大聲地說：“如果我生病了，媽媽就會(huì)很擔(dān)心！”您忙說：“如果你生病了，我也會(huì)很擔(dān)心。！”那時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，那么輕、那么暖、那么柔。

　　當(dāng)然，我也有許許多多的缺點(diǎn)讓您操心，如馬虎、做事冒冒失失的，十道題六道題錯(cuò)，六道題四道題錯(cuò)。不過，您總是鼓勵(lì)我不斷地改正缺點(diǎn)。古人常說：“愛人者，人恒愛之。”您愛我們，所以我們也會(huì)報(bào)答您的，希望全班48朵花兒能在您的栽培下茁壯成長。

語文老師作文 篇5

　　我的語文老師，他四十多歲的樣子，喜歡穿黑色大衣，臉上有一些小皺紋，黑發(fā)里夾雜著一些白發(fā)，你要仔仔細(xì)細(xì)地看才能發(fā)現(xiàn)。他個(gè)子高高的，身形有一點(diǎn)胖。他有時(shí)候嚴(yán)厲，有時(shí)候很和藹，我們都很喜歡他，大家都叫他羅老師。

　　羅老師他講課很認(rèn)真，我們不會(huì)的'地方，他都不厭其煩地講個(gè)幾遍，再問我們會(huì)沒會(huì)，直到會(huì)了為止。一次老師正在專心致志講課的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)問：“羅老師，為什么有一片叫死海的海呢？”這個(gè)同學(xué)一問，我們就很好奇地追著說：“羅老師，請問這是為什么呢？”羅老師環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)我們都瞪著大眼期待地看著他，就暫停講課，說明了為什么這一片海叫死海。原來是因?yàn)檫@個(gè)海里面的含鹽量比別的海里的含鹽量要高很多，不會(huì)游泳的人也會(huì)飄在海面上，因?yàn)楹＠锩娴暮�鹽量高，里面沒有魚和海草，里面死氣沉沉的，所以叫死海，大家點(diǎn)頭說知道了。

　　我喜歡羅老師，大家也都很喜歡羅老師！因?yàn)榱_老師教給了我們很多知識，因此，羅老師是我的老師，我感到很幸福。

語文老師作文 篇6

　　我們班有一個(gè)眾所皆知的怪人,她有一頭豎立起來的烏黑短發(fā),鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡,整天第一個(gè)進(jìn)校,最后一個(gè)離開的、視工作如生命的“工作狂”。她就是我們的語文老師——崔老師。

　　語文老師很怪,平時(shí)對我們要求十分嚴(yán)厲,什么事做得不好了,那么耳邊就會(huì)響起她那如同機(jī)關(guān)槍一樣的批評聲。但是一旦我們在外面遇到了什么不公,她就會(huì)第一個(gè)沖在最前面,去找肇事者理論。這時(shí)她就如同守護(hù)雞群的“老母雞”一樣,沖在危險(xiǎn)的最前面,生怕自己的“幼仔”受了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。為此,高年級的學(xué)生對我們班也總是望而生畏。在學(xué)校里,語文老師就是我們的保護(hù)傘。

　　在我們學(xué)習(xí)生活中,崔老師也總是以身作則。她要求我們寫博文,她自己也在寫。只要她一有空就會(huì)打開電腦寫起博文來,每天都要寫一篇,從沒有間斷過。如果有特別重要的事情沒有寫成博文,她改天也會(huì)找時(shí)間補(bǔ)上。由于白天工作繁忙,因此她的.博文大多都是深夜11點(diǎn)鐘才動(dòng)手寫的。于是,就有很多老師認(rèn)為她是“怪人”。有的人就問她:“崔老師,你職稱也進(jìn)了,名氣也有了,年齡也不算小了,還和學(xué)生一起寫什么博文呀,讓他們自己寫去不行啦”。這時(shí)她總是淡淡地說,要求學(xué)生干什么事,自己首先要干好,這樣才能讓學(xué)生信服,不抱怨。

　　因此,我們的語文老師,無論在別人心中她有多么的怪,在我們的心中,永遠(yuǎn)都是我們的好老師,永遠(yuǎn)都是媽媽式的好老師,永遠(yuǎn)都是我們的親人�！肮秩恕崩蠋�,我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛您!

【語文老師作文】相關(guān)文章：

語文老師作文[精選]09-04

語文老師作文(經(jīng)典)09-04

（經(jīng)典）語文老師作文09-02

語文老師作文【經(jīng)典】09-02

[精選]語文老師作文08-29

語文老師作文01-19

語文老師作文01-20

語文老師作文01-20

語文老師作文01-20

語文老師作文01-20