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語文老師作文匯總(4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的語文老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
尊敬的杜老師：
您好！從開學(xué)第一眼見到您，我就覺得您是全校最溫柔、最善良、最和藹可親的老師。沒有想到您竟然是我們的班主任，這使我心中對您又增添了幾分親近之感。老師，在學(xué)業(yè)上您對我們孜孜不倦的教導(dǎo)，在生活中對我們耐心細(xì)致的照顧，與其說您像慈母，更準(zhǔn)確的說您是我人生道路上一個引路的“知心姐姐”。
由于我的粗心大意，我的語文作業(yè)總是記不全、記不對，您不厭其煩的在我的作業(yè)本上寫批語要求我進行改正，竟然您連一句批評我的話也沒有說過。您可否知曉，我是個內(nèi)向的孩子同時自尊心很強，很想得到周圍人的肯定。您就像那“潤物細(xì)無聲”般的春雨，慢慢澆灌這我這株被遺忘在角落里的樹苗。您在全班同學(xué)面前總是夸獎我的作文寫得好，這慢慢使我對寫作產(chǎn)生了興趣。每次寫完作文都主動要求父母幫我修改，再加上您的.幫助，我的作文水平有了很大的提高。
杜老師，我感謝您，是您讓我感受到了老師對我的關(guān)愛；杜老師，我感謝您，是您讓我對語文產(chǎn)生了極大的興趣；杜老師，我感謝您，是您讓我變得更自信面對我的未來的人生。我答應(yīng)您，我會在短期內(nèi)改掉自己的缺點，提高自己的成績。不僅是我，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感受到了您對我們無私的付出。我們心疼您，會用成績來報答您的辛勤耕耘。在這里請允許我叫您一聲媽媽，代表全體同學(xué)喊出我們的心聲---“媽媽！”。
記得您曾對我們說過一句話“我們是一家人，我們榮辱與共，我不會放棄你們，也請你們不要放棄自己�！蹦鞘澜缟献詈玫睦蠋�，謝謝您！
希望您保重身體，注意休息，陪伴我們一直走到最后……
此致
敬禮
您的學(xué)生：庚彤陽
11月12日
語文老師作文 篇2
敬愛的老師您好！
你好，我以前是你班上一個讓你煩惱的學(xué)生，你經(jīng)常會因為我做的事而讓你煩惱，你經(jīng)常批評我，教育我，想讓我改變，可是我總是認(rèn)為你是因為討厭我所以才會批評我，于是我更加的.讓你煩惱，說到這里先說聲“對不起，老師。”
記得以前我經(jīng)常不做作業(yè)，我的組長包庇我，后為我因為沒有做作業(yè)，使成績越來越差，后來你去問我的組長才知道我經(jīng)常不做作業(yè)，你非常地氣惱，讓我先把作業(yè)補齊，然后每天都把作業(yè)交給班長，并打電話給了家長，回家后我被父母狠狠的打了一頓。后來，我就很討厭你。你的課也不認(rèn)真聽。
直到現(xiàn)在我才知道，你這是在為我好，不想讓我變成混混，所以在這里對你說聲：“謝謝”。
語文老師作文 篇3
在我的學(xué)習(xí)生活中，有一位老師至今讓我記憶猶新。
他姓夏，40歲左右，我們都習(xí)慣稱他為“夏老”。夏老身高中等，鼻梁上始終架著一副厚眼鏡，經(jīng)常穿著一身黑西裝，一股俊秀之氣常常洋溢在臉上。
進入四年級以后，語文閱讀的難度逐漸加深，絕大部分同學(xué)都感覺語文跟不上。夏老為了讓大家打好小學(xué)語文基礎(chǔ)，不斷地想辦法，找資料，加強語文閱讀講解和練習(xí)。每天早自習(xí)，夏老總會擠時間給我們“開小灶”，帶領(lǐng)我們朗讀課文、品析詞語、理解句子、分析寫法……上課時，夏老常常從課文的寫作背景入手，將作者的主要經(jīng)歷與文章內(nèi)容相結(jié)合，妙趣橫生又深入淺出地講解給我們聽，讓我們體會到很多平時根本無法知曉的文章內(nèi)涵和作者的情感世界。不知不覺中，我們愛上了語文。看著大家不錯的成績，夏老終于露出了欣慰的笑容。
進入五年級后，夏老更加認(rèn)真了�？晌覀儼l(fā)現(xiàn)，夏老經(jīng)常做出一些奇怪的動作。上課時，他邊講邊用手按住腹部，臉上顯出痛苦的神色。一天，我們班來了一位陌生的女老師，大家都愣住了。那位老師告訴我們，夏老師生病住院了！原來，為了幫助大家提高語文成績，夏老經(jīng)常犧牲休息時間給我們補課，回家還要照顧高考的兒子，因勞累過度和飲食不規(guī)律，導(dǎo)致膽結(jié)石急性發(fā)作，需要手術(shù)。聽到這個消息，大家都很難過。但令我們沒想到的是，兩個星期后的一個清晨，門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影——夏老師回來啦！同學(xué)們一窩蜂地圍上去，爭先恐后地詢問夏老師的病情，教室里又恢復(fù)了往日嘰嘰喳喳的歡笑聲。
夏老既是我們的良師，也是我們的益友。五十米接力賽時，他總在賽道旁為我們加油助威;考試失利時，他總用滑稽的聲調(diào)幫我們查找原因;班級獲獎時，他總用雄渾的'嗓音為我們歌唱……
如今，我已是一名中學(xué)生了，和夏老分別也已經(jīng)兩年了。但是，他關(guān)愛的眼神，和藹的臉龐，手拿書本在黑板上奮筆疾書的身影，拔河時手舞足蹈的樣子，無一不在我的腦海里烙下深深的印跡。而且，現(xiàn)在學(xué)習(xí)語文時，我并未覺得有很大的困難。我知道，這離不開夏老師在小學(xué)時為我打下的堅實基礎(chǔ)。
夏老師，謝謝您！
語文老師作文 篇4
金色的童年，純真的夢幻，像一道七彩虹，編織著燦爛的明天……明天，我想當(dāng)一名語文老師。
假如我當(dāng)上了一名語文老師，我要把所學(xué)的知識全部奉獻給祖國的教育事業(yè)，為祖國培育出一代英才，使祖國早日實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。
假如我當(dāng)上了語文老師，我首先改革課堂教學(xué)。不能把知識老像灌水似的灌進學(xué)生們的腦袋。我要用豐富的知識拓寬他們的思路，增加課本上沒有的知識，讓他們到大自然探索奧秘，在實踐中尋找答案。如果誰有一項小小的創(chuàng)造，我就會和全班同學(xué)向他表示祝賀，并鼓勵他繼續(xù)前進。學(xué)習(xí)正像蜜蜂采蜜一樣，如果不經(jīng)過辛勤的勞動，怎能釀出甜美的蜂蜜呢？
我忘不了，每當(dāng)寫作文時，同學(xué)們那抓耳撓腮苦思冥想的樣子。假如我當(dāng)上了語文老師，就要闖出一條改革作文教學(xué)的路子。
假如我當(dāng)上了語文老師，我要讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里邀游。讓他們早些結(jié)識冰心、魯迅、王安石……用馬克思的`話教育他們：“愛書吧，它是你知識的源泉�！蔽蚁Ｍ麄兊阶骷覡敔斈棠棠莾鹤隹停屗麄冎v講寫作的奧秘。平時，我適當(dāng)少布置作業(yè)，保證學(xué)生每天都有一小時的看書時間�？磿鴷r，我要求他們一邊看一邊思考，把優(yōu)美詞句摘錄下來，以后運用在自己的作文中。在每個星期的班會上，我都會召開故事會，舉辦讀報活動等。
寫作離不開生活，我要把學(xué)生帶到廣闊的天地中去。春天，我?guī)麄內(nèi)ソ纪�，看那爭奇斗艷的花朵；夏天，我?guī)麄兊浇中墓珗@觀賞那在陽光照耀下顯得油光閃亮的綠葉；秋天，我?guī)麄儊淼截S收的田野，幫助農(nóng)民伯伯收獲豐碩的勞動果實；冬天，我?guī)麄冊谘┑刂墟覒�、玩耍，帶回一根根晶瑩透亮的冰凌柱。讓他們通過生活實踐感悟：只有仔細(xì)觀察，才能寫出精彩的作文。
假如我當(dāng)上了語文老師，我還要把電化教學(xué)引入課堂。
到那時，老師就不一定站在講臺上，也不需要用粉筆“吱吱嘎嘎”寫個不停。到那時，同學(xué)們只需走進寬敞的階梯教室，面對電腦熒屏，頭戴耳機，聆聽來自同步衛(wèi)星輸送的教學(xué)信號。到那時，我這個語文老師再也不用像現(xiàn)在的語文老師那樣用筆為每個學(xué)生批閱作業(yè)了，我只要根據(jù)每個學(xué)生的電子信箱號碼，利用我最得力的助手——電腦就可以完成一系列煩瑣的工作�？傊�，我會讓我的語文課成為每個學(xué)生最感興趣的科目。
不久的將來等著我們新一代的少年兒童為她裝扮，為她鋪一條絢麗的道路，讓她快樂地走過那屬于她光輝燦爛的一百年！我，一名未來的語文老師將為此發(fā)揮應(yīng)有的作用。
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