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    時間:2024-09-14 11:42:30 語文作文 我要投稿

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      在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的語文作文最新,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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      今天早上,第一節(jié)課下課后,曾老師帶領我們到美麗的操場上觀察可愛的含羞草,它們顏色不一,可愛極了。

      可愛的含羞草,還有和蒲公英很像的不知名的紫色小花,美麗的含羞草像扇子一樣,一觸它就合攏,像個害羞的小姑娘。只要走開,過幾分鐘它又會展開,這些一片一片的葉子,還會吃蚊子,只要蚊子在上面停一會,它就會合攏,把蚊子包在里面,在慢慢享用,只要蚊子觸碰它的速度快,它合攏的速度也就快,觸碰它的時間慢,合攏的時間也就慢。植物的世界真奇妙啊!

      這一堂語文課真有趣!

      往事如煙,隨著時光的'流逝,大都漸漸淡忘。而那節(jié)語文課又怎能讓我輕易忘卻?

      那是一個特殊的日子,因為語文老師突然宣布:“同學們,今天下午的語文課我們玩一場‘飛花令’規(guī)則是:大家說出詩句,詩句中要帶有主題字。這個字就是這次飛花令的主題,說出正確的一句加1分,說錯不加,一個主題字算1分。誰分多誰獲勝。這次主題字是‘春’!蔽衣犃诉@句話,頓時興奮了起來。

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      昨天,老師說今天要進行語文測驗,我回到家后,先把作業(yè)做完,然后又把要測驗的內容看了好幾遍,睡覺的時候,想著考試一定能考好。

      今天,第三節(jié)課時,老師拿著一大luo試卷走進教室,我一看到老師拿著的試卷,心里就有點兒緊張,心也“怦!怦!”地跳了起來。發(fā)下試卷后,老師先讓我們寫上姓名,然后,老師又說了每道題的要求,告訴我們:“考試時,一定要先看明白要求,寫文章不要跑題。”“現(xiàn)在開始答題!”老師的話音剛落,教室里頓時安靜下來,只聽見鋼筆寫字的“沙沙”聲。

      答卷時,我聚精會神的一道一道地做,當做到第五大題的一道小題,問“依依不舍的同義詞”,想了一會兒,也沒有想出來。就想:還是別浪費時間了,先做別的題吧。別的.題做完后,我忽然想起依依不舍的同義詞是“戀戀不舍”。

      鈴聲響了,我高高興興地把試卷交到收試卷的同學手中,心想:今天,我肯定考得不錯!

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      因為我從小就喜歡的就是那一個個活靈活現(xiàn)的小泥人。所以我就萌發(fā)了想要學捏泥人的念頭。

      我家不遠處有一條街,街上有許多的夜攤,夜攤買什么的都有,我最喜歡的就是那一個個栩栩如生的.小泥人。幾乎每次放假回家,我都會買一個小泥人,可是光買也不是辦法,后來家長不買了,我只好央求捏泥人的師傅,教我捏泥人,一開始是一百個不愿意,但是,后來經(jīng)過我長期的請求,最終,捏泥人的師傅終于肯教我了。

      師傅首先教我和泥。師傅說:“一定要找比較硬的泥土,但是要沒有雜草。拿個碗,接上半碗水,把土塊弄得碎一些,在水里泡個兩到三分鐘。”師傅邊說,邊給我做動作,又說“泡好后,用手捏一捏,軟了,就把剩水水倒掉,用手使勁捏著泥,捏一段時間后,泥就和好了。”邊說著,師傅這里也結束了。

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      我的班主任姓游,也是我的語文老師。她骨瘦如柴,從遠處看跟一根竹竿沒有兩樣。白瓜子一樣的臉上,架著一副大眼鏡,眼鏡下長著一雙黑芝麻大的小眼睛。她有著一頭柔順的長發(fā),發(fā)尾還有點卷。她的鼻子不大,卻有點長,像是女媧造她時不小心拉過頭。最讓人羨慕的是她的櫻桃小嘴。小嘴里既裝著幽默風趣,也藏著河東獅吼。

      班上的一位同學上課老喜歡插嘴,老師每說一句,他就要插一句。這天故事又重演了,游老師罰他站起來,我們都感覺到她的心中燃起一把怒火,而那位男生還是嘻嘻哈哈的笑臉。游老師更生氣了。她的臉上是大寫的“怒”,原本可愛的.櫻桃小嘴變成血盆大口,眼睛惡狠狠地盯著他,瞪得如同荔枝那樣大,吼到:“容得你說話了嗎?這個習慣啥時候能改??”我都快被嚇出心臟病了,這聲音仿佛十萬八千里外的人都可以聽得一清二楚。此時的游老師像一只隨時準備撲上去咬食的老虎。

      當然她也有幽默的時候,有一次,布置完作業(yè)后,游老師親切地對我們說:“親,明天交作業(yè)時,不要讓我看見五百年前的泡菜哦!”話音未落,我們捧腹大笑:這老師可真有趣,把爛作業(yè)當寶了呢!

      我越來越喜歡這個兩面派的老師!

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      這次的期中語文考試成績和平時的差不多,尤其是作文。因為我每次的作文分數(shù)不是26分,就是28分。(總是40分)因此,我非常希望下次的作文可以考到30分以上,并且我打算在以后的每個星期里都至少要看3到5篇作文左右,希望下次的作文一定能有所突破。

      而且我還發(fā)現(xiàn)我的古詩文閱讀也不好,因為我聽了老師講課之后發(fā)現(xiàn)我的答案和老師所講的答案簡直是牛頭不對馬嘴。但是對于這一方面我實在是沒有辦法,因為我也不知道如何提高他,所以我只有在其他方面考的.更好,得到更多的一些分數(shù)了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫了。因為這次的默寫我一個字也沒寫錯,得到了滿分了。而且我考前還沒看一下書,就是在背誦的時候也沒太在意怎么寫,但是我最后還是全寫對了。太幸運了。

      最后,我還想說的就是字音了,因為這次試卷的第一題就是字音,但是我還是做錯了。在做題的時候,我認為“人才濟濟”的濟是讀第四聲,但是正確的讀音應該是第三聲。

      通過這次的考試,我認為我下次一定要相信自己,做好讀音題,提振信心,做好開門紅,而且希望下次的考試成績比這次更好。

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