【薦】語文老師作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的語文老師作文8篇，希望能夠幫助到大家。
語文老師作文 篇1
其實，三個語文老師我都挺喜歡的，尤其是現(xiàn)在教我們的孔令蓮老師�？桌蠋煾覌寢屖峭�，沒教我之前，我都喊她孔媽媽。她雖然四十來歲，但看上去仍然很年輕，一頭長長的卷發(fā)，戴一副深紅色邊框的眼鏡，顯得很精神。自從她成了我的語文老師，我發(fā)現(xiàn)她閃亮的眸子總是伴隨我們左右，明察秋毫。
前幾天默寫課文時，我錯了兩處，孔老師不僅讓我訂正，還要求我重默了一遍�？墒谴中牡奈矣皱e了一個標點符號，孔老師毫不留情地給我指出來。我心想：不就是一個小小的標點符號嘛，誰會注意到啊?于是我漫不經(jīng)心地在旁邊改了一下。孔老師仿佛看出了我的心思，給我復批后，輕輕地撫摸著我的'頭，語重心長地說道：“溜溜啊，你可不能小看一個不起眼的標點符號呀，往往細節(jié)決定成敗。還記得昨天我們讀的短文中的那位小伙子嗎?他能應聘成功不就是因為他在生活中時時處處注重自己的一言一行才打動了經(jīng)理的嗎?瞧，這次你默得準確無誤，字也寫得漂亮，看著多舒服啊!”說完，還在我的本子上畫了個甜甜的笑臉呢!頓時，一股暖流涌上心頭，我終于明白她的一番良苦用心了。
孔老師不僅嚴中有愛，而且風趣幽默。有一次上課時，我們正在朗讀，忽然，一只蒼蠅跌跌撞撞地飛到投影幕上，孔老師先用教棒輕輕趕走它�？墒沁^了一會，蒼蠅不知從哪里溜達了一圈又飛回來歇在投影幕上。同學們都忍不住嘰嘰喳喳議論起來。這次，孔老師沒有趕它，卻笑著對我們說：“聽，同學們讀得多有
味道啊，連蒼蠅都來湊熱鬧哩!”一句話逗得大家開懷大笑!接下來，同學們讀得更加起勁了。
跟孔老師在一起的日子就是溫暖多多，開心多多!
語文老師作文 篇2
我有一個極其可愛卻又嚴厲的語文老師，大家都很喜歡他。我們之間的故事，經(jīng)過日月的沉淀，變成了一本厚厚的書。
進入復習階段，老師給我們發(fā)復習資料，讓我們認真完成。第二天，他把前一天的作業(yè)發(fā)給我們，拿著一摞文件站在他面前說：這是你在我出差的時候寫的。班里的代課老師已經(jīng)校對過了，我又批了一遍�，F(xiàn)在拿到之后，我認真的`改正了。大家都認真聽著，話音一落就照做了。然后他專注地盯著電腦，看著每個同學的分數(shù)。
拿到卷子的時候，我看到卷子上所有的錯誤都用紅筆圈出來了，就連我寫的錯別字也在我身邊被大大的轉載了。
現(xiàn)在大家都可以拿出手機打開群里《散文練習》的答案和分析，認真改正后放在我桌上。他一邊看著一個同學的論文一邊說，新修改的論文要一篇一篇的給我看，要說明錯誤的原因。最后，拿一篇新論文，只挑錯的，這才是最有效的復習。
轉過身后，他回到自己的辦公桌前，同學們開始陸續(xù)找他。改完之后，我也給老師看了。
在這里，在太陽下，它是直的，在它下面，它是向下的。不要混淆這兩個詞。他指著,的一個紅圈說，清榮軍帽最好解釋為水、清澈的樹、壯麗的山和茂盛的草。
你是不是漏掉了這個影子詞，翻譯了？他指著卷子上紅圈里的影子字，每一個字都解釋的很正確，不能掉字，也不能隨意添加。認真考試，回家。
就這樣，他認真地讀了每個學生犯的錯誤，并指出了問題。上課前十分鐘，他把古詩詞容易出錯的字打在屏幕上，帶我們從頭到尾看了一遍。他講完后幽默地對我們說：給你們唱首歌《虞美人》。聽說聽我唱歌的同學期末都能考高分！
畢竟我們的耳朵會縈繞著老師那豐富的男中音：春花秋月是什么時候，你對過去了解多少
老師在臺上唱歌，而我們是他的忠實粉絲，我們很開心。歌曲結束時，他開心得像個孩子，我們興奮地熱烈鼓掌。
隨著掌聲，下課鈴響了。他只說：別緊張，你會沒事的。就這樣，高一最后一節(jié)語文課結束了。
這就是我的語文老師，他誠實、憨厚、可愛的臉上藏不住一顆學者的心，帶領我們遨游語文的海洋，走近彼岸。
語文老師作文 篇3
我的語文老師是王老師，她有著苗條的身材，一頭棕黑色的短發(fā)，一雙神采奕奕的.眼睛，看起來特別精神。
王老師對我們的要求非常嚴格。如果有人遲到了，她就會讓他罰站；如果有人作業(yè)做錯了，她就會讓他立即改正；如果有人字跡不工整，她就會讓他重寫一遍……其實，王老師的苦心我們都明白，她是想讓我們長大后能成為有用的人。
別看王老師平時對我們要求很嚴格，其實還是很關心我們的。記得那是二年級下學期的一次數(shù)學考試，那天上午天很冷，我穿的衣服又很少，考試前我還精神十足，可是不一會兒就有一點頭痛，全身無力。王老師看到了，忙給媽媽打電話，讓媽媽來接我回家。
王老師是個讓我們既怕又愛的好老師，我愛我們的王老師。
語文老師作文 篇4
每次上語文課之前，班里的氣氛都是極其緊張的，同學們都時刻準備著阻擋語文老師的“突擊”。
上課的鈴聲終于打響了，奇怪的是老師居然連課本都沒帶就來上課了，忘了嗎？不太可能吧！小心翼翼的看了老師一樣，只見她手里拿了一個十分精致的盒子，這是什么？是什么好東西？這是要與我們分享嗎？好像也不可能！同學們的心里都泛起了嘀咕。
老師終于開口了，他居然讓我們去猜盒子里面是什么東西，像這種浪費上課的時間的事，她可不常做。
同學們議論開了，“是一個獎杯吧”？“錦旗”？“是一件精美的藝術品”？…
在一陣爭論后，老師把我們的答案全否了，那里面到底是什么？
看到這里，老師笑了，說“我現(xiàn)在打開它，你們可看好了！”這一刻，仿佛林中迷霧被朝陽穿透，答案終于揭曉了！
打開紅色的盒子，里面的東西還被一塊黃色的綢緞包裹著。
那神秘的不明物體終于揭開了面紗。
“哎吆嗨”心頭不禁有些失落。
那引起我們無限遐想的神秘物體竟是半塊廢棄的磚頭。
它那灰溜溜的顯色實在難看，而且還是半塊，像這樣的動西是隨處可見的嗎？
見我們如此瞧不上這塊磚頭，老師不怒反笑，說“那你們知道怎樣才能造出一塊成品磚嗎？”
對于造磚，也許我們并不精通，但也略知一二，
它要經(jīng)過嚴格的選材，高標準的配料，再加上工匠們精致的'工藝才得以成形，然后經(jīng)過高溫燒制，最后才是我們看到的磚。想到這里，再去看看那半塊灰色的磚，雖然外面沾滿泥土，但仍能看到它赤紅的本色！
從松軟的泥土到如此堅硬的成品，這其中是經(jīng)過了多少的艱難困苦�。【拖袷卿撹F是怎樣煉成的，那是要經(jīng)過千錘百煉的呀！
我覺得我么完全沒有瞧不起這半塊磚的資格，因為斑我也看成是一塊磚的話，現(xiàn)在應該還沒成型吧，還沒有經(jīng)過高溫烈火的考驗，我比它要差遠了！
想到這里，我不禁面色一凝，對自己之前瞧不起它而懊悔，這是一件當之無愧的藝術品�。�
語文老師作文 篇5
許老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。同學們都很喜歡她，不僅因為她課上得好，還在于她有一張表情豐富的臉。
老師的怒臉
開學了，許老師重復強調班級紀律，但總有幾個同學沉浸在假期自由自在、無拘無束的散漫中。
上課鈴響了，劉鵬還在大聲喧嘩，許老師站在門口等了一分鐘，他還在大聲說話。我看見許老師的臉變了，眉毛上挑，眼睛直視著劉鵬，一副生氣的樣子，心里不由緊張起來。
又過了一會兒，可能劉鵬意識到教室里變得很安靜，只有自己在說話，終于轉過了頭�？匆娫S老師后，他立馬挺直了身體，端端正正坐好。許老師的怒臉瞬間褪去，我的心也不再緊張。
老師的愁臉
課間，許老師眉頭緊鎖，滿面愁容地走進教室。同學們看見了問道：“許老師，您怎么了？有什么事嗎？”
許老師嘆道：“有事，但不知能不能解決？”
“許老師，您說，我們幫您想辦法。”很多同學說道。
“學校要求同學們進校后不能急跑急跳，以免造成踩踏傷害，你們能做到嗎？”
“我們能，一定能做到！”同學們異口同聲地說。
只見許老師狡黠地說道：“這可是你們自己說的，我可是要監(jiān)督的！”
同學們大呼上當。王峰同學說道：“能幫老師解決問題，我們很高興。”
是啊，我也很高興。
老師的笑臉
許老師笑起來暖如春風，燦若云霞，班上的'同學都喜歡老師的笑臉。
當我們遇到困難時，她微笑著給我們打氣鼓勁；當我們調皮搗蛋時，她微笑著給我們講道理；當我們取得好成績時，她微笑著讓我們戒驕戒躁。
每天能看見許老師的笑臉，是同學們最高興的事兒。她的笑給了我們前進的動力，也讓我們變得更加陽光。
我們都喜歡許老師，喜歡她那張善變的臉，喜歡她那顆溫暖的心。
語文老師作文 篇6
在我們的讀書年代都會有一位老師，讓我們記憶深刻，而讓我記憶深刻的正是我的初中老師。
我現(xiàn)在只有初一，為什么我要這么早寫下這篇文章，我怕以后沒機會了。
初一下學期的統(tǒng)考，這個區(qū)統(tǒng)考，相對來說這一次的成績比較重要，畢竟是要青羊區(qū)排名的。我所在的班級是全年級最好的班，但是我們的語文確是特別差，數(shù)學和英語都可以拖其他班十多二十分的平均分，但是唯獨語文根本沒有其他班好，這一次成績下來，我們的語文平均分不在年級上拔尖，成績可以說很差，跟第一名相差10多分，而且我們這個班有這樣的成績的確是不應該。
班主任太在乎我們班的成績，很想知道到底是什么原因，我們數(shù)學和英語都學得很好，不會是我們學生的問題。自然而然就怪罪到我們的語文老師身上，我們班每周四有兩節(jié)語文課，語文老師不拿來上課，拿來放朗讀者這個綜藝節(jié)目，很正能量，我們語文老師認為，從小應該培養(yǎng)孩子的三觀，而不單單只是成績。我很贊同，我們班的同學也很贊同，但是我們的課還是會繼續(xù)上，不會因為老師只是想培養(yǎng)我們的三觀而停止。班主任知道了這件事就說我們語文老師教的不好，而且語文老師是德育處的主人，于是班主任跟上面領導說了這個狀況，意思是語文老師在德育處有很多事情要處理，不要現(xiàn)在的語文老師接著教我們的語文。
班主任很希望我們班的語文成績能和英語數(shù)學一樣，能夠在年級上拔尖，班主任的心情我們班同學也都理解，但是現(xiàn)在的語文老師真的很好，我們班的語文不好的點不在老師身上，而是我們班的.同學是真的沒有用心去記這些知識點，導致考試的時候講過的還是在錯，可能是大家都有一個誤區(qū)，就是語文在中考上不是拖分的一科，而數(shù)學英語才是，所以所有人都去專心致志學好數(shù)學英語，但是語文你就這樣不抓了？
我們的語文老師，是我們大家三科老師中最喜歡的一個，不是因為他給我們放綜藝看，而是他真正懂得我們喜歡什么，不像其余老師那樣死板，上課也生動有趣，咱們私底下都叫他鄒二娃！他也知道我們這么叫，但是卻不生氣，完全可以和我們班的同學打成一片，這樣好的一個老師，不知道下學期還能不能再見到他了......
語文老師作文 篇7
教我的語文是馬老師，她的個子高高的，皮膚白白的很瘦，但是特別有精神。
老師經(jīng)常穿著漂亮的裙子，加上她那一頭板栗色的頭發(fā)顯得更加有氣質。在課堂上，老師對我們寬嚴有度，愛無邊。平時老師對我們很嚴格，誰想在學習上偷懶那是絕對行不通的，每次我們寫的作業(yè)，老師都會認真批改。
記得我第一次拿鋼筆寫錯了一個字不想改了，老師就給我畫了個圈，我就知道了老師叫我改錯，因為老師叫我們一定要養(yǎng)成良好的學習習慣。有錯及時改，馬老師嚴的時候，就像我們嚴厲的媽媽在教育著我們，講課的.時候就像我們慈祥的母親在給我講故事，這就是我最敬愛的語文老師。
語文老師作文 篇8
我崇拜偉人、名人，可是此時此刻我更急切地想把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——教我們語文的劉老師。
劉老師是一位四十歲左右的中年婦女，中等身材，穿著樸素大方，一雙會說話的大眼睛閃閃發(fā)光，總是面帶微笑，眉宇間透著一股慈愛，給人一種平易近人的感覺。
表面上看來很和藹的劉老師，在學習方面對我們要求卻很嚴格。有一次，作文本發(fā)下來后，我見作文本后面寫了一行字“改一改會更精彩”。我看過以后，滿不在乎的把作文本合上，隨手塞進書包里。劉老師看到了，拍著我的肩膀說：“作文修改了嗎？”我漫不經(jīng)心的回答：“明天再改就行啦！”劉老師聽后，用她那雙會說話的大眼睛默默地看了我一眼——那一眼，卻牢牢的粘在我的`身上！雖然只停留短短的幾秒鐘，但那確實是很特別的目光。目光深處交錯著一份復雜的感情，有一種責備、一種困惑、一種深深的失望！在那一刻，我讀懂了老師的目光，慚愧的低下了頭。劉老師語重心長地對我說：“今天能做的事決不拖到明天，自己能做的事決不麻煩別人，你難道忘了嗎？”我聽后趕緊拿出作文本認真地修改起來，當我改完作文再次抬起頭時，觸到了劉老師那雙會說話的大眼睛，好像在告訴我：“知錯就改才是好學生�！�
下課時，劉老師總是習慣性的走下講臺，對著黑板吹掉講桌上的粉筆末。這個小小的細節(jié)，恰恰體現(xiàn)了她關愛學生的一片真情。教過我的老師很多，只有劉老師真正做到了這一點。只要上劉老師的課，坐在第一排的我就不用擔心吃粉筆末，因為她總會微笑著走下講臺，背對著我們，吹掉講桌上的粉筆末，留給我們一片溫柔的背影。
我性格內向而自卑。教師節(jié)那天，同學們都給最喜歡的老師買了禮物，我也喜歡劉老師，但我不敢給她送禮物，我怕她不愿意收。那天上課的時候，我第一次主動舉手回答了她的問題。劉老師非常高興，說這是她今天收到的最珍貴的禮物。
當我們表現(xiàn)好時，她的臉上總會流露出贊許的微笑；當我們遇到困難時，她總會及時給我們鼓勵；當我們做錯事時，她又會耐心的向我們講清道理。這就是我們的劉老師——一位用心血和真情培育學生的好老師。
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