語文老師作文優(yōu)秀[9篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的語文老師作文9篇，希望能夠幫助到大家。

語文老師作文 篇1

　　我的語文老師姓張，他有兩條濃濃的眉毛，顯得淳樸，小小的眼睛，戴著一個黑白的眼鏡，顯得機靈。他身體胖胖的，雖然個子不高，卻顯得很有精神。他動作敏捷，走路如飛。

　　還有啊。我特別喜歡上語文老師的課，他講課語言準確生動，抑揚頓挫，情感真實感人，他的課往往蘊含著豐富的情感。比如說我們上課時，老師都會叫我們先預(yù)習預(yù)習生字，讓我們不要忘記了前面的生字，而且有時講著講著就給我們講起了笑話，我們哈哈的笑了，老師也笑了。

　　我們班同學(xué)都很懶，張老師教育我們說浪費自己的時間等于自殺，浪費別人的時間是謀財害命。張老師總說，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊。老師像園丁，其實張老師就是這樣打動人的。張老師說，他這一生就是要把我們一個個的教好。

　　我們在它的幫助下，我們也提高了自己的成績。比如說上課時，我們不懂的問題，只要一問他，他會馬上好好的給我們詳細解答。下課時我們?nèi)マk公室問他，問這問那。

　　張老師特別和藹可親，如果有同學(xué)不認真，他會走到你的.面前，但從不責罵學(xué)生，因為他想做個好老師，也想做個不打罵學(xué)生的老師。這就是我的語文老師，他和藹可親，像媽媽一樣關(guān)懷著我們，我為有這樣的老師而自豪驕傲!

　　聽了我的介紹，你們喜歡她嗎?

語文老師作文 篇2

　　我們的語文老師也是我們的班主任周老師，像媽媽一樣愛護我們！有一份感動藏在我心中。

　　我剛進入一年級的時候，我的紀律性很差。由于周老師的耐心教育，我慢慢地改變了許多。過了春節(jié)老師給我們重新編排了課堂，變得非常有趣！上午課前早讀，下午課前唱歌，課間有時間讓同學(xué)們講講故事猜猜謎語。所以同學(xué)們在語文課時都很有興趣！

　　你別看周老師的身材那么苗條，她的聲音非常響亮動聽！她的眼睛很明亮，里面裝的'可真不少！我們班七十八個人都在她眼中。上課時哪個低聲說話、做了小動作她都看的一清二楚。有一次，上語文課時周老師看見我在跟同學(xué)講話，用不滿的眼神看了我一眼，我看到了老師的眼神好像被打了一樣的難受！我馬上開始專心聽講，認真回答問題。

　　周老師像一本讀不完的書，像一棵智慧樹掛滿了五顏六色的智慧果！我喜歡語文課，喜歡周老師！

語文老師作文 篇3

　　老師，都說是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的象征。但，全天下的老師并不都是如此。

　　老師，我想對你說：我之前很敬重您，很愛您，很珍惜和您在一起的每分每秒，你交代的事，那是因為，我覺得您是個好老師，是個公平公正的老師，不會像其他老師一樣被金錢利益所誘惑，是一位善解人意、寬容大度的老師。老師，我愛你！

　　老師，我想對您說：今天，我被我們班的惡霸（申鵬宇）欺負了，衣服都被他踢臟了。我懷著希望之心對您傾訴，可換來的，卻是您的不聞不問與若無其事，您知道我當時多傷心嗎？ 老師，我想對您說：您變了，變的可怕！其實我知道您對我不理睬的真正原因，那是因為惡霸（申鵬宇）在您家補課，給您送錢，巴結(jié)您，我說的'不對嗎？我說的很對。

　　老師，我想對您說：我討厭你！很討厭你！非常討厭你！您從不讓我們作弊變成讓我們必須作弊！您從大公無私變成愛慕虛榮！您從寬容大度變成心胸狹窄！您還威脅同學(xué)不許透露作弊！您變得不像您自己了！魔鬼般的你，不值得我去愛。

　　最后，我在這里衷心祝愿所有同學(xué)遇到一位好老師！我也祝那些好老師可以“桃李滿天下”！

語文老師作文 篇4

　　第一個傳授給我知識的就是我的語文老師——馮老師。

　　馮老師是一位年輕漂亮的女老師，可是她為了我們，長期批改作業(yè)，現(xiàn)在眼睛已經(jīng)高度近視了，戴上了眼鏡，可她卻一如既往地呵護著，關(guān)心著我們，從來都沒有改變過。

　　記得有一年冬天，馮老師手捧著一大疊習字冊走進教室，溫和地對我們說:"同學(xué)們，今天天氣非常冷，我希望大家能戰(zhàn)勝寒冷，寫好習字冊，好嗎？“老師和藹的笑容就像給我們能打了一劑強心針，讓我們立刻全身血液沸騰，頓時手腳都暖和起來。大家拿起筆，埋頭認真地寫起字來，可是好景不長，不一會兒，我就覺得有股冷氣沿著腳趾一直往上爬，凍得我身體發(fā)顫，手也開始不聽使喚的抖動起來，老師察覺了我的問題，便過來輕聲問我：”陳彥祺，你怎么啦了？是不是哪里不舒服呢？”我打了個寒戰(zhàn)，哆哆嗦嗦地說：“沒········沒有！”剛一說完，我牙齒也開始“咯咯"地打起架來�？墒俏以趺春靡馑奸_口呢!我的手都生凍瘡了，裂開來了，這么冷的天，我連抓筆都很困難，怎能寫好習字冊？真是有苦難言呀！老師見我只寫了一行字，便擔心地說：”怎么回事？“她摸了摸我的手，”這么冷？“立刻把我的手放進她的大手中，啊!真暖啊，這是世界上最暖的`”暖手寶“呀。我的手立即暖和起來，我深情地望著馮老師：”謝謝，馮老師�！�

　　這就是我的語文老師，一個細心呵護我們的好老師。

語文老師作文 篇5

　　她，一位年輕富有才華的教師．雖然外表嚴肅，但對學(xué)生似朋友．雖然外表文質(zhì)彬彬，但十分會搞笑．雖然人長得平凡，但她上課時總有辦法讓同學(xué)認真聽講．

　　每天放學(xué)或下課，同學(xué)們總會去找她聊聊天．有一次上課時，老師問我們：＂如果讓你們自己獨自去環(huán)游世界，你會選擇什么東西供自己娛樂？＂有同學(xué)說：＂我要帶一株仙人掌，無聊時，就和它聊天．＂老師聽了，走到講臺上，做了個鬼臉，奸笑地說：＂我要帶仙人掌，因為我無聊時可以跟它聊天．＂這時同學(xué)們哈哈大笑起來．那一陣陣笑聲讓安靜的學(xué)�；钴S起來了．

　　語文老師怎么才讓同學(xué)們認真聽課呢？你想知道嗎？我來告訴你吧！因為她身上有一股＂魔力＂，其他老師沒有的＂魔力＂．上課時她以親切為主，她從來不向同學(xué)們擺＂苦瓜臉＂，也不用棍子打?qū)W生．作業(yè)布置得不多不少．所以全班同學(xué)都很喜歡她．那喜歡她便喜歡聽她的課咯！

　　她就是我的.語文老師，同學(xué)們喜歡的語文老師－李老師！

語文老師作文 篇6

　　我們班的語文劉老師在我的眼里是一個與眾不同的老師。

　　有一次，我去問她問題，她看到我嘴角有一些面包粒，一邊用手幫我輕輕擦掉，一邊給我講難題，我的心中照著母愛般溫暖的陽光。講完了，摸著我的腦袋問：“聽懂了嗎？”我興奮地點點頭，然后蹦蹦跳跳地回到了座位。

　　劉老師是一位變臉大神。語文課上，前一秒她可能還在哈哈大笑，表揚我們思維能力提升了，下一秒就可能把眉頭變成倒八字，眼睛里射出“兇狠”的光芒，頭上也好像被哪個調(diào)皮的同學(xué)給點了火。連說話的強調(diào)也變了，訓(xùn)斥我們：剛表揚完你們，你們就想飛上天！我們立馬安靜了下來，不再發(fā)出一丁點的聲音。

　　劉老師也會打“小報告”。前一段時間，我上課不認真聽講和后面的`同學(xué)講話，被老師發(fā)現(xiàn)了。晚上，我就收到了一封“批評信”，打開一看，里面的稱呼是“孔丫頭”，讓我緊張的心一下子溫暖了許多，讓我深深感受到了她對我的關(guān)心和愛護。打“小報告”的劉老師不僅沒讓我感覺到討厭，甚至還讓我心里生出一些開心和喜歡。從那以后，我只要想開小差，就立馬想到了劉老師的“小報告”，一看到她的火眼金睛，臉就漲得通紅，背后直冒冷汗，真是難受啊！不過，長時間這樣約束自己，我也慢慢地管住了自己。

　　就是這樣一位細心為我擦去面包屑的變臉大神，就是她的“小報告”，讓我覺得她是一位與眾不同的老師。

語文老師作文 篇7

　　三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆，三年樹木，十載風，十萬棟梁，一載雨。

　　——題記

　　像園丁，呵護著含苞待放的花朵；像春雨，灌溉著干渴的大地；像蠟燭點燃自己，照亮別人——這就是老師。

　　我的班主任，他跟別人一樣普通，但不普通的是他有一顆善良的心。一天，老師還是照常來上課，似乎有點狼狽，但他面帶著微笑，像春天里的暖風，讓我們感到舒心、愜意。他到班里，站在講臺上聚精會神的寫著字。忽然傳來一句話：“老師的臉怎么了？”同桌悄悄的問我，這才發(fā)現(xiàn)老師臉的側(cè)面不知何時多了幾道傷痕，而胳膊和手背上多了幾處傷痕，遠遠地望著，似乎那傷上還有點點的映出，同學(xué)們在下面悄悄的議論著：“今天，老師是怎么回事啊？他身上的傷又是怎么回事？”下了課同學(xué)們都七嘴八舌地說著。一位同學(xué)道出了原因，原來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師對每班的貧困生進行家訪，這種任務(wù)理應(yīng)由班主任完成，老師家訪過后騎摩托趕回給我們上課，在路上與一個騎電動車的婦女撞在了一起，受了傷，騎電動車的那婦人似乎有點無賴讓我們班主任給她看病，并讓老師把電動車修理好，這件事并不是老師自己的錯，但老師卻把這件事承擔了下來，自己的傷只是稍看了一下，然后又趕著來給我們上課了。我們聽過，都感覺老師太好了，把一切責任都攔在了自己的身上，為老師感到不平，老師似乎聽到了我們的議論，對我們說道：老師的職責是教育人，老師要做學(xué)生的榜樣��！畢竟這件事我也有錯，有時吃虧并不是一件壞事。同學(xué)們你們要記�。骸爸挥挟敱匕炎约旱膼劢o予別人的`時候，你才能得到別人的愛”老師的一番話讓我們明白了將心比心。

　　老師——在我們迷茫的人生道路上，您是我們的引路人。

　　老師——在我們跌跌碰碰的人生中，您是我們前進的方向。

　　老師——在我們黑暗的人生道路中，您是為我們點燃了最明亮的燈。

　　每次考試在發(fā)試卷時，我們的心情都不一樣。有時高興、快樂，因為自己考了一個好成績；有時傷心、難過，因為自己考砸了。這時班主任就會來到教室里，他不會對任何一位學(xué)生發(fā)火，批評他。而是和以前一樣面帶著微笑，用委婉富有深刻意義的事例，教育我們，讓考砸的同學(xué)走出傷心，難過的陰影，讓考好的同學(xué)做到“勝不驕敗不餒”。老師常說“失敗是成功之母，相信長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海滄海�！痹诶蠋煹慕逃�下，我們也相信自己，相信陽光總在風雨后。

　　老師像一縷春風，給我們溫暖的春意陪伴我們走過人生的路口。無倫是在生活還是學(xué)習上，只要我們一有事，班主任就會盡他最大能力為我們解決問題。他始終是認真為了做到完美，他還親自查資料。天氣變了，他總是會提醒我們增減衣服。老師始終是無微不至的呵護我們，但有時我們還是讓他失望了。

　　那一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要檢查衛(wèi)生，要求班級和外面的衛(wèi)生都要打少干凈，班里的衛(wèi)生同學(xué)沒有打掃，當天下午課外活動領(lǐng)導(dǎo)檢查衛(wèi)生就很生氣，晚上班里同學(xué)到辦公室倒水，在屋外就聽到了領(lǐng)導(dǎo)在大聲的訓(xùn)斥老師。同學(xué)把這件事告訴了我們，我們都很內(nèi)疚，只因自己的失誤，造成了老師被批評，老師來到班里我們都低著頭，覺得對不起老師，老師的臉上沒有一絲怒氣，看著沒有以前那樣舒心，愜意了。老師沒有訓(xùn)斥我們，只是叫我們把教室打掃干凈。第二天早晨我們把衛(wèi)生打掃得非常干凈，老師依舊來給我們上課，微笑依舊掛在了老師的臉上，仿佛昨天晚上的事從未發(fā)生過……老師就這樣從不打我們，但我們明白了老師他的用心良苦。

　　不知不覺三年的時間在指尖溜走了，老師的頭上不只何時多了幾根白發(fā)，我想著是您為我們操勞的見證啊�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心。感謝命運，花開花落我會珍惜……”班里傳來這首歌，是的，感謝您-—我們的老師，感謝您陪伴我們度過了這幾年，謝謝您教會了我們成長。

　　春蠶一生沒有說過自私的話，那吐的銀絲就是生命價值的尺子，敬愛的徐廣星老師，您從未在別人面前炫耀過，那盛開的桃李就是對您的評價。班主任謝謝您讓我們成長道路上發(fā)現(xiàn)“山重水復(fù)無一路，柳暗花明又一村”。

語文老師作文 篇8

　　“你說說你，一天天的坐在這里怎么聽的課？剛剛學(xué)過的文言文讓你翻譯幾句都不會��！”這幾天我們從她嘴里聽到的最多的就是這句話了，每次語文課前，那句話就像魔咒一樣響在我的耳邊，嚇得我趕緊拿起語文課本，以為她就在我身后。

　　能讓我如此害怕的也只有老徐了吧！

　　老徐是教語文的，每次語文課前，原本想要玩鬧的心立刻收了回來，三步化作一步，沖進教室，手忙腳亂地拿出語文課本，翻到剛講完的課文，進入臨時抱佛腳模式，一目十行地默讀著課文，時不時抬起頭來背兩句，同時用眼角的`余光瞄一下老徐是不是提前來候課了。期待著老徐遲到一小會，這樣至少在檢查時，不會那么尷尬。

　　一個身影出現(xiàn)在了班級的門口，手中抱著幾本書，邁著步子，慢慢地走上講臺，用一種深不可測的目光掃過全班，微微一笑："小璋，你起來背以下《誡子書》！”

　　當然，她也絕不是個在學(xué)生印象里只有”恐懼”的老師，相反她與學(xué)生相處的很融洽。而她對自己的評價是“一個很古板的老師”，這大概是我目前為止聽到的最大的謊話。

　　老徐講課時十分風趣，總能正中我們班同學(xué)們奇怪的笑點。比如，在講一些人物背景經(jīng)歷的時候，總會扯上幾句題外話，用現(xiàn)代的眼光調(diào)侃一下古文作者或是文章里的人物，可就這幾句題外話，觸碰到了我們的笑點，整個班級被笑聲包圍著，笑起來還像漲潮的海水般“一波未平一波又起”，起初，老徐還故作嚴肅的制止一下，“笑什么？有什么好笑的？”可沒過幾秒，她就被我們傳染了，兩只眼睛瞇成一條縫，手中的“打狗棒”還在不停的揮舞著，課堂上便在一瞬間活躍到了極點，之前的不快、嚴肅，便一掃而空了。

　　初一時，我們遇到了她；在初二時，我們尊敬她；在初三時，我們害怕她�，F(xiàn)在，已經(jīng)是老徐教我們的第四個年頭了，還有一年，我們將離開這里，離開她了，我們與她相處的時間越長，便越舍不得她！

　　也許我們真的該好好珍惜這最后跟老師相處的一年了！

語文老師作文 篇9

　　她小小的愛，留給我的卻是大大的印記。

　　在小學(xué)時，我們一直是全年級最難管的班級，到了六年級，換了一位才畢業(yè)年輕的語文老師，我們頓時興奮起來，覺得有好玩的了……

　　第一天見面，她揚起那甜甜的笑臉，說：“同學(xué)們好，我是你們的新班主任，我姓王，希望和同學(xué)們成為朋友，對老師的自我介紹，我們的表現(xiàn)是無動于衷，該玩的玩，該干嘛干嘛……

　　可有一次，我們徹底改變了……

　　月考之后的第一節(jié)語文課，差班都是學(xué)生最恐懼的一節(jié)課，而我們還是那到事不關(guān)己的'樣子。上課鈴敲響后，她邁著沉重的步伐，踏進了教室，把一沓試卷放在講桌上，望著我們，好一會兒，她也不說話，就靜靜的，沉默地看著我們。不知過了多長時間，她緩緩地開口了：“同學(xué)們，你們，是我第一屆的學(xué)生，我承認，我才畢業(yè)，沒經(jīng)驗，但我真的盡心盡力教你們，每天第一個到教室，最后一個回家，為的只是教好你們，我已經(jīng)覺得我問心無愧了，你們……你們能告訴我，怎么才能改變你們，才能讓你們好好的學(xué)習……”未說完，她已哭泣得像個委屈的孩子，我們驚訝極了！

　　以前的老師，哪里會對我們說這些，更不會當著我們的面哭泣，我們的內(nèi)心，仿佛被針扎了一下，刺痛了我們，刺醒了我們……

　　從那以后，課堂上的我們總是很認真，一個月后的考試，我們考了歷史最輝煌的成績———第二！

　　現(xiàn)在的她，嫁到了新疆，也有了一個可愛的女兒，她走后，我們一直保持聯(lián)系。當我聽說新疆出現(xiàn)“可怕的人”，我的腦海里浮現(xiàn)出她的身影，我害怕極了，我立刻拿起電話，撥出了那個爛熟于心的號碼，聽到那邊傳來熟悉的聲音，我的心總算安定了……

　　我們就像干涸的禾苗，她的愛就像春雨，滋潤著我們。我有太多太多的語言想告訴她，想用世上最美的語言描繪她，想用實際行動去表達自己的愛意。

　　把所有的愛，化為一句話“王老師，我愛你，謝謝你曾給我給六（二）的愛！”

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