【推薦】語文作文6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的語文作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在東平。我最喜歡那里的田野。

　　春天一到，滿地的油菜花開了，撲鼻而來的是陣陣菜花香。農(nóng)民伯伯們，有的在用牛耕地，有的在播撒希望的種子，還有的在給種子們澆水、施肥。

　　夏天來了。麥子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。

　　秋天來了，棉花白了，白白的，像一團團小雪球。紅瑪瑙似的高粱點點頭，好像在說：“秋天來了！秋天來了！”石榴脹鼓鼓的`像一個個胖將軍。土豆像不倒翁一樣站在地里。蘋果紅通通的，掛在樹上像一個個紅燈籠。葡萄像一串串紫寶石，掛在藤上面。農(nóng)民伯伯一邊唱著山歌，一邊收割糧食。小朋友們也來湊熱鬧，幫著爺爺奶奶們裝糧食。田野里一片豐收的景象。

　　我愛故鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的田野。

語文作文 篇2

　　如何提升一個人的語文素養(yǎng)?文題材料給出了三條途徑：課堂有效教學，課外大量閱讀，社會生活實踐。這似乎千真萬確、無可厚非，但仔細考究、認真體味，我倒覺得能夠真正“提升”語文素養(yǎng)、或者說提升語文素養(yǎng)的關鍵，還在于社會生活實踐。

　　課堂的有效教學，無疑是我們語文學習的有機組成部分，或是讀文識字、記憶詞匯，或是研究語法、學習修辭，或是誦讀詩詞、探究美文，或是依從范文，進行“照葫蘆畫瓢”式的習作練筆……不過，這些只能是語文學習的初級階段，雖必須卻只是基礎。不是么，校園里朗朗讀書，是可以見證著我們對語文知識的渴求、對掌握語言技巧的企盼;寫寫日記、學學演講，也能夠體現(xiàn)我們試圖把口頭語言，提升為書面所做出的努力。然而，課本知識終究是有限的，課堂上的語文學習，畢竟是重在知識積累，打造基礎設施，僅僅是“登堂”而已，離“入室”還遠著呢!要真正培養(yǎng)語文功力，加大智慧內(nèi)存，就不能不走出課堂、走出校園的小舞臺，投身生活的“大天地”，日新月異、豐富多彩的社會生活實踐，才真正是“大有作為”的“廣闊天地”，只有在哪里，語文素養(yǎng)才能得以根本的提升。

　　書籍是人類進步的階梯。這話不假，多讀書是可以知道天下事。讀書是種捷徑，不用親歷，就能輕易地得到前人的經(jīng)驗，讓我們迅速地獲得知識、了解社會、適應生活。但課外閱讀還僅僅是對閱歷的'豐富、視野的拓展，畢竟還屬于學習、積累、模仿體驗的間接階段;須知：別人嚼過的饅，不會有自己的味道;想知道梨子的滋味，必須親口來嘗一嘗。只有投身到火熱的生活當中，去感受、去體驗、去磨煉，才能達到所追求的境界。否則，就永遠只能停留于別人和前人的水平，又怎能有所突破、有所進步，有所發(fā)展?因而，從這個意義上來講，提升語文素養(yǎng)，最關鍵的途徑還是投身于社會生活。

　　語文小天地，生活大舞臺。語文的范疇就是生活的范疇，語文學習的外延和生活的外延相等，語文素養(yǎng)來自生活的累積，生活永遠是語文取之不盡、用之不竭的源泉。所以要學會觀察生活，感受生活，認識生活。愛生活，我們的語文水平才不至于貧乏、干癟;愛生活，我們的表達和創(chuàng)造欲望才更強烈、多維;愛生活，我們也才會真正體味到語文素養(yǎng)帶給我們的種種精彩。

語文作文 篇3

　　星期二，我們在大課間玩，一下子上課鈴就響了。

　　我們跑進了教室，老師說：“今天要考試”我們緊張的討論怎么寫語文試卷，一下子試卷就在我的桌子上了，我看到了試卷一下子我驚訝的高興的說：“試卷真簡單的：”我高興得都快把樓都跳垮了，我說：“只有一頁作文，我高興的把作文寫完了�！蔽揖桶言嚲斫唤o了小組長。

　　后來我看到我的作文是100分，我就高高興興的`跑回家給爸爸媽媽看了，我的作文有了很大的進步，媽媽說：“今天給你100塊錢。”我高高興興的玩電腦去了。我一年級的時候，全校聽寫我一下子考到了100分，我回家了我又把聽寫給爸爸媽媽看了，他們就說：“你真棒呀！”

　　這次考試我得到了爸爸媽媽的鼓勵，我就開心的笑了。

語文作文 篇4

　　我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了語文和語文方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

　　我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系�？傊�，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的'無謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語文、語文、語文三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的，只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱�，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，語文也要多積累難的題目，語文則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高語文的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

　　對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

語文作文 篇5

　　“今天早晨是語文早讀，我還有兩首詞沒有找課代表背誦，要抓緊時間�。　痹谌�學校的路上我心里默默地盤算著，不由得加快了步伐。

　　練字結束，金老師一聲令下，同學們拿出語文書開始發(fā)奮用功大聲朗讀，認真記背，原本鴉雀無聲的班級瞬間“人聲鼎沸”，空氣中彌漫著文學的芳香，每位同學都被朗朗書聲所包圍。在這樣一個學習氛圍濃厚的環(huán)境中，每位同學都十分珍惜清晨的大好時光。金老師站在講臺上默默守護這濃厚的學習氛圍，如有同學稍有懈怠，他便會第一時間提醒。任何一個在早讀期間聊天的同學都逃不過他的“火眼金睛”。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清”我都數(shù)不清這是第幾次念這句詞，可是整首詞背得就是磕磕絆絆。一抬頭，發(fā)現(xiàn)負責檢查的`課代表周圍站滿了等待背誦檢查的同學�！安恍�，我要提高效率！”我暗暗想道。于是開始更加發(fā)奮，用心記背每一句詞。功夫不負有心人，在數(shù)次放聲朗讀和聯(lián)想當時作者心理感受后，我終于熟練背過了全文并且順利通過課代表的檢查。當看自己的背誦清單上又多了一個對號時，心里不由得松了一口氣，一抹微笑爬上嘴角，帶著喜悅開啟了接下來的背誦任務。

　　清脆的下課鈴響起，打破了濃厚的背誦氛圍。“好了，早讀就上到這里，下課！”金老師離開教室，同學們有些“戀戀不舍”地從課代表周圍回到座位上，大家都有些有些“意猶未盡”。

　　每次語文早讀，“發(fā)奮苦讀”都會在班里上演，在不知不覺中，同學對古詩詞和文言文多了些熱愛，在背書時多了些情懷

語文作文 篇6

　　五一國際勞動節(jié)那天，天氣格外的晴朗，在家里無所事事的我忽然聞見了一股炒雞蛋的味道。我突發(fā)奇想，那么，我也來學煎雞蛋吧!

　　我走到廚房，打開冰箱，找出雞蛋，然后擰開水龍頭，沖了一下鍋，把鍋放到灶臺上，打開燃氣灶，將花生油倒進鍋里，等到油熱了，我把雞蛋拿起來，“喀”地一聲磕開了一條小裂縫，接著用手扒開了雞蛋殼，雞蛋一下子滑進了鍋里。

　　油和雞蛋仿佛是好久不見的親人，一下子歡呼起來，雞蛋在鍋中跳起了舞。我連忙拿起鏟子，準備為雞蛋翻身，這時一個油點飛了出來，濺在了我的手上，油點很燙， 我立即松了手，鏟子一下子掉進了鍋里，把雞蛋截成了兩半。頓時，雞蛋黃流了出來，我的鏟子也掉在了地上。我彎下腰去撿，起身往鍋里一看，呀!我不由得呆住 了：由于雞蛋沒有翻身，因而糊了。我只好盛出來，再看那雞蛋，一面沒熟，另一面卻黑了。那黑乎乎的小臉分明在說：“李佳隆，你到底會不會做呀?”

　　我 也生氣了，想：憑什么我媽媽會煎雞蛋而我就不會呢?我看著燙紅了的小手，心里甭提多難受了。我又想：煎雞蛋太難了，我不學了。然后就走到客廳去看電視了。

　　媽媽走過來了，一看到黑乎乎的雞蛋就知道是怎么回事了。她輕輕地坐在我身邊，撫摸著我的頭說：“孩子，萬事開頭難，只要堅持下去就一定會成功的!”是呀， 萬事開頭難，那么，我也要堅持下去，要有毅力，于是，我站起來，又回到了我熟悉的`廚房。

　　這次，我不那么馬虎了�？拈_雞蛋， 我輕輕地放下去。我拿著鏟子，在給雞蛋翻身時，小油點又不想讓我成功，又濺到了我的手上，我忍著疼痛繼續(xù)為雞蛋翻身，終于把雞蛋翻過來了。

　　于是心里美滋滋 的。再看那雞蛋，白中透黃，聞一聞，好香!嘗了嘗，好吃!這種滋味不能用完美來形容，但飽含了多么令我深刻的印象呀!

　　這次,我不僅學會了煎雞蛋這個技能,還明白了一個讓我終身受益的道理:萬事開頭難。也正像羅爾斯(黑人州長)所說的:“信念，信念是不值錢的，但是只要有毅力去堅持，它會迅速升值�！�

　　小學語文作文評語：

　　本文記敘了自己學煎雞蛋的過程，從學做的經(jīng)歷中明白了做事的道理。運用了比喻、引用的寫作方法，使文章生動、主題突出。

【語文作文】相關文章：

語文作文08-25

【經(jīng)典】語文作文08-27

語文作文[經(jīng)典]09-12

(經(jīng)典)語文作文09-27

(精選)語文作文10-13

【精選】語文作文10-24

語文作文（經(jīng)典）09-02

[經(jīng)典]語文作文09-10

語文的作文(精選)05-17

語文的作文01-16