(精華)語文老師作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的語文老師作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文老師作文 篇1

　　我最喜歡的語文老師是一年級時教我語文的符月華老師。 她個兒高高的，身材胖胖的，有點老了。她的脾氣很溫柔，說起話來慢條斯理的。而且總是笑瞇瞇的，我們?nèi)�班同學(xué)都喜歡她。老師和我們在一起也很快樂。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起唱歌，一起跳舞，多開心呀！ 可是，總是有一些頑皮搗蛋鬼惹老師生氣，所以處罰我們的次數(shù)越來越多。當然，老師的笑容也越來越少了。

　　每當遇到這種情況，我就恨不得把那些同學(xué)的`嘴巴封住，然后，再捆住他們的手腳，幫老師壓壓火，泡杯茶給她解解渴。但一個小小的學(xué)生又怎能做到這些呢？所以，每一次都眼睜睜看著老師難受，我每一次都很心疼。 老師對我卻特別好，常常叫我?guī)е�大家讀書。她總是夸我讀書聲音甜美，有感情，每次讀書我都覺得喜滋滋的。直到現(xiàn)在，她不再教我了，可有時還叫我去她們班教學(xué)生讀書呢。

　　我真喜歡符老師。

語文老師作文 篇2

　　時光流逝，六年的小學(xué)生活很快就要結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我們就要小學(xué)畢業(yè)了。對于我這樣的新學(xué)生來說，這一年的小學(xué)生活里留下了許許多多我和同學(xué)、老師快樂的往事。一想到很快就要離開同學(xué)，離開老師，離開學(xué)校，心中難免會涌出一些傷感。

　　花兒感謝陽光，因為陽光撫育它健康成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；小草感謝大地，因為大地讓它生長，讓它有了一個可以生活的'地方。老師，在這里，我要感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長！老師，作為您的學(xué)生，我要感謝您這幾年來為我們付出的心血和無私奉獻的青春。

　　在我們即將畢業(yè)時，您為了我們能夠考上一所理想的學(xué)校，考上長郡文昌，您不辭辛勞，在每天放學(xué)之后都要為我們補上一節(jié)課。盡管同學(xué)們有時候會抱怨您幾句，但您卻好像不在意似的，繼續(xù)為我們付出著辛勞和汗水。

　　我感謝您，老師！多少個日日夜夜，您手中那一支普普通通的筆，總是不停的為我們轉(zhuǎn)動著，您不辭辛苦的為我們批改作業(yè)。也許在我們吃飯的時候，您在批改著作業(yè)，也許在晚上當我們已進入夢鄉(xiāng)的時候，您還在低著頭，不停的批改著作業(yè)。

　　每一天，您費盡心思的為我們講課，那美好、動聽、婉轉(zhuǎn)的聲音，總能把我們的精神提上來，把我們的學(xué)習(xí)興趣提得老高了呢！從簡單的文字到深奧的課文及古詩文，您付出了多少心血呀！

　　老師，是您讓我們懂得的知識越來越豐富，懂得的道理越來越多。

　　老師，最后在這里，我想對您說：“謝謝您，老師！祝您工作順利，身體健康，萬事如意！”

語文老師作文 篇3

　　9月1日，正值初秋，也是一年一度的開學(xué)季，走到校門口有許多八，九年級的學(xué)生返校，還有就是像我一樣，剛軍訓(xùn)完沒幾天的七年級小同學(xué)。

　　走進學(xué)校，首先是一種懷著對學(xué)校有憧憬的新鮮感，但一看到宿舍樓，一切又都好像回到了軍訓(xùn)時那“苦不堪言”的生活。收拾好宿舍，就去了亦悅樓報道，一切都顯得非常順利，父母和我的奶奶也離開了學(xué)校，也就說明了我的初中生活就此開始。

　　第一天，第一節(jié)課就是語文，語文老師走進，他的'一切都顯得像一位普通的語文老師，可他說完一句話后，我覺得我錯了。他并沒有去講關(guān)于課本的內(nèi)容，而是別的話題，這讓我對這個老師產(chǎn)生了興趣……

　　這個老師的名字叫做張宏，戴著一副眼鏡，一種文質(zhì)彬彬的樣子，走路的樣子很沉穩(wěn)，也許他是領(lǐng)導(dǎo)的原因，說話的方式也很幽默，顯得特別的活潑，就像是一個孩子，一個學(xué)識淵博還富有幽默氣息的孩子。

　　語文的第一節(jié)課，老師并沒有去講課本，而是去拜了孔子，老師說：“學(xué)習(xí)前首先要拜老師，而拜老師之前，就是拜老師的老師——孔子�！蔽覀冊趯W(xué)校的孔子像前學(xué)著孔子的手勢，向他三鞠躬。之后，上課之前都要做拜師禮，雖然好多同學(xué)都會不小心忘記，但是他總是既往不咎，還次次提醒全班同學(xué)。他的前幾節(jié)課總是讓我感到驚喜。

　　時間過得真快，很快又到了第二天，迎來了一節(jié)新的語文課，這次我們換了一個話題，給我們講的是“閱讀”，他聲情并茂得給我們講什么是閱讀。他讓我們自己在朱自清的《春》中選自然段讓我們讀，同學(xué)們都躍躍欲試，每個同學(xué)讀完后，老師都會給他評價，指出問題并改正。這讓我覺得老師對我們很有耐心。

　　他還有許多課外學(xué)習(xí)活動，比如：宏哥夜談，走進校園學(xué)習(xí)等。還讓我們自己創(chuàng)造一個公眾號，將自己寫的文章發(fā)在里面去展示。這些讓我對學(xué)習(xí)有了煥然一新的理解。

　　這就是我心中不一樣的——語文老師。

語文老師作文 篇4

　　俗話說：一日為師終身為父是的，老師就像我們的父母，他們甚至比父母更偉大。古今中外，老師用自己的生命點燃了一盞盞明亮的希望之燈。給漆黑的晚上帶來了光明。

　　記得剛開學(xué)的時候，我們第一次聽劉老師的課。留給我們的印象很深。她上課語言準確深動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真摯感人，她的課具有磁鐵般吸引我們。那次，她上的是濟南的.冬天，她聲情并茂的朗讀著課文”最妙的是下點小雪……�！甭犞�想著，覺得自己已跟隨老師在暢游雪山，在欣賞那白皚皚的雪山。劉老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細的觀察濟南的冬天。劉老師的每一句形象深動的話，每一個準確有趣的手勢，多在我們面前畫出一幅幅優(yōu)美迷人的雪景…。連班上最調(diào)皮的同學(xué)都在津津有味的聽著，想著，思考著！

　　劉老師也無時不關(guān)心著我們，有一次，我正在聚精會神的寫作業(yè)，忽然，一只溫暖的手扶在我的額前，慢慢的向上抬起，原來是老師。她炯炯有神的眼睛望著我，說：“‘三個一’怎么忘記了”我不好意思的抬起頭。從此，每當我寫作業(yè)時，就覺得有一只溫暖的手，它時時刻刻的提醒我，要保持正確的姿勢。多少個炎熱的季節(jié)，盡管汗流浹背，他們沒有停下，只是埋頭為我們耐心講解每一道題；多少個寒冷的冬天，我們已進入夢鄉(xiāng)，但老師們不畏嚴寒，為我們批改作業(yè)。

　　老師用世界上最美的語言讓我們屈服，我衷心的說一聲“老師您辛苦了”！

語文老師作文 篇5

　　她的頭發(fā)長長的，眼睛大大的，臉上掛著甜甜的笑容。她就是我的語文老師——趙娜老師。

　　上課的`時候，她很有耐心的教我們學(xué)習(xí)。如果一遍學(xué)不好，她說：“沒關(guān)系，再來一遍吧！”如果我們學(xué)得好，她就說：“真不錯！”

　　她就是我的語文老師——趙娜，我多喜歡她呀！

語文老師作文 篇6

　　我的語文老師她姓鮑，是一位女老師，而且很年輕。

　　她頭發(fā)披肩，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，她笑的時候更好看！

　　她學(xué)問廣，反應(yīng)快，問她什么都知道。有一次，我們想考考她，問她：樹上有三只鳥，被打死一只，還有幾只？她笑瞇瞇地說“零只。”我們問：為什么呢？”她說：“因為都嚇跑了，那打死的一只也掉了下來。”她說完，我們都睜大了眼睛，很驚訝！她怎么連數(shù)學(xué)題也懂呀！

　　她教出來的學(xué)生，寫的`字都很漂亮。當我們的字寫得不好看的時候，她嚴肅地說：“要是再寫得不好，就把這個字寫一百遍�！泵看嗡�這樣一說，我們都吃驚地張大了嘴。不過，老師這么嚴厲也是為了我們好，是想讓我們把字寫得更好一點兒。

　　我很喜歡上語文課，就因為我喜歡我的語文老師。

【語文老師作文】相關(guān)文章：

語文老師作文(精選)08-30

[精選]語文老師作文08-29

語文老師作文[精選]09-04

語文老師作文（經(jīng)典）09-02

語文老師作文(經(jīng)典)09-04

語文老師作文01-14

語文老師作文01-17

語文老師作文01-18

語文老師作文01-18

語文老師作文01-18