語(yǔ)文老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的語(yǔ)文老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　我眼中的語(yǔ)文老師就像一盞燈，在成長(zhǎng)的路上給我?guī)��?lái)希望；我眼中的語(yǔ)文老師就像一個(gè)指南針，在我迷路的時(shí)候?yàn)槲抑该鞣较�；我眼中的語(yǔ)文老師就像一本書，在我遇到難題的時(shí)候幫助我找到答案。

　　我的語(yǔ)文老師很溫柔。雖然她已經(jīng)到了毋庸置疑的年齡，歲月并沒(méi)有在她臉上留下太多的痕跡，反而增添了知性的美麗。她有著絲滑的短發(fā)，鵝蛋臉配上一雙黑色寶石般的眼睛，很溫柔。一雙柳眉如彎月，鼻子僵硬，嘴唇紅潤(rùn)薄，嘴角上揚(yáng)，仿佛一直在笑。即使臉上有一點(diǎn)點(diǎn)雀斑，她還是掩飾不住自己溫柔的樣子。這一切都源于老師超凡的'氣質(zhì)，優(yōu)雅的談吐，淵博的學(xué)識(shí)。即使她經(jīng)常穿棉襖，棉褲，皮鞋。雖然穿著簡(jiǎn)單的,構(gòu)圖，卻有著不一樣的韻味。

　　作為一名優(yōu)秀的老師，她不僅教會(huì)了我們很多語(yǔ)文知識(shí)，還經(jīng)常給我們其他科普知識(shí)，豐富了我們的視野，堪稱百科全書。在百科鏈接里，每當(dāng)我們有什么不懂的地方，老師總會(huì)在第一時(shí)間幫我們解答。每當(dāng)我們驚嘆老師的博學(xué)，她總是微笑著搖搖頭，告訴我們：多讀書，你會(huì)知道很多知識(shí)。

　　我也很佩服我的老師。因?yàn)樗�不僅學(xué)識(shí)淵博，還擅長(zhǎng)寫作，所以我特別羨慕那些能寫出好字的人。但我知道這背后，老師一定付出了很多汗水。即使老師已經(jīng)練出了一個(gè)大家都贊的好詞，但她每天都沒(méi)有停止練習(xí)。她為我們樹(shù)立了一個(gè)榜樣，告訴我們沒(méi)有付出就沒(méi)有天賦的真理。

　　這是我溫柔博學(xué)的語(yǔ)文老師。

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　在我的初中生涯里,擔(dān)任語(yǔ)文這門學(xué)科的是劉老師，在和劉老師相處的這一年多的時(shí)間來(lái)看，我不得不感慨劉老師帶給我的教育是多么的重要。

　　劉老師，身材偏瘦，身高有一米六左右，皮膚有點(diǎn)黑，戴著一副眼鏡，鏡片下的兩只眼晴顯得炯炯有神且銳利，不得不說(shuō)，這對(duì)眼睛使劉老師親切中又添了那么一點(diǎn)兒嚴(yán)肅。

　　記得有一次，我們?cè)谏纤枷肫返抡n，老師在講臺(tái)上津津樂(lè)道的上課，同學(xué)們?cè)谙旅嬗械目磿�，有的做作業(yè)，還有的.講悄悄話......實(shí)在有趣極了。我呢，實(shí)在無(wú)聊，便提議和同桌換座位，這樣，我坐在靠窗的位置上就可以方便看課外書了!再說(shuō)老師也不會(huì)察覺(jué)，真是一舉兩得啊。

　　正當(dāng)我眼睛看得有些發(fā)酸，想偷偷地望向窗外看看風(fēng)景時(shí)，劉老師竟忽然出現(xiàn)在窗前，這著實(shí)把我嚇了一跳。只見(jiàn)劉老師的一對(duì)眼睛緊緊的盯著我，眼光中似乎帶著些責(zé)備，又好像帶著些失望，神情嚴(yán)肅的望著我。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，再也受不了老師那嚴(yán)厲的目光，頭一低，手里的課外書已掉在了地上......

　　事后，老師找我去談話。依舊是那對(duì)眼睛，這次卻笑瞇瞇的望著我，頓時(shí)，我的臉紅了，下定決心以后再也不敢在上課看課外書了。劉老師還告訴我，現(xiàn)在的思想課已經(jīng)涉及到法律，我們要好好學(xué)才行。

　　平常，劉老師可是非常貼心的，在我們每天緊張的學(xué)習(xí)生活中，劉老師會(huì)經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)，或者在班里搞些別開(kāi)生面的活動(dòng)，愉悅我們的身心，每每此時(shí)，同學(xué)們的笑聲合著老師那對(duì)愛(ài)笑的眼睛就組成了一道亮麗的風(fēng)景。

　　老師的目光總是陪伴著我們，時(shí)時(shí)教育著我們，不過(guò)，我希望永遠(yuǎn)都能看到老師那對(duì)愛(ài)笑的眼睛!

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　我們的語(yǔ)文老師溫柔又漂亮，同學(xué)們都非常喜歡她！

　　星期三那天，我們學(xué)校隆重召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，老師叫我陳博雅，劉欣妍，李書慧、宋錦澤這五個(gè)人留下。

　　我開(kāi)始以為老師是要給上次期中考試中取得前五名的我們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)呢，想著想著就開(kāi)心地笑了，誰(shuí)知老師是叫我們留下來(lái)打掃衛(wèi)生，心里的`高興勁頓時(shí)一掃而光，可胳膊擰不過(guò)大腿，我們只能服從老師的命令，乖乖的打掃衛(wèi)生了。

　　還有一次，我在回家的路上，恰巧碰見(jiàn)了我的語(yǔ)文老師。我們一邊走一邊說(shuō)話，突然看見(jiàn)了一只受傷的小貓，我正準(zhǔn)備想著去給它包扎，這時(shí)，語(yǔ)文老師從背包里拿出一塊紗布，蹲下身子，嘗試著在給小貓包扎，但血還是止不住只能把小貓送進(jìn)動(dòng)物醫(yī)院了。

　　給小貓治療完畢之后，小貓“喵喵”地叫了兩聲，仿佛在說(shuō)，謝謝大姐姐，語(yǔ)文老師笑了笑，摸著它的頭說(shuō)：“小貓咪，不用謝�！弊詈�，我們幫小貓找到了他的家人，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

　　我們的語(yǔ)文老師好像家人一樣陪伴在我們的身邊，雖然我們給老師也惹了一些麻煩，但她從不計(jì)較。

　　在這一年里我們不但學(xué)到了知識(shí)，也從老師身上學(xué)到了善良，我們很開(kāi)心，語(yǔ)文老師，我們想告訴你的是，老師您辛苦了，祝您幸福，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

語(yǔ)文老師作文 篇4

　　瞧，一頭烏黑光亮的披發(fā)，一雙能探知同學(xué)們心底秘密的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。這就是我們班的同學(xué)都十分敬佩的班主任——倪老師。

　　倪老師個(gè)人十分贊同鼓勵(lì)式教育，每當(dāng)同學(xué)們考砸了，她那鼓勵(lì)的話語(yǔ)就如同在無(wú)邊無(wú)際的大海上一盞指引方向的明燈，讓同學(xué)們重新看到了學(xué)習(xí)的希望，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。比如在我三年級(jí)的一次考試?yán)铮�我由于沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，只考了93分，當(dāng)我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，無(wú)疑是像被晴天霹靂給打中了一樣，心想：唉，這回倪老師肯定對(duì)我失望透了�？赡呃蠋煵�沒(méi)有對(duì)我失望，還單獨(dú)鼓勵(lì)我：“劉威威，我相信你的'這次考試一定是個(gè)失誤，不要灰心，只要你繼續(xù)認(rèn)真復(fù)習(xí)一定能取得更好的成績(jī)，過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去了，你只要下次考好了，不就能彌補(bǔ)這次的失誤嗎？好了，那你下次能不能考到好成績(jī)呢？”我大聲回答：“能！”倪老師說(shuō)：“這樣就對(duì)了，你回去認(rèn)真復(fù)習(xí)吧�！庇谑�，在接下來(lái)的幾天內(nèi)，受到了老師鼓勵(lì)的我，信心大增，奮發(fā)學(xué)習(xí)著。終于我在第二次的考試中以98分登上了第一的寶座，倪老師向我投來(lái)了贊許的目光。

　　倪老師不僅善于鼓勵(lì)式教育，還十分幽默。比如有一次，在一節(jié)語(yǔ)文課上，倪老師為了能讓我們更加了解一位偉大的母親的重量是如此輕，就問(wèn)我：“劉威威，你多重？”我丈二和尚摸不著頭腦，心想：咦，這會(huì)兒倪老師為什么問(wèn)我的體重呢，真搞不懂。于是我便如實(shí)回答：“94斤呀�！蹦呃蠋熈⒖陶f(shuō)：“同學(xué)們，你們瞧，這位母親都沒(méi)有劉威威重�！贝蠹衣�(tīng)到倪老師這樣大比方，看看我胖胖的體型，都不禁笑的前仰后合，連倪老師都忍不住笑了出來(lái)。

　　�。∧呃蠋熅拖袷俏覀兊闹该鳠�，指明我們前進(jìn)的方向，倪老師就像是園丁，用知識(shí)澆灌我們笜壯成長(zhǎng)。

　　江蘇省如皋師范學(xué)校附屬小學(xué)五8 劉威葳

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