語文期末作文15篇[薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的語文期末作文 ，希望對大家有所幫助。

語文期末作文 1

　　1、生字、詞語一定要掌握，在課文中注有拼音的，但在生字表中沒有的字、詞也要牢牢掌握。

　　2、各個單元的單元提示重點要復(fù)習(xí)、理解、多練。

　　3、課文中的四字成語的`意思要知道，如《晏子使楚》中的張袂成陰等。

　　4、需要背誦的內(nèi)容一定要背熟，最好能連同標(biāo)點符號也一起記住。

　　5、各個單元的練習(xí)題型要復(fù)習(xí)，并展開進行練習(xí)。

　　6、課文中標(biāo)點符號多、特別的句子、段落要請注意記一下。

　　7、課文中的一些要點要懂。

　　8、書中的古詩意思、詩中朝代、名字和心情要知道。寫景的古詩還要了解詩人描寫的是那個季節(jié)什么的景物。

　　9、要對以前做錯的題目、考卷進行分析和復(fù)習(xí)、練習(xí)。

　　10、要能夠通過各種途經(jīng)獲取課外知識，而不僅是閱讀課外書。

　　我相信大家只要做到以上這些要求，期末考試就會有進步。在此，我預(yù)祝大家能夠考到自己理想的成績!謝謝。

語文期末作文 2

　　那一刻，你走進我心里

　　啊，媽媽，是您，那一刻，走進了我的心里。

　　當(dāng)我拿著那張“恐怖”的試卷不知所措地站在您面前時，我真的好害怕。

　　您可知道，當(dāng)我得知那次考試我只得了82分時，我已經(jīng)預(yù)料到了回家的暴風(fēng)雨了，但是您看到了試卷后并沒有罵我，連責(zé)怪都沒有一句，只是拍了拍我的肩，坐到了我身邊。

　　我驚愕地望著您，渾身上下都似被蟲咬了般不自在——為什么您不打我一頓，讓我長點記性呢？也許，那樣我才會好受些。

　　但是您并沒有，我實在忍不住了，小心翼翼地說道：“對不起，媽媽，我……”您卻平靜的'按住了我那雙因緊張而顫抖的手，說了一句令我怎么也沒想到的話——“沒事的�！�

　　啊，媽媽，那一刻，您走進了我的心里。

　　也許您早知道我拿到試卷后會后悔莫及，也許您只想看我主動承認(rèn)錯誤，但您的那句話，真的讓您走進了我的心里。

　　接著，您又說了一句讓我永生難忘的話：“一次失敗不算什么，但你不能因為這一次失敗而放棄了未來�！蔽掖糇×恕�—如果我只因這一次考試沒考好就不認(rèn)真面對下一次考試，那我豈不是要再失敗一次？如果是那樣，我真的是太蠢了，太對不起自己了。我要振作起來，把這次考試的成績作為一個警示，用下次的好成績來填補這次的遺憾。

　　想到這兒，我慎重地點了點頭。

　　是啊，媽媽。在當(dāng)時，您的做法是及其正確的——如果您打了我，那我便會產(chǎn)生一種不良的厭惡心理，更不認(rèn)真地面對下一次的考試，會吃更大的虧；但我聽了您的話后，一定會認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力考試，爭取拿下一個優(yōu)異的成績來回報您！

　　媽媽，那一刻，您走進了我的心里，帶給我安慰與激勵、信心與斗志，讓我重新燃起希望，重新充滿斗志，迎接下一次考試！

　　人生路上，不可能一帆風(fēng)順，每個人都會遇到挫折。有些人遇到挫折后會愈戰(zhàn)愈勇，有些人則會漸漸淪陷下去。在這時，媽媽給我以方向，讓我朝正確的路繼續(xù)前進，振作起來，迎接挑戰(zhàn)！

　　啊，媽媽，你在那一刻走進了我的心里，讓我懂得了振作起來的重要性。我有了這個信念，一定會把未來的路走得更加堅定。

語文期末作文 3

　　回首語文

　　光陰似箭，一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)結(jié)束了�；仡欉^去的學(xué)習(xí)時間，我們真的需要仔細回味，在這個過程中學(xué)到很多東西。

　　幸運的是，我們有一個好老師？楊小姐。也是從老師那里認(rèn)識、學(xué)習(xí)、喜歡語文的。同時，我也學(xué)會了一些學(xué)習(xí)漢語的方法。

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)語文最重要的是積累和閱讀。擁有豐富的語言技能和淵博的知識是學(xué)好漢語的關(guān)鍵。有了豐富的語言和知識，才能寫出生動的好文章。俗話說：“巧婦難為無米之炊。”的確，這也是“讀一本書，寫一本書如有神助”的道理。

　　另外，學(xué)習(xí)漢語的時候，要多注意理解。比如閱讀時要反復(fù)閱讀，體會作者的思想感情，聯(lián)系平時學(xué)習(xí)的方法和技巧，這樣才能很好的.理解文章。

　　語文是一門有趣而又神秘的學(xué)科，需要我們通過不斷的探索來逐漸領(lǐng)略它的神秘。

　　而且我覺得我的學(xué)習(xí)過程中還是有很多不足的。我需要積累和多讀書來裝飾我的文章。讀書的時候不全面思考問題，語言的組織性和答題的準(zhǔn)確性有待提高。而且，也要多練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)為要牢牢清晰地掌握每一個知識點，認(rèn)真學(xué)好語文。

　　回顧語文，讓我重新認(rèn)識語文，回顧語文，讓我更喜歡語文，回顧我自己學(xué)習(xí)語文，繼續(xù)在語文的神奇世界里游泳！

語文期末作文 4

　　我的煩惱

　　我們都長大了。在初中，一切都變了。在這么多天的熟悉中，我漸漸地也快樂了起來，但生活中還是有些小煩惱。

　　煩惱一

　　每周雙休日我總是提不起精神，因為每一次一遲起床，就會被媽媽說，然后就會不管一切地被催著去背書，記內(nèi)容。我一聽，頭都大了�？勺詮某踔虚_始后，每周都如此。我實在是想不通，在小學(xué)的時侯，媽媽不是這樣的��！

　　我每天都過得很快樂。我也知道上初中后學(xué)習(xí)緊張，可是該學(xué)的我也學(xué)的差不多呀！

　　煩惱二

　　“鈴鈴鈴……”躺在床上的.我一把抓住鬧鐘，拿過來關(guān)了鈴聲。我躺在床上不愿起來，朦蒙朧朧又睡過去，直到老媽大呼小叫地來揪我的床單？？每當(dāng)早6點鬧鈴響時，我便是一天最痛苦的時刻，真不想起床，想臥在我心愛的被子里，一覺睡到自然醒。我知道我的想法有些不可能，有些不符合實際，但是每想到要起那么早，心就疼。

　　煩惱三

　　隨著我們的長大，自由自在地玩樂的時間也就越少。瞧，這不，每當(dāng)我的好朋友約我周六周七出去玩時，媽媽總在后面拼命搖手，雖然我很想去，卻也只好無奈地說：“不�！崩蠇�，我只是個小孩，也需要快樂，請不要囚禁我的自由。

　　煩惱四

　　當(dāng)我們臨近期未考試的時侯，老師們往往是最緊張的。于是，就分別在我們的各科作業(yè)上加了點"油"，我們就像一塊可憐的“抺布”，一點一點地去擦那些"油"，搞不好，還會弄得灰頭土臉。我也知道老師們是為了我們好，可是作業(yè)太多反而會適得其反。

　　我的這些煩惱，無疑是眾多同學(xué)的心腹大患，可是，這些煩惱能怪我們嗎？

語文期末作文 5

　　有人說，青春是夢幻的季節(jié)。夢是多種多樣的：有的夢是五彩繽紛的，有的是令人迷惑的，有的是神奇的，有的是驚心動魄的。不是有一首歌唱道：“我的'未來不是夢嗎？”夢想可以指引我們的未來。

　　每個人都有一個夢想，這個夢想可能深埋在你的心里，你不想讓任何人知道。也許你不知道，但它會時不時地出現(xiàn)在你的腦海里，但不會完全出現(xiàn)，而是像拼圖一樣，一個接一個。折磨你到極點，讓你夠不著。那時候你一定是希望它完全出現(xiàn)，但它總是不盡人意，把你的耐心升華到極致。雖然很困惑，但你不能放棄。然后你的魔鬼在測試你的夢想。當(dāng)你在打敗魔鬼的時候，你的夢會出現(xiàn)在你的眼前，然后你會站在一個全新的世界里，瞬間照亮你的眼睛。

　　但也許在你經(jīng)歷了戰(zhàn)勝魔鬼的所有艱辛之后，你的腦海里可能會浮現(xiàn)出另一幅畫面。這個時候，你一定是要被夢境“火山噴發(fā)”了。為什么夢會這樣折磨你？大概是人生的坎坷之旅，一座山。如果你想穿越它，這座崎嶇不平的山將是一個全新的世界，一瞬間照亮你的雙眼。夢想總是神奇地變化著。然后你喊出：“把夢還給我”。表達你心中已久的憤怒。

　　今天，你有沒有坐在某個地方感嘆，為什么會做這樣的夢？也許下一秒你會做一個驚心動魄的夢，但你要堅信自己的夢。

　　夢是多彩的，看你從哪個角度看。然而，在這個年輕而夢幻的季節(jié)，你該如何面對？

語文期末作文 6

　　五年以前，母親赴海外訪學(xué)，把我也帶了去，到了一個生活地不熟的世界。

　　四處都是白皮膚的人，我和母親就如天鵝群中的鴨子一般，獨在異鄉(xiāng)為異客。我語言不通，遇見人，甚至小朋友，竟也沒辦法出一言以對。

　　后來，我在那里上了學(xué)。在學(xué)校的我愈加無依無靠，再加上語言不通，我成了別的人歧視的對象。我不甘心，發(fā)誓要練好英語。但您想一想，要改變自己大腦中的語言習(xí)慣，去適應(yīng)西方的文化，同時保留原有些語言常識，是多困難啊。

　　日日夜夜，我不停地訓(xùn)練，生硬地蹦出一個一個單詞。白日里我與同學(xué)辯駁作業(yè)，夜里我不停地喃喃自語，天天我身邊都圍繞著自己那鋸木般粗劣笨拙的英語。

　　面壁我也說，走路我也說，直到說到口干舌燥，舌敝唇焦。有幾次我講著講著嘴中又干又澀，一陣反胃差點吐了。那一年半我真可謂是以唾沫洗臉，抱書籍入眠，以英文為枕，以外語為床。朝朝夕夕，日日夜夜，不論何時何地，總以英語為伴。

　　您覺得我得到了回報嗎?沒。在班級之中我仍舊是最末的一個，英語仍然趕不上其他人，雖說已經(jīng)能流利地說，但常常不知從何而說。后來，我回國了，但這依舊沒使我擺脫窘境――我學(xué)的是口語，而沒學(xué)語法。作為一個在海外待了一年半的孩子，做起語法題來一竅不通，英語成績居然徘徊在中流。

　　兩年之后，我跨進了初中的大門。一次比賽改變了我對我們的失望。盡管我覺得我非常失敗，母親依舊給我報了一個英語辯論賽。比賽非�？扉_始了，我開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢說話，后來被逼無奈，才囁嚅著開始反駁他們。

　　但講著講著，我感到僵硬的舌頭竟日漸酥軟下來，口齒也清爽了。我還未意識到，我所學(xué)的'，所練的，所有些語言點都行云流水般從口中噴薄而出，

　　仿佛我與這部分句子――甚至這個語言化為了一體，而運用起來就如運動雙手一般容易。我等時感到飄忽忽，若踩于浮云之上，有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小之勢，有直掛云帆濟滄海的力量。這個時候我才發(fā)現(xiàn)，我所付出的，并沒泯滅，而一直蘊藏在我身上，我種下的種子，終于開花了。

　　春華秋實，乃自然之道。付出于收獲之間是有一個過程的。每當(dāng)感覺勞而無獲的時候，為什么不去平靜地等待，迎接秋季的豐收呢?

　　種下一顆種子，它不會立即開花，但假如你耐心等待，靜待花開，便會迎來萬花之芬芳。

語文期末作文 7

　　這個暑假，我最激動人心的一件事就是來到了祖國的首都——北京。

　　我們找到了下榻的賓館。正好，我們住的賓館離天壇非常近，于是第一站的目標(biāo)便鎖定了：天壇。

　　天壇公園里綠樹成蔭，鮮花盛開，好美��！天壇是故宮的三倍，一眼望不到邊，好大��！在這平整的大地上屹立著祈年殿、回音壁、圜丘、一座長廊和大大小小古色古香的門。我們先來到長廊，長廊頂上的'雕梁畫棟猶如磁石般地吸住了我的眼睛：那梁呈藍綠色，上面還有花花綠綠的塊狀花紋，一直延伸到盡頭，美麗無比。向前走，眾人來到了祈年殿，它是座猶如清代官帽的圓形建筑，是古代皇帝祭天的神壇，是北京六大無梁殿之一，還是北京旅游城市的標(biāo)志。

　　夕陽西下，我們依依不舍地離開了天壇，此時夜幕降臨，天上群星閃耀，地上萬家燈火，車水馬龍，街上熙熙攘攘的人們共同享受著這個美麗的夜晚……老爸來報：“晚上的鳥巢有開燈，非常地雄偉壯觀！”于是，我們乘坐了風(fēng)馳電掣的地鐵，“雄”地一下，奧林匹克公園站就到了。

　　來到奧運村，玲瓏塔映入我的眼簾，這玲瓏塔由好幾個菱形組成，變換著十二種顏色，真是美輪美奐，晶瑩剔透�。≌�當(dāng)我們心潮澎湃地往前走時，忽見鳥巢一角跳入眼簾，我高興地一蹦三尺高。我跳著向前走。雄偉壯觀的國家體育場-鳥巢巍然屹立在我的面前：只見鳥巢閃著紅色的光芒，鋼筋鐵骨縱橫交錯，那些鋼架真粗��！絕對有一米多寬！它有a-z二十六個入口。鳥巢正對面就是水立方了，它就像個水晶宮，上面漂浮著好多藍藍的氣泡，閃耀著藍色的光芒，晶瑩剔透，天下無雙。如果把鳥巢比做一個堅強的男孩子，那么水立方則是一個漂亮的女孩了。

　　這就是下午的天壇和夜晚的鳥巢和水立方。我不禁感嘆：“北京人真幸福��！擁有這么多的名勝古跡和獨一無二的奧運場館��！”我一定好好讀書，考上北京的大學(xué)。

語文期末作文 8

　　大自然是那樣的美麗壯觀，大自然撫育了千千萬萬的小生命，也撫育了我們。我們要愛護大自然。

　　聽!小溪那“嘩嘩”的聲音，是大自然在唱歌，她用風(fēng)兒當(dāng)小提琴，拉出了一段美妙的音曲，她用樹兒當(dāng)沙錘，還喚來一群小昆蟲，來參加她的演唱會!

　　如今，大自然媽媽再也沒有以前那樣美麗動人了，人類那些粗魯?shù)模�不文明�?行為，讓大自然媽媽變得越來越丑了，人們亂扔廢棄電池，塑料袋，垃圾

　　人類的工廠一直冒黑煙，毒氣，都讓大自然媽媽喘不過氣了。黑煙把她碧綠的外衣變成了黑色，年復(fù)一年，日復(fù)一日，大自然身上傷痕累累。

　　大自然原來那碧綠碧綠的眼睛，現(xiàn)在變成灰蒙蒙的了，她必須帶上眼鏡才能看清楚東西了。

　　大自然哭了，天上飄出一朵朵雪花，小河都被凍住了!大自然生氣了，太陽惡狠狠得烤著大地。大自然嘆了口氣對人們說：“請你們愛護環(huán)境吧!這樣不僅傷害了我，也在破壞你們的家園呀!

語文期末作文 9

　　“自三峽七百里，兩岸有山，無破綻；巨石堆積，天空遮天蔽日。自非亭子夜，無月�！泵慨�(dāng)想起這本古籍中對山川的經(jīng)典描寫，我就不禁回想起幾年前外出旅游時對自然的景仰和崇拜。

　　遠處的群山在清晨的霧靄中朦朦朧朧，只有人在略窄的江面上撐起竹蒿，漂浮在茫茫碧綠中的竹筏——就像幾片茶葉漂浮在綠茶中，散發(fā)著詩情畫意的清香。到處都很安靜。我覺得是因為太早了，很少有游客選擇這個時間來觀光。

　　我從未見過如此五彩繽紛的綠色，仿佛置身于中國畫清新寧靜的意境中，心情從未放松過，寧靜如平靜的湖水般柔和。突然對道家順其自然的思想有了一些了解�！半u犬之聲不絕于耳，老死不相往來�！边h離喧囂的世界，就像一代又一代生長在深谷中的'辛夷，“它們接連開花，又接連落花。”

　　淡綠色、深綠色、翠綠色和深綠色，被涂抹或蒼白，在白潔的這張宣紙上呈現(xiàn)出如此簡單而美麗的風(fēng)景。

　　太陽突然從山澗中涌出。那一刻，籠罩在河面上的霧氣完全消散了，群山的面貌清晰地映了出來�！吧锄t季翔，金林游泳；岸芝蘭婷，郁郁蔥蔥”大概可以概括它平常的美。在這碧綠的水面上，就連魚的顏色也幾乎是透明的淺灰色，淺淺的波紋像鏡子一樣在光滑的水面上掃過。偶爾山里飛的鳥會在水里一點點的路過。也許它們正抓著幾條小魚，它們響亮的鳴叫聲在峽谷里久久回響。

　　岸邊的石徑前有幾束香蕉樹。肥美的葉子垂在水面上，或者遮住燦爛的花朵，極具觀賞價值。沿著石徑爬上臺階，直到踏入山澗，才意識到“春夏秋冬，是湍急的綠潭，清倒影”。絕對？t有更多奇形怪狀的柏樹，懸掛的泉水瀑布，還有飛來洗的。清榮軍毛，很多樂趣�！笆鞘裁礃拥那闆r。漂亮挺拔的樹排列整齊，就像筆直的標(biāo)兵，讓人不敢相信是自然修剪的結(jié)果。瀑布猛烈地沖刷著潭中光滑的巨石，濺起白色的浪花，連空氣都清涼。陽光透過密密麻麻斜斜編織的枝葉，映在清澈的池水里。那些細礫石和卵石仿佛被打磨成了珍珠蚌石，泛著溫暖的金色光輝�！痹谶@里，鳥兒在山光中生活，人類的心靈在池水中觸摸寧靜。“這時，我的心已經(jīng)舒服而悠閑了。

　　站在山頂巨大的巖石上，眺望遠方，他們都在“互相競爭”。一眼山下的風(fēng)景，立刻洗去登山的疲憊與閑散，看到“峰入云端，清溪見底”。兩側(cè)石墻五彩繽紛，相互輝映。格林森林和竹子四點準(zhǔn)備好了�！辈唤�生出“是現(xiàn)實世界的仙都”的感覺。

　　這短短的三天行程，讓我深深領(lǐng)略了大自然的無限風(fēng)光，也讓我真正領(lǐng)略了古代人山水作品背后所折射出的生活情趣。我不禁感嘆，生活中到處都是中國人。

語文期末作文 10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與能力：通過片段訓(xùn)練，學(xué)生能對一件事情做到具體敘述

　　2、過程與方法：通過演示實驗、練習(xí)，掌握一定的寫作技巧

　　3、情感態(tài)度與價值觀：營造濃郁的文學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)文學(xué)熱情，陶冶學(xué)生心情

　　教學(xué)重點：片段練習(xí)

　　教學(xué)難點：通過片段練習(xí)，掌握如何使作文具體化的技巧方法

　　教學(xué)設(shè)想：演示實驗-練習(xí)-分析-片段練習(xí)-方法總結(jié)。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)、課堂導(dǎo)入

　　同學(xué)們在學(xué)習(xí)語文的過程中感到最可怕的是寫作文，感到最難的也是寫作文，膠盡腦汁而無處下筆，搜腸刮肚找不到一個恰當(dāng)?shù)脑~語。不由的發(fā)出感嘆：“作文難啊，難于上晴天”。其實作文難寫嗎？答案是肯定的！真那么難寫嗎？亦不然！

　　因為在祖國的語言文字里，有黃河的不羈和剛強，有長江的奔放和瀟灑，有泰山的威武，有草原的粗獷，有彩陶的古樸典雅，有花椒的芳香四溢。有先秦的繁星明月：是皎潔的漢宮秋月，是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟，是“推”“敲”不定的月下門，是莊子的逍遙游，是孔子的顛沛流利，是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計，是君子好逑的《詩三百》，是魂兮歸來的《楚詞》，是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚，是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……它不僅是我們。

　　每個人學(xué)習(xí)、工作、生活的工具，而且負(fù)載著豐富的情感，深邃的'思想，人類的文明。有了這些，我們寫作文怎么會難寫呢？何愁寫不好呢？這就要我們平時養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，寫好讀書筆記。因為書到用時方恨少。這節(jié)課老師和同學(xué)們一起解決作文中的一個難題：如何使作文具體化。

　　二、活動一：

　�。ㄒ唬�、教師演示：教師手拿一枚硬幣，硬幣從手中滑落，掉到講桌上后又掉到地上。

　　1、要求：

　�。�1）每一個同學(xué)仔細觀察這種現(xiàn)象，然后用一句話描寫這種現(xiàn)象。

　�。�2）同學(xué)之間交流、分享。

　　摘錄例句：

　　（1）有一枚硬幣從老師手中滑落，掉到了地上：

　�。�2）有一枚硬幣從老師胖乎乎的手中滑落，掉到了講桌上，然后又像一個小精靈叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡舻搅说厣�，在地上畫了一個優(yōu)美的圓弧后平靜地躺在那兒。

　　2、分析：

　　在同學(xué)們寫的句子中你認(rèn)為哪一句寫的最好？原因是？第二句比第一句增加了一些內(nèi)容，說說增加了哪些內(nèi)容

　　通過討論分析得出結(jié)論：都認(rèn)為第二句好。第二句不僅寫出了硬幣從哪兒掉下來，更寫出了老師的手，硬幣掉到地上的響聲，還運用擬人的手法，寫出了硬幣的姿態(tài)，寫出了情感。

　　3、教師點撥：

　　我們在課堂上要會聽課：用耳朵去細心的聽，睜大眼睛去仔細的看，張開嘴巴去詳細的說，用心去細細的想，讓后用筆去寫寫、記記--你看看你變得“聰”明了。在前面的學(xué)習(xí)討論中，逐步擴充，最終使句子完整、生動、形象，我們不妨給它取名“步步追問”。用這個方法可以把內(nèi)容寫的具體一些。但是同學(xué)們想想：在現(xiàn)實生活中，我們遇到的事情，能不能每件事情都要去演示，都要去追問，這顯然是不可能的！有些事情我們不能去演示，只能通過聯(lián)想和想象去解決，使情節(jié)更合理，我們不妨叫它“想象延伸”。如“綠色”、王羲之“之”字寫法、“臺階”你可以想到什么？

　　4、學(xué)生討論總結(jié)：

　　由“綠色”想象到：“水、植物、春天、軍人、生命、和平、希望、朝氣、青春……等”；

　　由王羲之“之”字寫法想象到：“要有個性、不要墨守成規(guī)、行行出狀元……等”；

　　由“臺階”想象到：“一切從零開始、成功的道路的不平坦的、人梯精神、永不止步……等”。這樣以來我們的思維變的活躍了，視野開闊了，作文變得好寫了。

　　5、教師點撥：

　　我們每天生活在祖國溫暖的懷抱之中，生活在親人、老師、同學(xué)的關(guān)愛之中、生活在親情之中，其樂融融。要我們?nèi)タ坍嬕粋�人物的肖像，同學(xué)們想想，上面兩種方法是否可行？顯然以上兩種方法是不不夠的，我們必須對一個人的某一部位，某個方面進行精細的描繪，才能表現(xiàn)出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，我們不妨叫它“局部雕刻”。舉例：《范進中舉》中胡屠戶形象

　　三、活動二：根據(jù)以上方法進行片段練習(xí)

　�。ㄒ唬┚毩�(xí)話題1：我慚愧

　　1、公式：具體心理形象=步步追問+想像延

　　2、注意：（1）、是什么原因慚愧？

　�。�2）、慚愧時是什么表情？

　�。�3）、慚愧時是什么心理？

　　3、師生互動交流，分享成果。

　　4、教師范文：

　　我慚愧。我站在老師跟前，耷拉著腦袋，臉火燒火燎的，兩只手沒處放了，只是無意識的擰著衣角，兩腳無力的支撐著身體。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味兒都有。同學(xué)們信任我，選我當(dāng)班干部，我卻做出這等丟人現(xiàn)眼的事兒，我對的起誰？是家里的父母，還是學(xué)校里的老師。我的目光在地面上搜尋著，如果有個縫兒的話，我一定會鉆進去。

　�。ǘ�）練習(xí)話題2：既喜歡又討厭的同桌

　　1、公式：具體人物形象=步步追問+想象延伸+局部雕刻。

　　2、注意：

　�。�1）喜歡到什么程度？

　�。�2）討厭到什么程度？

　�。�3）為什么會有這樣兩重情況？

　�。�4）特別注意人物刻畫。

　　3、學(xué)生練筆、師生互動、交流分享成果。

　　4、教師范文：

　　“我以后就是你的同桌啦！”她邊說邊習(xí)慣性的搔著后腦勺，臉上掛著笑。我大吃一驚，“和你同桌？”她聳聳肩，一臉無辜。有誰不知她是班上最大膽最調(diào)皮的女孩兒呢？我有點畏懼。

　　日子過的很快。印象中，每天早讀鈴聲響起時，她就會問我：“準(zhǔn)備好了嗎？”我點點頭，馬上雙手捂住耳朵。不一會兒，耳邊驟然響起：“組長收數(shù)學(xué)作業(yè)�！逼渎暼缋做�乍驚，即使最懶的同學(xué)也會乖乖地交上作業(yè)

　　四、活動三：拓展延伸

　　我們在刻畫人物，描寫事物運用“三步走”策略可以做到具體生動，但是要寫出文章的神韻，還遠遠不夠。還要注意以下幾個方面：

　　1、大膽夸張，來點叛逆。范文：

　　已知：數(shù)學(xué)卷2張，語文卷2張，物理、化學(xué)卷各1張，英語卷2張

　　求：能否在眼皮打架之前做完

　　解：因為：一天24小時，在校上課學(xué)習(xí)時間9個小時，睡覺休息時間8個小時，吃喝拉撒、路上時間2個小時，數(shù)學(xué)卷2個小時，語文卷2個小時，物理化學(xué)卷2個小時，英語卷2個小時

　　所以：總共需要27個小時

　　結(jié)果：在眼皮打架之前不能完成

　　2、巧妙悖論，來點幽默。范文：

　　那個“絡(luò)腮胡子”可謂“絕頂聰明”，該長胡子的地方?jīng)]長，不該長的地方卻大把地長。推著的那輛自行車也是很特別，除了鈴鐺不響，什么都響。

　　3、準(zhǔn)確撲捉，畫一副漫畫。范文：

　　孩子不足兩歲，塌鼻子，眼睛兩絲斜縫，眉毛高高在上，跟眼睛遠隔得彼此要害相思病。

　　4、學(xué)以致用，歷練身手。范文：

　　幸福就是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的那種甜蜜，是“采菊東籬下，悠然見南山”的那種恬淡。幸福就是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的那種舒暢，是“我醉君復(fù)樂，陶然共忘機”的那種神怡。幸福就是“吹面不寒楊柳風(fēng)”、“萬紫千紅總是春”的那種美感，是“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”的那種悠閑。幸福就是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的那種愜意，是“會當(dāng)凌絕頂”、“閱盡人間春色”的那種豪放。

　　五、總結(jié)：

　　文似看山不喜平。所以除了引人眼球的標(biāo)題，一錘定音的開頭，回頭百媚生的結(jié)尾外，還要做到詞語生動、句式靈活、善用修辭、文體立意等諸多方面。做生活中的有心人，在生活中運用語文，在生活中學(xué)會語文。

　　六、作業(yè)：

　　以“他在娘的臉上親了一下”為話題，寫150字左右的片段。

語文期末作文 11

　　我一直以為努力了就會有回報。不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)上。

　　進入了初中后，頭幾次考試中成績并不理想，尤其是語文。而語文的短板卻出現(xiàn)在曾經(jīng)最拿手的作文上，我甚至在考場上無話可寫，文字似乎在墨水中凝固，再也不可以在考卷上靈動地流淌。

　　后來的幾個月，在忙亂的學(xué)習(xí)之余抽出時間閱讀，夜里不停歇地在稿紙上傾泄苦澀的文字，我充滿了希望，我已經(jīng)很努力了。我一心想在下一次語文考試中一鳴驚人，作文可以作為范文在全班展示。

　　煎熬的等待后，考試的成績貼在了墻上，先是作文的，仍在下游水準(zhǔn)，整個的成績也可想而知，不盡理想。

　　玻璃窗外的黑暗奔流，地鐵輕微的撞擊聲漸漸地埋沒我，眼中映著淡漠的失望。

　　天空突然劃過了幾道黑影，幾只大雁整齊地在白云間穿梭，留下了細長的尾跡。

　　一只大雁卻慢慢地脫離了隊伍，一點點往地上落，它似乎想追上群雁，但已經(jīng)沒有了多少氣力。終于，它停了下來，輕盈地落在了樹上，抖落了一陣火紅。它挺直了身軀，目送群雁的遠去，望向它曾在天空中留下的痕跡。

　　那松軟的.云，被孤雁撩動，蓬松的云蘊藏在雁的羽里。烏墨的尾羽劃過天空，似是有跡可循，它那墨色的羽，如小舟，從潭上滑過，留下晶瑩的波瀾。

　　不管是云，是天空，都留下了孤雁來過的痕。也許是在月光下疲憊的啼叫，清晨夾雜在羽中的露水，又抑或是它的淚水，它一次次冰冷的呼吸。

　　深遠的天空會記住的，不管是成功的還是失敗的。孤雁，在去往南方的路，可以在楓葉上停住，回頭張望，還可以在天空中追尋到只屬于自己的美麗的痕。它望向想要征服的天空，褐色的瞳剔透，我出神地凝視著它，雁的眼里沒有淚光。

　　天空深遠，即使不可以成為領(lǐng)先的那一個，在白云中留下的痕跡卻依然美麗。

　　孤雁長鳴一聲，起身飛走，向南方。

語文期末作文 12

　　生活中的無奈便是努力欲摘的蘋果突然脫枝而落，變成一團果泥。但是，人們已從中領(lǐng)悟到了一個道理：探索，無所謂失敗，它在字典里只存在成功。

　　歷史上探索無處不在�？涤袨�、梁啟超對于變法所進行的積極探索，孫中山為建立資產(chǎn)階級民主共和國進行的探索，毛澤東對于中國革命前途進行的探索……，縱觀這些歷史人物，他們都是成功的。那就是：他們的探索都推動了人類社會的全面進步。

　　探索，可以使一個愚昧的民族覺醒，睜開眼看清這個世界。

　　“世人皆醉我獨醒”。在那個黑暗的年代，他孤獨，他彷徨，他吶喊。立志從醫(yī)的'魯迅，看到國民的麻木，放棄了先前的探索，決心棄醫(yī)從文。他的《吶喊》，喚醒了多少沉睡的心靈？他獨挑大梁，為了這個民族，他進行了成功的探索，使這個黑暗的世界出現(xiàn)了光明，出現(xiàn)了希望！

　　探索，可以使一個絕望的人重拾勇氣，找回一片屬于自己的天空。

　　在身體癱瘓、全身已有幾處器官被切除的情況下，戴安娜·高登并沒有放棄。她進行了艱苦的探索。世人都認(rèn)為她活著是受罪，可她卻憑借著頑強的毅力，在滑雪事業(yè)上進行不懈的努力，在美國冬奧會上獲取金牌，并在以后的比賽中相繼取得了驕人的成績。她的探索，使每個絕望中的人都重拾起了那份自信、那份希望。

　　探索，可以使一個民族從黑暗的社會中崛起，成為一顆奪目的明珠。

　　“指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年成為萬戶侯”，是毛澤東豪邁激昂的寫照；在那個國破家亡的年代，他夜不能寐，時時思考著祖國的統(tǒng)一大業(yè)。秋收起義、紅軍長征、十年內(nèi)戰(zhàn)，事實證明，我們勝利了。我們實現(xiàn)了“三軍過后盡開顏”的承諾，我們的民族，得以自立，得以自強。

　　探索，可以使一個民族吸取豐富的營養(yǎng)，民族精神永遠與你我同在。

　　陳寅恪，他便是一個傳達民族精神的人物。國民黨時期，他又寫下“文章惟是頌陶唐”�！皽I眼已枯心已斷，莫將文字談他生”便是他生活的寫照。于是，他堅強不屈，于目盲腳臏后寫下皇皇巨著《柳如是別傳》。我們的民族得以從中吸取豐富的營養(yǎng)，永葆活力。

　　人們的探索，從那時候起，就有了深遠的意義。正是這些人的探索，我們才得以前進，得以成長。

語文期末作文 13

　　忙，是人生中的一個步驟，每個人所忙的事務(wù)不同，但是不能是碌碌無為的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂乎。

　　忙是問號。忙是看似簡單，但其中卻大有學(xué)問。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎樣忙出精彩，忙得不亦樂乎，卻并非簡單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時不時我們眼前就出現(xiàn)一個十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇？不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的坐標(biāo)軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問號，這個問號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。

　　忙是省略號。四季在有規(guī)律地進行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個目標(biāo)，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當(dāng)目標(biāo)已達成，那么再找一個目標(biāo)，繼續(xù)這種忙，就像省略號一樣，毫無休止地忙下去。翻開歷史的長卷，我們看見牛頓在忙著他的實驗；愛迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游記；李時珍在忙著編寫《本草綱目》；再看那位以筆為刀的'充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著用他獨有的“刀”和“槍”在不停地奮斗。忙是省略號，確定了一個目標(biāo)那么就一直忙下去吧！這樣的忙一定會忙出生命靈動的色彩。

　　忙是驚嘆號，世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦的忙，以相對論的問世而畫上了驚嘆號；李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功；張衡的忙，因為那地動儀的出世而讓世人得以仰慕。每個人都應(yīng)該有效率地忙，而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個人都應(yīng)該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號，都應(yīng)在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。

　　忙是萬物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙著轉(zhuǎn)動，時間在日夜忙著流逝，而我們呢？作為這世上最高級的動物的我們，我們在忙什么呢？我們要忙得有意義、有價值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠是問號，而應(yīng)是省略號和感嘆號。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂乎。

語文期末作文 14

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)我還很天真活潑，只知道在母親溫暖的懷抱里撒嬌，犯了錯只知道為自己的錯誤找理由解釋。那時，我只是一個孩子，什么都不懂。

　　可是，一切都在時間的磨練下，挫折的考驗下，都變了模樣。我在日歷頁數(shù)中漸漸成長，陪伴我入睡的不再是媽媽柔弱的臂彎，溫馨的搖籃曲，而是孤獨的自己和冰冷的床鋪。

　　剛開始，我很不習(xí)慣，總是纏著父母，遲遲不肯入睡。可是在媽媽心疼的眼神里，爸爸無奈的雙眸里，我明白了，自己要學(xué)會獨立。可是，每當(dāng)接觸冰冷的床鋪時，就會回憶起媽媽獨有的懷抱，媽媽獨特的話語。這時，心中就會覺得十分的苦澀，就會開始抱怨父母的狠心。

　　父母只能給我們短暫的依靠，更多的是靠自己�？可缴綍�倒，靠樹樹會移，靠人人會走，不如靠自己。

　　太專注于電視的我不下心將玻璃杯摔碎，害怕得站在一旁不知所措，害怕被責(zé)備，害怕被挨打，就千方百計地為自己找借口，換來的是父親嚴(yán)厲的批評，我很委屈、憤怒。但是在父親責(zé)備的話語里我讀出了責(zé)任二字。

　　敢作敢當(dāng)就是責(zé)任，犯了錯并不可怕，重要的是知錯就改，一錯再錯只會害了自己。

　　我呆呆的地坐在座位上，低頭不語，雪白的試卷上不滿顯眼的紅色，這一次考砸了�；氐郊遥�我已經(jīng)做好了被批評的`準(zhǔn)備，可事實并非如此。爸爸撫摸著我的頭，說：“女兒，分?jǐn)?shù)并不是決定一個學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)，重要的是從失敗中吸取經(jīng)驗，讓自己從中成長”

　　是啊!看似一番樸素的話語中，卻耐人尋味。失敗了不害怕、退縮，將失敗踩在腳下，將失敗當(dāng)做走向成功之路的奠基石。那么，將會就會走得更遠。

　　無知的我，在懵懵懂懂中長大。成長過程中，有酸，甜，苦，辣，但是都值得去細細品嘗。

語文期末作文 15

　　語文——作文一定要有結(jié)尾

　　寫作文最好花四五十分鐘，并且最后一定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否則扣分相當(dāng)厲害。

　　此外，要善于為標(biāo)題做“美容”，它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來，千萬不要照抄話題而不加標(biāo)題。

　　語言功底弱的考生注意寫短句子，水平高的'考生要調(diào)動已掌握的知識，使文章流暢，有文采。

　　考試解答題有“入手容易，深入難”的特點，一般第一問較容易，第二、三問難度逐漸加大。因此，解答時應(yīng)注意分段得分，步步為營。首先拿下第一問，確保不失分，然后分析第一問是否為第二、三問準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，力爭第二問保全分，爭取第三問能多得分。而當(dāng)不會解(或證)解答題中的前一問，而會解(或證)下一問時，可以直接利用前一問的結(jié)論去解決下一問。

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