【優(yōu)】語文老師作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的語文老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

語文老師作文 篇1

　　每個人都有自己的愛好，我的語文老師也有愛好，但是她的愛好跟別人不同，我現(xiàn)在就說一說吧！

　　第一大愛好：調(diào)課

　　20xx年的`一天，我們的考試成績出來了，語文老師想把這張試卷講掉，就跟電腦老師調(diào)課。上課時，我們整整齊齊得排好了隊，等待電腦老師來帶隊去上電腦課。這時突然語文老師從辦公室里走出來，我們一看，猜定這節(jié)一定上語文課了。剛剛那種高興的心情一下子就揮發(fā)到天上去了。語文老師走進教室，對我們說：“今天電腦老師出差，這節(jié)課由我來上�！甭犃死蠋煹闹v話，我心里就疑惑起來：今天下午，我還看見電腦老師在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠呢，怎么這一會兒就出差了呢？最后，這節(jié)課還是上語文課了。你們說，我們語文老師的愛好是不是調(diào)課呀？

　　第二大愛好：打電話

　　也是20xx年的一天，我們剛剛要去上體育課，語文老師走過來，叫我留下來。我想：把我留下來肯定不是什么好事。果然，語文老師對我說：“尹哲輝，你好大膽啊，竟然連課文也沒背掉，就想去上體育課啊。我要告訴你家長去�！闭f完，連忙把手機拿了出來，問我電話多少，我如實回答了。這時，上課鈴聲響了。語文老師對我說：“你可以上課去了�！敝v完，我出去了。后來，我為了安全，就在門后面站著聽老師打電話。“是尹哲輝的爸爸媽媽嗎？”你說我的語文老師的這個愛好要是體現(xiàn)出來，那就是傻子也怕了。

　　其實，老師的另類愛好還多著呢，歡迎大家繼續(xù)補充哦！

語文老師作文 篇2

　　她是一位好老師，她每天都戴著一頂花帽子，穿著一身運動服，讓我們總是覺得這是她的標志。她總是一絲不茍的教育著我們，她對我們有時很嚴厲，有時也很溫柔，用自已淵博的知識來教我們，還總是引領(lǐng)我們做大寫的人。

　　只要碰上有意義的“節(jié)日”、“活動”，總會大方的用自己的工資來給我們買一些小禮物，還會在課間、節(jié)日中和我們做一些游戲，搞些有趣的活動，讓我們在學(xué)習中不會太累，這種氛圍讓我在學(xué)習中更輕松。她讓我們多動動，讓我們用強壯的身體來應(yīng)對生活中的種種困難和壓力。還會在每個同學(xué)的生日時讓我們來唱一首對我們和他們都很有意義的生日歌。

　　她教書不但嚴格、一絲不茍還很風趣幽默，用各種有趣的方式，讓我們學(xué)習、讀書。為我們創(chuàng)造一種安靜的學(xué)習空間，而且還讓我們知道了“世上無難事，只要肯攀登�！钡�.道理，上課也會解答所有同學(xué)不會解答的問題。

　　在今年的暑假中留有很多有趣的作業(yè)，變廢為寶、收集新聞、看一部勵志電影、學(xué)做一道菜等。還開展了假期鍛煉等，讓我們的假期生活豐富多彩、充實快樂。

　　如果說能教給我們知識的是天使，那必定是徐老師，她瘦瘦的身體，在我這里是高大強悍的，我愛我的老師，她就是我的語文老師“徐老師”！

語文老師作文 篇3

　　假如我是語文老師，我要當一名既能教好學(xué)生，又善解人意，不輕易發(fā)火的好老師。

　　在我給同學(xué)們上課的第一天，我給同學(xué)們講了一堂有關(guān)人物的閱讀分析課。雖然我跟著師范學(xué)校的老師學(xué)習了4年，但這畢竟是我第一次教課，還是很緊張的'。我非常認真地講課，同學(xué)們也都全神貫注地聽著。

　　講完后，我問了同學(xué)們一個拓展問題。我希望大家都積極動腦，好好想一想，等會抽人回答。過了一會兒，我請小張同學(xué)來回答，可小張答錯了。我心里很生氣，心想：我剛說完的課文，而且說得再清楚不過了，你居然還答案錯，到底聽了沒有�。课覄傁肱�評他，突然轉(zhuǎn)念又想：他沒分心，又不可能故意答錯，也不是在逗樂大家。那問題肯定是我沒教好了。于是，我想了想，又用了一種身臨其境地方法，讓同學(xué)們能把自己想象成主人公，去體會主人公的心情。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，同學(xué)們終于理解了這篇課文，問題也得到了正確的解答。同學(xué)們一個都興高采烈的，我也很興奮，第一天上課就這么成功，真是太開心了。

　　我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，我要努力學(xué)習，將來才能實現(xiàn)當一名教書育人的好老師這個理想。

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