與眾不同的語(yǔ)文老師作文6篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的與眾不同的語(yǔ)文老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

與眾不同的語(yǔ)文老師作文1

　　與眾不同的語(yǔ)文老師

　　個(gè)子高高的、眼睛小小的、長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，而且還戴了個(gè)眼鏡，她在我心中是和藹可親、慈祥的，更是個(gè)與眾不同的老師，他就是我們的班主任—謝老師。

　　謝老師授課靈活、形式多樣�？磿�(shū)尋寶、想象之旅、編課本劇......把我們引進(jìn)了浩瀚的知識(shí)海洋，使我們的語(yǔ)文課上的有滋有味，當(dāng)我們上課有點(diǎn)疲勞的時(shí)候，謝老師就會(huì)給我們講一些相聲，讓同學(xué)們捧腹大笑，有是還樂(lè)得肚子痛。老是有時(shí)還會(huì)讓我們講一些故事，鍛煉我們的語(yǔ)言能力，讓我們換一種方式來(lái)更好的`學(xué)習(xí)語(yǔ)文；有時(shí)也會(huì)來(lái)一個(gè)詞語(yǔ)大接龍，鍛煉我們的反應(yīng)能力......我感覺(jué)謝老師真的是一個(gè)與眾不同的老師，因?yàn)槔蠋熿`活的方式讓我們產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，還把班級(jí)氣氛搞得很活躍，可以看出老師在我們身上傾注了多少心血。

　　謝老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)而且關(guān)心我們的生活，記得有一次廣播通知，由于缺水，早餐延遲十分鐘。同學(xué)們聽(tīng)了教室里馬上沸騰起來(lái)，大家都說(shuō)“餓死了”，老師一聲不吭出去了，我想：老師一定是生氣了，可是并沒(méi)有如我所料，反而是搬來(lái)兩箱方便面分給同學(xué)們吃。

　　謝老師有時(shí)還會(huì)組織一些“不尋常”的活動(dòng)，都令我們回味無(wú)窮，我記得有一次學(xué)校來(lái)了一群人，他們發(fā)票可以免費(fèi)觀看動(dòng)物園，動(dòng)物可多了，如：鴕鳥(niǎo)、鱷魚(yú)、孔雀......我還記得有一次，老師組織同學(xué)們上山去玩，那里有花、有草、有蝴蝶、有蜻蜓......那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀，可美了。

　　你說(shuō)，我們的班主任謝老師是不是一個(gè)與眾不同的好老師呢？

與眾不同的語(yǔ)文老師作文2

　　你們的語(yǔ)文老師怎么樣？講課你們喜歡聽(tīng)嗎？今天我來(lái)講一講我們的語(yǔ)文老師——張老師！

　　我們的語(yǔ)文老師有著一雙大大的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)肅，可能很多老師大概都長(zhǎng)這樣，這些應(yīng)該不算與眾不同。但是我們的語(yǔ)文老師講課卻很有特點(diǎn)，她講課幽默風(fēng)趣，引人入勝，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們非常喜歡上她的課，總覺(jué)得她的課堂上時(shí)間過(guò)得太快了。這就是她最與眾不同的地方，是我們班上的同學(xué)們都知道的。她不但上課很風(fēng)趣，平常組織活動(dòng)時(shí)，也會(huì)非常用有趣的語(yǔ)言讓我們哈哈大笑……

　　就在最近，我們“六一”匯演活動(dòng)完，張老師說(shuō):“六一的時(shí)候我們不上課!”這可是對(duì)我們來(lái)說(shuō)最好的六一節(jié)禮物，我們齊聲喊道:“Yes!”語(yǔ)文老師忽然皺起眉頭說(shuō):“什么Yes?告訴你們，你們爺爺活的好好的呢！”大家楞了一下，互相看了看，突然默契地一齊哈哈大笑起來(lái)。我的天啊，這個(gè)笑話可真夠冷的！

　　還有一次我們上語(yǔ)文公開(kāi)課，由張老師給我們講第21課《諾貝爾》。正在大家認(rèn)真聽(tīng)張老師講課，有個(gè)同學(xué)突然插嘴大聲說(shuō)道:“諾貝爾的一生沒(méi)有兒女！”我一聽(tīng)有人插話，接話的毛病又犯了，馬上說(shuō)道:“諾貝爾的一生是非常悲慘的，他的曾有三個(gè)女人:一個(gè)去世了、一個(gè)又沒(méi)緣份、還有一個(gè)變心了。”話一出口，我就后悔了，怕老師可能吵我說(shuō):“你又隨便接人的話。”但是我們的張老師沒(méi)有吵我們，只是溫和地說(shuō)了句:“你們可真夠八卦的！”然后就又把我們的思維給拉回到了課本中，沒(méi)有因?yàn)槲覀儾蛔袷卣n堂紀(jì)律的`行為而影響這此公開(kāi)課，她機(jī)智地用幽默的語(yǔ)言，及時(shí)捥回了我們的錯(cuò)誤！在這里我想對(duì)張老師說(shuō)，對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)真不是有意要搗亂課堂紀(jì)律的，以后我會(huì)注意的。

　　我們有一個(gè)與眾不同的語(yǔ)文老師！她讓我們從幽默風(fēng)趣中學(xué)到一些特別的知識(shí)，讓我們領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。

　　這就是我們與眾不同的——張老師！

與眾不同的語(yǔ)文老師作文3

　　從豐富多彩的寒其生活走來(lái)，又來(lái)到了歡樂(lè)不斷的學(xué)習(xí)生活，來(lái)到學(xué)校后，讓我大吃一驚的是，我們竟然換了語(yǔ)文老師。

　　在我的心里，每個(gè)老師都兇得像只豹子。可是這位老師可不一樣，她上課的時(shí)候的確很可怕，很嚴(yán)厲，但是下課的時(shí)候就如同媽媽一樣，關(guān)心我們，照顧我們，還與我們互相逗趣，取樂(lè)。

　　有一次，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)去他辦公室寫(xiě)作業(yè)，我們每個(gè)人都在埋頭認(rèn)真仔細(xì)地寫(xiě)著，不敢與她。搭訕，突然，一不小心，我的筆掉在了地上，當(dāng)我扭頭去撿的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師站在我的身后，于是我非常害怕，什么也不敢說(shuō)，邊撿起筆開(kāi)始細(xì)心的寫(xiě)作業(yè)了。不一會(huì)兒，老師小心翼翼的握著我的頭發(fā)，用慈祥的目光注視著我，并用溫和的語(yǔ)說(shuō):“你的頭發(fā)怎莫和我的一樣，那么多呢?”我小聲地說(shuō)：“這還是拉了之后的.呢。”老師大吃一驚，說(shuō)：“的確夠多的�！碑�(dāng)時(shí)我不敢回答了，便當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

　　還有一次，下起了傾盆大雨，我一不小心把自己的鞋弄濕了。必須去老師辦公室把鞋弄干。當(dāng)時(shí)我心里七上八下，到底該怎么辦，去還是不去？我沉思了一會(huì)兒，還是覺(jué)得把鞋弄干要緊。于是我膽怯的去了老師辦公室門(mén)口，小聲的喊了一聲報(bào)告，進(jìn)去之后，我向老師說(shuō)明了這次來(lái)的原因，老師同意了，我非常開(kāi)心。于是我小心翼翼地坐在椅子上弄著自己那濕漉漉的鞋不一會(huì)兒，老師出去了，辦公室里就剩我一個(gè)人，我在那里翻老師的東西，老師回來(lái)剛好看見(jiàn)，但她沒(méi)有生氣，而是用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“無(wú)論到那兒，都不能亂動(dòng)別人的東西，要做一個(gè)文明，懂禮貌的小學(xué)生，知道了嗎？”聽(tīng)了老師的話，我慚愧的低下了頭，并開(kāi)始從心底里敬佩她了。也正是她這句話，時(shí)刻激勵(lì)著我，鞭策著我做一名合格的小學(xué)生。

　　雖然語(yǔ)文老師在別人眼里是可怕的，嚴(yán)厲的，但是在我心里，語(yǔ)文老師是一個(gè)值得尊敬的好老師。

與眾不同的語(yǔ)文老師作文4

　　自從我上小學(xué)以來(lái)，有好幾位老師教過(guò)我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識(shí)，又教會(huì)我做人的——李老師。

　　李老師中等個(gè)子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，直而長(zhǎng)的頭發(fā)，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。

　　記得李老師第一次給我們上語(yǔ)文課時(shí)，由于我們膽小，不敢回答問(wèn)題。原想老師一定會(huì)生氣，發(fā)火，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有生氣，也沒(méi)有批評(píng)我們，而是和藹的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，要想學(xué)好語(yǔ)文，就必須要大膽說(shuō)，這樣既培養(yǎng)了思考能力，又鍛煉了口頭表達(dá)能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你們的，只要敢于回答的同學(xué)都是好樣的�！边@時(shí)，我從您的'眼睛里看到了鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，這樣的目光只有媽媽才有呀！

　　老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個(gè)同學(xué)都感冒了，老師看見(jiàn)了，連忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們可千萬(wàn)不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說(shuō)，又得耽誤學(xué)習(xí)。再者，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔(dān)心��！”你說(shuō)，難道這不是慈母般的溫暖嗎？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李老師，您一直堅(jiān)守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您！

與眾不同的語(yǔ)文老師作文5

　　個(gè)子高高的、眼睛小小的、長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，而且還戴了個(gè)眼鏡，她在我心中是和藹可親、慈祥的，更是個(gè)與眾不同的老師，他就是我們的班主任-------謝老師。

　　謝老師授課靈活、形式多樣�？磿�(shū)尋寶、想象之旅、編課本劇......把我們引進(jìn)了浩瀚的知識(shí)海洋，使我們的語(yǔ)文課上的有滋有味，當(dāng)我們上課有點(diǎn)疲勞的時(shí)候，謝老師就會(huì)給我們講一些相聲，讓同學(xué)們捧腹大笑，有是還樂(lè)得肚子痛。老是有時(shí)還會(huì)讓我們講一些故事，鍛煉我們的語(yǔ)言能力，讓我們換一種方式來(lái)更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文；有時(shí)也會(huì)來(lái)一個(gè)詞語(yǔ)大接龍，鍛煉我們的'反應(yīng)能力......我感覺(jué)謝老師真的是一個(gè)與眾不同的老師，因?yàn)槔蠋熿`活的方式讓我們產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，還把班級(jí)氣氛搞得很活躍，可以看出老師在我們身上傾注了多少心血。謝老師不但關(guān)心我們的生活還關(guān)心我們的生活，記得有一次廣播通知，由于缺水，早餐延遲十分鐘。同學(xué)們聽(tīng)了教室里馬上沸騰起來(lái)，大家都說(shuō)“餓死了”，老師一聲不吭出去了，我想：老師一定是生氣了，可是并沒(méi)有如我所料，反而是搬來(lái)兩箱方便面分給同學(xué)們吃。

　　謝老師有時(shí)還會(huì)組織一些“不尋常”的活動(dòng)，都令我們回味無(wú)窮，我記得有一次學(xué)校來(lái)了一群人，他們發(fā)票可以免費(fèi)觀看動(dòng)物園，動(dòng)物可多了，如：鴕鳥(niǎo)、鱷魚(yú)、孔雀......我還記得有一次，老師組織同學(xué)們上山去玩，那里有花、有草、有蝴蝶、有蜻蜓......那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀，可美了。

　　你說(shuō)，我們的班主任謝老師是不是一個(gè)與眾不同的好老師呢？

與眾不同的語(yǔ)文老師作文6

　　我們班的語(yǔ)文老師，她也是我們的班主任。我們的老師非常愛(ài)笑，笑起來(lái)甜甜的，臉蛋就像秋天的蘋(píng)果一樣。我們的老師個(gè)兒很高挑，長(zhǎng)得也很漂亮，很像電視里的模特一樣，她的眼睛大大的，忽閃忽閃好像會(huì)說(shuō)話一樣，她講課的時(shí)候，若我們表現(xiàn)好的話，她的眼睛就會(huì)溫和的看著我們，要是看到有調(diào)皮搗蛋的、不認(rèn)真聽(tīng)講的、呆若木雞的同學(xué)，老師就會(huì)用一種責(zé)備的目光看著他們，他們就馬上變得乖乖的，非常聽(tīng)話。記得她還給我們講過(guò)一個(gè)小故事，他說(shuō)“我是你們的語(yǔ)文老師，我叫馬裕文，老師很小的時(shí)候就喜歡當(dāng)老師，所以呀就努力學(xué)習(xí)，考到了師范大學(xué)，那時(shí)候我的.爸爸媽媽好像就知道我長(zhǎng)大了要干什么一樣，也很支持我，現(xiàn)在我如愿以償了。”

　　馬老師布置作業(yè)的也和別人班的老師不一樣，她經(jīng)常給我們布置一些課外作業(yè)，比如觀察植物的生長(zhǎng)，小動(dòng)物的成長(zhǎng)等等，有時(shí)候也會(huì)讓爸爸媽媽帶我們?nèi)ヒ恍┟麆俟袍E去游覽，老師帶我們?nèi)ミ^(guò)開(kāi)封的清明上河圖，那里可好玩了，好多節(jié)目我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，有仿古表演的，也有些民間藝人竟然能口噴火焰看得我們目瞪口呆的，記得前段時(shí)間我們還去了滎陽(yáng)的環(huán)翠峪游覽，那里也有很多風(fēng)景點(diǎn)和經(jīng)典的民間傳說(shuō)，這樣的游覽使我們開(kāi)拓了眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。我們高興極了！

　　馬老師不但關(guān)心的我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。記得我有一次發(fā)高燒很難受，老師很細(xì)心的照顧我好久，讓我多喝水，并且關(guān)心的摸摸我的額頭，她是手好溫暖像媽媽的手一樣，我感到很溫暖，病痛也仿佛減輕了許多。我們的語(yǔ)文老師真是一個(gè)與眾不同的好老師。

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