- 我的新語文老師作文 推薦度：
- 《我的新語文老師》作文 推薦度：
- 我的新語文老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的新語文老師作文(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的新語文老師作文，歡迎大家分享。
我的新語文老師作文1
“快點(diǎn)！快點(diǎn)啊！”我不斷地喊著后面的同學(xué)，今天是開學(xué)第一天，我可不能遲到。
“唉？你那么急干什么？哎哎，聽說了沒？我們要換語文老師了！”旁邊的同學(xué)一臉興奮地說�！罢Z文老師？男的還是女的啊？”“唉，算了算了，有這功夫快點(diǎn)走吧！”我說。盡管我也是非常想知道的。
上完一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們就期待著第二節(jié)語文課的到來�？赡托牡氐攘税胩�，進(jìn)來的卻是班主任楊老師時(shí)，我們班就像踩著了地雷似的，“轟”的一聲就炸開了。同學(xué)們對這個(gè)神秘新語文老師的議論就更大了：“他為什么不來上課？”“聽說他很嚴(yán)呢！”“是個(gè)女的`吧？”……
轉(zhuǎn)眼之間，到了下午第一節(jié)課。這不，我們楊老師前腳剛走，后腳就進(jìn)來一位。
你瞧，她中等身材，一頭干凈利落的短發(fā)，一雙小但似乎又很銳利的眼睛，嘴巴很大，但一看就是一個(gè)能說會道的人。她上身穿一件無袖的黑色上衣，下面套一條牛仔褲，整個(gè)人看起來很精神。
做了簡單的自我介紹后，她就開始告訴我們一些這學(xué)期內(nèi)容的重要性，以及她對我們的期望等等。
為了更快地認(rèn)識我們每一個(gè)人，她就開始點(diǎn)名。還不時(shí)地猜這名字是男孩還是女孩。這一堂課就在歡聲笑語中度過了。
通過這一節(jié)課的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)張老師講課的時(shí)候肢體語言非常多，講起話來眉飛色舞地，很有感情，這一點(diǎn)是我們同學(xué)們都要學(xué)習(xí)的。第二我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師很幽默，一節(jié)課下來，我已經(jīng)笑了好多次了。再就是這個(gè)老師的字寫得非常好，這一點(diǎn)就更是我們要學(xué)習(xí)的地方了。
希望我們能在張老師的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步！
我的新語文老師作文2
“請同學(xué)們安靜下來！”早自習(xí)，正在同學(xué)們聊得熱火朝天的時(shí)候，一個(gè)溫柔而清脆的聲音飛進(jìn)了同學(xué)們的耳朵里。同學(xué)們不約而同地往講臺上一看，新老師不知什么時(shí)候站在了講臺上，同學(xué)們看了她一眼，又繼續(xù)聊天。新老師又重復(fù)了一句：“請同學(xué)們安靜下來！”這次，同學(xué)們看都沒看他一眼。
新老師不耐煩了，他說道：“你們到底有沒有耳朵呀，安靜下來！”有一些同學(xué)馬上安靜下來，可還有一部份“頑固份子”還在說；新老師似乎很生氣了，她用極其嚴(yán)厲的聲音叫道：“你們還有沒有耳朵？還說話就滾出去！”全班同學(xué)都被震住了，三秒！只用了三秒，全班鴉雀無聲，同學(xué)們都做得端端正正，生怕老師再來一次“河?xùn)|獅吼”。老師說完了便揚(yáng)長而去。三秒，還是三秒，教室里又熱鬧得像清晨的菜市場。
以上就是我們的新語文老師——何梅英老師和我們?nèi)w六（1）班同學(xué)初次見面的場景。
何梅英老師，她高高的個(gè)子，長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的.大眼睛，臉上總是帶著親切的笑容。而且，她還是傳說中的“小學(xué)高級教師”。
今天，何老師給我們上了六年級的第一節(jié)語文課。她可真是與眾不同，竟然用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和我們聊天。何老師用誠懇的語氣對我們說：“我從來不會只用學(xué)習(xí)成績來衡量一個(gè)同學(xué)能力的高低……我喜歡積極的人，不喜歡消極的人；積極有兩種，一種是真積極，一種是假積極……”老師溫和而親切的語氣深深地打動了我。
何老師——我的新語文老師，她將帶領(lǐng)我們在語文知識的王國里遨游。
我的新語文老師作文3
我的新語文老師長得可漂亮啦！她有著一雙會說話的大眼睛，牙齒潔白而整齊，笑起來真好看。語文老師姓嚴(yán)，我們都叫她嚴(yán)老師。
我很喜歡聽嚴(yán)老師講課，她講課幽默、風(fēng)趣，總能一兩句話就把大家逗得開懷大笑。有一次，嚴(yán)老師講“眉”這個(gè)字，她說：“眉”這個(gè)字下面應(yīng)該寫‘目’，是眉毛下面有一只眼睛的意思。要是寫成‘日’的話，就是眉毛下面有個(gè)太陽了。”話音剛落，同學(xué)們便哈哈大笑，同時(shí)，大家也牢牢記住了這個(gè)字的寫法。
嚴(yán)老師不僅課講得好，還很關(guān)心我們。一天，我生病了，媽媽讓我一個(gè)人在家休息。后來，我感覺好一點(diǎn)了，就想上學(xué)。于是，我隨便穿了件衣服就去學(xué)校了。那天很冷，我剛進(jìn)教室，嚴(yán)老師就走過來摸了摸我的衣服，對我說：“王若聰，你怎么穿得這么少�。口s緊加件衣服！”說著，她脫下自己的'外套給我披上，又打電話給我媽媽。很快，媽媽給我送來了棉襖。如果不是嚴(yán)老師提醒，我又生病了，真得感謝嚴(yán)老師。媽媽也說：“嚴(yán)老師真細(xì)心�！�
嚴(yán)老師真是一位好老師，我們都喜歡她。
我的新語文老師作文4
“聽說我們換了新的語文老師了！”“是啊，不知道新老師是怎么樣的？”開學(xué)第一天，同學(xué)們都在議論著新老師。
“老師來了�！辈恢l叫了一聲，同學(xué)們的目光都聚集到了黑板前。黑板前站著一位梳著辮子，穿著長裙，長得高高的女老師。我們都睜圓了眼睛，好奇地看著這個(gè)新老師。根據(jù)她的自我介紹，我知道了，她姓朱，綽號露珠、老朱，座右銘是“寧靜而致遠(yuǎn)”。朱老師的`和藹可親和幽默鳳趣，深深地吸引住了我們。
（一）
“哇噻！靠！”同學(xué)們?yōu)橹炖蠋熤徊贾眠@么點(diǎn)作業(yè)而歡呼起來。朱老師又說：“如果作業(yè)做到9點(diǎn)還沒做完，就不用做了，不許做了，跟我說一聲就行了！不過，你們從8點(diǎn)59分開始做，那可不行！哦”朱老師的話逗得我們哈哈大笑。朱老師也和我們一起笑，此時(shí)，我們和朱老師之間的距離又拉近了一些。
放學(xué)后，同學(xué)們還在聊著朱老師，說她這里好，那里好。此進(jìn)，朱老師已經(jīng)是一部分同學(xué)崇拜的對象了呢！
（二）
“丁零零”上課了。同學(xué)們?nèi)绯彼阌窟M(jìn)教室，整齊地坐好。咦，同學(xué)們怎么這么認(rèn)真��？哦，原來，這節(jié)是語文課啊。
走進(jìn)教室，朱老師便開始講今天要學(xué)的古詩《秋思》。講到譯文時(shí)，朱老師用第一人稱地方式說：“寫完信，我已是淚流滿面。我又擔(dān)心匆匆寫完的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來。當(dāng)送信人出發(fā)時(shí)，我又拆開已封好的信查看……”這一段“深情”的話樂得我們笑了起來。但我們打心底里佩服朱老師，因?yàn)樗坏屛覀冇涀×恕肚锼肌返淖g文，還讓我們上課時(shí)一直保持著笑容。
“丁零零“下課了，同學(xué)們都抱怨這節(jié)課太短了，朱老師上的課，40分鐘就像是20分鐘！
（三）
“這節(jié)作文課，我們要來進(jìn)行一場辯論賽。同學(xué)們都要細(xì)心觀察正反兩方的語言、神態(tài)、動作喲！”朱老師說著，“我宣布，辯論賽正式開始！”
正反兩方的八大辯手你一言，我一語，辯得不可開交。朱老師則成了“墻頭草”，哪方處天劣勢就去幫幫哪方，使我們捧腹大笑。朱老師仿佛和我們是同齡人，給我們加油、鼓掌，臉上洋溢著歡樂的笑容。話不說不明，理不辯不清。辯論賽在歡笑聲中結(jié)束了，而朱老師上的這節(jié)課給我們帶來了無限的快樂。
朱老師就像朋友，我們的知心朋友。朱老師就像太陽，照耀著我們茁壯成長。
我的新語文老師作文5
今天是開學(xué)的第一天，所以我的心情顯得異常興奮。在上學(xué)的路上，我一直在想我的新語文老師是什么樣子呢？要是讓我說的話，我就要一個(gè)幽默、親切的老師，不知道是不是這樣的呢？我好期待呀……
到了教室，我看到家長們在跟一個(gè)老師說話。我想，那一定是我的新班主任了�！袄蠋熀�！”我對那個(gè)老師說，她一愣，微笑著摸了摸我的頭，這時(shí)好像全世界的暖流都集中在了我的`身上。因?yàn)�，我認(rèn)識的所有人中，只有媽媽經(jīng)常摸我的頭，這一種感覺呀，叫親切。
我轉(zhuǎn)過頭來，細(xì)細(xì)的打量著她，她穿著紅衣服、黑褲子，卷著的頭發(fā)一直垂到肩上，戴著眼鏡，顯得挺精神的。一笑，眼角就露出魚尾紋，讓人感到很和藹。后來我聽同學(xué)說，她姓傅，使我們的新語文老師。
和這么和藹的老師過上一個(gè)學(xué)期，應(yīng)該是快樂的充實(shí)的。就讓我們一起努力吧！
我的新語文老師作文6
黑發(fā)積霜積日月，粉筆無言寫春秋�！崩蠋熓且凰倚〈�，載著我們駛向知識的海洋；老師是一盞照明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是小小的指南針，為我們指引方向。
如今，我已是一名五年級的學(xué)生，在短短五年的學(xué)海生涯中，曾經(jīng)有許多優(yōu)秀的老師教過我。現(xiàn)在升上了五年級，有一位老師，我和她相處了僅僅一個(gè)月，但她的教導(dǎo)早已讓我刻骨銘心。她是誰？她就是我五年級的新語文老師——馮老師，也是我們的馮校長。她中等的身材，長長的秀發(fā)飄逸著青春的氣息。和藹可親的面孔上有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，鼻子下面是一張出口成章的嘴巴。
記得有一次，在開學(xué)第一天，馮老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——寫作文。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)兒討厭，心想：開學(xué)第一天就寫作文，那么以后……哎。當(dāng)天晚上，我有點(diǎn)兒不習(xí)慣，當(dāng)做完作業(yè)時(shí)已是深夜11點(diǎn)多了。如果以后每天晚上都寫作文，那我就完了。過了幾天，馮老師教了我們?nèi)齻�(gè)寫作秘訣。于是我就用心記住并掌握好，果然我的寫作水平漸漸提高了，我也慢慢地喜歡上寫作文了，還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)呢！
馮老師不但對同學(xué)們的寫作水平十分重視，而且對同學(xué)們的字體是否工整也很重視。
一開始，我寫的字可以稱得上是龍飛鳳舞，有大有小。認(rèn)真負(fù)責(zé)的馮老師經(jīng)常在我的.作業(yè)本上寫評語：書寫不行！難道你認(rèn)真寫的字也只能如此？你的書寫為什么時(shí)好時(shí)壞？一句句評語在我的作業(yè)本上誕生了。我感到很慚愧，自己的書寫實(shí)在太差了。后來，馮老師叫同學(xué)們買了一本字貼，一有空就拿出來練習(xí)。有一天，馮老師朝著我的座位走了過來，當(dāng)時(shí)我心想：不會是犯了什么錯誤吧？這可怎么辦呢？馮老師走到我身旁，親切地對我說：“俊升，其實(shí)你寫的字并不差，而且很漂亮的，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不怎么好，態(tài)度是最重要的，書寫時(shí)好時(shí)壞是不行的，我相信只要你多努力多練習(xí)，你的字在班里可以是名列前茅的�！甭犃死蠋煹募�(xì)心教導(dǎo)和鼓勵后，我暗暗下定決心，一有時(shí)間就去練習(xí)寫字。后來，我的字達(dá)到了質(zhì)的飛躍，這還要感謝馮老師呢！
馮老師是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我能當(dāng)上她的學(xué)生是我一生最大的榮幸。花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟鷤魇谖抑R，給予我力量。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。馮老師，我祝您身體健康，桃李滿天下。
我的新語文老師作文7
這一年，又見桂花開，這一年，又見樹葉黃！片片落葉卻掩不住我們對新語文老師的期待！
她來了，她來了，她穿著一襲深綠色的碎花裙，款款而來，若輕云之蔽月，若流風(fēng)之回雪。她面帶微笑，一頭墨色微卷的頭發(fā)流瀉到肩上，長長的睫毛下一雙水汪汪的大眼睛，像清澈的'山泉水，又如荷葉上跳躍的兩顆露珠兒，明亮，直率。
上課了，她先向我們作了自我介紹，她的聲音清脆有力，聽起來非常舒服。
同學(xué)們都迫不及待地想聽她講課，終于，我們的第一課開始了！她先給我們朗讀了一遍課文——《草原》，她聲情并茂，時(shí)而面帶微笑；時(shí)而模仿文中人物手舞足蹈，如癡如醉；時(shí)而點(diǎn)頭贊嘆，拍案叫絕……同學(xué)們不知不覺就被她的聲音感染了，個(gè)個(gè)都聽入了迷！在她的聲音中，我們的眼前出現(xiàn)了一望無垠的大草原，草原上小丘的線條是那么柔美，到處翠色欲流，輕輕流入云際，白色的駿馬在草原上飛馳……
她向我們提問，每個(gè)同學(xué)都不敢舉手回答，一個(gè)個(gè)縮著脖子，眼神躲躲閃閃，生怕被點(diǎn)到名字。她用那秋水盈盈的大眼睛掃視著我們，眼神中充滿了期待與鼓勵，過了許久，還是沒有人舉手，她的眼中閃過一絲絲失望的神色。當(dāng)我和她對視的剎那，她眼中充滿了鼓勵，好像在說：“你行的，試試？”于是，我鼓足勇氣站了起來。可是我的回答并不完全正確。老師微笑著示意我坐下，沒有批評也沒有生氣，她先表揚(yáng)了我的勇氣，肯定了我回答正確的部分，再巧妙地糾正了我回答錯誤的部分。我坐在那里，心里對她除了感激，更多的是崇拜了！
接下來的一年，我將與她朝夕相處，共同度過小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年，我們之間一定會發(fā)生許多有趣又動人的故事，好期待��！
我的新語文老師作文8
轉(zhuǎn)學(xué)之后，我來到了現(xiàn)在這個(gè)城市，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校，現(xiàn)在這個(gè)班級。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，我好像只喜歡上了我的新語文老師，其他的新老師和新同學(xué)，我好像都沒有什么特別的好感。不說別的，今天就來說說我那新的語文老師吧！
我的新語文老師是一個(gè)研究生剛畢業(yè)的小姐姐。現(xiàn)在大家都喜歡用小姐姐來形容可愛的女生，我的新語文老師就是這樣一位可愛的女生，比我這個(gè)高中生大不了多少，卻比我要成熟那么多。當(dāng)然了，要是她跟我一樣的話，她又怎么會是我的老師呢？那她就只能是我的同學(xué)啦！
我的新語文老師叫做桃子。她的大名可不叫桃子，她是被我稱為桃子，因?yàn)樗龑?shí)在是太可愛了，充滿著少女氣息，在我的印象中，桃子的味道就是少女的味道，充滿著靈氣。桃子老師雖說是語文老師，但我覺得她更適合去當(dāng)作家，因?yàn)樗龑懙?作文比她教的書還要好，她教書是一種意料之中的好，但她寫的作文則是意料之外的好了。每每我們作文課，我們寫出來的作文和她寫出來的作文一拿出來對比，就像是小學(xué)生的作文和大師的作品在對比，也不知道她是怎么可以做到在短短一篇文章里面謀篇布局把我們所有人都打動，進(jìn)而讓我們都如身臨其境一般的看見她所描述的那個(gè)世界的，好像她真有魔法似的。
也就是因?yàn)槲蚁矚g寫作文，而我的新語文老師又這么會寫作文，還那么可愛，所以我才會在這個(gè)新環(huán)境里只喜歡上了這位老師吧？這樣不是特別好，但我也沒辦法，誰要我的新語文老師這么好呢！先喜歡著這位老師，在她的影響下慢慢再喜歡上這里的其他人吧！要是嘗試了還是沒辦法，那就有這樣一位喜歡的新語文老師也不錯啦！其他的，都隨緣吧。
我的新語文老師作文9
個(gè)子較高的她，有著一頭烏黑的長發(fā)，其中還夾雜了一點(diǎn)銀絲，一雙大而圓的眼睛里，不禁透露出了幾分溫柔；鼻梁上架著一副眼鏡，更像是在訴說自己知識的淵博，衣著十分樸素的她臉上充滿了笑容，她在樓道中走動，在班級與班級之間不停的穿梭。而她，便是我的新語文老師——李老師。
李老師作為一名老教師，在我進(jìn)入這所中學(xué)之前便已經(jīng)聽到過她的大名了，而在我入學(xué)后知道了李老師將會是我們班語文老師時(shí)，心情更是無比激動，待上過她的'課后，才知道李老師果真是名不虛傳。
對于上課這一方面，是完全不用擔(dān)心的，聽李老師的課，完全感覺不到困，并且還能感到十分的生動，有趣。一節(jié)課下來，時(shí)間就好像百米賽跑一樣，一晃就過去了，非常的神奇。不僅如此，李老師上課還十分幽默，經(jīng)常能夠讓同學(xué)們前仰后合，狂笑不已，實(shí)在令人佩服。
比如說有一次，李老師在講二十四孝圖的時(shí)候，講到一張關(guān)于故事“嘗糞憂心”的圖，故事講得是兒子為了了解父親的病情，主動嘗父親的糞，如若糞甜，則病情加重，如若糞苦，則病情好轉(zhuǎn)。李老師在講完了這個(gè)故事后，故意用手模仿蘸屎的過程，然后把手指放在嘴前，似舔非舔的，這個(gè)舉動讓全班頓時(shí)鴉雀無聲。
大約兩秒以后，才陸陸續(xù)續(xù)開始有人笑起來，并且笑的姿勢千奇百怪。有的人捂著肚子，彎著腰在笑，有的人一邊捶打著桌子，一邊笑個(gè)不停，還有人拿著書擋在自己面前，頭低下桌子偷笑著。就連李老師自己，也不禁咯咯的笑起來了。就這樣，一節(jié)語文課，便在密密麻麻的歡聲笑語當(dāng)中結(jié)束了。
俗話說的好：“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”，這就是深受我們喜愛的“萬里挑一”的李老師。
我的新語文老師作文10
新學(xué)期開始了，同學(xué)是舊的、課桌是舊的、校服是舊的……不過我們的語文老師卻換了新的。
我們新的語文老師姓林，是一個(gè)挺漂亮的女老師。她個(gè)子不高，一頭長長的頭發(fā)披在肩上，把她的優(yōu)雅氣質(zhì)托現(xiàn)出來，一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上，如果有人犯錯，那雙眼睛就會放出犀利的寒芒，那個(gè)同學(xué)就會馬上停止動作，坐端正。那挺挺的`鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，一張嘴巴能說會道，白皙的臉上有幾道因歲月的流逝而形成的皺紋。
這一個(gè)語文老師的教學(xué)方法和之前的蘇老師很不一樣。她總是讓我們寫“課堂筆記”，林老師說，這是為了讓我們更好地理解，為以后做閱讀理解打下基礎(chǔ)，讓我們掌握答題的方法。
林老師還是一個(gè)“朗讀專家”，幾乎每一節(jié)課都會抽出很多時(shí)間讓我們朗讀。林老師念一句，我們跟著念一句，就這樣一遍一遍下來，我們不但把課文讀熟了，還把老師傳授給我們的“朗讀大絕招”給學(xué)會了。所謂“朗讀大絕招”就是把字讀快一點(diǎn)，不要拖拉，“的”、“著”、“了”之類的字要讀得輕而短……掌握了這“朗讀大絕招”之后，哈哈哈，我也成了“小小朗讀專家”啦！
此外，林老師還喜歡“拍”我們，對，你沒聽錯，林老師很喜歡給我們拍照、錄像，然后發(fā)到“抖音”軟件上。比如說，上次我們?nèi)帻R聲朗讀五年級上冊的第一課——《白鷺》，就被老師錄下來，發(fā)到網(wǎng)上，而且點(diǎn)贊數(shù)量還不少喔！
林老師布置的作業(yè)就像夏天的天氣，陰晴不定，時(shí)多時(shí)少。比如之前一次，那次的中午的作業(yè)是一篇讀書筆記，一聽見老師的話全班同學(xué)不約而同地唉聲嘆氣。一回到家，我都恨不得左右手各拿一支筆來寫。
我希望林老師以后能夠帶領(lǐng)我們五年5班走向輝煌，讓我們能夠越來越好，越來越聰明，成績越來越優(yōu)秀！
我的新語文老師作文11
因?yàn)橐咔樵�，我們只能在家上網(wǎng)課，自從我上了一年級、二年級、三年級換了好幾位語文老師了，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儼嗟某煽円恢痹诘箶?shù)，所以那些老師都不愿意教我們班啦。
可是這次換的語文老師和以前的語文老師并不一樣。她溫柔體貼，雖然很嚴(yán)格，但是她是為我們著想，我很喜歡她，她就是我的新語文老師楊老師，自從楊老師接我們班的時(shí)候，成績在不斷往上提升，這次其中考試我們拿了一個(gè)三年級組第二名，老師一宣布我們就開心的亂蹦亂跳。
楊老師的臉圓圓的，有一張愛嘮叨的嘴巴。楊老師從不像那些愛美的老師，她溫柔、體貼、大方、嚴(yán)格。但是有些同學(xué)真是太過分了，竟然不寫作業(yè)也不理老師的信息，真的快把老師氣死啦！
楊老師也是一位媽媽，她有一個(gè)女兒，楊老師非常的辛苦，每天用心血培育我們成長，晚上還要照顧孩子，我想對那些不懂事的孩子說：“請你們不要再讓老師生氣了，你們知道嗎？你們感受到老師辛苦了嗎？你們要師感受到了，你們就體諒一下老師辛苦，為我們付出的'嗎？”雖然這只是暫時(shí)，但是我希望她真的能成為我們班的新語文老師，我真希望楊老師能成為我的親人，這樣就可以與楊老師多溝通一下。
老師我最后對您說：“你辛苦了，您用心血培育我們成長，雖然您愛嘮叨。但是您都是為了我們著想，老師，等我長大也要像您似的當(dāng)一名優(yōu)秀的老師�！�
我愛我的語文老師。
我的新語文老師作文12
開學(xué)第一天的上午，李老師告訴我們來了一位新的語文老師，我們得知非常期待這位新語文老師的出現(xiàn).
今天的二節(jié)是上語文課，“鈴，鈴，”鈴打鈴了，我們的心情都非常緊張.隨著腳步聲越來越近，我的心也開始加速，我心想：新的語文老師是怎樣的呢？是老的？是年輕的？是嚴(yán)格的'？還是＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇新的語文老師進(jìn)來了!我一看，哇，這位心的語文老師很飄亮呢.瞧，一頭黑中帶一點(diǎn)點(diǎn)黃色的頭發(fā)，兩條細(xì)細(xì)的眉毛，圓溜溜的眼睛，一個(gè)端正而小巧的鼻子，嘴巴打豎看好像一半邊的月亮形狀，長在她臉上一多協(xié)調(diào).老師聲材也很好看，苗條，婀娜多姿.見到著樣的老師，我心里非常高興.老師她講課生動有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節(jié)奏當(dāng)講到高興時(shí)，總喜歡晃著頭，瞇著眼，有時(shí)還手舞足蹈，好像在開一個(gè)個(gè)人音樂會一樣.聲動有趣的語文課講完了，同學(xué)們還沉浸在語文課里.下課了，同學(xué)們依依不舍。
我非常喜歡這位新的語文老師!
我的新語文老師作文13
9月1號，新學(xué)年開始了，我來到了四1班教室的門口，里面靜悄悄的，同學(xué)們在認(rèn)真學(xué)習(xí)著，但是講臺上站了一位年輕的老師，我不認(rèn)識她呀！難道是我們的新老師嗎？我心中充滿了疑惑。我抬起頭看了一眼新老師，她的身材很好，高高的，不胖也不瘦，長著一張姣好的臉龐，臉上掛著燦爛的笑容，給人一種和藹可親的感覺。她有一雙又大又黑、炯炯有神的眼睛，帶著一副別致的眼鏡，小巧別致的鼻子下有一張紅紅的嘴巴，一笑露出潔白的`牙齒，好看極了。
過了一會兒老師問我們:“你們寫好了嗎？”大家都異口同聲地說:“寫完了�！苯又_始了自我介紹，她的聲音很洪亮，通過老師的介紹，我們知道了她是我們的新語文老師，姓賴，我們都叫她賴?yán)蠋煛?/p>
賴?yán)蠋熀車?yán)格。有一天快到放學(xué)的時(shí)候，我們把教室弄得很亂，惹怒了賴?yán)蠋�，她�?yán)厲地批評了我們，她把擴(kuò)音器調(diào)到了最大聲，差點(diǎn)把我們的耳朵震聾了，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，我們心里都很害怕，不知道會是什么結(jié)果，賴?yán)蠋焽?yán)肅地說:“要回家好好反省一下，以后不能這樣子了！”然后我們排好隊(duì)放學(xué)，我們小心翼翼地收拾書包，趕緊排隊(duì)放學(xué)回家。
啊，我的語文老師，我們不會辜負(fù)你的良苦用心，一定好好學(xué)習(xí)，爭取獲得更好的成績！
我的新語文老師作文14
“同學(xué)們，……”伴隨著有節(jié)奏的“鞋跟地面交響曲”，又一個(gè)問題從教室的某個(gè)角落拋出。“雷厲風(fēng)行”這四個(gè)字，是我對新語文老師的第一印象。
我不是特別喜歡這個(gè)語文老師。因?yàn)樗臀仪皟晌粶赝袢缢恼Z文老師性格相差甚遠(yuǎn)。半卷的披肩長發(fā)，一件再簡單不過的碎花連衣裙，穿在身上卻氣質(zhì)非凡。少不了的兩片薄薄的嘴唇，一看就知道是個(gè)能說會道的急性子人兒。但不可否認(rèn)，這位老師言語精辟，妙語連珠，文采非凡，常常讓學(xué)生們聽得如癡如醉……
老師很挑剔，班長要負(fù)責(zé)全班同學(xué)的所有問題，語文課代表要能在必要時(shí)像老師一樣來組織課堂教學(xué)，作業(yè)要及時(shí)完成，而且要百分百的認(rèn)真……這也太吹毛求疵，過于挑剔了吧！“挑剔”這是我對語文老師的第二印象。
晚自習(xí)第二課一開始，教室里便一片鬧哄哄的。許是剛剛的課間休息點(diǎn)燃了快悶得發(fā)霉的同學(xué)們的激情。而我這個(gè)副班長早就忙得腳不點(diǎn)地了，哪里還有時(shí)間去管班上的紀(jì)律�？诟缮嘣锏奈覄傁氤榭杖ズ瓤谒亍Ｆ衫蠋煷藭r(shí)悄無聲息地出現(xiàn)在教室門口，看到老師，我嚇了一跳，吐了吐舌頭，正想腳底抹油—溜之大吉。不想?yún)s被老師叫住了：“副班長，出來一下�！蔽翌D時(shí)頭皮發(fā)麻，無奈只好耷拉著腦袋跟在老師的后面。本以為自己一定會被老師連珠炮似地斥責(zé)炸死或者被老師滔滔不絕的口水淹死。結(jié)果，老師只是讓我回憶班干部競選時(shí)同學(xué)的信任，老師的鼓勵與支持。又意味深長地對我講述了作為一名副班長應(yīng)盡的職責(zé)……我仔細(xì)反省了我的所作所為，心里后悔不迭，我辜負(fù)了老師的信賴，同學(xué)的信任，太不應(yīng)該了�！把普T”這是我對老師的`第三印象。
也許是從我窺到老師溫柔的一面的那一刻，我讀懂了老師雷厲風(fēng)行下的愛和挑剔下的責(zé)任感。漸漸地，我喜歡上了這位雷厲風(fēng)行又不失溫柔，挑剔而又循循善誘的語文老師。特別是經(jīng)過了這兩天，我更加發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，我愛我的新老師！
我的新語文老師作文15
暑假過去了，我們迎來了新的學(xué)期。走進(jìn)校門，眼前一亮，校園變得更綠更美了。我的心中生起了一股幸福感�？勺屛腋械揭馔獾氖�，我們班的語文老師換了。聽說新的語文老師是林曉斌主任，我心里有了一點(diǎn)點(diǎn)不安……
見面會開始了，班主任王老師向我們介紹了林主任。我朝著講臺，像認(rèn)識陌生人那樣認(rèn)真地打量著林主任，只見他長著一幅國字臉，濃眉大眼，絡(luò)腮胡子，理了個(gè)小平頭，戴著黑帽子，可時(shí)尚了。
林主任給我們講了學(xué)校的光榮歷史，講了許多優(yōu)秀校友的'故事，講了校園中的樹和鳥的故事……他要我們?nèi)伺c人之間要和睦相處，人與動物、植物之間要和睦相處，做文明的人，長大以后成為優(yōu)秀的人才，為祖國和人民服務(wù)，并為母校爭光。
林主任上課的時(shí)候，大家都不會覺得枯燥無聊，都會特別認(rèn)真。林主任告訴我們，上他的課，最重要的是耳朵。
林主任十分幽默，經(jīng)常講些笑話讓我們笑得前仰后合。上林主任的課真有趣。
【我的新語文老師作文】相關(guān)文章：
我的新語文老師作文06-15
我的新語文老師作文07-01
《我的新語文老師》作文03-27
我的新語文老師02-27
【熱門】我的新語文老師作文06-18
【推薦】我的新語文老師作文06-18
我的新語文老師小學(xué)作文11-13
[精華]我的新語文老師作文03-19
我的新語文老師作文8篇06-26