我的新語(yǔ)文老師
一陣風(fēng)吹過(guò)，又是一年九月，我躺在椅子上，一邊享受著風(fēng)的撫摸，一邊靜靜的思考著新的語(yǔ)文老師的性格：新的語(yǔ)文老師到底是嚴(yán)厲呆板的還是幽默樂(lè)觀的？
第一次見(jiàn)到老師，是在老師辦公室交作業(yè)時(shí)，老師問(wèn)了我的名字，看起我的作業(yè)來(lái)。她十分耐心的將我的毛病全部挑出來(lái)并一一仔細(xì)的給我講解清楚。此時(shí)此刻，老師的諄諄教誨仿佛還言猶在耳。我點(diǎn)點(diǎn)頭，將老師講的一字一句都牢記在心中。
第二次見(jiàn)到老師，是在第一天上課時(shí)。老師侃侃而談，講了許多東西，如飲食文化、軍事知識(shí)等。讓我聽(tīng)得津津有味，側(cè)起耳朵，不肯漏聽(tīng)一字一句。
第三次見(jiàn)到老師，是在老師上課時(shí)。第一課，老師帶領(lǐng)我們一步步去追尋、探索、研究。尋找到了問(wèn)題的答案。還講了許多語(yǔ)文知識(shí)。密密麻麻的板書(shū)擠在黑板上，顯現(xiàn)出老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真與仔細(xì)。我仔細(xì)的將黑板上的板書(shū)抄好，生怕漏掉一字一句，與老師所寫(xiě)的的意思有所偏差。
下午的語(yǔ)文課中，老師講完了上午沒(méi)講完的知識(shí)點(diǎn)和課程。這一回，我們聽(tīng)得更認(rèn)真、更仔細(xì)了，像是一頭饑渴的野獸，拼命地吸收老師所講的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，豐富自己。
后來(lái)的，第四次、第五次……見(jiàn)到老師，就都是在語(yǔ)文課堂上和老師的辦公室了。每一次上課，老師所講的語(yǔ)文知識(shí)都令我聽(tīng)得津津有味，深深的刻在腦海當(dāng)中，記憶猶新，永不消去，印象深刻。
星期五的晚上，我又躺在了椅子上，蟬聲在安靜的夜里顯得格外的響亮，此起彼伏，一聲接著一聲，絲毫沒(méi)有停歇的意思，卻無(wú)法打斷我對(duì)于老師的描繪。
現(xiàn)在，我拿起了筆，認(rèn)真仔細(xì)的描繪著我對(duì)于老師的感受。
老師不是嚴(yán)厲呆板的，也不是幽默樂(lè)觀的，那么她到底是什么樣的老師呢？
又一陣風(fēng)拂過(guò)，對(duì)！老師就像風(fēng)，雖然有一點(diǎn)涼，卻讓人從心底感到了暖意，讓人感到親切。
短短幾天，老師卻給我留下了十分深刻的印象。
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