優(yōu)秀語(yǔ)文作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀語(yǔ)文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文1
我父親有一雙大大小小的眼睛，一雙黑色的山眉毛掛在眼睛上方，額頭上有一條很深的“海溝”線。他的耳朵又平又長(zhǎng)，嘴巴有點(diǎn)大，還有濃密的黑發(fā)。
我父親喜歡笑。有一次我們正在吃飯，我給父親講了一個(gè)故事。我一開(kāi)口，父親就笑了。他也在不該笑的時(shí)候笑了。我不明白他為什么笑了。當(dāng)我問(wèn)的時(shí)候，我父親想起了過(guò)去。爸爸說(shuō):“他小時(shí)候喜歡文學(xué)和藝術(shù)，但有一次老師讓他參加接力賽。他可能有點(diǎn)緊張。當(dāng)他跑的時(shí)候，他看起來(lái)像一只企鵝，頭朝上，胸部向外，腹部緊閉。他的.兩只手像切菜一樣擺動(dòng)著。然而，運(yùn)行的結(jié)果仍然很好。聽(tīng)了這話，我也狂笑起來(lái)。我還讓我父親專門(mén)給我演示一下。我可以繼承我的父親，我也特別喜歡笑。有時(shí)候我莫名其妙地笑。我父親經(jīng)常告訴我:“一個(gè)人應(yīng)該保持積極的態(tài)度，如果遇到任何困難，他也應(yīng)該這樣做。
我父親特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我父親在其他地方工作，很少回來(lái)。他一回來(lái)，就站在陽(yáng)臺(tái)上掛著的黑板前。當(dāng)我進(jìn)去看的時(shí)候，黑色的黑板上有更多的粉筆，都是關(guān)于學(xué)習(xí)的。例如，“書(shū)籍之山有勤奮之路，學(xué)習(xí)之海沒(méi)有懸崖，學(xué)習(xí)之海造船毫無(wú)困難”，“從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，從新的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”，“讀一百遍書(shū)就能揭示書(shū)的意義”。等等。，爸爸的文學(xué)天賦還不錯(cuò)，而且沒(méi)有一句重復(fù)的名言。這讓我明白了學(xué)習(xí)的方法和重要性，以及我父親有多愛(ài)我。
最后，我還是想說(shuō)一件事:爸爸，我愛(ài)你！
優(yōu)秀語(yǔ)文作文2
我的父親是一個(gè)普通的“上班族”，與其他人一樣，每天就在平凡的人世間做著平凡的事，過(guò)著平凡的生活。但就是這樣一個(gè)普通父親，卻總能帶給我溫暖，讓我依靠。
古代有這么一句話：嚴(yán)父慈母，而我們家卻恰恰相反。我的母親對(duì)我十分嚴(yán)格，我的父親卻對(duì)我百依百順，每當(dāng)母親吵我時(shí)，父親都會(huì)趕忙出來(lái)阻攔，把我和母親分到兩邊，先去安撫母親焦燥的內(nèi)心，然后與我溝通，在交談中讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。父親這樣的行為不僅讓母親消了氣，也讓我知道自己的錯(cuò)誤了，兩全齊美，中國(guó)好爸爸，Nice！
父親廚藝高超，每到周末，父親都會(huì)做一道我最愛(ài)吃的`雞翅。爸爸做的雞翅可謂是人間多美食，比飯館做的雞翅好吃多了！每次我吃雞翅時(shí)都是狼吞虎咽的，這時(shí)爸爸總會(huì)露出會(huì)心的微笑，說(shuō)：“這孩子，慢點(diǎn)兒吃、慢點(diǎn)兒吃，別噎著，雞翅都是你的！”每當(dāng)聽(tīng)到這時(shí)，我的心中總是美滋滋的！”
父親喜歡帶著我去旅行，從我還沒(méi)有怎么記事起，爸爸就帶我去了很多地方，雖然大部分都已經(jīng)記不得了，但憑借著一點(diǎn)記憶碎片，我知道那時(shí)的我是快樂(lè)的！
父親如今已經(jīng)四十多歲了，歲月在他的臉上留下了深深的痕跡。父親不如以前精神了，他真的老了
父愛(ài)如山，深沉而偉大；父愛(ài)如海，奔涌而壯烈。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的父親，永遠(yuǎn)陪伴他左右，直到他變老。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文3
當(dāng)你在一道道疑難雜癥的數(shù)學(xué)題目中伸懶腰時(shí)，當(dāng)你在一個(gè)個(gè)未曾謀面的英語(yǔ)單詞面前打招呼時(shí)，當(dāng)你在一本本枯燥無(wú)味的化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中獻(xiàn)身時(shí)，我更情愿悄悄溜進(jìn)語(yǔ)文的大海悠閑的揚(yáng)帆起航。我想說(shuō)，我喜歡語(yǔ)文。
語(yǔ)文，歷史長(zhǎng)河中淘出來(lái)的文化瑰寶。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”引你到沙漠中領(lǐng)略異域的風(fēng)采，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”帶你一睹廬山瀑布的壯觀，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”伴你欣賞月夜的美景……語(yǔ)文，不僅是一本書(shū)，一門(mén)學(xué)科。它更是一種別樣的文化，可以陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的精神，點(diǎn)綴我們的學(xué)習(xí)生活。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有一個(gè)良師是很好的'。一個(gè)教學(xué)有方的老師，有自己獨(dú)到的教學(xué)模式和方法，學(xué)會(huì)適應(yīng)他們的教學(xué)方式是很重要的。然而，作為一個(gè)老師也應(yīng)該看看我們這些學(xué)生的想法。
我的新語(yǔ)文老師，您的聲音不夠大，后面的同學(xué)聽(tīng)起來(lái)會(huì)很吃力，相信這也是大多數(shù)學(xué)生的心聲，雖然已無(wú)法去改變，但也可以采取一些方式，例如帶擴(kuò)音器。其它并沒(méi)有什么不足，只是您可以對(duì)我們班要求更嚴(yán)格一些。
我想這樣學(xué)語(yǔ)文。希望我們會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文4
我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的爸爸，圓溜溜的眼睛，高高的鼻子，龐然大物的嘴巴，疲憊的臉，瘦削的身體。他非常喜歡吃豬紅，一看到美味可口的豬紅就爭(zhēng)先恐后地夾幾塊，伸出他那龐然大物的嘴巴狼吞虎咽地吃下去。
每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，爸爸總是嘮叨道：“進(jìn)到教室別吵吵鬧鬧，要認(rèn)真學(xué)習(xí)�！蔽乙宦�(tīng)，心里頓時(shí)煩躁了。星期日，我在家里興高采烈地看電視時(shí)，爸爸又不耐煩地嘮叨道：“別看電視了，快回房間做作業(yè)�！边@時(shí)，使我的心里更火上加油了。
可是，有一天我改變了對(duì)爸爸的看法。
那一天，我急匆匆地上學(xué)去了，再也聽(tīng)不到爸爸的嘮叨了。但爸爸卻發(fā)高燒在家里臥床不起，而媽媽又去上班了，晚上又沒(méi)人做飯，唯有我自己做飯了。學(xué)校放學(xué)了，我踏著輕快的腳步，迅速地回到家里。
剛一進(jìn)大廳，一種香噴噴的'飯菜味撲我而來(lái)。到底是誰(shuí)在做飯呢?媽媽?難道是奶奶回來(lái)了?我向前走幾步，朝廚房掃視，結(jié)果大吃一驚，原來(lái)是爸爸在做飯。“回來(lái)拉，兒子�！币环N軟弱的聲音從廚房里傳來(lái)。爸爸滿身大汗，雙手骯臟，面如菜色。爸爸雙手端著碗和筷子，啰嗦著雙腿，走出廚房溫和地對(duì)我說(shuō)：“兒子，吃飯吧!我身體有點(diǎn)冷，先回房間睡覺(jué)�！卑职诌呎f(shuō)邊匆匆忙忙地走進(jìn)房，關(guān)上了門(mén)。“爸爸!”我感慨地說(shuō)道，可是聲音小地連我也聽(tīng)不清。
爸爸，你以真誠(chéng)的愛(ài)哺乳著我，那我就用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
優(yōu)秀語(yǔ)文作文5
語(yǔ)文，可以簡(jiǎn)單理解為語(yǔ)言與文字。語(yǔ)言，大國(guó)之脈也；文字，大國(guó)之器也。在千百年的歷史中，它是記載風(fēng)云起伏的工具；在現(xiàn)在的社會(huì)，它是人們交流的平臺(tái)。語(yǔ)文存在于書(shū)籍中，在生活中，在心中。
我已記不清第一次接觸語(yǔ)文是什么時(shí)候了，大概是媽媽給我講故事的.時(shí)候。是語(yǔ)文，把我?guī)нM(jìn)美麗的童話世界；是語(yǔ)文，帶我在書(shū)海中盡情遨游。直至現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)籍依舊那么熱愛(ài)。
在開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文后，我愈發(fā)愛(ài)上了閱讀。我用老師的方法，一遍一遍地讀，地至對(duì)對(duì)情節(jié)滾瓜爛熟為止。在不知不覺(jué)中，它提高了我的想象力及寫(xiě)作能力。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我作文寫(xiě)得好時(shí)，我在想，這都是書(shū)的功勞呀！
在書(shū)籍中，我會(huì)結(jié)合學(xué)習(xí)，思考作者當(dāng)時(shí)的境地，在書(shū)上運(yùn)用的修辭方法，并想為什么它要這樣刻畫(huà)人物。每次看完書(shū)，我把心里清零，然后寫(xiě)下書(shū)里的人物名稱及性格特點(diǎn)，結(jié)局如何等等。后來(lái)，我把這種“白紙法”用到學(xué)習(xí)語(yǔ)文上，對(duì)復(fù)習(xí)非常有幫助。
語(yǔ)文是一種美。一種特別的美。這種美在每個(gè)人的心中，它無(wú)處不在。它帶你走進(jìn)文字王國(guó)，帶你走進(jìn)言世界，在書(shū)海中遨游，在學(xué)習(xí)的路上進(jìn)行不一樣的精彩。
書(shū)籍讓我學(xué)習(xí)到了語(yǔ)文這種美。我很慶幸，我能接觸語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文，會(huì)和人暢談世界，和人交流合作。書(shū)籍記錄了語(yǔ)文的發(fā)展，幫助了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。由此可見(jiàn)，書(shū)籍與語(yǔ)文是不可分割的一個(gè)整體，而我們，則是這當(dāng)中最幸運(yùn)的受益者。
我從書(shū)籍中學(xué)到了語(yǔ)文 ，也從語(yǔ)文中學(xué)到了美……
優(yōu)秀語(yǔ)文作文6
我們班有一位嚴(yán)厲的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師胖乎乎的，像一個(gè)球。她總是穿著千年不變的職業(yè)裝。她的`頭發(fā)每天都亂七八糟的，像一根根稻草似的。她的眉毛每天都皺成一團(tuán)，像一個(gè)倒八字，從未舒展開(kāi)來(lái)。她的眼睛是火眼金睛，只要有人在講話，她的眼睛像激光似的一掃他們就不講話了。她的嘴巴是張刀子嘴，會(huì)罵得我們頭暈眼花。
今天，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，我們班上的“小靈通”又去打探消息，“小靈通”一看，立即跑回來(lái)大喊說(shuō)：“我們換老師了�！贝蠹衣�(tīng)了議論紛紛。有的半信半疑，有的非常高興，還有的再出去看看，隨著“咕咚咕咚”的聲音越來(lái)越近，我們立刻安靜下來(lái)。
老師一進(jìn)門(mén)，我們仔細(xì)觀察老師并沒(méi)有換，但今天穿的和平時(shí)不同，今天她穿著一條鮮艷的連衣裙，腳下踩著高跟鞋。她的頭發(fā)染成了金色，還有燙成了卷發(fā)，像一位仙女似的。她的眉毛今天終于舒展開(kāi)來(lái)，眉毛還化妝了，真好看。眼睛還充滿了關(guān)愛(ài)和溫柔。最不可思議的是她還涂了口紅呢！
我非常希望語(yǔ)文老師能天天這樣溫柔。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文7
梅香幾許，殘?jiān)率柰�，冷月凄清，彌漫了夜的孤�?
單星冷芒，對(duì)月流珠，寒風(fēng)叫囂，抹平了生的軌跡。
梅 香
暗香幾度聞，曾是冷風(fēng)中靈動(dòng)的舞姿，曾是寒冬中獨(dú)倚的君子。無(wú)奈夜已寂寥，無(wú)心相識(shí)。怎得伊人獨(dú)倚，幽影落單，怎得一般“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”?
幾 許
風(fēng)過(guò)幾許?往日了卻，昔日如風(fēng)。而今單單，都對(duì)寒秋。塵起塵落，往事如風(fēng);人來(lái)人去，轉(zhuǎn)眼成空。幾許莫名，幾許無(wú)奈，只談冬雨如霜，月色如冰!借問(wèn)東風(fēng)，故人何處?
殘 月
孤單的'星辰，牽走夢(mèng)的心神，還有幾許情真?凝望月的女神，對(duì)月流珠。
“幾年離索，錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!”，如此感嘆，何論對(duì)錯(cuò)?若已錯(cuò)過(guò)，若已悔過(guò)，又能怎么做?
叫人怎么填補(bǔ)殘缺的月?
疏 桐
寒風(fēng)喚雨，浸濕了空氣;疏桐獨(dú)立，冷淡了真意。如果沒(méi)有距離，何見(jiàn)單單的桐葉，逝水無(wú)情!
單 星
“今苦恨，幾千般，只因離合是悲歡。”已而落寞，已然無(wú)情。即使不真切，也依舊會(huì)眷戀;即使不中意，也依然會(huì)執(zhí)意。
如果相遇是錯(cuò)，那么錯(cuò)誤的相遇就注定了錯(cuò)誤的結(jié)局;如果回憶是錯(cuò)，我寧可一錯(cuò)再錯(cuò)。
寒 風(fēng)
無(wú)數(shù)次地掠過(guò)，無(wú)數(shù)次的悲涼。
寒風(fēng)之源，長(zhǎng)亭古道。
“天之涯，地之角，知交半零落，一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！�
落筆心碎，原是為何?
莫名感傷，誰(shuí)能知曉?
優(yōu)秀語(yǔ)文作文8
我的語(yǔ)文老師有一雙像月亮一樣明亮、像太陽(yáng)一樣溫暖的眼睛。那些眼睛經(jīng)常盯著我們。
我記得有三天，沒(méi)有一個(gè)中國(guó)老師來(lái)上課。在此期間，有投訴：“學(xué)期快結(jié)束了，我們已經(jīng)比其他班級(jí)少了幾門(mén)課。”也有擔(dān)憂：“老師會(huì)生病還是有其他重要的`事情？”當(dāng)然，快樂(lè)的聲音并不缺乏。如果語(yǔ)文老師不在，你可以停止寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)！”這些聲音在班上逗留了很長(zhǎng)時(shí)間。
直到第四天，老師才回到班上。她用她的眼睛看著我們每一個(gè)人，沒(méi)有人敢看她的眼睛，因?yàn)樗梢酝高^(guò)她的眼睛看到你的內(nèi)心。老師終于開(kāi)口了。我不在的時(shí)候，我們班所有的學(xué)生都應(yīng)該有自己的想法和感受。你應(yīng)該把這些寫(xiě)在日記里。即使我對(duì)你有偏見(jiàn)，我也不會(huì)責(zé)怪你。畢竟，我沒(méi)來(lái)上課�！崩蠋熤v完后，全班安靜下來(lái)。老師，我們不會(huì)責(zé)怪你�！边@句話打破了沉默。全班的目光都集中在這位同學(xué)身上......
期末考試到來(lái)時(shí)，語(yǔ)文老師敦促我們不要粗心大意，仔細(xì)檢查試題，永遠(yuǎn)不要失去我們能得到的分?jǐn)?shù)。老師，你太棒了，你一直為我們工作到學(xué)期末。在典禮那天，我知道語(yǔ)文老師下學(xué)期不會(huì)教我們語(yǔ)文。下學(xué)期五年級(jí)的時(shí)候，我會(huì)有一個(gè)新的語(yǔ)文老師，但是我不會(huì)忘記我曾經(jīng)有一個(gè)好老師，他可以像朋友一樣互相交談。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文9
父親很愛(ài)喝酒，每次出去應(yīng)酬都喝得爛醉如泥，回家便和母親撒酒瘋，我很討厭，他卻說(shuō)這是工作需要，不得已而為之。把在外面所受的氣和委屈全撒在母親身上，我多少次地勸他，不但沒(méi)有用，還把我也卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，所以我討厭他。父親很愛(ài)慕虛榮，不管什么情況，都要有體面，尤其是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我知道父親以我為榮，不想給我丟了面子�？晌也幌矚g這樣，有的時(shí)候不需要這樣時(shí)就顯得太過(guò)了，我不想讓別人說(shuō)有個(gè)太過(guò)招搖的父親。父親和母親經(jīng)常吵架，一句不合就吵起來(lái)，我很反感，可勸說(shuō)又不管用，有時(shí)的確是母親錯(cuò)了，可有時(shí)母親沒(méi)有錯(cuò)也要吵，這樣的生活一點(diǎn)意思也沒(méi)有。盡管父親給我?guī)?lái)了極好的物質(zhì)生活，但卻也使我的精神生活非常糟糕。
父親，有時(shí)像個(gè)孩子，淘氣、不理智；有時(shí)又是那樣成熟；有時(shí)他讓我那樣喜歡；有時(shí)又讓我那樣討厭。我知道我不能苛求太多，父親已經(jīng)做得很好了，雖然我們之間經(jīng)常吵架，但他對(duì)我的疼愛(ài)依舊不變。我知道有時(shí)我話說(shuō)得沖，也傷父親的心了。
父親啊，您為這個(gè)家操的心，下的力，是女兒所不知道的`。我希望我們以后的家庭可以和和睦睦，幸福一點(diǎn)。您以后要少喝酒，要以身體為重，若有不順心的事，坐下來(lái)，好好談，盡管我們不能替您解決，但我們可以一起分擔(dān)。
父親，女兒在這兒對(duì)您說(shuō)一聲：您辛苦了，您永遠(yuǎn)都是我的好父親！
優(yōu)秀語(yǔ)文作文10
Hey，朋友們。
你們可曾有過(guò)這樣的想法，就像我現(xiàn)在這樣，為什么要寫(xiě)作文，為什么要學(xué)語(yǔ)文，甚至是高中時(shí)，文理分科時(shí)，我絕不選文。有么？
嗯。說(shuō)實(shí)話，我有想過(guò)，包括在寫(xiě)這篇作文時(shí)，而且我還想得更多，下面與你分享。
話說(shuō)，學(xué)數(shù)學(xué)，雖不用二次函數(shù)來(lái)買(mǎi)菜，但是可以開(kāi)發(fā)我們的思維；學(xué)英語(yǔ)，雖說(shuō)在中國(guó)說(shuō)普通話就OK了，但搞不好在你有生之年有機(jī)會(huì)出國(guó)一趟，嘰里呱啦地說(shuō)得比外國(guó)人還動(dòng)聽(tīng)，也算是為國(guó)爭(zhēng)光啊……
其實(shí)，我也知道這種思想是極端的，是錯(cuò)誤的。更重要的.是考試就是要考，后來(lái)，我完全是為了分?jǐn)?shù)才學(xué)的，直到那一次。
我想她說(shuō)出了我的偏激想法。她說(shuō)：“你知道雪融化之后是什么嗎？”“是水�！薄板e(cuò)了�！薄班牛俊薄笆谴禾欤 蹦且豢�，我懂了這叫藝術(shù)，來(lái)自于語(yǔ)文。
后來(lái)，思想慢慢地改變著……
現(xiàn)在，覺(jué)得：
語(yǔ)文就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。
語(yǔ)文就是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)。
語(yǔ)文就是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷……
優(yōu)秀語(yǔ)文作文11
今天是一個(gè)晴朗的好天氣。我的心情非常的愉快！想起昨天晚上媽媽說(shuō)帶我去超市，我笑開(kāi)了花，因?yàn)槲铱梢再I(mǎi)到自己想要的書(shū)了。
開(kāi)心的時(shí)刻終于到了。我和媽媽整理了一下就出發(fā)。 走進(jìn)超市，今天的超市可熱鬧了！每臺(tái)收銀機(jī)前都排起了長(zhǎng)龍。我和媽媽向今天的'目標(biāo)出發(fā)。我們來(lái)到服裝區(qū)，媽媽來(lái)到襪子專柜，很仔細(xì)地挑起來(lái)。最后媽媽終于買(mǎi)到既漂亮又好穿的襪子。接著我又拉著媽媽來(lái)到圖書(shū)區(qū)，表面上是裝著經(jīng)過(guò)這里，其實(shí)就是要買(mǎi)那本我夢(mèng)寐以求的《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》這本書(shū)了�？晌倚睦碛植桓腋鷭寢屨f(shuō)，生怕媽媽知道了批評(píng)我�？墒俏矣址浅Ｏ矚g這本書(shū)，后來(lái)我準(zhǔn)備和媽媽講了。我斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)媽媽說(shuō)我想要的書(shū)。后來(lái)媽媽同意了。我呆住了，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！媽媽付了一句“回家要看十編作文”�？晌疫�是很開(kāi)心。我和媽媽來(lái)到收銀臺(tái)，雖然人很多，但是我不認(rèn)為，一眨眼就到我了。
今天下午，因?yàn)槲掖饝?yīng)媽媽要看十篇作文。于是我拿起了作文書(shū)開(kāi)始看了。我暢游在書(shū)的海洋中，從中我得到了許多知識(shí)。
今天可真是愉快的一天，我既收獲到了知識(shí)又得到了快樂(lè)。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文12
“一上中學(xué)，老師便‘趕著’我們讀書(shū)，這使我這樣從小就接受‘課文生詞天大’教育理念的同學(xué)感到極其不適應(yīng)。先是被逼著掃完羅廣斌的《紅巖》，又是囫圇吞棗地看完《林海雪原》。直到我翻開(kāi)了老舍經(jīng)典《四世同堂》的時(shí)候，才真正感受到了書(shū)中的那股‘剛勁兒’，那是一股熱烈的氣息�！睂W(xué)生丁子揚(yáng)提起自己上語(yǔ)文課的感受時(shí)如此說(shuō)道。
“回眸過(guò)去的一年，竟然讀完了13套共18本書(shū)，而其中有近半都是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品。要知道，我上小學(xué)時(shí)連茅盾文學(xué)獎(jiǎng)都還不知道呢，漫畫(huà)與科普似乎占了我原來(lái)讀書(shū)的大部分比例。然而上中學(xué)的這一年，我讀書(shū)的興趣完全轉(zhuǎn)變了，如今長(zhǎng)篇小說(shuō)、名著經(jīng)典成了我的.最愛(ài)。”學(xué)生楊天嘯對(duì)比自己一年前后的讀書(shū)變化，不覺(jué)赧然。
語(yǔ)文老師吳凌講起這幾年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，更是興奮不已，特別分享了一個(gè)案例，班里的一位學(xué)生因?yàn)橄矚g在教學(xué)樓的角落讀書(shū)，還影響了學(xué)校值班的保安，現(xiàn)在保安值班室里經(jīng)常放著一本書(shū)，大家輪流閱讀。
“我最期待的是每周一打開(kāi)孩子們的讀書(shū)筆記，分享他們閱讀后的思索、質(zhì)疑和收獲。我和學(xué)生、書(shū)籍和我們、文字和思想、方寸之間和浩瀚世界，各不相同的思想火花在安靜的閱讀中激情碰撞�！眳橇枵f(shuō)。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文13
我的家鄉(xiāng)在黃巖，那里有兩個(gè)公園，一個(gè)是永寧公園，另一個(gè)是九峰公園。給我印象最深的是九峰公園，一走進(jìn)，就可以看見(jiàn)“九峰公園”這4個(gè)紅色大字，兩旁有綠綠的小樹(shù)，花壇里種著好多梅花。再走過(guò)去是一座座仿古建筑，在節(jié)日的`時(shí)侯，會(huì)展出一些古董。房子旁邊有一個(gè)大湖，特別是碧綠的湖水在燈光下，波光粼粼，倒映著一座座亮著燈的房子，真好看呀！
沿著路走進(jìn)去，就是游樂(lè)場(chǎng)了，有360度大鐵錘，有太空慢步，有雙人飛天，有碰碰車等等。我最喜歡玩雙人飛天，它的樣子很像一朵朵小花兒，乘著它在空中飛來(lái)飛去，像一只鳥(niǎo)兒在自由自在地飛翔。公園里有很多人，他們?cè)谕娓髯韵矚g的游戲。
再走進(jìn)去，就是一個(gè)露天舞場(chǎng)，不管是早上還是晚上，都有好多男女老少在跟著音樂(lè)翩翩起舞呢！旁邊有茶室，還有涼亭、水，水里養(yǎng)著好多金魚(yú)，在水里快活地游來(lái)游去。
最后走上去就是山了，山上有許多高大的樹(shù)兒，枝繁葉茂。不管是早上還是晚上，有好多人提著桶去提山水，還有的去洗衣服。
小朋友們，你們說(shuō)九峰公園美不美呀！
優(yōu)秀語(yǔ)文作文14
語(yǔ)文老師，我想對(duì)你說(shuō)······
一年前，你剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比您豐富的王老師呢？您能讓我們?cè)诒容^重要的兩年里學(xué)好語(yǔ)文嗎？能把我們的成績(jī)提高嗎？我?guī)е@個(gè)問(wèn)號(hào)，與您一起走進(jìn)了課堂。
您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課，一句“同學(xué)們好”和那熱情的自我介紹深深地印在我的腦海里，從那一刻起，我便對(duì)您產(chǎn)生了好印象。我們回的那一句“老師好”帶著我們對(duì)您的期望和敬意，也許就是您那么幽默搞笑的課堂讓我們深深的`愛(ài)上了您，愛(ài)上了一位我們的大朋友，我們的語(yǔ)文老師。
你來(lái)到我們班后，不但語(yǔ)文成績(jī)讓我們把課本里的知識(shí)學(xué)好，還常常犧牲自己的時(shí)間讓我們更深的去了解作文，練習(xí)寫(xiě)作文，我們所交上去的所以作文您全都認(rèn)真的批改了，還對(duì)我們每個(gè)人寫(xiě)了不同的評(píng)語(yǔ)，就是因?yàn)檫@些評(píng)語(yǔ)，讓我們了解到了自己的不足，更快地改正其中的錯(cuò)誤，讓我們提升了作文水平。您沒(méi)有辜負(fù)我們對(duì)您的期望。在您教導(dǎo)我們的這些日子里，我們的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，作文水平也提高了，我們都以擁有您這樣的語(yǔ)文老師而驕傲。
我希望我們之間的師生友誼保持到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的留在我們的心中。
“老師，您辛苦了！”
優(yōu)秀語(yǔ)文作文15
有人說(shuō)教師是云梯，用威風(fēng)凜凜的身體支撐著我們稚嫩的雙腳繼續(xù)攀登。有人說(shuō)老師是蠟燭，以不死的信念照亮了以后的道路。在我身邊，我們27小學(xué)到處都是這樣的老師。他們以認(rèn)真、無(wú)名、無(wú)私的奉獻(xiàn)、心血和汗水精心培養(yǎng)我們，讓我們知道天有多高，地有多厚。
老師的工作很辛苦每天他們都要給我們講課，諄諄教導(dǎo)我們，批改堆積如山的作業(yè)，費(fèi)盡心思寫(xiě)教案，組織我們的`活動(dòng)來(lái)保障我們的安全。
老師，如果我們是幼苗，朵小花，你就是勤勞的園丁。沒(méi)有你細(xì)心的照顧，小花的香氣怎么能溢出來(lái)呢？哪有什么茁壯成長(zhǎng)的地方？老師，請(qǐng)放心，我們會(huì)用勤奮使你的事業(yè)熠熠生輝，用人才使你的人生芬芳！以優(yōu)異的成績(jī)向您表示感謝，并以真實(shí)的行動(dòng)告訴您：老師，我們愛(ài)您！
花感謝露水，因?yàn)橛晁虧?rùn)著露水生長(zhǎng)。老鷹感謝長(zhǎng)空。因?yàn)槁L(zhǎng)的天空使他飛了起來(lái)。高山感謝大地，因?yàn)榇蟮馗吒咴谏稀Ｎ覀兏屑だ蠋熓且驗(yàn)樗麩o(wú)私的奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)換成一句話：老師，你是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂工程師！
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