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    老師有你真好作文

    時間:2024-06-02 14:45:22 語文作文 我要投稿

    老師有你真好作文集合(15篇)

      在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的老師有你真好作文,希望對大家有所幫助。

    老師有你真好作文集合(15篇)

    老師有你真好作文1

      柯老師,您那張經常帶著微笑的臉龐,既溫柔,又親切,不時在我腦海中浮現。您長得不高,不胖,圓圓的小臉蛋,總是帶著微笑。

      記得有一次,因為我晚上沒有睡好,所以上課沒精神。您上課時,叫我起來回答問題。頓時,我腦海里一片空白。您并沒有責罵我,反而微笑地說:“下次要認真聽課,先坐下吧!”那一刻,語氣是那么的親切,為了讓您看到更好的我,從今往后,我一定會認真聽課。

      去年元旦了,我們準備文藝節(jié)目。開始排練是很順暢很好,到了中間的幾個動作我就不斷的出錯,但我還是堅定地做好這幾個動作,我又重新站起來。好景不長,我又練到崩潰了,您過來鼓勵我:“只有堅持,才會有收獲。希望你們這些用汗水換來的喜悅!钡搅嗽┠且煌恚揖o張得要命,你鼓勵我們放下包袱,發(fā)到展示自己。比賽結果出來,我們拿了全校的一等獎,全年級我們最高,這是是我們辛辛苦苦換來的`。

      在我低落的時候,是您鼓勵了我,在我堅持不下去的時候,是您告訴了我:“要迎難而上,就要堅持!痹谶@里我想對您說一句:“有你,真好!”

    老師有你真好作文2

      周老師,有你真好,要是沒有你,我也不會在合唱隊里得到優(yōu)秀的成績。

      周老師是我合唱隊里的指揮老師,一雙眼睛彤彤有神,和藹可親,對合唱訓練認真負責。這天,開始教我們新歌了,你一句一詞邊唱邊用手打節(jié)拍,每一句歌詞都細心解釋,解釋歌詞時,臉上帶著笑容,你跟我們說要帶笑唱歌,我也在你的帶領下沉浸在生動美妙的歌曲中,享受著音樂帶給我的'美好時光,你每次領唱都十分專注,盡管需要不斷重復同一句歌詞,你依然以不變的熱情,同樣的力度來演唱每一句歌詞,同學們在你的帶領下都十分積極,齊聲跟唱,整個教室里回蕩著我們悠揚的歌聲。

      周老師不但教的好,指揮也非常專注,特別是我們比賽的前幾周。這一天是賽前動員,你使盡渾身力氣擺動雙手,時不時加幾個動作,臉上帶著笑,熟能生巧的指揮,身體跟著音樂輕輕搖擺,她陶醉在這美妙的樂曲中,我們也情不自禁的沉浸在這音樂的世界里。

      "同學們我知道你們一遍遍的練習唱歌很辛苦,老師我指揮你們也很辛苦,但我希望你們能夠學會堅持打出對音樂的熱情,老師也會認真來帶領大家練習。"這是周老師常常掛在嘴邊的話。比賽結束后,多虧的認真負責的周老師,我們才獲得一等獎,正所謂“臺上10分鐘,臺下十年功”這是我們努力的成果,周老師,有你真好,一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心,感謝您——親愛的周老師。

    老師有你真好作文3

      老師,你是我學習上的指導者;是我精神上的引路人;更是我生活中的良師益友。在我學習的道路上,教會了我許多知識,也讓我懂得了許多道理。老師,你是一位將軍,帶著我們攻克“城池”;老師,你是一位園丁,辛勤的`培育著我們這些祖國的“花朵”;老師,你是一艘帆船,載著我們在知識的海洋乘風破浪!在此,我想說;“老師,有您真好!”

      老師,是寬容的。記得那次我沒有寫作業(yè),幾節(jié)課下來,老師,你仍然“風平浪靜”,我的擔心云消霧散。可是又一節(jié)課后,你把我叫去了辦公室,微笑著對我說:“這一次沒寫作業(yè)就算了,但同樣的錯誤不能有第二次哦!”我面紅耳赤,羞愧難當,恨不得找個地縫鉆進去,于是趕忙答應。“知錯能改就是好孩子,老師相信你一定能能行!”聽到您說的這一番話,從此以后,我再也沒有犯過類似的錯誤,“知錯能改”這四個字也深深地刻在了我的心里。

      老師,是無私奉獻的。您將自己的一生都奉獻給了教育事業(yè),奉獻給了我們!澳膬河惺裁礆q月靜好,只是有人替你負重前行!”老師,您放心,這個愿望我們一定會實現,不為別的,就為您嘔心瀝血的付出,為您那一句句諄諄教導,為了您對我們的深切期望!

      以前我的學習成績總是居人之后,考六七十分于我而言如同家常便飯。盡管我非常努力,但成績依舊沒有起色,我變得越來越焦急,終于,您發(fā)現了,不惜利用自己的休息時間給我補課,一次,兩次,三次……越來越多,我的成績也越來越好,直線上升。這都是因為您,老師,感恩有您,感謝有您!

      萬幸,在學習的道路上,老師,有您,真好!

    老師有你真好作文4

      說起老師,想必對大家(來說)都不陌生吧。老師,就是傳授給我們知識與教會我們做人道理的人。老師每天都勤勞地工作,陪伴著我們成長。老師的陪伴,我會永遠記在心中。老師教授知識與做人的道理更是使我們終身受益。

      記得那是在我二年級的時候,我的學習成績很差,即使努力了,也高不上去。

      眼看就要期末了,第一次模擬試卷發(fā)下來了,我得了65分?粗蠋熥x著其他同學的成績,與自己的對比一下,唉。老師似乎看出了我的心思,下課后,便拉我出走廊對我說:小芳啊,你看你考這個分數是不應該的,是不是老師上課講的沒有明白啊,你不懂就要問啊,放學后,來我辦公室吧。

      一節(jié)課又一節(jié)課地過去了,放學了,我到了辦公室,見到老師在寫什么。老師見我來了,便讓我坐下。她順手拿出一張新的'試卷,還讓我把我的試卷拿出來,讓我把會的先改正了?墒,由于我上課沒聽,所以導致什么都不會,便呆呆地坐在那。老師拿出我的卷子,用紅筆在我錯題上面畫畫寫寫,耐心地一遍一遍地講給我聽。一次聽不明白講第二次,直到我聽明白為止。可是,我還是聽不懂。老師并沒有放棄我,而是又把我不會的題目再評講幾次,到最后,我的試卷是紅紅的,不會的題目也漸漸地明白了。在途中,我發(fā)現了老師的臉上全是汗水,她也來不及擦,只是專心地講題,專心得甚至連水也不喝一口,連廁所也不上。屏除任何雜念,只是專心地講題。老師的陪伴使我在知識的海洋里遨游!

      散學考到了,我緊張地踏進教室,只見老師欣慰地對著我笑,我預料到了要有什么事發(fā)生。最終,驚喜來了我考到了全班最高分,滿分的好成績!老師的陪伴,使我感悟到學習的快樂與美好!

      老師像園丁,我們是園丁手下一朵朵種下的花。老師陪伴著我們成長。

      老師,有你的陪伴真好!

    老師有你真好作文5

      你愛吟詩,像蘭花般典雅清香;你愛夕陽,像彩云般追逐太陽。賀老師,求學路上有你相伴,真好。

      “胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華!闭n堂上,你氣定神閑地引領我們朗讀各種詩詞,逐句解釋詩文的意思,還鼓勵同學們踴躍地分享賞析;課間游戲,我們會經常玩起“飛花令”,看看誰的詩詞積累得更多;課后的作業(yè),每天都有詩詞的摘抄和背誦,在潛移默化中,我們能吟誦200多首古詩詞。你說,你的筆名叫“子今”,專欄里滿是詩情畫意,一首首古詩句信手拈來,一篇篇原創(chuàng)令人目不暇接,讓我欽佩不已。

      “咳咳咳,同學們上課了!闭谡J真閱讀的我,突然聽到了一陣沙啞的講話聲,抬頭看見了一張蒼白卻微笑的面孔!百R老師,您感冒了?”我擔心地問。“沒事,喉嚨不舒服。這次,我看到了草原,咳咳咳……”你強壓住不適,依然繪聲繪色地給我們講述著《草原》,不時地用紙巾擦拭著咳出來的眼淚。連淘氣的同學一改平常的'頑皮,挺直了身子盯著課本,朗讀聲和咳嗽聲交替回響在耳際,像一支令人感動的交響曲。

      “經師易得,人師難求!蹦銣厝崴扑,聲音不大卻很有份量。同學之間起沖突,你總能以柔克剛,化干戈為玉帛!澳惆盐业哪槃澩戳!”一位女生舉著語文書,不小心撞到了正在寫字的男生臉上,男生火冒三丈,站起來揮起手掌。就在一觸即發(fā)的那刻,你纖瘦的身影擋在那個男生面前,輕聲的說:“可以心平氣和地溝通嗎?男生對女生發(fā)火就不帥了!边@位男生羞紅了臉頰,雙方隨即握手言和。

      你熱情似火,總是強調要勞逸結合!巴瑢W們,下課時間到了,快下樓去運動!边@句話是你的口頭禪。操場上,你和大家一起做操、跳繩、跑步;@球課的間隙,只見腳蹬高跟鞋的你,從同學背后伸手接過籃球,用力一投,半空中出現一道優(yōu)美的弧線,球進了!留下同學們在原地目瞪口呆。

      你愛追逐夕陽,連朋友圈的頭像都是夕陽下的剪影。放學后,你開心地像只小鹿,沿著瀏陽河雀躍地追逐著西邊的一輪紅日,不時地將美景拍攝下來,配上文字與生活感悟,與我們共享。

      你是一位熱愛生活,滿腹經綸的“女詩人”,也是一個樂于與大家分享的“好朋友”,成長的路上,有你的關愛和陪伴,真好!

    老師有你真好作文6

      在我們的生活中,有很多讓我們感受到的東西“有你,真好”例如:我們的父母,城市美容師-清潔工……最讓我感覺到的“有你,真好”的人是您。

      有你真好。我在學習的時候就像爬山一樣。當我爬得太慢時,你會不斷地催促我提醒我。當我爬得太快時,你說:“休息一下,不然太累了!碑斘壹磳⒌竭_頂峰時,當我剛接近成功時,我不禁感到驕傲,但你說:“下一步可能是深淵,不要驕傲!钡腵確,虛心使人進步,驕傲使人落后,這句話出自毛澤東口中。有你真好。你在我的人生字典里加了虛心這個詞。

      有你真好。生活就像一次旅行。有很多路標引導我前進,有家人的希望,有我的夢想,有你的指導。我不知道哪一個是對的,因為他們似乎都在成功。這時,你在我身邊,對我說:“去吧,你追求的是成功!庇心,真好,人生如棋,每一步都決定著自己的人生,而這局棋,我永遠不會輸。

      有你真好。是你讓我看到了我在尋找的夢想,也是你讓我區(qū)分了前方成功的陷阱。是你讓我知道我可以選擇放棄,但我永遠不能放棄。

      他可能是一個不太好的老師,但他是我的啟發(fā)者。而且,我會永遠記住他,因為他是臨沂第四實驗小學教我們語文知識的老師,從一年級到六年級!

      孫老師,有你,真好。

    老師有你真好作文7

      歲月的河流從我身旁匆匆流過,更多的平凡與打動化為了身后一處處的風景。有您陪伴我走過的日子,卻格外的暖和與夸姣,有您真好。

      在二年級下學期開學之初,我熟悉了您,一位令我難忘的老師。您一頭不長不短的黑發(fā),剛沒過肩,炯炯有神的眼睛上方有著細而長的柳葉眉,還有那張老是“輕聲輕語”的朱唇,言行舉止中布滿了如沐東風的溫柔。

      在這四年的朝夕相處中,我越發(fā)的了解您,也與您成為了“知心摯友”。您天天都會給我們布置一條叫:“靜靜話”的功課,將自己想說的話或趣事寫在本子上。還記得那一次,我和昔日的好朋友吵了架,悶悶不樂了好幾天。我把這件事用“靜靜話”告訴了您。您在我的本子上留下了七個字——“正人之交淡如水”。您并沒有教育我誰對誰錯,而是教會了我淡然面對了這一切,我當真思索了這句話,也與她和好如初了。

      那次,我十分失蹤。單元測中我信誓旦旦地認為可以“名列前茅”,結果成績發(fā)下來后,只得了第十名。我仔細檢查卷子,發(fā)現竟有6分不該扣,我十分沮喪。在別的'同學還曾經在高分的喜悅時,只有您留意到了我。您走近我的身旁,俯下身子湊近我的臉,用東風般溫柔的語調說:“勝負乃兵家常事,鼓足干勁!蔽倚睦锬菈K嚴寒的冰好像瞬間就被融化了,被這番話融化,被這巨大的無形的氣力融化。

      在這四年轉瞬即逝的光陰中,您不光是我的老師,更像是一個知心大姐姐。您如同那溫柔皎潔的月光,又如暖和的太陽一樣給予我氣力。廖老師,有您,真好!

    老師有你真好作文8

      是你,一直以來關心著我;是你,在我灰心失望的時候給予鼓勵;是你,教給了我知識;是你,陪伴我走過了六年的風風雨雨。有你,真好!我的老師!

      你好像一支蠟燭,奉獻著她的光和熱;你好像一只春蠶,默默吃著桑葉,一聲不響地吐著絲。古人常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來比喻辛勤勞作的園丁、老師。你總是盡職盡責,對我們倍加關懷。

      我的老師姓王,我能感覺出她對我的喜愛,也常常知道她對我的鼓勵與期望。有一次,又進行了一次考試。我胸有成竹,一副自信滿滿的樣子,迎著老師殷切的目光,我得意的笑了。做卷子時,我沒有忘記老師的叮囑:認真仔細。于是我認真的`寫完了這份簡單的試卷,可偏偏后一道題不會,那可是老師讓背的啊,我沒背下來。于是絞盡腦汁回憶著,實在想不起來,就去查別的題了。該收卷的時候,我安慰自己:別人也肯定寫不出來,第一名還是我的?砂l(fā)試卷的時候,我卻發(fā)現,有很多成績不如我的這張卷子都比我分高,我很沮喪,也很后悔。就在我自責的時候,是老師您遞給了我溫暖和鼓勵的眼神,使我重拾自信,我那時是多么的幸福啊。

      。⊥趵蠋,感謝有你,感謝有你陪伴在我身邊,一直鼓勵我,為我加油,您的眼神,您的一言一行,使我那么難忘。

      哦!親愛的王老師,有你真好!

    老師有你真好作文9

      如果我是魚兒,你就是那遼闊的大海,讓我可以盡情遨游;如果我是小船,你就是溫暖的港灣,讓我有了休息的地方;如果我是大樹,你就是肥沃的泥土,給了我旺盛的營養(yǎng),您就是我的老師。老師,有您,真好!

      老師,你還記得嗎?那是一個陽光明媚的午后,溫暖的陽光照進窗戶,照在教室中我那空了許久的座位上——我出去參加活動了,已經曠了好幾節(jié)課了。當時,在講臺上講課的您,看了一眼我空曠的座位,蹙起了眉頭,嘆了一口氣。其實,我那時就在門外。老師,您知道嗎?當我看到您蹙起的眉頭,當我聽到你那聲嘆息,我的心好像被錘頭重擊了一下,我仿佛聽到了:“怎么還不回來?耽誤了學習,可怎么辦?”

      我在門外躊躇了許久,遲遲不愿推開那扇通往班級的大門。終于,我還是推開了門,走了進去,喊出了:“報告!”當您看到是我,您的眉頭瞬間舒平了,變得有些嚴肅,命令道:“進來吧。下課后來我辦公室一趟,我給你補課!

      我答應下來,回到座位上,卻根本無心聽講,您那蹙起的眉頭,時常在我眼前重現,您那聲深沉的.嘆息,時而在我耳邊回響。我的心中充滿了歉意,學習都要您操心,我實在是太不懂事了。

      下課后,我來到您的辦公室,您不厭其煩的把上課的所有內容又給我復述了一遍,當我有疑問時,您耐心的給我解釋,為我講解。講解完之后,您又給我出了幾道題,當我答對了,您的眉頭舒展開來,臉上似乎有了一絲笑意。那時,我仿佛又聽到了您欣慰的心聲:“不錯,掌握的還可以,能在這么短的時間內學會,真不愧是我最驕傲的學生。”

      陽光依舊燦爛,依舊溫暖。那暖陽照在您的辦公桌上,照在您嘴角上揚的臉上,顯得格外明亮。我真想對您說:“老師,有您,真好!謝謝您的不厭其煩,耐心指導,才鑄就了如今的我!

      老師,真幸運我能成為您的學生,是您教會了我豐富的知識,有您,真好!

    老師有你真好作文10

      你如一縷暖陽,將溫暖照進我心田。你如一盞明燈,照亮了我前進的方向!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺”,沒有一次讀到這句詩而不想起你,然而我也十分愧疚,因為我還沒有學好數學。

      那天清晨,陽光甚好,卻看不出我的開心。當得知你要離開我們,心里有種說不出的痛。那天你沉重地踏進教室,望著你的臉,看見你清瘦的臉上有兩行淡淡的淚痕。你哭過。你望著我們,將我們的名字都念了一遍。然后露出牙朝我們微笑,本來眼睛就小,一下變成了“彎月兒”,甚是可愛。你輕輕地喊了句:“上課。”霎那間,平時根本不齊的起立竟然整齊劃一。說完,你又笑著,是不想讓我們看到你的悲傷吧!一節(jié)課,望著你在黑板上寫來寫去,又熟練地點名回答問題。我眼已朦朧,只有淚水在打轉。

      最后一節(jié)數學課,好像比平時要快得多。而我也沒怎么聽,只是在想你為何要走。你又不舍地看著黑板上的字,看著講臺下的47個孩子。我坐的離講臺較遠,好像隱約看到一串串淚珠劃過你臉頰,我的淚水也早已打濕課本。我沖向講臺,抱住你,緊緊地抱住了你。同學們也不約而同沖上來,也抱住你,我們都舍不得你。我只想時間慢一點,再慢一點。

      課后,你派人叫我去辦公室。進門,就看見你在笑,還是那笑。我開口問你:“徐老師,你為什么要走?走去哪?遠嗎?”你聽完我一連串的問題,只是搖搖頭,又轉身伸手,拿書架上兩本還未開封的書。你將它放進一個很可愛的袋子里,并將它遞給我:“拿著,里面是我特意買的,很好!

      我不要,于是推辭著:“不用了,徐老師,謝謝您了。”

      你看我謙讓的樣子,又笑了,從容地說道:“雖然不是很貴重,但是你做了這么多年課代表輔助我,得收下!”我緩緩收下,對你表示感謝:“謝謝您,徐老師!這么多年時間,謝謝您的照顧。有你真好!我永遠不會忘了您!”眼淚也隨著話語留下,淚水劃過臉頰,再到嘴角,還帶有咸味……

      寂靜的'夜,走在暖暖的路燈下。我在回想關于你的故事:我難過,你安慰我;我考差了,你批評我;我開心地笑,你與我一起鬧。你是我的老師,更是我的朋友。腦海又浮現出你上課時的畫面:你穿著格子襯衫,牛仔褲。眼鏡后面的一雙小眼睛,一笑又成“彎月兒”……

      我終究忘不了你,忘不了你的好。

      不知為何,驀然回首,隱約出現幻覺,看見你好像在那燈火闌珊處望著我,告訴我:“往前走,一直走,別回頭,我一直在身后!

    老師有你真好作文11

      我的腦海里隱隱約約有一個熟悉的身影,這五年來令我最難忘的一位老師就是您。在五年級時,我在學?偸遣欢Y貌叫您“柯某”。同學們平時總會興奮地喊出:“我們是柯班出身”的,F在,您不教我們了,在此,我想說一句:“有您真好!”

      五年級的那節(jié)課上,您正在給我們講解一道題。我由于昨晚沒睡好,所以有點犯困。你看見了就走過來我身邊提醒我:“明哲同學,昨晚沒休息好嗎?”“嗯,老師對不起我寫作業(yè)速度太慢,我下次一定好好聽課!

      “沒事,下次寫作業(yè)速度快點,就能睡了。”

      還有那一次,您給同學們發(fā)餅干,還說不寫作業(yè)的'沒有。我聽到您數我的名字,我心想沒有餅干了。您看到我渴望得到餅干的眼神,您就微笑的對我說名字:“明哲,給你一個餅干!蔽铱蜌獾卣f:“柯老師,我喉嚨不舒服。”然后您就叫班長給我發(fā)一個餅干。

      有您真好!。您一直默默的教導我們,您真是一個好老師,謝謝您,柯老師!

    老師有你真好作文12

      老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。在他們的關愛、呵護中,我們盡享友情和親情;在他們的引領和教導下,我們走向成熟;在與他們的依戀和碰撞中,我們體悟著與師長的相處之道。

      老師是一個古老的職業(yè),教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。在當代社會也對教師提出了更高的要求。

      在這里,我要感謝我的老師,是您改變了我對學習的認知,讓我對學習產生了濃厚的興趣。課堂上,您那時而嚴肅,時而幽默的授課方式,給我?guī)砹藷o窮的快樂,您的教誨總是引領著我的思緒遨游知識的海洋。

      學習上,您是一支點燃的蠟燭,照亮了我前進的方向;生活中,您是母親,給予我陽光般的自信;委屈時,您是一懷清泉,化作及時雨,滋潤我的心田。

      當我這段時間有進步時,老師會表揚我,激勵我更好的發(fā)展。當我這段時間退步的時候,老師會批評我,老師的批評意味著關心、提醒和勸誡,可以幫助我們改進不足。對待老師的批評,我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上,理解老師的良苦用心。

      有你真好,感覺有你的`陪伴,似乎能讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭,但是這支蠟燭好像無法抵御冬日的寒風,這種感覺在我心里躥來躥去,讓我的心中有些不安。

      有你真好,寂寞時有你陪伴;傷心時有你安慰。從前我怕冷,怕熱,現在只怕沒有你的陪伴。我希望,能夠有你的陪伴一起度過寒冷的冬天,一起等待冬日的漸暖。

    老師有你真好作文13

      老師是一盞明燈,照亮學生們前進的道路;老師是一句鼓勵,推動學生們努力向前進;老師是一只蠟燭,燃燒自己照亮學生們;老師是一陣大風,讓學生們揚帆遠航。

      我覺得,老師是一位引路人,把我們帶上人生的道路。而把我?guī)先松缆返倪@位老師,就是——黃老師。黃老師,有您,真好!

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,用這句話來形容黃老師,可以說是再合適不過了。因為黃老師無時無刻都在無微不至的關心著我們。

      還記得那次嗎?考試前,我生病了,接近半個多月沒有來。

      考試,那天我去班級以后,狀態(tài)非常差。別的同學都在讀書,只有我一個人暈乎乎地癱在座位上。

      “咚咚咚,咚咚咚!”黃老師進班了。她看到我暈乎乎地在座位上,便快步奔來,向我問: “怎么啦?很不舒服嗎?”

      我秧秧的'點點頭,她又對我說:“你等一等”話還沒說完,他便快步走出教室門,向她的辦公室去了。

      沒過一會兒,黃老師便端著一杯熱騰騰冒著熱氣把杯子弄得起霧的熱水像我走來。她微笑著把那熱水遞給我,我也勉強微笑了一下接過了水。“好暖呀!”我冰冷的手瞬間變得溫暖起來,那水里還有兩朵小菊花呢!

      我小喝了一口水:“嗯,真甜!”我頓時不緊張了,開始復習考試的重點和難點。

      “叮咚嘩!開始考試! ”

      考試開始了,雖然考試的題目對我來說很難。但是我每看一看我旁邊的那杯水,就覺得心里暖暖的,于是繼續(xù)認真答題。但是我的狀態(tài)還是很差,所以說整個人就像在過山車上面寫卷子。

      考試結束后,同學們都在興高采烈地討論著考試的話題,只有我趴在桌子上發(fā)暈。

      “咚咚咚,咚咚咚!”黃老師又進班了,他看到我又快步走來,微笑著對我說: “沒事兒,這次沒有考好不要緊,下次再努力就行了!重要的是你的身體呀! ”我聽到這,眼淚止不住的流下來,我再次微笑著點了點頭。

      現在,由于各種原因。我跟黃老師不能在同一個班里一起學習了,但是,每當我彳亍在操場上時,我都會想起黃老師。

      黃老師,有您,真好!

    老師有你真好作文14

      春天的溫柔,夏天的熱情,秋天的涼爽,冬天的暖陽,風雨后的最美彩虹……這些都是你的化身!汪老師,有你真好!

      人生路上布滿荊棘,一不留神,便會受傷。經過無數次碰壁以后,我終于忍不住了!淚水不禁像沒關緊的水龍頭一樣,嘩啦啦的流下來。此時,腦海里依稀閃過你講過:“不哭,書行天下,寫意人生。由于你的太過在乎,導致你在關鍵的時候掉鏈子。沒事,接下來的日子我們共同努力,爭取在下一場比賽中獲得獎項哦!”這句話一下把我從昏暗的下雨天拉到了陽光明媚的晴天!也清楚的記得你另外一句話“抱著打醬油的心態(tài)默默努力”從此,我不再獨自一人,有了很多好朋友!是啊,人生在世,成績與結果根本不重要,重要的是心態(tài)!

      伯牙遇見鐘子期,高山流水成就一段知音情。汪老師正如我的知音!你是一個會讀懂人心的人!有一次,見我悶悶不樂,你遞給我一瓶娃哈哈,說并開解我道:“有什么事嘛,吐槽吐槽就好啦!心理不舒服,釋放的方法可多了!微笑,昂首闊步,做深呼吸,哼哼小曲兒……如此一來,你想讓自己煩惱都不可能。!”

      在認識你之前,我從來沒有打過羽毛球,是你細心教導我,教我一步步從揮拍、發(fā)球到對打,從此以后,我愛上了羽毛球,漸漸地,也打的.越來越好,甚至超過以前比我打的好的人!這是我學新知識,邁出勇敢的第一步!在以后的生活中,我碰到的新東西可能越來越多,但我不會再退縮,一定可以盡量做到最好,不辜負您對我的期望!

      世界之大,我們卻相遇,一路上有你的陪伴,真好!或許在以后的人生中,我還會經歷更多荊棘與挑戰(zhàn),但遇見你之后,我變得勇敢了,自信了,再也不是以前那個膽小懦弱的人了。汪老師,有你真好!

    老師有你真好作文15

      歲月的河流從我身旁匆匆流過,更多的平凡與感動化為了身后一處處的風景。有您陪伴我走過的日子,卻格外的溫暖與美好,有您真好。

      在二年級下學期開學之初,我認識了您,一位令我難忘的老師。您一頭不長不短的黑發(fā),剛沒過肩,炯炯有神的`眼睛上方有著細而長的柳葉眉,還有那張總是“輕聲輕語”的朱唇,言行舉止中充滿了如沐春風的溫柔。

      在這四年的朝夕相處中,我越發(fā)的了解您,也與您成為了“知心好友”。您每天都會給我們布置一條叫:“悄悄話”的作業(yè),將自己想說的話或趣事寫在本子上。還記得那一次,我和昔日的好朋友吵了架,悶悶不樂了好幾天。我把這件事用“悄悄話”告訴了您。您在我的本子上留下了七個字——“君子之交淡如水”。您并沒有教育我誰對誰錯,而是教會了我淡然面對了這一切,我認真思考了這句話,也與她和好如初了。

      那次,我十分失落。單元測中我信誓旦旦地以為可以“名列前茅”,結果成績發(fā)下來后,只得了第十名。我仔細檢查卷子,發(fā)現竟有6分不該扣,我十分沮喪。在別的同學還曾經在高分的喜悅時,只有您注意到了我。您走近我的身旁,俯下身子湊近我的臉,用春風般溫柔的語調說:“勝敗乃兵家常事,鼓足干勁!蔽倚睦锬菈K寒冷的冰似乎瞬間就被融化了,被這番話融化,被這巨大的無形的力量融化。

      在這四年轉瞬即逝的光陰中,您不光是我的老師,更像是一個知心大姐姐。您猶如那溫柔皎潔的月光,又如溫暖的太陽一樣給予我力量。廖老師,有您,真好!

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