生活中的語(yǔ)文作文15篇[薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的生活中的語(yǔ)文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活中的語(yǔ)文作文1

　　你是個(gè)留心觀察生活的人嗎？如果你是，那么你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生活處處有語(yǔ)文呢？是的，生活處處有語(yǔ)文。如：當(dāng)你打開電視機(jī)，看到那一個(gè)個(gè)充滿想象力的廣告時(shí)，你是否知道那也是語(yǔ)文的知識(shí)；當(dāng)你欣喜地走在大街上，偶爾間，抬頭看看那一個(gè)個(gè)新穎的店名時(shí)，你是否知道那也是語(yǔ)文知識(shí)；當(dāng)你疲憊時(shí)，拿起身邊的一份報(bào)紙，看到那一篇篇優(yōu)美的文章，生動(dòng)的語(yǔ)句，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的報(bào)告時(shí)，你是否知道那也是語(yǔ)文的知識(shí)；當(dāng)你……語(yǔ)文，就像一個(gè)大海洋，海底有無(wú)數(shù)的寶藏，等著我們?nèi)ネ谡�；有豐富的資源，等著我們?nèi)ラ_發(fā)；有神秘、神奇的.問(wèn)題，等著我們?nèi)ヌ剿髋c思考。

　　如果你學(xué)會(huì)了語(yǔ)文，那你就會(huì)生活；如果你能學(xué)好語(yǔ)文，那你就會(huì)有好生活；如果你是語(yǔ)文中的佼佼者，那你同樣也是生活中的佼佼者；如果你不會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，那么，你就不會(huì)懂得生活。所以，我們一定要學(xué)好語(yǔ)文，這樣才能過(guò)上好的生活。

　　既然語(yǔ)文在我們的生活中有這么大的作用和魅力，那你知道語(yǔ)文到底是什么嗎？有些人說(shuō)：“語(yǔ)文，是一個(gè)大森林，它有大量的資源；”有些人說(shuō)：“語(yǔ)文，是一個(gè)大海，有那蔚藍(lán)的海水；”有人說(shuō)：“語(yǔ)文，是無(wú)邊無(wú)際的天空，有白白的云姑娘；”也有人說(shuō)：“語(yǔ)文，是一個(gè)童話世界，有生動(dòng)的童話故事。”有人說(shuō)……但在我的眼里，語(yǔ)文既是一個(gè)浩瀚的大海，廣闊的森林，無(wú)邊無(wú)際的天空，又是一個(gè)動(dòng)人的童話世界，還是一個(gè)生活的樂(lè)園。

　　因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)語(yǔ)文的觀念不一樣，所以學(xué)語(yǔ)文的方法也不一樣。但我相信，只要你對(duì)語(yǔ)文有興趣，對(duì)語(yǔ)文有學(xué)好的信心，對(duì)語(yǔ)文有熱愛(ài)之情，那么，你就會(huì)學(xué)好語(yǔ)文，并在生活的每個(gè)角落，在生活的每一秒時(shí)間里，充分利用語(yǔ)文知識(shí)，讓語(yǔ)文成為我們生活的條件，讓它在我的生活中無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

生活中的語(yǔ)文作文2

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在生活中是不可缺少的，尤其是語(yǔ)文，像寫信、發(fā)E-mail、打字、寫作文……等等，在我們的`生活中處處都看得到，用得到。

　　有一次，我因?yàn)橐�去上英語(yǔ)課，可媽媽又去上班了，沒(méi)辦法，不知該怎么辦，便打電話給媽媽“您好，您撥打的……”“唉，沒(méi)人接，那該怎么辦？怎么辦，怎么辦，時(shí)間都快到了�！蔽倚÷暤剜止�，心里在拉鋸，算了，不管了，走了吧，時(shí)間來(lái)不及，老媽電話打不通，就不打了，到時(shí)候早點(diǎn)回來(lái)就行了，但轉(zhuǎn)頭又想，如果不告訴老媽她是會(huì)生氣的！到頭來(lái)，還要被K，那種滋味可不好受，該怎么辦呢，有什么辦法能兩全其美？有什么辦法能既不讓老媽生氣又能去上英語(yǔ)課呢？時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，就在上課的前5分鐘我突然想起可以留言給媽媽呀！唉！我這腦子可真笨，想完馬上跑回房間順手抄起一張紙寫了起來(lái)：媽媽：我要去上英語(yǔ)，到4：00才回來(lái)。寫完之后把這張紙放到桌上，便急急忙忙地拿上書包飛也似地跑去上課了。

　　語(yǔ)文在生活中的用處太大了，語(yǔ)文真好！我喜歡語(yǔ)文！

生活中的語(yǔ)文作文3

　　原本以為，只有每天嚼著生硬的語(yǔ)文課本，才能學(xué)到語(yǔ)文。原本以為，只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能學(xué)到語(yǔ)文。原本以為，只有每天讓筆在紙上寫字，才能學(xué)到語(yǔ)文。可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了。不是的，在我們的生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語(yǔ)文，是語(yǔ)文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴的更美。

　　在課堂上我們學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)，比如：名詞、形容詞、排比句、比喻句等，課堂外、生活中，我們通過(guò)、讀報(bào)紙、與別人交流來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的樂(lè)趣，語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，小到一個(gè)人的姓名，大到國(guó)家公文，都要用到語(yǔ)文。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的名字——孫藝文，名字不就是一個(gè)人的代號(hào)嗎?和語(yǔ)文有什么關(guān)系?其實(shí)名字也有許多語(yǔ)文知識(shí)和學(xué)問(wèn)。藝是藝術(shù)，文是文學(xué)。爸爸媽媽希望有懂藝術(shù)，就讓我學(xué)了小提琴、與繪畫，希望有文學(xué)修養(yǎng)，爸爸媽媽的期望也包含在了名字里。這是我名字的由來(lái)，真是生活中處處有語(yǔ)文啊。

　　當(dāng)春天下起了情意綿綿的`小雨時(shí)，你會(huì)想到朱自清《春》中的那句話嗎?“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地織著�！笔前。�春雨貴如油，瞧，那小草得到了滋潤(rùn)“偷偷地從土里鉆出來(lái)。”

　　秋天，在郊外的小徑上，不由想起“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！� 有一位女明星，名叫“國(guó)歌”，這就讓人一下就記住了她，多么愛(ài)國(guó)啊!

　　曾經(jīng)看過(guò)一本書《吃虧是�！�，當(dāng)看到這個(gè)書名時(shí)，我在想：吃虧怎么是福啊?就是我靜下心讀了起來(lái)!

　　生活中處處有語(yǔ)文，只要認(rèn)真去觀察、發(fā)現(xiàn)，就會(huì)收獲不少。

生活中的語(yǔ)文作文4

　　我喜歡走在稀疏的小雨中，不打傘，任由小雨吻在我的睫毛上、臉上、唇上，任由雨絲飄落在我的發(fā)際，淋濕我的衣袖；我喜歡在小雨中慢慢踱踱步，在古老的巷子里，面對(duì)一座滄桑的老墻沉思；我喜歡欣賞飄搖的雨絲，飛在空中，紛紛落進(jìn)泥土，如同繡娘的絲線，織出秀美紛揚(yáng)的詩(shī)意。

　　繡娘啊，依然神態(tài)悵然，撐起那把老舊的油紙傘，穿過(guò)細(xì)密的雨絲，佇立在一座小橋邊凝思。遠(yuǎn)處，傳來(lái)低沉的`古剎鐘聲。繡娘憂傷地側(cè)臉，泄露了她的心事，繡娘的心里有了超越紅塵的飛升。千年前的瞬間，穿過(guò)時(shí)光的，不只是繡娘柔美的繡花針線，還有一種風(fēng)骨豪情。

　　我習(xí)慣把手插在口袋里走在微微的細(xì)雨中，看雨燕悠閑而又自在的飛，似乎自己也是一只飛燕了。我習(xí)慣獨(dú)自站立，像一個(gè)長(zhǎng)袖的詩(shī)人，眺望好久好久；或是低頭沉思，閉上眼睛品味，在朦朧的煙幕霧雨尋找富有靈性的詩(shī)意。夕陽(yáng)芳草尋常物，小雨也不例外，站在坡上的小雨里，沙沙的雨聲就是詩(shī)的韻腳，飄渺中靜默的花與環(huán)繞古城的樹就是詩(shī)里的詞句，像唐詩(shī)宋詞，在我心海里迂迂回回地輕吟淺唱。

　　在文人筆下的雨可以幻化出千種風(fēng)情，飄灑在他們心間最動(dòng)情、最柔軟的角落�！耙淮�煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”里有幾多閑愁；“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”透著濃濃的春意與盎然的生機(jī)；“細(xì)雨微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟”，細(xì)雨孤舟中，莫非有一個(gè)擱淺的夢(mèng)？

　　我依偎在自然的懷抱，躺在語(yǔ)文的睫毛下，欣賞自然美色，獨(dú)享漫地滋生的詩(shī)意。中考滿分作文沿著煙柳凄迷的古城小路，和著舒緩潺諼的小流，踏著語(yǔ)文特有的韻律與節(jié)拍，滿載一船玲瓏的詩(shī)意靠岸。一場(chǎng)小雨，就讓我和你兩情相悅，相互依偎了，我躺在語(yǔ)文的睫毛下，看你最純真最深情的思緒如何一一展開。

　　你或許知道，躺在語(yǔ)文的睫毛下，用語(yǔ)文的眼睛觀察自然，從小雨的詩(shī)意里，就可以讀盡語(yǔ)文之美……

生活中的語(yǔ)文作文5

　　當(dāng)我流連祖國(guó)的名山大川，徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水旁，當(dāng)我放眼紛繁的社會(huì)，關(guān)注多彩的人生時(shí)，當(dāng)我傾信人際的交往，置身在豐富的活動(dòng)中；當(dāng)我走近燦爛的文學(xué)名著；陶醉在精彩的影視作品里…？我觀察，我思考，我體驗(yàn)，我欣賞。語(yǔ)文就像那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著我的心田。生活中處處有語(yǔ)文，時(shí)時(shí)可以學(xué)語(yǔ)文。生活就是一本大寫的語(yǔ)文書。

　　記得我在小時(shí)候去過(guò)的一個(gè)景點(diǎn)――漢仙巖，那里其中有一個(gè)有趣的.地方。一個(gè)大石頭壓在另一塊大石頭上，中間正好有了一條縫，又正好可以容得下一個(gè)人鉆過(guò)去，那個(gè)洞口前就立有一塊牌子：“有勇男兒不低頭，經(jīng)過(guò)此地破此規(guī)”好多人還不信呢，可是進(jìn)去后如果“不低頭”的話就要“碰壁”嘍！這塊牌子真有意思，我覺(jué)得它是借這個(gè)地方來(lái)揭示一種社會(huì)現(xiàn)象：許多人表面上挺厲害，但是經(jīng)過(guò)什么事情后，可就不一定厲害了。

　　在社會(huì)中，如果你是一個(gè)關(guān)注生活的人的話，那么你在新聞中會(huì)發(fā)現(xiàn)每天都會(huì)發(fā)生搶劫啊、偷竊啊、殺人等犯罪現(xiàn)象，可為什么社會(huì)還照常運(yùn)呢？語(yǔ)文好的同學(xué)就知道了。犯罪的人會(huì)受到制裁，別人在殺人的時(shí)候，孕婦們又生下了孩子。這可真是一個(gè)有趣的循環(huán)現(xiàn)象啊。

生活中的語(yǔ)文作文6

　　生活中處處有語(yǔ)文，學(xué)校、家、大街上哪一處不用到語(yǔ)文？人們之間的溝通，左鄰右舍聊天，都是需要語(yǔ)言的幫助，校園里有趣的標(biāo)語(yǔ)牌，企業(yè)公司的招牌，也是需要語(yǔ)文的幫助。你無(wú)論出現(xiàn)在哪里，語(yǔ)文都會(huì)在你身旁。

　　有一回，無(wú)意中看到一家店的`招牌——宏達(dá)家“俱”城。

　　我很疑惑，這個(gè)“俱”字。最后我才知道“俱”字寫錯(cuò)了，應(yīng)該是宏達(dá)家具城。

　　“俱”字的意思是全部，“具”字的意思是器具、器物。

　　我才想這家招牌有兩種意思，一種是本店有許多家具；另一種是打上了錯(cuò)別字，意思本店有家具。我覺(jué)得真有趣。

　　其實(shí)生活中還有許多有趣的事。

　　例如：“‘鎖’有問(wèn)題找楊大”（賣鎖的廣告）；“小菜一碟”（飯店招牌）等等。這些有趣的廣告真讓人開懷大笑。

　　還有許多店的廣告有兩個(gè)意思，都是把字改為讀音相同意思不相同的字。

　　世界因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文才精彩，人類有了語(yǔ)文而快樂(lè)，我覺(jué)得人類離不開語(yǔ)文，語(yǔ)文是非常奇妙的。

　　讓我們認(rèn)真地學(xué)好這奇妙而美麗的語(yǔ)文吧！

生活中的語(yǔ)文作文7

　　“小草在做夢(mèng)，請(qǐng)不要驚醒他”，像這類的警示語(yǔ)，在我們生活中都很常見(jiàn)，有很好的警示作用，又令人印象深刻；廣告也是如此。他們到底讓我們學(xué)到了怎樣的語(yǔ)文呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　那是二年級(jí)暑假中的一個(gè)上午，我和媽媽一起去逛街。街邊的商店總是擺著琳瑯滿目的商品，有照相機(jī)、鋼筆、太陽(yáng)傘等等，令人應(yīng)接不暇，美不勝收。

　　這時(shí)，我的目光被一家店的廣告牌吸引了，它是“清涼一夏，讓你早下斑”。我看后便哈哈大笑起來(lái)，便回頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你看，那家店的廣告把字寫錯(cuò)了！把下班的“班”寫成“斑”了，真好笑！”媽媽也突然笑了起來(lái)。我原以為是我們母子之間心有靈犀，想到了一起，沒(méi)想到媽媽卻笑著說(shuō)：“是你不懂。那是一家祛痘、祛斑的店，現(xiàn)在有些店為了讓更多顧客來(lái)自己的店，用這些幽默的話來(lái)吸引顧客呢！”我恍然大悟，原來(lái)就連個(gè)廣告牌也蘊(yùn)含著這么深的語(yǔ)文知識(shí)呀！我們走著走著，便到了一個(gè)公園休息。

　　我發(fā)現(xiàn)公園的草坪有一個(gè)警示語(yǔ)——小草在做夢(mèng)，請(qǐng)不要驚醒它！我越看越發(fā)覺(jué)得奇怪：小草怎么會(huì)做夢(mèng)呢？我又問(wèn)媽媽：“公園的.工作人員是不是把字打錯(cuò)了呀？小草是不會(huì)做夢(mèng)的呀！”“這個(gè)警示牌是運(yùn)用了修辭擬人的手法，你不覺(jué)得很有趣嗎？”我又仔細(xì)的想了想，還真是這樣呢！

　　回家后，我上網(wǎng)查了查這樣的語(yǔ)句，哦！原來(lái)像這樣的語(yǔ)句還很多呢！如：不要讓世界的最后一滴水，成為人類的眼淚！這句話富有威嚴(yán)又有警示作用，告訴人們要節(jié)約用水。

　　哈！生活中的語(yǔ)文可真廣泛，在這些廣告和警示語(yǔ)中我學(xué)到了很多語(yǔ)文的知識(shí)。我們一定要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好自己的母語(yǔ)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁！

生活中的語(yǔ)文作文8

　　生活中處處有語(yǔ)文。無(wú)論是讀書看與人聊天，還是聽相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術(shù)性的，只要留心觀察，隨時(shí)注意語(yǔ)言形象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文有關(guān)的問(wèn)題。

　　我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的.牌，例如過(guò)買豐田汽車的牌：車到山前必有有必有豐田車。這則成功地改用了“山重水復(fù)疑無(wú)，柳暗花明又一村”的古詩(shī)，文字簡(jiǎn)單清楚，但內(nèi)容豐富：這則詞沒(méi)有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒(méi)有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。

　　又有一則詞是這樣的：不許偷看。這是一個(gè)飲食店，門前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫道“不許偷看”！但無(wú)遮無(wú)攔，過(guò)的行人都禁不住好奇心的，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰(shuí)知里面又有一張紙條，寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請(qǐng)享用�！币痪洹安辉S偷看”，引起了所有人的注意力。

　　有人說(shuō)，語(yǔ)文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語(yǔ)文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個(gè)吧！

生活中的語(yǔ)文作文9

　　語(yǔ)文這門學(xué)科，不僅可以在學(xué)校學(xué)，在生活中、游戲中、報(bào)刊中、影視中等等，都可以學(xué)，我在報(bào)刊中學(xué)到語(yǔ)文。在報(bào)刊中，我學(xué)到了不少語(yǔ)文知識(shí)。

　　我喜歡讀書，《格言》、《讀者》、《童話世界》和《做人與作文》是我最喜歡讀的。因?yàn)槲夷茏x到許多名言，學(xué)到很多修辭手法，對(duì)我寫作文有很大的幫助。而且，有些書里面還有“語(yǔ)文知識(shí)大考驗(yàn)”的題，也會(huì)使我的語(yǔ)文知識(shí)大大擴(kuò)展。

　　在《讀者》中，我學(xué)到最多的是寫作手法和寫作要點(diǎn)�！蹲x者》的.每一篇文章都值得人們細(xì)細(xì)地品味，我在讀的時(shí)候，會(huì)用心體會(huì)這篇文章的主要結(jié)構(gòu)，想想作者這樣寫有什么好處，這樣，我以后就可以把它們運(yùn)用到我的寫作中去，小學(xué)生作文《我在報(bào)刊中學(xué)到語(yǔ)文》。

　　在《童話世界》中，我學(xué)到的最多的是語(yǔ)文中的基本知識(shí)�！锻�話世界》經(jīng)常會(huì)出一些語(yǔ)文填空題讓讀者來(lái)完成，這樣，不僅可以考驗(yàn)我自己的語(yǔ)文知識(shí)水平，還可以學(xué)到許多我不知道的知識(shí)，更快地提升我的語(yǔ)文水平。

　　《做人與作文》讓我明白了善與惡、是與非，教會(huì)了我很多做人的道理。同時(shí)，我學(xué)到更多的還有作文。《做人與作文》有一些專門講怎樣寫好作文的版面，在這里，大家可以學(xué)到寫作中的一些好的技巧和方法�！蹲鋈伺c作文》還有一個(gè)互動(dòng)版面，在那里，每一個(gè)人把自己的文章拿出來(lái)“曬一曬”，“編編”(編輯的昵稱)們會(huì)在每篇文章下面寫點(diǎn)評(píng)、批語(yǔ)。所以，我在《做人與作文》中也可以學(xué)到許多好的寫作方法。

　　看到了吧，這就是我在報(bào)刊中學(xué)到的語(yǔ)文!只要有心，人生處處有學(xué)問(wèn)呀!

生活中的語(yǔ)文作文10

　　生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)年，人生、社會(huì)、自然、四季——到處可以品讀語(yǔ)文的美，可算是一種學(xué)習(xí)的享受。我從四季的啟迪學(xué)習(xí)了數(shù)不勝數(shù)的語(yǔ)文知識(shí)。春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，孕育了一個(gè)迷人的世界，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，蜜蜂和蝴蝶拌著花香飛來(lái)飛去，久久不肯離開。五彩繽紛的花兒，露出美麗的容顏，對(duì)著太陽(yáng)笑著笑著。春天像一位魔術(shù)師。

　　他在熱土上，變出青青的山，綠綠的水，一切都是那么打動(dòng)人心。夏天，是一個(gè)熱的.發(fā)狂的字眼，渾身上下都是滾燙滾燙的。樹上的蟬聲久久不斷的鳴響，像在這種“蒸籠”里的日子，不知?jiǎng)诶鄣墓ぷ髡�，依舊在自己的崗位上埋頭苦干，汗水濕透了他們的衣服。秋天，是一排突兀的柵欄，赫然立于眼前，輕輕的秋風(fēng)，冷卻了蟬鳴的叫聲，天空遼遠(yuǎn)而寂寞。

　　一份耕耘一份收獲，在這秋高氣爽的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯正在忙著豐收呢！而樹弟弟默默的欣賞著秋天，用自己僅有的顏色，送給秋天妹妹當(dāng)化妝品。秋天像一位繪畫大師用自己的金筆描繪了自己的美中之美。冬天，是一個(gè)眾多小孩喜歡的季節(jié)，一片片雪花飄落下來(lái)，好似一團(tuán)棉花糖，恨不得張開自己的小嘴去允吸一翻，冬天的雪花還呼朋引伴的，讓更多的人堆雪人、打雪仗——我從四季里感悟了這么多，這是任何課本上任何課堂上都無(wú)法學(xué)到對(duì)語(yǔ)文真切的體會(huì)�！岸嘀x大自然的春、夏、秋、冬對(duì)我的恩賜呀！讓我從你們中學(xué)到了語(yǔ)文其中的真諦。

生活中的語(yǔ)文作文11

　　生活中處處有語(yǔ)文。無(wú)論是讀書看報(bào)與人聊天，還是聽相聲看電視逛商場(chǎng)，常規(guī)的或新奇的，別扭的或富有藝術(shù)的，只要留心觀察，隨時(shí)注意語(yǔ)言現(xiàn)象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文有關(guān)的問(wèn)題。今天，讓我?guī)�你們走進(jìn)一片神奇的天地，你將會(huì)體驗(yàn)豐富多彩的語(yǔ)文世界。

　　對(duì)聯(lián)，是我國(guó)古代遺留下來(lái)的寶貴文化遺產(chǎn)。過(guò)年時(shí)，我們總會(huì)看到家家戶戶門上都貼著春聯(lián)；新店開張，有人也會(huì)貼一副對(duì)聯(lián)以圖吉利。對(duì)聯(lián)中的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們?nèi)タ纯��！稛o(wú)字橫批》，這“無(wú)字橫批”到底是什么？故事是這樣的：

　　古時(shí)候，黃河邊上一位老漢家門口，過(guò)年時(shí)貼了一聯(lián)，右聯(lián)是：二三四五，左聯(lián)為：六七八九，橫批卻沒(méi)寫字，只是貼著一張空白的紙條。正在這時(shí)，縣衙門的師爺周先生和教私塾的`王先生從老漢門前走過(guò)。周先生說(shuō)：“此家一定是世代缺少文墨，作出如此不通的對(duì)聯(lián)�！蓖跸壬�仔細(xì)的看了看對(duì)聯(lián)，點(diǎn)頭嘆息說(shuō)：“老漢是缺吃少穿，有苦說(shuō)不出，難怪會(huì)寫出這么意味深長(zhǎng)的對(duì)聯(lián)��！”當(dāng)周先生問(wèn)他對(duì)聯(lián)的含義時(shí)，他便順手把對(duì)聯(lián)的意思寫在橫批的空紙上。你們知道是哪四個(gè)字嗎？動(dòng)動(dòng)腦，發(fā)揮想像。

　　人們手握手機(jī)按得不亦樂(lè)乎的現(xiàn)象早已不是什么新鮮事了。短信可能已成為現(xiàn)在最時(shí)尚的通訊方式了�！笆謾C(jī)短信”仿佛一夜之間成為了使用頻率最高的詞匯之一。人們用它來(lái)進(jìn)行商務(wù)洽談、感情交流、戲語(yǔ)調(diào)侃。我搜集到是名言警句型的：你愿意別人怎樣待你，你也要怎樣對(duì)待別人。——《圣經(jīng)》這句話十分富有哲理，我喜歡，它讓我聯(lián)系到我們應(yīng)該怎樣為人處世。有關(guān)交通安全的：“公路是我們的生命線”、“快樂(lè)一秒種，痛苦一輩子”、“超車等于冒險(xiǎn)”。有關(guān)環(huán)保的：“小草們正在休息，請(qǐng)勿打擾”、“芳草青青，腳下留情”，我覺(jué)得這兩則標(biāo)語(yǔ)寫得特別好，非常富有情調(diào)，把小草人格化，激起人們的同情心，用一種委婉的方式達(dá)到了教育人的目的......

　　生活中時(shí)時(shí)處處都有語(yǔ)文，要學(xué)會(huì)做有心人，學(xué)會(huì)觀察和思考，這樣才能學(xué)好語(yǔ)文。

生活中的語(yǔ)文作文12

　　如果把生活化作一片藍(lán)天，那語(yǔ)文就是必不可少的白云。如果把生活比作一頓美味佳肴，那語(yǔ)文就是必不可少的調(diào)料。生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文課上的語(yǔ)文是主角，但也不能忽視生活中的語(yǔ)文，對(duì)聯(lián)。公司名，店名，廣告，新詞，流行語(yǔ)，現(xiàn)代語(yǔ)，外來(lái)語(yǔ)。語(yǔ)文是無(wú)止境的，語(yǔ)文是淵博的，沒(méi)有語(yǔ)文就難以在生活中生存，所以，生活離不開語(yǔ)文，仔細(xì)觀察，你就會(huì)從生活中學(xué)到語(yǔ)文，體現(xiàn)語(yǔ)文中的樂(lè)趣。

　　走過(guò)音像店，聽見(jiàn)周杰倫的《發(fā)如雪》讓我想到語(yǔ)文，如果沒(méi)有語(yǔ)文中那美妙的歌詞，那就沒(méi)有周杰倫的《發(fā)如雪》沒(méi)有那動(dòng)聽的歌，所以，語(yǔ)文是動(dòng)聽的歌。

　　走過(guò)一個(gè)小攤，聽到小販的吆喝聲，讓我想到語(yǔ)文，沒(méi)有語(yǔ)言，人們無(wú)法溝通，只能干瞪眼看著對(duì)方，用手比劃著交流，這樣一來(lái)，不能正確表達(dá)自己的.思想。

　　“買對(duì)聯(lián)了，買對(duì)聯(lián)了！我的對(duì)聯(lián)用詞好，我的對(duì)聯(lián)有春意�！贝蜷_一看，上聯(lián)：殘?jiān)齐S雪逝，下聯(lián)：美景應(yīng)春來(lái)，“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，我買下了。”一位老爺爺摸著胡子應(yīng)聲道。是啊，對(duì)聯(lián)使春節(jié)添了辭舊迎新的喜慶，它即擴(kuò)大了我們的知識(shí)，又增添了春節(jié)的年味。

　　走進(jìn)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)兩旁修剪整齊，小草坪上矗立著一塊警示牌：小草青青，足下留情。這也是語(yǔ)文在生活中的體現(xiàn)。他能告誡人們愛(ài)護(hù)草坪，不能隨意踐踏。如果沒(méi)有這善意的提醒，這片草坪有可能被踐踏，就失去了原來(lái)的美觀，垃圾桶旁立著一個(gè)牌子：居高不要臨下。這不正是居高臨下的新編嗎？不過(guò)，他告訴人們：家住高處千萬(wàn)不要從窗戶口上扔垃圾，這樣會(huì)砸著人。語(yǔ)文知識(shí)還能時(shí)刻提醒人們，注意安全，不要發(fā)生危險(xiǎn)。

　　是的，生活中處處有語(yǔ)文，沒(méi)有語(yǔ)文就像沒(méi)有藍(lán)天沒(méi)有白云，小鳥沒(méi)有翅膀。我從生活中學(xué)到了知識(shí)，很多人都在生活中留心觀察。但是，學(xué)無(wú)止境，更多的語(yǔ)文知識(shí)還等我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)開發(fā)……

生活中的語(yǔ)文作文13

　　你是個(gè)留心觀察生活的人嗎？如果你是，那么你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生活處處有語(yǔ)文呢？是的，生活處處有語(yǔ)文。如：當(dāng)你打開電視機(jī)，看到那一個(gè)個(gè)充滿想象力的廣告時(shí)，你是否知道那也是語(yǔ)文的知識(shí)；當(dāng)你欣喜地走在大街上，偶爾間，抬頭看看那一個(gè)個(gè)新穎的店名時(shí)，你是否知道那也是語(yǔ)文知識(shí)；當(dāng)你疲憊時(shí)，拿起身邊的一份報(bào)紙，看到那一篇篇優(yōu)美的文章，生動(dòng)的語(yǔ)句，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的報(bào)告時(shí)，你是否知道那也是語(yǔ)文的知識(shí)；當(dāng)你……

　　語(yǔ)文，就像一個(gè)大海洋，海底有無(wú)數(shù)的寶藏，等著我們?nèi)ネ谡�；有豐富的資源，等著我們?nèi)ラ_發(fā)；有神秘、神奇的問(wèn)題，等著我們?nèi)ヌ剿髋c思考。

　　如果你學(xué)會(huì)了語(yǔ)文，那你就會(huì)生活；如果你能學(xué)好語(yǔ)文，那你就會(huì)有好生活；如果你是語(yǔ)文中的佼佼者，那你同樣也是生活中的佼佼者；如果你不會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，那么，你就不會(huì)懂得生活。所以，我們一定要學(xué)好語(yǔ)文，這樣才能過(guò)上好的生活。

　　既然語(yǔ)文在我們的生活中有這么大的作用和魅力，那你知道語(yǔ)文到底是什么嗎？有些人說(shuō)：“語(yǔ)文，是一個(gè)大森林，它有大量的.資源；”有些人說(shuō)：“語(yǔ)文，是一個(gè)大海，有那蔚藍(lán)的海水；”有人說(shuō)：“語(yǔ)文，是無(wú)邊無(wú)際的天空，有白白的云姑娘；”也有人說(shuō)：“語(yǔ)文，是一個(gè)童話世界，有生動(dòng)的童話故事�！庇腥苏f(shuō)……但在我的眼里，語(yǔ)文既是一個(gè)浩瀚的大海，廣闊的森林，無(wú)邊無(wú)際的天空，又是一個(gè)動(dòng)人的童話世界，還是一個(gè)生活的樂(lè)園。

　　因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)語(yǔ)文的觀念不一樣，所以學(xué)語(yǔ)文的方法也不一樣。但我相信，只要你對(duì)語(yǔ)文有興趣，對(duì)語(yǔ)文有學(xué)好的信心，對(duì)語(yǔ)文有熱愛(ài)之情，那么，你就會(huì)學(xué)好語(yǔ)文，并在生活的每個(gè)角落，在生活的每一秒時(shí)間里，充分利用語(yǔ)文知識(shí)，讓語(yǔ)文成為我們生活的條件，讓它在我的生活中無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

生活中的語(yǔ)文作文14

　　語(yǔ)文并不只是教科書上冷冰冰的文字，語(yǔ)文就在我們身邊，讓我們一起來(lái)尋找語(yǔ)文的身影吧！

　　快看！語(yǔ)文在那兒！它就在大自然中。陽(yáng)光明媚時(shí)，語(yǔ)文是朱熹筆下的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的美妙詩(shī)句；烈日炎炎時(shí)，語(yǔ)文是“出污泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花；秋高氣爽時(shí)，語(yǔ)文是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；白雪皚皚時(shí)，語(yǔ)文是“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的傲骨梅花。語(yǔ)文就在身邊，它有“天然去雕飾”的樸素，有“小橋流水人家”的寧?kù)o，有“只緣身在此山中”的神秘……

　　語(yǔ)文也是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等著人們發(fā)現(xiàn)。它是公園草坪告示牌上的“小草微微笑，請(qǐng)您繞一繞”；它是水龍頭旁的“請(qǐng)珍惜人的生命之源”；它是電視里多彩的'廣告“今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮還收腦白金”；它是教室里的名言警句“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”；它是人們說(shuō)話的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”、“你好”、“打擾了”、“謝謝你”。

　　語(yǔ)文是奇妙的，能運(yùn)用好它的人就比別人多一份優(yōu)勢(shì)。大街上有各種商店，取一個(gè)與眾不同的店名，就能多吸引一些顧客。有個(gè)理發(fā)店叫“滿意發(fā)屋”，這個(gè)店名一語(yǔ)雙關(guān)，既表示該店服務(wù)態(tài)度好，又表示該店理發(fā)技藝好，使人不由自主走進(jìn)這家店；有個(gè)花店叫“流行花園”，巧妙利用某電視劇名，吸引那些年輕人來(lái)買花。可見(jiàn)語(yǔ)文與生活息息相關(guān)，起著重要作用。

　　當(dāng)然，我們生活中也有故意用錯(cuò)語(yǔ)文的情況。某些衣服廣告會(huì)把“依依不舍”改為“衣衣不舍”，有的紡織廣告會(huì)把“加減乘除”改為“佳剪塵除”，有的xx廣告會(huì)把“隨心所欲”改為“隨心所浴”，這些亂改成語(yǔ)現(xiàn)象雖是商家別出心裁打出的廣告語(yǔ)，但容易誤導(dǎo)小學(xué)生，從長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光來(lái)看還是不能亂改的好。

　　生活中處處有語(yǔ)文，生活中離不開語(yǔ)文，讓我們與語(yǔ)文做好朋友，好好運(yùn)用它吧！

生活中的語(yǔ)文作文15

　　語(yǔ)文是一門多變化的學(xué)科，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，到處都有語(yǔ)文這門學(xué)科，我從生活中學(xué)到語(yǔ)文。大街上，招牌上，它無(wú)處不在的。

　　記得我還在3歲的時(shí)候，那時(shí)我什么也不懂，更別說(shuō)什么語(yǔ)文是什么了。有一次，我到奶奶家去玩，看到了一張報(bào)紙，那時(shí)的我還不知道那是什么，變拿起來(lái)看（是在看上面畫的畫）可一張報(bào)紙上也沒(méi)幾幅畫，三下兩下就看玩了。

　　奶奶見(jiàn)我還會(huì)看報(bào)紙就走過(guò)來(lái)多我說(shuō)：“孫孝平還會(huì)看報(bào)了哦！”隨后便哈哈大笑起來(lái)。我天真的'說(shuō)：看報(bào)紙有什么難的�。∵@么簡(jiǎn)單，我早就回看拉，奶奶半信半疑的走了過(guò)來(lái)，指著報(bào)紙上的一個(gè)字，問(wèn)我說(shuō)，這個(gè)字怎么練啊，這下可把我難住了，我是左看看又看看，就是看不懂，就是像一個(gè)兔子。我就說(shuō)：“這就是一只兔子�。∮惺裁措y的啊。”在一旁的爺爺就笑了，說(shuō)：“還真是歪打正著啊，這還真是一個(gè)兔字�！蔽荫R上就驕傲了起來(lái)，說(shuō)道：“只得有什么難的啊，我還認(rèn)得很多呢�！庇谑悄棠逃种噶艘粋�(gè)字，讓我認(rèn)。我看了一會(huì)，這個(gè)東西是什么都不像。這下可把我難住了。該怎么辦呢？于是呼我就決定亂說(shuō)一氣，我說(shuō)這是豬字。這時(shí)后全家人都笑了。奶奶說(shuō)，這不是“豬”字，這是一個(gè)“回”字。從那以后我就經(jīng)�？磮�(bào)，遇到不懂的字就問(wèn)奶奶，后來(lái)上小學(xué)的時(shí)候我就認(rèn)得了很多漢字。

　　其實(shí)語(yǔ)文就在我明年的生活里，只要你人真去體會(huì)就一頂能發(fā)覺(jué)很多很多的學(xué)問(wèn)！

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