語文課作文3篇[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的語文課作文3篇，歡迎大家分享。

語文課作文 篇1

　　今天，是第二周的星期一，我很晚才到學(xué)校，擔心遲到，便疾步走向了課室。緊接著就是升旗儀式了，可奇怪的是，從頭到尾都有沒有見到語文老師。

　　第二節(jié)就是語文課了，上課鈴響了，有的同學(xué)仍在說話，有的左顧右盼不知想什么。就在這時，英語老師提著袋子，疾步走來，大家原本以為英語老師是去7班的`，誰知道老師拐角進入了我們的教室，把袋子放在了桌子上，這節(jié)語文課竟然是上英語課！

　　我們可愛的徐大大呢，她去哪了？不過，徐大大沒來上課也不是一件壞事，我的背書還沒有完成呢，這節(jié)上了英語，那下午的英語就應(yīng)該是上語文了，我又有一個中午的時間去背書了！我心里頓時綻放起了禮花。

　　周圍的同學(xué)呢，有的發(fā)出喃喃聲，有的沉默著，沒有說話；有的卻是一聽到消息就立馬轉(zhuǎn)過頭去跟同學(xué)說話；有的感到納悶，有的則感到開心，有的同學(xué)皺起了眉頭，有的嘴角沒有揚起，可眼睛卻透亮透亮的，仿佛是在暗地歡呼……這人間百態(tài)的精彩��！

　　到下午的英語課時，我心里想著：早上上了英語，現(xiàn)在該語文了吧！反正我的背書也背熟了！我信心十足地拿出語文書，可鈴聲響起，還是英語老師拿著袋子走進了課室。這時，我心里開始有點郁悶了，周圍的同學(xué)也嘟嘟囔囔起來，唉，看來今天沒有語文課了！

　　一整天看不見我們可愛的徐大大，心里真有一些失落，這沒有語文課的一天！

語文課作文 篇2

　　隨著清脆的上課鈴聲我也開始了今天的學(xué)習(xí)，第一節(jié)課是語文，而我，卻異常緊張

　　這節(jié)課老師讓同學(xué)們自己來講課文，雖然我事先預(yù)習(xí)的很充分。但心中還是怯場，不敢舉手。此時我的手心里布滿了汗珠，手緊張到發(fā)抖，腿也跟著發(fā)抖，可腦袋卻里一直有一個聲音：舉手吧，這對你來說是一個好機會，是一個讓你能突破自我的好機會，加油，相信自己！后面的同學(xué)也拽著我的.袖子讓我舉手。經(jīng)過反復(fù)的思考，我最終舉起了手。我的勇氣也贏得了一片掌聲。

　　站到講臺上，我的腿還是緊張的發(fā)抖。還多虧了老師的鼓勵，同學(xué)們的掌聲，才讓我鎮(zhèn)定了下來。

　　第一步便是對課后生字詞的聽寫，同學(xué)們都很認真，也沒有人，因為我不是老師而故意去說話。全都對我報以鼓勵的笑容。班里靜的都能聽見針掉下來的聲音。

　　第二步便是感知文章整體內(nèi)容。同學(xué)們在室友交流和回答問題的時候，也都很配合我。這一環(huán)節(jié)順利通過。

　　第三步便是對課后習(xí)題的了解。同學(xué)們還是一如既往的優(yōu)秀。

　　第四步便是對全文進行總結(jié)。同學(xué)們回答的都很好，老師也幫我進行了總結(jié)。

　　這節(jié)課總算結(jié)束了，我這顆提著的心也算放了下來。這節(jié)課我非常享受，同時也體會到了老師的不容易。

　　這節(jié)課對我來說是非常特殊的一節(jié)課，因為，他教會了我勇敢。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

語文課作文 篇3

　　書生，最喜歡做的事情就是讀書。

　　讀了書之后，就喜歡與人分享、神侃、吹牛。作為語文人，我就喜歡在課堂上給學(xué)生扯閑篇。

　　每一次講《再別康橋》，我都要講幾個課時。其中一個課時，必用來講徐志摩與林徽因、張幼儀、陸小曼的愛情故事，講《愛眉小札》，講徐、陸兩人的甜蜜。一課時用來讀徐志摩的《偶然》《沙揚娜拉》《雪花的快樂》《我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹》等詩篇。

　　書生的語文課，總是要有點人情味的。才子佳人，我們聽過了；詩意篇章，我們讀過了。這樣，我們才能真心實意地在康河里走一遭。

　　書生既然愛讀書，自然免不了帶著學(xué)生們?nèi)�書海里遨游�?/p>

　　當書生成為語文人時，他的課堂開到了圖書館。每周，學(xué)生們都要在名著與經(jīng)典、散文與小說中來來回回，仔仔細細，看上幾眼。臨走時，還不忘順手帶回去讀個暢快。某一天，當我在課堂上談起這本書時，他會興奮地說：“老師，這本書我讀過！”曾有個學(xué)生在周記里寫道：我今天才知道，真正的閱讀課是什么樣的。當老師把我們帶到圖書館時，我是多么的興奮。當所有人都沉浸在書里時，那份靜謐，讓我聽到了思想的流動。我以后一定要常來圖書館。

　　在這里，學(xué)生可以讀個酣暢淋漓，也可以讀個雞零狗碎。即使是隨手翻翻，也會有屬于自己的`別樣收獲。

　　書生的語文課，就是要有書卷氣。

　　書生，不僅愛讀書，也愛生活。春夏秋冬，陰晴圓缺，都在他的心中變成了美好的懷戀。

　　偶爾，興之所至，我也會帶著學(xué)生走出教室，來到戶外。《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子的教學(xué)是多么親切自然，羨煞后人。一個風(fēng)輕云淡，陽光燦爛的日子，我也要仿效先賢，帶領(lǐng)學(xué)生來到足球場，天高地闊，草色青青，盡享課堂的自由。我們不僅要聽孔子怎樣上課，還要給孔子評課。

　　春天來時，滿含著詩意。我要讓學(xué)生們?nèi)ヂ犜�，寫詩，讀詩。清晨的校園里，響起了我們尋尋覓覓的腳步，傳來了我們朗朗的讀詩聲。這個春天，留下了我們詩意棲居的身影。

　　我本一書生，愛讀書，也愛生活。只因我成為了語文人，我的課堂就有了春意與喜悅。

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