[實用]我的語文老師作文3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的語文老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的語文老師作文1

　　我的語文老師姓陳，大家都叫她陳老師。陳老師長著一對水靈靈的大眼睛，一個挺挺的鼻子，一張能說會笑的嘴。陳老師不僅長得美，而且工作還很負責。

　　有一次，我有一道題不會做，我著急得不得了，心想：這可怎么辦呀！這時，我看見陳老師正在講臺前認真地批改作業(yè)，就想：要不請陳老師來教教我吧！

　　于是，我便高高地舉起手，陳老師看見了，親切地問：怎么了，何佳琳同學？我回答：陳老師，我這個把字句不會寫能教我嗎？陳老師聽了，快步走到我面前，伏下身子，說：先把這個把畫一個圈，再前面的內(nèi)容和后面的'內(nèi)容交換。聽了陳老師的講解，我恍然大悟，心想：陳老師好認真呀！這時，又有一個同學舉手了，陳老師轉(zhuǎn)身走了過去，繼續(xù)輔導，她可真辛苦。

　　這就是我的語文老師，我為有這樣一位老師感到自豪。

我的語文老師作文2

　　我有許多的老師，他們給了我許多知識，告訴我怎樣做人，就借助這次習作的機會，來向大家介紹一下我的語文老師吧。

　　我的語文老師個子不高，黑黑的頭發(fā)，慈祥的面孔上長著一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的語文老師。我非常喜歡她。

　　哎！你可別噓！并不是一位老師批評了你，你就對她記下了仇恨之心，對她教的科目一點也不學，一點也不問。同學們，可不能有這種心理呀！

　　記得前天的'時候，我把母親節(jié)照的全家福交給了老師，老師拿著相片，笑了笑，指著照片上的弟弟說：這是你弟弟嗎？好可愛呀！看你們一家坐在一起多幸福啊！祝別以為老師給我說的祝福語我就喜歡她了，是因為她愛找我們的缺點，發(fā)揚我們的優(yōu)點，補足我們的缺點。

　　同學們，仔細再想一想，批評了我們，為的不還是我們好嗎？

我的語文老師作文3

　　我的語文老師是袁老師，她是一位師德高尚、對工作一絲不茍的人。她教兩個班，忙得很，但袁老師每次都認真地備課。袁老師講課的水平很高，每次講的課都生動有趣，豐富多彩。仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界。

　　《語文園地》中日積月累里面有很多名人名言。袁老師在上課時不光講解名人名言的意思，還講這個名人的故事，名言的'背景。我們聽了以后印象就更深了。然后按分組叫我們用比賽的形式背誦，在快樂的競爭中很快就背過了，而且不容易忘。

　　袁老師還特別熱心。有一次我去拿全班的作業(yè)和配套練習。我雙手搬著，本子快要把眼睛擋住了。我費力慢慢走著。袁老師從后面看見了，連忙走上前來說：我來幫你拿些。說著從我手中拿走了一大半作業(yè)本，我頓時輕松了。

　　這就是我的語文老師。

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