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    語文老師作文

    時間:2024-04-10 13:36:05 語文作文

    語文老師作文

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的語文老師作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    語文老師作文

    語文老師作文 篇1

      也許你不認(rèn)識我們的李老師,那就聽我細(xì)細(xì)道來。

      李老師的臉是瓜子臉,眼睛大大的;鼻子非常直;嘴巴彎得像月亮,笑起來甜甜的,聲音是那樣清脆,真動聽!兩只耳朵真靈,同學(xué)們在課堂上竊竊私語都會被李老師輕易地聽見;頭發(fā)看著很順很滑,烏黑濃密。李老師做事非常認(rèn)真,課堂上絕不允許任何同學(xué)在她眼皮底下做“事”。

      我清晰地記得有一次,開學(xué)正式上課的第一天,因為一個暑假過去了,已有兩個月沒有接觸過上學(xué)的正規(guī)時間,正式上課的前一晚,我依舊11點鐘才睡,第二天上學(xué)一大早,預(yù)定好6點半的鬧鐘好似一根鐵棍瞬間敲散了瞌睡蟲,我睜開朦朧的雙眼,可瞌睡蟲依然圍著我打轉(zhuǎn),我剛要再睡下去時才猛地想起今天要上學(xué),我才急忙起床,背著沉重的書包,頂著強(qiáng)烈的睡意去搭車,所以步子很小,剛走到大門口車就發(fā)動了,幸好有人叫司機(jī)停了下來,我才得以及時趕到學(xué)校,可在早讀課時我竟然趴在桌子上睡著了。李老師走到桌前輕輕地叫醒我,做早操時,李老師和我溝通了30多分鐘,說:“好的開端是成功的一半,同樣,壞的.開端是失敗的一半�!边€說了一些激勵我、批評我、教育我的話,使我深受感動,我為我不尊重老師的勞動而感到羞愧和后悔。李老師為我上課打瞌睡的事教育了我30多分鐘,可見,她是多么關(guān)心學(xué)生啊。

      ……

      李老師的兒子還小,為我們班獻(xiàn)出了很多心血和精力,她把全部心思都投入到教學(xué)中來。如果你見到我們的李老師我猜想你也想成為她的一名學(xué)生。

    語文老師作文 篇2

      吳老師是我的班主任也是我的語文老師,我很喜歡她,因為老師的臉總是笑咪咪的。

      吳老師有一雙大大的眼睛,烏溜溜的眼珠好像會說話。每次上課我想開小差的時候,總覺得老師的`眼睛在盯著我好像在說:“上課要專心聽講!”吳老師喜歡扎一個馬尾辮,走路的時候馬尾辮在背后一甩一甩的,顯得人很精神!吳老師還非常喜歡穿高跟鞋和黑顏色的衣服,很好看。

      我是班里的勞動委員。有一次,我在掃地,地上有很多垃圾,還有好多白色的修正貼和膠帶粘在地上很難弄,我想老師沒發(fā)現(xiàn)就算了吧,但很快被一個躲在角落里的同學(xué)看見了,告了老師,我心里暗暗地說:“怪你多管閑事,害得我逃跑計劃失敗�!眳抢蠋熤懒瞬]有批評我,只是小聲的和我說:“周晨睿,你再去掃掃干凈好嗎?”我點點頭,接著認(rèn)真掃完地,跟吳老師說了再見,看著吳老師笑瞇瞇的臉,我高興地回家了。

      我下次不論做什么事情一定要認(rèn)真,不能偷懶,不能半途而廢。我暗暗地對自己說。

    語文老師作文 篇3

      張老師是我的語文老師。她中等身材,很苗條,瘦長的臉上有兩道柳葉眉一雙瞇瞇眼,高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡,大約有近三十歲。她上課時語言準(zhǔn)確生動,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實動人。待人既和藹又嚴(yán)厲。

      記得那是發(fā)生在早自習(xí)上的一件事,我一大早來到了學(xué)校,把練習(xí)冊擺放到了桌子上,便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。

      過了大約一刻鐘左右,張老師就笑容可掬地走進(jìn)了教室,上了講臺,拿出了紅鋼筆依次給同學(xué)們判家庭作業(yè)。了十多本后,我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了,還把一些同學(xué)的練習(xí)冊拿到了講臺上。輪到我了,我的心里既高興又害怕,高興的是老師可以看到我完成的作業(yè);害怕的.是老師也會把我的練習(xí)冊拿走的。果然不出我的所料,只見練習(xí)冊躺在了講桌上,真想讓它自己走下來,可惜是不可能的。

      下課了,老師陰著臉,不高興地對我們說:“你們?nèi)绻胍毩?xí)冊的話,課間操請到我辦公室來�!闭f完,拿起書本走了。我聽了松了一口氣,但還是高興不起來,不知道即將等待我的是什么:訓(xùn)斥,批評,表揚(yáng)……,唉,不想了,聽天由命吧!

      “叮鈴鈴”第二節(jié)課下了,我和這幾位同學(xué)拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準(zhǔn)備挨訓(xùn)。誰知,老師一改常態(tài),和藹地說:“昨晚上回去為何不認(rèn)真完成,請你們幾個把練習(xí)冊上的錯誤改正過來。”我們幾個忐忑不安地接過練習(xí)冊,伏在老師的辦公桌旁,把錯一一認(rèn)真改正過來。然后,又讓老師看了一遍。這時,老師笑瞇瞇地說:“這才對了。下閱人多矣要注意,家庭作業(yè)也不能馬虎呀!”我們聽了,沉的心情猶如石頭一樣終于落地了,活蹦亂跳地跑出了辦公室。

      你們說,這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢?

    語文老師作文 篇4

      “有你,真好”這個題目,我腦子馬上閃現(xiàn)的是我現(xiàn)在的語文老師。小學(xué)一年級到五年級換了許多語文老師,有時甚至搞不清楚哪個年級是哪位老師教的。對于老師們的個性特點也不清楚,混沌一片。一開始我們也并不了解她,只看見她長著烏黑亮麗的頭發(fā),黑色的頭發(fā)中又夾雜著幾根灰白色的頭發(fā)。雖然有一雙水靈靈的大眼睛,但是被那副金絲眼鏡給遮住了。五官挺拔,最突出的是那張櫻桃般的'小嘴,一上起課來,滔滔不絕講個沒完沒了。時間久了,我們才知道她是一個和藹可親,平易近人的好老師,上課風(fēng)趣幽默,能把人吸到課本的仙境里去。

      她教導(dǎo)我們用樂觀的心情去學(xué)習(xí),用臉上的微笑去面對生活。她和別的老師與眾不同,她把學(xué)習(xí)當(dāng)一種游戲,既讓人同學(xué)感興趣又可以讓我們認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)。這位老師不僅有方法搞定我們這群調(diào)皮鬼,又知識淵博,長篇大論說得你心悅誠服。我有時認(rèn)為老師是穿越到了古代,去請教下筆連篇的李白、杜甫,才剛回來的呢?有時甚至還是認(rèn)為她小時候絕對是學(xué)霸附體了!這些只是我的想象,當(dāng)然是不可能的。但真正的知識是靠每天一點一點日積月累,堆積起來的,這跟老師平時博覽群書是分不開的。

      記得五年級上學(xué)期,我語文成績很一般,一直在70分左右飄游。有一段時間,我的狀態(tài)還十分不好,成績?nèi)缤谧娞�,一會兒上升,一會兒下降。那一次我考了不及格,從那時開始,我整天提心吊膽,生怕老師找我談話。噩夢終將來臨,走進(jìn)辦公室,我的心跳加快了,渾身顫抖著,后背冒出了幾滴冷汗,雙手捏著衛(wèi)衣的衣角忸怩不安。讓我感到意外的是老師并沒有罵我,而是安慰我,跟我分析我容易錯的地方。走出辦公室,我松了一口氣,渾身輕松溫暖。

      這一次的期中考試,為了不辜負(fù)老師的期望,我全力以赴地復(fù)習(xí),雖然進(jìn)步了,但我還是沒有達(dá)到我心中的目標(biāo)�?墒抢蠋焻s說:“欲速則不達(dá),心急吃不了熱豆腐。”我明白了老師的意思,希望我下一次能取得更好的成績。

      是她影響了我,她沒有用特別的行動來教育我,而是用有趣、幽默的話語來影響我。我總想用什么話來感激她,但又有什么話能表達(dá)我對她永久的感激之情呢?今天,我找到了“有您,真好”!

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