語文課作文4篇(優(yōu)秀)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的語文課作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文課作文 篇1

　　你想知道特別的語文課嗎？這節(jié)語文課，不用讀書、不用寫字，我們幾個同學(xué)對這節(jié)課充滿了期待。因為今天是立夏，語文老師安排一節(jié)課，開展“撞蛋”的游戲。

　　早上，我偷偷帶了個石頭蛋，還有鵝蛋，我發(fā)現(xiàn)王棟用馬克筆把自己的蛋涂成了“毒液蛋”非常耀眼。

　　時間一分一秒的過去了，我們盼望已久的撞蛋比賽開始了。

　　全班開始高呼起來，而我偷偷的拿著石頭蛋撞碎了四個蛋，其中就有王棟的“毒液蛋”。我向他發(fā)起了挑戰(zhàn)，可他看著我的石頭蛋，有點不敢和我撞，可是最后，他還是用了他最心愛的“毒液蛋”和我撞了起來。沒過一會兒，“咔”的聲音發(fā)了出來。哈哈：“王棟的“毒液蛋”碎了�！蔽议_心的蹦了起來，發(fā)出了奇怪的`笑聲。

　　“加油，加油�！边@一聲聲巨響從教室里傳出來，原來是上一屆的蛋王在和陳詩盈撞蛋，只聽一聲清脆的“咔”一聲，石文的大鵝蛋碎了，陳詩盈贏了。

　　雖然我的鵝蛋碎了�？墒�，我在這節(jié)特別的語文課中感受到了喜悅，感受到了立夏帶來的無比快樂。

語文課作文 篇2

　　今天我上了一節(jié)難忘的語文課。

　　今天上課的時候程老師給我講這節(jié)課有兩個環(huán)節(jié)，如果上得好還有一個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是展示導(dǎo)航圖凡是好的.導(dǎo)航圖都會被展示，張開炫她先展示了導(dǎo)航圖，她的導(dǎo)航圖非常清晰還。還有……第 二個環(huán)節(jié)是分小組演周末的劇本。我和桂明澤一個組，這組還有黃家榮，陳崇杰，馬逸真，黃俊瑞。我演大臣和武士，陳崇杰和黃家榮演武士，馬逸真旁白，桂明澤編劇兼楚王，黃智琦演晏子。到我們 組演了。首先黃智琦站在門外。當(dāng)旁白讀到晏子來到城門外，楚王叫人開狗洞時我和還有陳崇杰便兩個人關(guān)城門，黃家榮便開狗洞。黃智琦便說這是狗洞不是城門……你們?nèi)�問你們大王。黃家榮便趕緊 跑到楚王身邊，裝作何楚王報告。接著就開城門和刁難晏子還有用酒席招待晏子（中間部分省略）在酒席上黃家榮和陳崇杰便押著囚犯黃俊瑞，本來黃俊瑞沒有臺詞，誰知黃俊瑞便說了一句：荒唐！真 是荒唐！反派都是很偉大的。這一句弄得大家笑爆肚子。之后就是楚王再一次刁難晏子。我裝大臣就得意地笑嘻嘻。

　　我演完后還看了其他的組。不一會就下課了。

語文課作文 篇3

　　“耶……”一陣歡笑聲傳來，這是以哪兒傳出的呢？原來是119班在舉辦吹氣球賽事呢！如今就請可愿一起去看一下吧！

　　開始游戲前，教師先公布了游戲的規(guī)則：先從每一組挑選出吹的較大 或吹爆的一男一女，隨后分男孩和女孩開展小組賽，小組賽獲勝的2男2女報名參加決賽。

　　教師先讓我們每個人發(fā)過一個藍(lán)莓干尺寸的氣球，隨后開展了班里海選，大家組挑選出的是周新哲和邵怡蓉，周新哲一臉輕輕松松，好像吹氣球?qū)λ�而言真是是小菜一碟，邵怡蓉卻在另一邊自說自話：“氣球是否會將我的嘴唇攪成厚嘴唇��！”

　　歷經(jīng)男孩子小組賽的一番闖蕩，大家組得到 了第三名，可接下去的女孩小組賽和決賽就趣味了。

　　女孩小組賽時，邵怡蓉用勁吹，把臉都通紅了，雙眼也瞇成彎彎曲曲月牙兒了，可氣球自始至終不發(fā)胖，好像始終想當(dāng)一個高胖個，之后換了一個氣球，可這一氣球尤其頑皮，像一個調(diào)皮的小朋友，如何都不聽邵怡蓉的大呼小叫，邵怡蓉一吹，它就飛往天空來到，并且半空中回旋著，好像在觀查邵怡蓉有木有要抓它，但邵怡蓉僅僅怔怔看見它半空中飛著，氣球感覺沒有風(fēng)險了，半空中回旋了幾圈后，才舒心地落入地面上。見到這兒，學(xué)生們都開懷大笑，有的高興得歪七扭八，有的高興得丟盔棄甲，有的笑的肚子疼……

　　聽見歡笑聲后，邵怡蓉才反映回來，立刻拾起地面上的氣球，沖著吹氣檢查口猛吹起，可時間的小馬車不一人，邵怡蓉剛吹到一個小鴨梨那么大時，時間就來到，教書叫停時，她仍在那用勁地吹，她的性情真固執(zhí)��！

　　決賽一開始，學(xué)生們都會拼了命地喊著給油，每一組挑選出的參賽選手也竭盡所能，各個都鼓著兩腮，把臉都通紅了，好像有些人在她們口中各塞了2個鮮紅色鮮紅色的大草莓一樣，氣球越來越大，色調(diào)愈來愈淺，但參賽選手們的臉是愈來愈紅，雙眼瞇得看不到了，然后也是“嘭”的一聲，汪蕾的.氣球“煙消云散”了，但汪蕾沒有激動得一蹦三尺高，只是很坦然地來到邊上歇息，但汪蕾那組卻和她不一樣，各個歡欣鼓舞，互相慶賀獲得勝利，一分鐘時間到了，大家組輸?shù)�，大家組的組員各個灰心喪氣，我嘴邊沒說些什么，內(nèi)心卻在暗自抱怨周新哲：周新哲呀周新哲，你一直在班里海選和小伙小組賽情況下那麼剛勁有力，為何這時候心有余而力不足了呢，簡直吹的了一時，吹但是一世啊！可周新哲還是慢吞吞的來到自身的坐位上，好像這件事情與他不相干。

　　這堂填滿爆破聲的語文課堂太好玩了啦，盡管有一點點小插曲，但一件事而言算不得什么啦，并且，我都從此次語文課堂感受來到一個人生的哲理：碰到困難不可以隨便舍棄，而要勇敢面對。

語文課作文 篇4

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏著歡快的鈴聲滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。

　　“同學(xué)們”！老師清清嗓子便繼續(xù)說到：“同學(xué)們！今天這堂課來玩搶答題比賽，好嗎？頓時，剛才那些無精打彩的同學(xué)也跟著其他同學(xué)熱情高呼起來：好！好！好！……�！边^了一會兒，同學(xué)看到老師停止了說話全班便變得鴉雀無聲。老師才繼續(xù)說：“今天的游戲規(guī)則是：一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來發(fā)言，甲說完問題乙來回答，然后到乙來問問題甲來回答，答對和問題精彩的組能加一分，現(xiàn)在給五分鐘時間做好充分準(zhǔn)備！”

　　五分鐘到了，緊張的比賽開始了。甲組先提問，第一個舉手，所以老師就把機(jī)會給了她，她問：“三過家門而不入的人是誰？”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個人也不甘落后，幾乎異口同聲的說：“是大禹！”輪到我們乙組問了，我迅速的把手舉起來，老師叫到了我，我說：“什么東西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！這可難住甲組了，有的人在抓耳撓腮，有的`人在東張西望，還有的人在快速翻書……看到這里我有點沾沾自喜，一分鐘。兩分鐘。緩緩的才有人舉手，我隨便叫了個人，他說：“是在陶片上�！卑�！頓時我呆若木雞不敢相信第一個人就答對了，因為這可是我費了好大功夫在書上的一個“隱蔽”才發(fā)現(xiàn)的。時間飛快流逝，下課鈴響了，老師說我們乙組獲勝了！我特別高興，因為我為我們乙組加了兩分。

　　這真是一節(jié)難忘的語文活動課，通過這節(jié)課我明白了，只要積極舉手發(fā)言，就有許多知識大禮包等著你，讓我們積極舉手發(fā)言，從中獲得更多知識和快樂吧！

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