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    我的語文老師作文

    時間:2024-03-12 10:28:53 語文作文 我要投稿

    我的語文老師作文實用【4篇】

      在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我的語文老師作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    我的語文老師作文實用【4篇】

    我的語文老師作文 篇1

      我的語文老師叫張雅玲,她是一名中年婦女,留著短短的頭發(fā),她有著白白的皮膚,瓜子臉,柳葉眉,水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。

      人們都說薄嘴唇的人能說會道,可是我的張老師卻是一對厚嘴唇。冬天常被風吹得曝出干皮。但從這對厚嘴唇里迸出的話語總是那么流利、熱情、生動。

      張老師像一架永不生銹的播種機不斷地在學生的'心田上播下理想、希望和知識的種子;又像一把大掃帚,不停地把學生心田上的灰塵無情地掃去。

      我的老師心地善良,又樂于助人,還很關心每一位學生。

      記得有一次,我們班的張博宣爬上了爬山虎的柵欄,一不小心掉了下來,頭上就流血了,張老師知道以后趕緊一口氣從四樓跑了下來,見到張博宣以后就給高小媛媽媽還有張博宣媽媽打電話,這次多虧了張老師和高小媛媽媽�;貋硪院�,何昊天又把李啟成打得肚子痛,張老師不顧自己安危,又把李啟成抱下樓。

      這就是我的語文老師,一個不顧自己安危的老師,一個關心關愛我們的老師。老師你有時會批評我們,但我知道那是為了我們好,要不然也不會那么關心我們。

    我的語文老師作文 篇2

      他,一頭烏黑的頭發(fā)。他,一雙明亮的眼睛。他,一個高高的鼻子。他一個大大的嘴巴。他,一撮小胡子。

      他,就是我的語文老師。他姓劉。

      說起我的語文老師,第一次見面的時候,他就給了我們個下馬威。一開始,我見到這個帥帥的男語文老師,還覺得他挺和藹的。結果他一說話,立刻顛倒了我的第一感。直接從和藹變?yōu)閲绤枴倓傄姷剿�,他說話聲音很洪亮,一開始就說了作業(yè)的要求。一、字跡工整。二、卷面整潔。三、上課手放桌面。四、上課不準趴臺。……直接說了一大堆的要求。他還說,一個月左右,他就可以讓我們的作文水平提高,寫到600是小KISS。聽到這句話我還挺高興的,因為我的作文不怎么好,在以前我寫作文的時候,沒次寫到300字就沒東西寫了。搞的'我考試總是考不了高分。不過我還是不相信一個月就能隨便寫到六百字。他說,我們寫作文,上學期600字,下學期700字,初二上學期800字,下學期900字。依次遞增。這說的直接讓我們班很多同學不滿了,畢竟要寫這么多。他也說了一個他自己覺得奇怪的事,他說:我也不知道學校為什么不給我當班主任?我當時心里就想了,像你這么兇的語文老師,學校給你當班主任,你還不整死我們!

      上課的時候,我很奇怪,劉老師語文課居然先學第五課。我小學都是按順序一課一課來的。心想,這真是一個奇葩語文老師。居然先教第5課,后來我還是一直很奇怪,為什么先教要背的課文呢?我一直到現(xiàn)在也搞不懂。

      做為老師,劉老師還是蠻稱職的,平時9點45的大課間跑操,本來應該是班主任跟著我們的�?梢驗榘嘀魅问莻€女的,所以不跟我們。結果劉老師就來跟我們了,起初跑步的時候,劉老師只是叫掉隊的人跑快點。后來,他就變本加厲了,居然拿雨傘的把手來趕我們,我們就像一群羊,劉老師就是放羊人。他甚至還打我們,我記得我就被劉老師打過一次,不過不怎么痛。

      漸漸地,我居然開始喜歡語文老師了。最近,他還做了一件讓我們全班都開心的事,國慶節(jié)放假7天,他居然只給我們布置了一篇作文,也就是這篇作文了,我的語文老師。

      現(xiàn)在,我深深的懂得,老師為什么這樣受人尊敬、愛戴,那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上,他們有著一顆無私的心。

    我的語文老師作文 篇3

      我原來的語文老師是楊玉珍老師。

      她有著烏黑的頭發(fā),水汪汪的大眼睛,上面“掛著”一副眼鏡,她還有高高的鼻梁,齒如白玉的牙齒,她個子不高,但是走起路來就像蜻蜓點水,十分輕快……

      記得剛升小學的時候,我對同學、學校、老師、都感到陌生,上課也不敢舉手發(fā)言,孤獨的過了好幾個星期,

      有一天,我坐在樓梯上看著同學們嘻嘻哈哈的玩耍,老師突然微笑的`向我走過來,對我說:“你怎么不去玩呀?”我膽怯的說:“我沒有朋友。”老師微聲細語的對我說:“怎么會呢?我就愿意和你做朋友呀,你要勇敢起來大膽的嘗試�!蔽液屠蠋熗嫫鹆伺氖钟螒�,玩了一小會兒,同學們都跑了過來,都想和我還有老師玩,我們玩開心極了,不一會兒老師悄悄地走了,這就是我人生中的第一個朋友,‘

      老師’,還有一次課外活動,我和一個朋友吵架了,老師知道后,把我們叫了過去,她沒有那我們而是耐心的給我們說同學之間要和睦相處,因為我們是‘一個大家庭,應該互相謙讓,我和哪位同學都羞愧的低下了頭了,老師微笑著說“是不是可以握手言和呀!”我們互相對視這笑了笑握手言和了,從那之后,大家再也沒有發(fā)生過矛盾。

      這就是我的語文老師,老師謝謝您,是您教會了我們怎樣做人,雖然我們的師生緣分只有短短的3年,但是,在我的心里就是一輩子最難忘的老師,您的教會使我永生難忘,謝謝您,我不會辜負您的希望!

    我的語文老師作文 篇4

      初一的語文老師是一位和藹可親的男教師,別看他胖胖的,走起路來像個大熊貓,憨態(tài)可掬,可是他呀,卻擁有著一肚子的知識。

      記得剛升入初中的第一節(jié)課,他就給我們來了個下馬威,他說他是擁有了二十多年教學經驗的老教師�?墒牵覀兛此徊贿^四十來歲呀。怎么就有二十多年的教學經驗呢?誰知道呀。原來他是十九歲就開始教學了,還帶過高二的語文課呢,看來,這是個不好惹的主!

      第一節(jié)課,他并沒有給我們直接上課,而是給我們講人生的哲理,講要好好學習的用處。他說:“人要高瞻遠矚,應該走出生活里的低谷,進入遼闊的高原,甚至登上山峰,然后沉浸在溫暖的陽光里,讓自己的心靈翱翔,讓生命充滿激情”。我們似懂非懂的點頭、鼓掌。

      今天上午飯后的'輔導課,老師提出一個關于外貌描寫作用的問題,班內沒有一個人舉手回答,老師無奈的看著我們說:“耍嘴皮子有你們,一到回答問題的時候,一個個就像啞巴一樣,吭都不吭一聲。這怎么上課,我一個人唱獨角戲,根本就沒有意思,你們自己背課文吧!”說著走出了教室�?磥�,老師這次是真的生氣了。

      誰知道下午第一節(jié)還是語文課,我們都靜靜地等著老師發(fā)火,以為老師還在生我們的氣,誰知道,他又開始給我們講外貌描寫的作用。其實,這個問題,老師以前已經講過了。老師正在津津有味地講著,不知誰突然來了一句:“老師,你牙上有個菜葉子”,頓時,全班哄堂大笑,我們的氣氛緩和了,一個學生遞給老師一個小鏡子,他背轉過身,對著鏡子開始清理牙上的垃圾。老師回轉過身,繼續(xù)講課,好像個沒事的人似的,也并沒有要責怪我們的意思。這個寬宏大量的老師,真有意思。

      “努力就有機會”、“做好了,才算做了”、“相信自己、我行、我中、我可以”這是老師教給我們的經典語言,我時常把這些話記在心里。

      我喜歡我的語文老師!

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