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(熱)有趣的語文作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的有趣的語文作文，希望對大家有所幫助。
有趣的語文作文1
在同學(xué)們心目中，語文課是怎樣的？枯燥無味？形式死板？相信和我一同經(jīng)歷那節(jié)難忘的語文課，一定會改變你的看法。
那還是小學(xué)五年級的一堂課，要講的`是《論語》中孔子的幾則名言。當(dāng)時在我們心中，《論語》便是那一句句無味的“之乎者也”，因此上課之前，我和所有同學(xué)一樣，做好了打瞌睡的準(zhǔn)備。
“叮鈴鈴——”上課了，語文老師張老師和往常一樣，夾著書本，笑容可掬地走進教室，只是笑容里多了一分神秘。與此同時，還拎了一只大包，里面是什么？
突然，只見張老師變魔術(shù)似的，從包里變出一件長袍，抖了抖，往身上一披——啊，是件古裝！
慢著，還有呢，她又從包里掏出一把“胡子”，往下巴上一粘。哈哈，這不是孔子再世嗎？同學(xué)們發(fā)出一陣善意的笑聲，對接下來的課堂充滿了期待，個個眼中閃著光芒。
只見“孔子”捋了捋胡子，搖頭晃腦地講授起她的名句。同學(xué)們一掃課前的百無聊賴，聚精會神地聽著，比任何一節(jié)語文課都專注，舉手發(fā)言更是異常激烈。
正當(dāng)“孔子”抑揚頓挫地吟誦著：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦……”我前面一桌同學(xué)卻正嘰嘰喳喳討論著什么。不料，這一行為被“孔子”發(fā)現(xiàn)了�！翱鬃印弊呦轮v臺，敲了敲那兩位同學(xué)的桌子，皺眉道：“汝為何壞我課堂？速速道來！
”教室里爆出一聲哄笑，又隨即安靜下來。
那位同學(xué)不好意思地站起來，摸了摸頭，說：“老師，我們正在討論，為什么上面孔子說‘舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也’？”
張老師立即轉(zhuǎn)怒為喜，笑著說：“課堂上有什么問題就該大膽提出來嘛，不應(yīng)該在下面討論哦！
孔子這樣說，必然有它的道理。一個不會舉一反三的學(xué)生，是不值得教的�！闭f著，她頓了頓，又微微一笑，繼續(xù)說道：“當(dāng)然，這里這么說，也有失偏頗。有哪個學(xué)生天生就能夠舉一反三?老師要做的，就是開發(fā)每一個學(xué)生的思維能力，誨人不倦�！蓖瑢W(xué)們聽得入了神，原來，古籍中所講的也未必都為真理，而是要靈活運用。
這節(jié)語文課，妙趣橫生，真是令每一個學(xué)生難忘！
有趣的語文作文2
早讀時間，一走進教室，看見張老師站在講臺上，我開心極了。算上今天，已經(jīng)20天沒有見張老師了，我十分想念她。
不一會兒，上課鈴聲響了，教室立刻安靜了下來。這時候，張老師從講課桌下取出一個盒子，然后笑著對大家說：“這里邊是我給大家?guī)У男《Y物。不過，在我發(fā)小禮物之前，大家先來猜猜里邊是什么？”一聽到有禮物，大家就激動壞了，七嘴八舌地開始猜。有人猜是鞋子，有人猜是玩具。我猜里邊是書簽。因為張老師之前在班級群里說過，她給我們每個人撿了一片紅葉用來做書簽。可是，張老師聽了這些答案，一直笑著搖頭，很顯然，我們都沒有猜對。
張老師又說：“既然大家猜不對，那就上來摸一摸吧�！笔紫壬先サ氖莿⒆狭�，她把手放在袋子上，小心翼翼地摸了摸，然后告訴大家里邊可能是面包。第二個上去的是余子任，他摸了摸以后說：“里邊裝的是青蛙�！甭牭竭@里，我們都哈哈大笑。要是青蛙的話，那為啥不呱呱叫呢？接著輪到我了，我把手輕輕放在袋子上，感覺里邊的東西軟綿綿的，稍微用手一按，就會有一個小坑。我信心滿滿地對老師說：“里邊是桔子。”老師笑著說：“離正確答案不遠了�！�
看大家實在猜不出，張老師說：“讓我們一起來揭曉答案吧。”我們一個個都伸長了脖子，盯著老師手中的袋子，生怕錯過什么好東西。一層，兩層，三層……當(dāng)老師一一取下禮物裹著的層層塑料“外衣”，我們終于看到里邊的東西了。張老師拿起了一個，告訴我們說，這是新鄉(xiāng)燒餅，是新鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐?特產(chǎn)。我注意地看，這燒餅很有趣，和我們西峽大大的扁扁的燒餅很不一樣，它的個頭有點小，肚子圓圓的鼓鼓的，看上去很可愛。
“想不想嘗嘗燒餅味道？”老師問。
“想！”我們的回答震耳欲聾。
老師開始分發(fā)燒餅了。有的小燒餅口味很多，組分的是豆沙餡的，有的小組是肉松的，我們小組是蛋黃味的。掰開小燒餅，露出里邊像小太陽一樣黃燦燦的鴨蛋黃，咸咸的蛋黃，吃起來美極了。
我想，張老師出去學(xué)習(xí)這么辛苦，還想著我們這群小饞貓，像媽媽一樣愛著我們，以后，我們要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，不惹老師生氣。
有趣的語文作文3
“今天，我們學(xué)習(xí)《馬蜂與熊瞎子》。”一聽這題目，同學(xué)們就來了精神，眼睛里充滿期待，迫不急待地翻開語文書，讀了起來。
待同學(xué)們饒有興致地讀完課文，老師微笑著問：“有誰能為這篇課文取個近似童話的題目�！边@讓大家更加興致勃勃了，同學(xué)們爭先恐后地舉手，最后定了一個最完美的名字《棕熊智斗馬蜂》，接著，老師又給我們帶來了讓人開心的消息：“把課文改寫成童話，再選精品，排課本劇�！蓖瑢W(xué)們怎經(jīng)得起這接二連三的開心，一個個歡呼雀躍。我在心里暗喜：老師萬歲，這課一定會上得非常有趣的。
可不嗎，經(jīng)過激烈的競爭，老師選了我、徐昌銳、陳澤文、劉炎森的作文作課本劇的劇本，我怎按捺得住心中的興奮和激動，清脆的放學(xué)鈴聲響了，我急忙召集同學(xué)們排練。
在排練時，最好笑的是要數(shù)棕熊滾下山坡了，我是棕熊，本想用跳或跑來代替滾，誰知同學(xué)們硬是要我滾下來，我先是說什么也不愿意，可是我怎經(jīng)得住同學(xué)們的軟磨硬泡，再加諷刺取笑，終于答應(yīng)了。我躺上地上笨拙地滾了起來，真像一個名符其實的棕熊，滾了好一會兒，我以為到了蜂巢的地點，可一看還遠著呢，我使勁的.滾，可速度還是那么慢，而且越滾越滾不動了，站起身來，衣服臟得像抹布一樣，逗得本組的同學(xué)捧腹大笑。至今回憶起來，還記憶猶新。經(jīng)過幾日的努力，我們的課本劇表演總算出爐了。
激動人心的時刻到了，看著前兩個組不熟練的表演，我更加信心滿滿，暗想：這次一等獎十有八九都是我們的了。
到我們組了，開始的表演讓同學(xué)們看得津津有味，讓我心滿意足。到了我（棕熊）滾到馬蜂巢邊撕開蜂巢，蜂管家鄭興悅喊了一聲“熊瞎子來了，”就忘詞了，但她巧妙地跳過了一大截，我暗自好笑：你這唱的哪一出啊。表演到了最精彩的時候，同學(xué)們一個個瞪大了眼睛，看著這有趣的場面：一群馬蜂蜂擁而上，棕熊任他們叮，任他們咬，最后，棕熊一揮手，讓他們呼啦啦一片倒在了地上，棕熊得意洋洋地品嘗著自己的‘勞動成果’。還好，這一幕我們演得惟妙惟肖，挽回了剛才尷尬的局面，我們贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
比賽結(jié)果浮出了水面，果然不出所料，我們組得到了第一名，大家放肆地笑了，這堂語文課真是趣味無窮。
有趣的語文作文4
語文課最有趣了！一會兒是一篇動人的小故事，一會兒是一首膾炙人口的古詩詞，課文中的彩色插圖就象電影一樣展現(xiàn)在我們面前。有這么一堂語文課使我記憶深刻。
一天語文課，郜老師走進教室，對同學(xué)們說： “今天我們來練一練縮句！”，“小菜一碟！”我班的傅梓灝馬上得意地說。大家你看看我，我看看你。有的同學(xué)忽閃著疑惑的大眼睛，有的拍拍自己的胸脯，一副胸有成竹的樣子。我心里暗暗想到：縮句就是把長句縮短，應(yīng)該容易�？煽s句到底有什么竅門呢？
過了一會兒，郜老師拿出一本書，對我們說：“縮句時，首先要看清楚句意，把‘的’前面的句子劃去，挑出主要的，還可以進行適當(dāng)?shù)奶砑踊騽h除！”同學(xué)們有的點著頭，有的頑皮地歪著頭，似乎都明白了什么，“著，了，過都不能去掉�！臂蠋熝a充道。接著，郜老師給我們做了幾道練習(xí)題。
我首先做完了。郜老師走到我身邊，拿起我的`練習(xí)本，給同學(xué)們講起正確答案。我內(nèi)心十分忐忑和激動�！啊岷偷脑鹿鉃⒃谄届o的海面上’這句話怎么縮呢？”，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們面面相覷， “趙寧的答案是，‘月光灑在海面上�！蠹艺f他做的對不對呢？”教室里立即炸開了鍋，就象開討論會一樣，有的說“對”，還有的說“不對”。
“答案是對的，大家想想看，‘的’前面修飾的形容詞去掉，留下‘什么干什么’，他不正確”說到這里老師突然拉長音，同學(xué)們剛才說不正確的同學(xué)都拍起手來，“誰正確？”老師又不緊不慢地接上去。頓時剛才方說正確的小朋友，開心起來，怎么回事��！老師說話還大喘氣啊!教室里回蕩著歡快地笑聲。大家眼睛一亮，豁然開朗，我的心中也很高興。
怎么樣？我們的語文老師是不是像一位魔術(shù)師呢？她時而能變出幽默的話語；時而能造出有趣的句子；時而又能修改出生動的文章。怎么不值得我們高興呢？
我很喜歡這堂語文課。它為我敞開了知識的大門。
有趣的語文作文5
我們都上過許多的語文課，但這一節(jié)語文課卻讓我記憶猶新。
一天中午，我們正在寫作業(yè)。趙老師走進教室，手上還拿著幾個西瓜，說要在班級里舉辦一場吃西瓜大賽。大家一聽，興奮地手舞足蹈，大家你一言我一語的，都說自己肯定獲勝，西瓜大王非己莫屬啦！
終于到了晚自習(xí)，趙老師剛一走進教室，我們馬上便坐得端端正正。趙老師開始宣布比賽規(guī)則：比賽一共有兩輪，每輪請六位同學(xué)到講臺前吃西瓜，先吃完三位同學(xué)還可以再吃一份，不過，必須得把紅紅的瓜瓤吃得干干凈凈，只剩下薄薄的瓜皮才可以。
接下來，趙老師從桌上拿來一把切刀，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著西瓜，情不自禁地流下口水，都想把這個西瓜占為己有。我心想：不知道切開后里面是什么樣子的呢？只聽咔嚓一聲，西瓜被切成兩半，一道獨特、清甜的清香彌漫在教室里，老師拿起其中一塊瓜，有同學(xué)說紅紅的瓜瓤就像一個小姑娘的臉蛋一樣紅。有的同學(xué)說上面的種子猶如天空中的星星。
趙老師馬上請了六位同學(xué)，并給六位同學(xué)分好西瓜，可趙老師還沒開口，有人已經(jīng)迫不及待地將西瓜塞進嘴里了。只聽一聲開始，六位同學(xué)頓時開啟了狂吃模式，令我印象最深刻的還是林丞希同學(xué)和陳督璽同學(xué)，林丞希同學(xué)像割草機一樣，在紅紅的瓜瓤上來回切割，不一會兒就只剩下瓜皮，而他居然連瓜皮也不肯放過，簡直可以用血盆大口來形容他。陳督璽同學(xué)吃瓜子時老用手擦頭發(fā)，特別瀟灑，好像無論什么時候，無論什么事情，他都會保持一流的帥姿。第二輪比賽開始了，這兩位同學(xué)也很精彩。不過，最精彩的是王辰如同學(xué)和陳毅錦同學(xué)，王辰如同學(xué)吃瓜子，剛一口吃了下去，突然瓜汁濺了出來，令大家哈哈大笑。陳毅錦同學(xué)則模仿林丞希同學(xué)的.方法開始吃瓜，不料還沒吃完，西瓜皮就變成兩半，地上漏了一大片。
后來，趙老師又給我們每人發(fā)了一塊西瓜，我一吃，紅紅的果實真好吃�。∥疫^一會兒就吃完了，不過快樂的時光總是很快，希望下次還可以再上好玩的語文課。
有趣的語文作文6
“叮叮�！鄙险n鈴響了,同學(xué)們坐在教室里等待老師到來,一段快樂時光即將開始。
黃老師來了，他走上講臺說：“今天，我們玩‘我演你猜’的游戲……”同學(xué)們沒等老師說完就興奮地喊起來：“耶！太好了�！�
“游戲規(guī)則是這樣的，”黃老師說，“一個人來演，另一個人來猜，我會出示一張成語卡片給那名演的人和坐在椅子上的各位同學(xué)看，猜的人是不許看的，等演的同學(xué)記住卡上的成語，我就收回卡片，我會叫猜的同學(xué)轉(zhuǎn)過來，就可以開始猜，好，游戲開始�！�
“老師，請我。”同學(xué)們爭先恐后地喊著，最后，老師海選了銳揚、恩沛上來，讓他們嘗試一下，陳恩沛被選為猜的人，而銳揚就是演的人嘍，老師從一疊成語卡中抽出了上面寫著“抓耳撓腮”的卡片，尤銳揚看了看后，老師立刻把卡片收到講臺桌上，“轉(zhuǎn)過來�！崩蠋熣f。陳恩沛連忙轉(zhuǎn)過來，游戲開始了，尤銳揚像小猴一樣，在頭上抓了起來，一會兒上抓抓，一會兒下抓抓，本來，尤銳揚是個文靜的小男生，而今天，他就像只猴子，在身上抓來抓去，陳恩沛看著尤銳揚的動作大聲說道：“抓耳撓腮。”“哇！太棒了�！蓖瑢W(xué)們贊不決口。
最好笑的組合要數(shù)葉俊儒和許書睿了，他們的安排是這樣的'，由葉俊儒來演，許書睿來猜，這回老師給他們抽了個最難演的成語—“擠眉弄眼”，黃老師把成語卡拿給葉俊儒看了看，馬上又收回去，“轉(zhuǎn)過來�！崩蠋熣f。葉俊儒的腰稍稍彎了點，像是做好了表演的準(zhǔn)備，許書睿轉(zhuǎn)過來了，葉俊儒開始表演，他動了動眉毛，擠了擠眼，許書睿說：“目瞪口呆�！薄安粚�！”同學(xué)們喊道，許書睿很著急，葉俊儒都急瘋了，好像要把答案告訴他，葉俊儒無奈，只好再做一次，黃老師開了個玩笑說：“他們好像西班牙的斗牛士�！比啾┬�，葉俊儒就像一頭牛，而許書睿是“斗牛士”，許書睿又說道：“聞雞起舞�！薄安粚Γ 比嗤瑢W(xué)也急了，陳柔安說：“是擠眉弄眼�！卑Γ≌婵上�，他們敗下陣來。還有好幾組發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢，成功猜出了成語，下課鈴響了，這次活動也結(jié)束了。
在這次活動中，我們積累了日常生活和學(xué)習(xí)中常用的成語，這次活動真有趣！
有趣的語文作文7
之前我在網(wǎng)上看到一個段子。發(fā)帖人提問道，如何證明你讀過魯迅的文章？樓下網(wǎng)友紛紛回復(fù)“閱讀并背誦全篇文章”。如此調(diào)侃真是讓人哭笑不得�？墒�，在捧腹大笑之余也讓我感受到：語文課文早已在不知不覺中根植與我們的內(nèi)心，占據(jù)了一份位置。
讀語文課文讓我獲益匪淺。
從課本中讀古代史。讀“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”我欽佩李白讓貴妃研磨、力士脫靴的狂放不羈；讀“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁�！蔽彝槔钋逭摘毦由铋|無處遣愁的李式憂傷；讀“知之為知之，不知為不知�！蔽翌I(lǐng)悟哲圣“仁”“愛”為先的智慧結(jié)晶。
從課本中讀近代史。從《阿長與山海經(jīng)》中，我看到稚氣未脫的少年；從《少年閏土》中，我看到兩位少年間單純而又深厚的友誼；從《紀(jì)念劉和珍君》中，我看到一位愛國戰(zhàn)士的赤膽忠心與滿腔熱血。其實，中學(xué)課本無疑是魯迅先生一生經(jīng)典文章的收錄冊。品讀其文，我們仿佛就感受到一位“世人皆醉、唯我獨醒”的熱烈忠誠的愛國先驅(qū)站在我們面前。
從課本中讀外國史。你可記得海明威老人那句名言“人不是生來就要給打敗的，你盡可能消滅他，但就是不能把他打�。 弊尪嗌倜糟娜藦氐浊逍�；你可記得那篇大名鼎鼎的意識流小說《墻上的斑點》，構(gòu)思如此的新穎獨特，想象如此的自由靈活；你可記得外國小說最出名的寫作手法——虛構(gòu)，那一篇篇精彩的`小說以它的虛構(gòu)手法讓我們久久不能忘懷，深深贊嘆其技巧的高人一等。
這一切的一切難道不是從語文課本中汲取而來的嗎？學(xué)語文課本，讓我們在學(xué)習(xí)中積累文學(xué)藝術(shù)的精華，讓我們在閱讀中激發(fā)探索的興趣，讓我們傳承一部部傳世的經(jīng)典，讓我們品悟到先哲圣人的智慧結(jié)晶！
語文老師是學(xué)生們的心靈雞湯，讓迷惘不再迷惘，讓清醒更加清醒。語文課是學(xué)生們的夢想之巢，讓雛鷹般的我們騰飛翱翔。語文課本是學(xué)生們的百花園，從中我們可以學(xué)習(xí)偉人的精神，增長自己的見識，揚長避短，勇往直前。
品讀語文課本，總令人感到身心愉悅，獲益匪淺，如此美好課程，何談無趣？
有趣的語文作文8
“丁零零……”上課了，同學(xué)們可高興啦，因為又是語文課，羅老師也許又會給我們帶來新點子。
羅老師簡單介紹了《狼牙山五壯士》的故事，我們就有聲有色地讀起課文來。特別是五位戰(zhàn)士跳崖時的語句，那聲音啊，讀得激昂慷慨，同學(xué)們別提有多認(rèn)真了。
忽然，羅老師要我們安靜下來，并把廖欽、盧川、肖匡宇、王祥暉、李炎喊到講臺前，他們有些“丈二和尚摸不著頭腦”。羅老師微笑著說：“五位，請你們表演一下第一段所描寫的‘狼牙山五壯士’。”“啊?”他們驚呆了，可是師命難違，他們只好硬著頭皮表演。
“廖班長”根本就是一個十足的書呆子，人家沉著地指揮戰(zhàn)斗，他卻嘟著嘴，歪著腳，不知如何是好�！氨R副班長”打一槍就大吼一聲，盧川本來就有點細(xì)聲細(xì)氣，大吼一聲真讓人哭笑不得。“肖戰(zhàn)士”扔手榴彈時總要把胳膊掄好幾個圈�！巴酢⒗顑蓚�戰(zhàn)士”把臉繃得緊緊的，瞇上一只眼睛，做出開槍狀，全神貫注瞄準(zhǔn)“敵人”射擊。只聽到“砰”的一聲，大伙兒嚇了一跳，仔細(xì)一看，“小李子”竟然摔了個四腳朝天，教室里頓時沸騰起來。
我正在偷樂，不想老師大叫一聲：“蘇婧瑜，你來表演‘馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開……’這個動作�！边@個可難不倒我“蘇大俠”，我隨手拿了個涂改液上了講臺。本“班長…‘嗖”的一聲拔出涂改液，擰開蓋子，用盡全身力氣扔向教室后邊�！巴邸蓖瑢W(xué)們的嘴巴張成了“o”形，視線隨著涂改液轉(zhuǎn)到了教室后頭。頓時，教室里炸開了鍋，同學(xué)們驚呼道：“蘇大俠真厲害，馬寶玉再次誕生！”
更“倒霉”的.是，羅老師還要我和肖匡宇幾人表演五位戰(zhàn)士英勇跳崖時的情景。
嘿，這也沒問題！
廖欽演班長，沖著其他四位叫著：“同志們，我們的任務(wù)順利完成了！”說罷，第一個縱身跳下講臺，戰(zhàn)士們也陸續(xù)跳下“深谷”。同學(xué)們哄堂大笑，不知誰叫道：“你們跳的是‘淺谷’吧！”連老師也忍俊不禁。
羅老師的語文課總是那么出人意料，也總是那么讓人神往。
有趣的語文作文9
今天的語文課上，楊老師叫我們猜她提來的紅袋子里裝了什么東西。有的同學(xué)說是梨，有的說是月餅，還有的說是紅棗和糖。大家猜得五花八門，到底是什么呢？猜口袋，真吊人胃口呀！
終于，楊老師給大家揭開了這個謎團。楊老師叫同學(xué)們寫一小段話，就可以到她那兒領(lǐng)獎品——口袋里的東西。同學(xué)們都爭先恐后地沖上去領(lǐng)獎了，他們怎么那么快呀！當(dāng)我也寫好了上去時，看見先上去的.同學(xué)沒有認(rèn)真寫，只寫了幾句話，所以被叫下來了。我一看情況不妙，就急忙跑下了講臺……
當(dāng)我還在構(gòu)思這篇文章時，又有幾個同學(xué)沖了上去，領(lǐng)得了一顆大棗子回來。哦，老師的口袋里有棗子。我好心急呀！
我默默地對自己說：“金鍵，不能急，心急吃不了熱豆腐�！庇谑�，我就退回了自己的“大本營”，繼續(xù)寫。
沒過多久，我也領(lǐng)得了棗子，回到自己的座位上，靜靜地觀察著我的“戰(zhàn)利品”。��！它和鴿子蛋一般大小，一點壞的地方都沒有，橢圓形，我自認(rèn)為這是班上最大的一顆棗子了。
楊老師來了，她對大家說：“你們嘗棗子了沒有呀？”這番話，把我問傻了，看著棗子可愛的模樣，我才不舍不得吃它呢！可嘴又很饞，看著它圓滿，沒有一點缺陷的樣子，好想吃呀！
“金鍵，吃吧！太美味了�！薄敖疰I，不能吃，要控制住自己。”
唉！內(nèi)心的兩個小精靈又在打架了。不行，我要做個有自控能力的人，不能被棗子誘惑了。
后來，楊老師再次打開了那神秘的口袋，原來除了棗子，還有蘋果、橘子、餅干……啊！楊老師，您哪來那么多東西呀？您那口袋里的東西好像怎么也摸不完。
在獎品的誘惑下，我寫作文更加認(rèn)真了！為了更早摸到獎品，我寫作文的速度那叫一個快呀，以前寫作文寫一會兒玩一會兒，磨磨蹭蹭半天寫不完，今天一口氣就寫完了！這堂語文課真有趣呀！
有趣的語文作文10
童年是一幅畫，畫里有我的快樂，童年是一首歌，里面不時跳躍著美妙的樂譜。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我將告別青青的校園，和那永遠可親可愛的老師。在這美好的六年時光里，最讓我記憶深刻的是那次有趣的一堂拼句游戲課。
“叮鈴鈴”上課了，這是一節(jié)語文活動課，不知道楊老師又要和我們開展什么活動。只見楊老師滿面春風(fēng)，踏著輕快地步伐走上講臺，對我們大家說道：“今天我們來玩拼句游戲，下面請任靜同學(xué)說明游戲規(guī)則”。任靜站起來大聲的說道：請每位同學(xué)拿出三張紙，在第一張紙上寫上自己的姓名和任意一個時間，在第二張紙上任意寫一個地點，在第三張紙上寫一個事情。同學(xué)們一聽紛紛來了興趣，開始充分準(zhǔn)備，我在三張紙上分別寫上時間、地點、事件內(nèi)容，這時就聽楊老師發(fā)話，下面由三位同學(xué)分別收上三張紙條，不一會就收集完畢，讓后叫他們隨便打亂順序，然后叫三位同學(xué)分別按姓名時間、地點、事件的順序讀，就在這時任靜又說道；如果拼出的句子符合實際要
開始讀了，不少新穎的句子紛紛”出土”，如：任琦半夜在廣場表演節(jié)目哦！同學(xué)們一下子興趣更高了。上拉大便；馬芳在教室里下午洗澡；張博下午在六（3）班的教室里喝腦白金；穆倩早上在教室里躺著看天線寶寶等等。而同學(xué)們也因為這些句子笑的不成樣兒，有的`笑的捂住肚子；有的笑的流出了眼淚；有的笑的溜到了桌子下面，有的笑的躺在桌子上爬不起來，真是笑態(tài)百出。輪到我的句子是；李夢璐晚上12點在廣場里寫作業(yè)，沒想到我這樣勤奮�。〉搅俗詈笠恍┢闯龇蠈嶋H的同學(xué)和老師一起表演了江南study。
這真是一堂有趣的語文活動課，從這個游戲中我懂得了在以后的寫作中一定要注意句子的通順，詞語的搭配是否合適等等，否則將會鬧出很多笑話。
有趣的語文作文11
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏著歡快的鈴聲滿面春風(fēng)[注:比喻人喜悅舒暢的表情。形容和藹愉快的面容。]地走進教室。
“同學(xué)們”！老師清清嗓子便繼續(xù)說到：“同學(xué)們！今天這節(jié)課來玩搶答題比賽，好嗎？頓時，剛才那些無精打彩的同學(xué)也跟著其他同學(xué)熱情高呼起來：好！好！好！……�！边^了一會兒，同學(xué)看到老師停止了說話時全班鴉雀無聲。老師才繼續(xù)說：“今天的游戲規(guī)則是；一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來發(fā)言，甲說完問題乙來回答，然后到乙來問問題甲來回答，答對和問題精彩的組能加一分，現(xiàn)在給五分鐘時間做好充分準(zhǔn)備！”
五分鐘到了，緊張的比賽開始了。甲組先提問，羅嘉樂第一個舉手，所以老師就把機會給了她，她問：“三過家門而不入的人是誰？”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個人也不甘落后，幾乎異口同聲[注:不同的嘴說出相同的話。指大家說得都一樣。]的說：“是大禹！”輪到我們乙組問了，我迅速的把手舉起來，老師叫到了我，我說：“什么東西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！這可難住甲組了，有的人在抓耳撓腮[注:撓：搔。抓抓耳朵，搔搔肋幫子。形容心里焦急而無法可想的樣子。]，有的人在東張西望[注:張：看。形容這里那里地
到處看。]，還有的人在快速翻書……看到這里我有點沾沾自喜[注:形容自以為不錯而得意的`樣子。]，一分鐘......兩分鐘......緩緩的才有人舉手，我隨便叫了個人--張迎龍，他說：“是在陶片上。”��！頓時我呆若木雞[注:呆：傻，發(fā)愣的樣子。呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。]不敢相信第一個人就答對了，因為這可是我費了好大功夫在書上的一個“隱蔽”才發(fā)現(xiàn)的。時間飛快流逝，下課鈴響了，老師說我們乙組獲勝了！我特別高興，因為我為我們乙組加了兩分。
這真是一節(jié)難忘的語文活動課，通過這節(jié)課我明白了，只要積極舉手發(fā)言，就有許多知識大禮包等著你，讓我們積極舉手發(fā)言，從中獲得更多知識和快樂吧！
有趣的語文作文12
童年猶如一部精彩的電影，每一個鏡頭都值得回憶。而在我的那部未完的電影中，卻藏著這樣一個有趣的鏡頭。那是一天晚上，我和爸爸媽媽在家里，本來準(zhǔn)備用看電視來“打磨”時間的，可“人算不如天算”，那天居然停電了。悶熱的天氣讓人更加煩躁了，我回想著《中國謎語大賽》的比賽情景�！坝辛�！”“有什么了嘛？真是的，自己去睡覺�！卑职止室獾恼f。我想：“明明知道我睡不著，還叫我去睡覺，這不是故意的嘛？哼！不如……”
我大聲地說道：“我知道怎么打發(fā)時間了，不過，你們要答應(yīng)我的條件�！眿寢屨f：“好！我們答應(yīng)你，快說！”“媽媽明天吃魚香肉絲，爸爸幫媽媽洗碗�！薄班牛覀兇饝�(yīng)你，快說！”爸媽急躁地說。我說：“我們來‘家庭猜謎語大賽’，一共分為2關(guān)，看看誰的思維最先進�！眿寢尯闷娴卣f：“好，快說題目，讓我看、見識見識�！薄安轮i語大賽開始，媽媽選手請聽第一題。請問‘百里挑一’打一字�！蔽已b腔作勢地說道�！昂唵危�！”媽媽胸有成竹地說。“厲害！爸爸選手請聽題，請問‘九十九’打一字�！蔽液敛坏÷卣f。爸爸拖拖拉拉地說道：“這個，呃，我不會。”我輕蔑地看了爸爸一眼然后說：“好吧。既然爸爸選手不會那媽媽選手你知道嗎？”媽媽說：“當(dāng)然知道啊！不也是白嗎？一百減一就是白�！蔽覛J佩地說：“媽媽選手實在厲害，本次‘家庭猜謎語大賽’的`獲獎選手是。媽媽選手，恭喜你獲得思維先進獎！”媽媽笑了笑然后說：“嗯，謝謝。”
媽媽接過用報紙做的獎杯，然后炫耀的在我們面前晃了又晃，讓我都有點想讓她去睡覺了。“就這樣飛逝的時光就在我們的歡聲笑語中度過了。每當(dāng)想起這個“鏡頭”，我總會傻傻地笑一陣，不知道為什么，這大概就是有趣而又歡樂的時光吧！
有趣的語文作文13
上語文課，陳老師笑容滿面地走進教室，手里還拿著三個杯子，老師先告訴我們，今天要做小實驗。大家一個個又驚奇又興奮。
老師把三個杯子放在講臺上，里面全是黑色的液體。老師拿出其中一個杯子，望著大家，問：“大家知道這個杯子中裝的是什么呢?”大家紛紛舉手。老師首先請客調(diào)皮鬼——劉裕，劉裕盯著杯子看了看，回答道：“那是一杯可樂!”老師聽到回答后，笑了笑，說：“你確定這是一杯可樂?”看到劉裕一臉的堅定，老師把他請上了講臺。劉裕以為老師只是在嚇唬他，拿起杯子喝了一大口，喝完之后，瞬間緊皺眉頭，指著那杯黑絲的液體聲音顫抖而又激動的說道：“那。。。那是。。。黃酒!”看見劉裕的樣子，全班同學(xué)哄堂大笑，即使是調(diào)皮鬼劉裕也害羞了起來。老師又拿起了和剛才一摸一樣的另一個杯子，同學(xué)們看到后再次紛紛舉起了小手，這一次，班中的“愛哭鬼”被老師請上了講臺，只見他小心翼翼地把杯子放在自己的鼻子邊嗅了嗅，然后自信地說：“這是酸的`，這是醬油!”大家聽到后開始議論紛紛起來，有的說是醬油，有的說也可能是醋，還有的說說不定是可樂，大家你一言我一語。他不情愿的抿了一口，捂著鼻子說：“是醬油。”只剩最后一個杯子了，大家爭先恐后的舉手，有的坐得端端正正，有的把手舉在老師面前，還有的已經(jīng)迫不及待的站了起來，老師請了班上一位成績很好的同學(xué)，他笑著喝了一口之后笑著沒有說話，不管同學(xué)們怎么逼問也沒有公布答案，老師又請了一位女同學(xué)上臺，她把小拇指輕輕地放進杯子里，在吮吸自己的手指，就說：“是酸的。”大家異口同聲地說“是醋!”可他們的回答讓我們大吃一驚，因為他們嘗的還是醬油，老師不好意思的說：“哦，可能是我拿錯了杯子�！睋Q好杯子之后，老師請了最后一名同學(xué)，那位同學(xué)拿起最后一杯喝了一點，然后捂著鼻子說：“這是醋。”
“叮鈴鈴。。�！毕抡n鈴響了起來，一節(jié)有趣的語文課就這樣上完了，真是令人流連忘返啊!
有趣的語文作文14
這個學(xué)期，我們馬上要學(xué)課文《林沖棒打洪教頭》了，創(chuàng)意無限的施老師突發(fā)奇想，讓四人一組表演課本劇《林沖棒打洪教頭》并展示評比。此令一出，頓時讓我們忙得不可開交。
我們課下忙著做道具、排練，大家都鉚足了勁，想奪得冠軍。到了展示評比的那天，施老師走進教室，簡要說明，作為開場白，表演展示正式開始了。
第一組上場的是周紫聿組。只見，周紫聿扮演的洪教頭大搖大擺地走上講臺，隨后雙手交叉，昂首挺胸地坐在椅子上，不可一世。而扮演林沖的魯雨綺卻謙卑地擺手“不敢不敢”，低垂著頭……旁白廖冠華隨著故事情節(jié)的變化，讀得一會兒舒緩平靜，一會兒畫風(fēng)突變，氣氛緊張，與演員們的動作神態(tài)融為一體，扣人心弦。
正看得精彩之時，突然，“洪教頭”周紫聿拿起棒劈頭就朝“林沖”魯雨綺打來，魯雨綺機靈地往后一退，周紫聿一棒落空，還沒站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒，魯雨綺看準(zhǔn)時機，掄起棒就朝周紫聿的小腿骨打去，周紫聿“撲通”一聲倒在地上，引得全班哄堂大笑……表演結(jié)束，大家無不拍手叫好。
輪到我們組了，作為旁白的我心怦怦直跳，同組的同學(xué)卻都很淡定。前面部分演的很順利，演到張譯演的柴進喝道：“慢！這兒有二十五兩大銀，誰贏誰就拿去。”說完便扔在了地上這一情節(jié)，“洪教頭”楊鑫悅馬上表現(xiàn)出狂妄又目空一切的'樣子：眉毛挑到了額頭上，眼睛瞪得似乎快掉出來了。她舉起棒就打向“林沖”張鳴威的腰部。
張鳴威提起棒一擋，再快速提起棒掃向楊鑫悅。楊鑫悅來不及反應(yīng)，一個踉蹌，又要打過去，“來！來！來！”楊鑫悅惱羞成怒，漲紅著臉，更加著急打敗張鳴威。但是越著急，越是亂了陣腳，說時遲那時快，張鳴威掄起棒一掃，直掃到楊鑫悅的小腿骨上，打得楊鑫悅措手不及，人撲倒在地，棒也被甩出去幾丈以外，灰溜溜地拍著衣服走了……同學(xué)們笑得捶足頓胸。
展示結(jié)束，大家意猶未盡，最后周紫聿組以19票勇奪第一。而我們組只獲得8票，但我們?nèi)匀缓荛_心，我們在課本劇表演中更深切地了解了人物性格，真是有趣又有意義的一節(jié)課！
有趣的語文作文15
學(xué)習(xí)語文并不枯燥無味，只要我們用心去留意它，用心地發(fā)現(xiàn)他，“趣”自然就會浮出水面。
當(dāng)清脆的上課鈴響起，一縷縷陽光撒入教室，同學(xué)們迫不及待地拿出語文書，開始朗讀課文。朗朗書聲透過窗戶，回蕩在校園里。老師帶著微笑走進教室，老師向我們問好之后，便開始板書，說道：“今天我們學(xué)習(xí)《鞋匠的兒子》。”老師先讓我們思考著讀課文，令人出乎意料的是，老師讓我們寫旁注，同書上的旁注進行比賽。話音剛落，頓時，整個教室熱火朝天。我心中一陣暗喜：老師萬歲！這節(jié)語文課一定很有趣！有的同學(xué)讀課文，有的`同學(xué)寫旁注，有的同學(xué)若有所思，還有的同學(xué)翻字典。十分鐘后，同學(xué)們的旁注都出爐了。老師讀了讀幾個同學(xué)的旁注，欣慰的點了點頭，微笑著宣布比賽結(jié)果：“我們組贏了！”同學(xué)們一聽，歡呼雀躍起來。
忽然，老師發(fā)現(xiàn)我們有幾個成語無法理解，又做出了一個驚人的決定：讓我們邊做動作邊理解成語。比如說“開懷大笑”頓時，教室里充滿了歡聲笑語。這下全班同學(xué)都恍然大悟：開懷大笑的意思是開心到了極點。
最有趣的地方不知不覺地飛來了。老師為了讓我們真正理解林肯的品質(zhì)，再次做出了一個在我們意料之外的決定：讓我們當(dāng)起了小總統(tǒng)，把林肯的話演講一遍。同學(xué)們一聽，欣喜若狂起來。同學(xué)們生動地演講起來，可是，我們組隊員卻嘻嘻哈哈，漫不經(jīng)心，再看看其他組，他們每一個人都是那么專心地做著動作。我想：我們要再不認(rèn)真做，把每一個動作做好，遲早會輸?shù)�。于是，我給大家鼓勁，我們組也認(rèn)真做起來。我們認(rèn)真地培訓(xùn)著我們組的星星之火——車丹、韓雨琦。就是一個細(xì)小的表情也不放過，直至他們演講起來像一位軍官，我們才深深的嘆了口氣。老師環(huán)視四周，選了四位同學(xué)：車丹、鄭興悅、韓雨琦以及舒俊華。當(dāng)我們組的星星之火猛烈地燃燒，我們興高采烈。聽著車丹、韓雨琦流利的演講，看著他們優(yōu)雅的動作，我仿佛看見了林肯。最有趣的非舒俊華莫屬了，他不是細(xì)聲細(xì)氣地演講，而是粗聲粗氣地演講，還搖頭擺尾。最后，車丹贏得小總統(tǒng)林肯的稱號。
我想，這是一堂多么有趣的語文課呀!我盼望著以后天天都能上這樣的語文課。
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