【優(yōu)秀】語文作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的語文作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文作文 篇1
老師是一本字典，教會我們讀書寫字；老師是園丁，照料著孩子們的成長；老師是梯子，幫助我們登上知識的高峰……我愛的她——湯老師。
湯老師既是我們得而班主任也是我們的語文老師。一頭黑中帶黃的卷發(fā)，一張瘦小的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的.鼻子，一張櫻桃小嘴。每天穿戴整齊又時尚，燦爛的笑容永遠掛在嘴旁。
湯老師的眼睛會說話，她有雙千里眼，你的一舉一動她都看得清清楚楚。你就別想著在她的課上有任何不雅的小動作。
在一節(jié)很有趣的語文課上，老師提出了很多問題，可是我貌似只會其中的幾個，而且不確定是否正確。所以我沒有舉起那小手，不準備回答。正當(dāng)我想放棄的那一剎那，是她鼓勵的眼神投向了我，好像在說：“孩子，別膽怯，勇敢地回答問題吧！”此刻，我提起信心，舉起小手。果真，老師叫到我回答這幾個問題……回答完問題，湯老師又向我投來贊揚的目光，好似在說：“你回答得太精彩了。以后要敢于舉手哦！”從此之后，我敢于挑戰(zhàn)，積極發(fā)言，成績提高了很多。
湯老師，是您讓我對自己有了信心，是你時刻關(guān)愛著我。
前幾日，我不幸感冒了。她甚是擔(dān)心，每天都提醒我多喝開水，多上廁所排毒。在上課每當(dāng)我發(fā)出咳嗽聲，她都會流露出擔(dān)心的眼神。放學(xué)后，她還和我爸爸聯(lián)系，告知今天在校的身體狀況并且叮囑一定要記得按時吃藥，注意休息。后面的幾天，感冒好了，從她的眼中又流露出了放心的眼神�？粗茄劢堑暮谘廴�，我就知道一定是為了我們，作業(yè)批改到深夜。湯老師，有你真好！你像極了我的母親！
湯老師，是你教導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，教會我們做人的道理。正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
語文作文 篇2
今天的語文課因為一個小游戲，而增添了不少歡笑。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。老師拿著語文書大步走進了教室。他來到講臺邊，清了清嗓子說道：“上新課前我們先來開火車吧！”話音未落，臺下可炸開了鍋，到處都是翻書聲、背誦聲。
三分鐘過后，老師宣布火車出發(fā)�！肮旁妰墒祝 薄盎疖囁緳C”站起來用響亮的聲音說道。老師笑道：“我喜歡著洪亮的聲音！”第一位“乘客”不緊不慢地站起來，道：“孟浩然送黃鶴樓……”話還沒說完，大家就哄堂大笑。老師幽默地說：“這位乘客看來是博覽群書、見識多廣，老師都不認識黃鶴樓這人，他卻認識呢！”這位“乘客”臉頓時“唰”地一下紅了，他脫口而出：“黃鶴樓送孟浩然之廣陵�！毕乱晃弧俺丝汀壁s緊接上。
就這樣，在各位乘客地努力下，火車繼續(xù)往前開著�？墒牵�(dāng)輪到最后一位時，卻卡殼了。大家都屏息凝神地望著他�！拔鞒鲫栮P(guān)無敵人�！彼煤榱谅曇舸鸬馈Ｍ瑢W(xué)們先是一愣，接著又是一陣笑聲�！澳窃壬鸵宦讽橈L(fēng)了！”老師輕輕的'說道。那位“乘客”再三思考，終于說了出來，“西出陽關(guān)無——無故人�！�
……
這節(jié)語文課真有趣！
語文作文 篇3
“玲！玲！鈴！”下課鈴響了，同學(xué)們像出了籠的小鳥，三五成群的圍成一群，準備玩游戲了！
有的.同學(xué)在玩斗賽車；有的在玩抓人抓；還有的同學(xué)在寫作業(yè)；……。五花八門玩什么的都有。我也在其中，我給大家介紹一種游戲吧！
我和吳崧凱等人玩“狼吃羊”。游戲規(guī)則是這樣的：由一個人來當(dāng)“狼”來抓"羊"，只要“羊”碰到墻壁，“狼”就不能抓“羊”。如果“狼”抓住了“羊”，那“羊”就變成“狼”，“狼”變成了“羊”以此類推。
我們開始猜拳，“剪刀石頭布！”最后是我輸了。我當(dāng)“狼”。我采用的是聲東擊西的方法。我眼睛盯著吳崧凱，要上前時卻撲向另一個同學(xué)，趁他不注意，抓住了他。于是，他變成了“狼”
到他抓了，他一直盯住我，似乎要報復(fù)我剛才的一“抓”之仇。他過來了！我連忙跑向墻壁，可他快我一步，跑到我前面堵住我了。我急忙掉頭，可已經(jīng)晚了，被他抓住了。我還想玩，可上課鈴響了，我們只好回教室上課了。
這個游戲真好玩！大家也玩玩看吧！
語文作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走進了教室。師生相互問好后，語文課開始了。老師用一個問題就把我們又帶入了《九色鹿》那個動人的故事中：“同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到了一幅驚心動魄的畫面，九色鹿在洶涌的波濤中奮不顧身地救出了落水者調(diào)達。調(diào)達當(dāng)時是怎樣對待九色鹿的？”同學(xué)們迫不及待地舉起了手，老師請了張宇翔同學(xué)。張宇翔同學(xué)不僅說得有聲有色，還做起了動作，把又是叩頭又是發(fā)誓的.調(diào)達演活了。老師滿意地點點頭，緊接著追問一句：“你們想知道后來調(diào)達又是怎樣對待九色鹿的嗎？請讀下文，說說你的感受。”我們認真地讀著課文，當(dāng)我們讀到調(diào)達忘恩負義，為了金錢出賣了九色鹿時，簡直恨死了他。當(dāng)我們讀到九色鹿被刀槍箭斧包圍無法脫身時，大家的心都提到了嗓子眼，真替九色鹿捏了一把汗。同學(xué)們有的說調(diào)達是個忘恩負義的小人真可惡！還有的說早知今日，何必當(dāng)初，淹死他算了。當(dāng)我們讀到九色鹿怒斥調(diào)達的那段話時大家讀出了九色鹿的傷心、痛心，讀出了九色鹿的滿腔憤怒……當(dāng)我們讀到國王嚴懲小人調(diào)達時，大家群情激昂，無比激動，說善有善報、惡有惡報，國王是個有正義感的，是非分明的明君就這樣我們讀著說著，課堂上的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃濃。這時，老師讓我們從插圖上找出故事中的人物，粗心的杜偉豪同學(xué)把盤著頭巾的弓箭手當(dāng)成了王妃。老師笑著說：“王妃長胡子嗎？”大家笑得前俯后仰。杜偉豪同學(xué)滿臉通紅……最后老師讓我們朗讀全文，即興自編自演課本劇以加深對課文的理解。這堂語文課就在大家的讀讀、說說、笑笑、演演中結(jié)束了。學(xué)語文真快樂，我喜歡上語文課。
語文作文 篇5
一上課，老師就在黑板上寫了“拯救”兩個字，那時，我想：“老師到底在搞什么名堂？”當(dāng)我準備發(fā)問的時候，老師說：“你們知道我寫的‘拯救’是什么意思嗎？”其中，很多同學(xué)舉起了手，我也默默地舉手。我猜，我再猜，我還猜……不對，不對，還是不對……哎呀，到底是什么��！老師看著一頭霧水的我們，問：“那你們想不想知道答案？”我們打破砂鍋問到底：“想！”老師笑了，拿起粉筆，寫下了“語文書”3個字。我歪著腦袋，滿臉疑問看老師，之后再看看劉志翔的語文書，點了點頭。
老師先讓擁有“完美語文書”的同學(xué)們站上去。只有6人站上去，全是女的。共占班里的8分之1。然而語文書爛的人很多，共占班里的4分之1！這下，我知道為什么老師說要拯救了。
老師先讓擁有“完美語文書”的同學(xué)們站上去。只有6人站上去，全是女的`。共占班里的8分之1。然而語文書爛的人很多，共占班里的4分之1！這下，我知道為什么老師說要拯救了。老師分好拯救小組后，大家都各自忙去了，我也不例外。我和羅欣，阮慧敏負責(zé)拯救諸志玲的語文書，我們在老師的幫助下打好了孔，然后我把它們疊好。之后開始裝訂。
起初，我們認為可以一個單元一個單元分開弄。可是后來，我發(fā)現(xiàn)裝訂用的鐵絲很長，我心想：可以直接把語文書裝訂好，那樣既不麻煩，又不浪費。我就和阮慧敏商量了一下，確定這么做了后開始行動�？墒�，羅欣一致不同意這樣做。一個整體分成了兩個整體。
不過，最后的結(jié)果是好的，幾分鐘的分裂又合回來了。羅欣心里雖然有些不滿，但事實擺在眼前。我們就決定分成兩份。語文書修好了！
通過這個活動，我明白了：同學(xué)與同學(xué)之間要互相團結(jié)，無論你在做什么。
語文作文 篇6
你喜歡不倒翁嗎?你會做不倒翁嗎?讓我來教你做吧!
做不倒翁的材料有:一枚完好的雞蛋殼、五彩水粉筆、小米、泥土和少量的清水。
先用五彩水粉筆把雞蛋殼畫上美麗的'圖案，在涂上美麗的顏色，然后把小米和泥土裝在里面，不倒為止，在加入少量的水，晾干。這樣就做好了。用手一撥，它就是不倒，好象在說：大笨瓜，你弄不倒我，哈哈。怎么樣小朋友，是不是很好玩？
如果你喜歡，就自己動手做一個吧！
語文作文 篇7
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)”我趴在桌子上，看著橫七豎八的作業(yè)本，不禁生出了一份想要投機取巧的小念頭。手指不停的敲打著書桌，嘴巴啃著鉛筆頭，一種想法油然而生“假如我是一名語文老師”那該多好��！
我拿著課本和教科書，激動地從辦公室走出來，要知道這可是我給我的第一批學(xué)生上的第一節(jié)語文課。這是一群四年級的小學(xué)生，好多家長聽說歡換了我這樣一個年輕沒經(jīng)驗的新老師，還有點不滿意呢！我下定決心，一定要用自己的實力讓家長改變對我的看法。快到教室了，我不但沒有放松下來，反而感到越來越緊張。走進教室一看，天啊，真是一團糟，已經(jīng)打過了預(yù)備鈴，可同學(xué)們還有的在高談闊論，有的還在玩游戲，有的居然還在跑來跑去，好像也在給我這個新手來個下馬威。我本打算發(fā)揮女老師溫柔的強項，引導(dǎo)孩子們逐漸安靜下來，可他們一個個熟視無睹，對于我說的話不理不睬。我不得不拿出自己準備的殺手锏，在游不聽話違反紀律的，罰抄課文，學(xué)到那篇就抄那篇，違反幾次就抄幾遍。這一招還真管用，同門一下子安靜下來。現(xiàn)在想想，我特別理解我們趙老師對我們制定的.班規(guī)，否則，就我們五一這群難纏的孩子們，還指不定每天鬧出什么花樣？
終于開始講課了，可是一進入課堂，我原來準備的只是好像突然一下子不夠用了，被同學(xué)們奇奇怪怪的問題，問的不知所措，可是沒辦法，只有硬著頭皮一一解答�？磥碚Z文來時也不是那么好當(dāng)?shù)�。三折騰兩不折騰，計劃的課程剛進行了一半，下課鈴聲就響了，可是也不能不讓同學(xué)下課啊，于是草草結(jié)束了。第一節(jié)語文課就這樣被我艱難的上完了。
下班了，抱了一大堆作業(yè)回家批改，沒一本作業(yè)我都逐字逐句的批改，從錯別字到基礎(chǔ)知識，一點也不能疏忽。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快十點了，我也禁不住哈欠連天，但還是強打精神。不過大多數(shù)通的作業(yè)也得即整齊又準確，我還是感到很欣慰的，終于批完了作業(yè)�？墒沁@一天還沒有結(jié)束，我有打開電腦，對同學(xué)們的博文一一點評，備好第二天要上的課，這才上床睡覺了。
叮鈴鈴的上課鈴聲，把我的思緒拉回了現(xiàn)實，我終于理解了趙老師的良苦用心：嚴格的班規(guī)是讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，嚴厲的批評是讓我們認真聽講，布置的作業(yè)是對我們所學(xué)知識的鞏固……
長大了我一定要做一個像我的語文老師一樣認真負責(zé)的好老師，重要的是現(xiàn)在我要做個好學(xué)生，于是我提起筆，認真的寫作業(yè)了。
語文作文 篇8
星期六，爸爸媽媽都出去了，小明、小軍和小紅來我家玩。大家玩累了，就覺得肚子餓了，怎么辦？小紅建議煮東西吃。可煮什么好呢？有了，前兩天我剛從媽媽那里學(xué)會西紅柿煮蛋，我來試試自己做，看行不行。
于是我走進廚房，學(xué)著媽媽的樣子開始做起菜來。我先把西紅柿一個一個洗干凈，再切成一片一片的，放在盤子里備用。接著，從冰箱里拿出幾個雞蛋來，敲開雞蛋殼，把雞蛋放進碗里攪拌。開始煮了，我打開煤氣爐，等鐵鍋加熱以后，我先把雞蛋倒進鍋里煎煮，等雞蛋煎熟了，把它裝進碗里，然后再煮西紅柿。等西紅柿煮到差不多熟時，我再把煎好的雞蛋放進鍋里一起煮，最后再放些鹽和蔥。這樣，一盤香噴噴的.西紅柿煮蛋就煮好了。端到客廳，我們四個人迫不及待地吃起來，嘗著自己做的菜，覺得特別好吃，心里甜滋滋的。
評點：小作者選擇他做西紅柿煮蛋作為本次作文的題材，很切合這次習(xí)作《我會做什么》題意。小作者把西紅柿煮蛋的過程寫得很有條理，先做什么，接著做什么，然后做什么，最后做什么，一一道來。結(jié)尾用了“香噴噴”、“迫不及待”、“甜滋滋”等詞語，更寫出了幾位小朋友品嘗西紅柿煮蛋時的迫切、興奮的心情。
語文作文 篇9
今天早上第一堂語文課鈴聲剛響完，何老師就滿面春風(fēng)地走進教室，在黑板上寫下了四個大字——“說廣告詞”。嘿嘿！這可是我的拿手好戲。平時媽媽總不讓我多看電視，不過，我倒從電視上學(xué)了不少廣告詞，今天總算能大顯身手了。再看看同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，想必他們也急著給大家露一手吧！
何老師笑瞇瞇地問：“誰先上陣？”
“我！”“我！”……
老師先叫了吳云霞同學(xué)。她干脆地說：“名人，獻給天下有情人，早晚用名人，名人洗發(fā)水�！闭f完甩了甩她的“馬尾巴”，吳云霞還做了個模特的夸張動作，“哈哈哈……”她還得意地晃了一下腦袋。李唐領(lǐng)同學(xué)坐不住了，主動站起來，捏細了嗓子，說：“帝花之秀，青春好朋友�！闭f完，也瀟灑地甩了甩她那烏黑的長發(fā)。大家情不自禁地向她豎起了大拇指。
老師又叫黃鑫同學(xué)上陣。他說話就像打機關(guān)：“恒源祥，羊羊羊�！痹陔娨暀C前聽到這樣的廣告詞，從來不發(fā)笑的我們，今天的笑細胞也不知從哪兒來，特別豐富，同學(xué)們早已笑得上氣不接下氣了。
接著，有為摩托車做廣告的，什么“心隨我動，大洋摩托�！笨瓷先タ烧嬗须娪懊餍菑埌刂サ呐深^。有一個“小淘氣”，不失時機地為牙膏做起了廣告，這個人就是我：“中藥牙膏選田七，牙齒保護沒問題�！闭f完我笑了笑，還做了個鬼臉，哈哈，教室里又爆發(fā)出一陣陣笑聲。
最有趣的是笑話王于鵬飛同學(xué)的廣告詞：“瀉利停，瀉利停，緊急拉肚，一吃就停�！彼还饽７滦π勤w本山的滑稽動作，說完，頓了頓，還做了一個保密的動作，神神秘秘地說：“一般人我不告訴他�！薄肮庇行┡瑢W(xué)早已笑得沒了淑女狀，有的捂著肚子笑，有的笑得眼淚都流出來了，我笑得早已沒了聲音，差點兒還岔了氣，你看，就連何老師也笑得也說不出話來……教室里一片沸騰聲。
最后，我們又為家鄉(xiāng)做了一條廣告：“義烏，義烏，小商品的`海洋，購物者的天堂。”
下課了，走廊上也沸騰了起來。不過，聽到最多的還是那些各種各樣的廣告詞。
【語文作文】相關(guān)文章：
有關(guān)語文的作文：語文的身影06-08
語文作文05-15
語文的作文06-08
語文作文的04-10
語文作文06-18
★語文的作文06-18
語文作文04-20
語文的作文11-09
【經(jīng)典】語文作文08-27
語文作文（經(jīng)典）09-02