(精選)語(yǔ)文作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的語(yǔ)文作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文作文 篇1
語(yǔ)文,我輕輕地走近你,讀你的儒雅俊意,品你的夢(mèng)回音韻。
——題記
試看春朝的“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。粉嫩的花瓣如同嬰兒紅潤(rùn)的臉龐,抹著春光的燦爛。,馬兒提起腳輕踏過(guò)淺淺的芳草。蝶兒戀花,日斜而不肯歸;雀兒起舞,劃過(guò)的弧跡堪絕。忽然又聽(tīng)見(jiàn),泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。伴著節(jié)奏,踩著韻律。抬頭又見(jiàn),兩只黃蛉鳴翠柳,一行白鷺上青天……
噢!語(yǔ)文,我輕輕地走近你,如同走近初春,發(fā)現(xiàn)你如此的婀娜。撩開(kāi)你美麗的面紗,竟令我沉醉而蕩起心中的漣漪。
且看夏日的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。蓮,如同一位曼妙的少女,在河畔中央,婆裟起舞,香遠(yuǎn)益清。鱗波細(xì)浪中,小小的魚(yú)兒搖著片片浮荷。后然,轟雷數(shù)聲,群鳥(niǎo)歸棲。過(guò)后葡萄藤因喜雨而挺起脊梁,樹(shù)葉留人新容蟬鳴幾聲,又現(xiàn)風(fēng)采……
噢!語(yǔ)文,我輕輕地走近你,如同走近盛夏,發(fā)現(xiàn)山明水秀也沒(méi)你有看頭,那么我要牽起你的手,走向最后的美好。
又賞秋霞的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。那是怎樣的紅?熱烈中帶點(diǎn)含蓄,大氣中帶著自然,瀟灑中帶真點(diǎn)羞澀。還有那層層薄霧,絢爛暮云,余輝相映,山前秋草。落葉竟追著風(fēng)兒遠(yuǎn)行。天空之上,群群大雁攜手南飛,果真是“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”……
噢!語(yǔ)文,我輕輕地走近你,如同走近秋收,發(fā)現(xiàn)你如此靜美,多韻。如同品著一香茗,將語(yǔ)文的美,緩緩引渡到我們心里,泛起芳香。
在瞧冬日的“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。晨光漫灑在簇簇枯枝,昨日紛飛的大雪,悄然的綴在枝頭,宛如梨花。寒冷之季,仍見(jiàn),墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。香氣撲鼻,沁人心扉……
噢!語(yǔ)文,我輕輕地走近你,如同走近寒冬,發(fā)現(xiàn)你如此凄涼剛烈,所以我想抱著你,溫暖你的`身軀。
語(yǔ)文也,可以怡情,可以開(kāi)懷,可以啟智。如我心中一首永不停止的歌,一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河,一輪永不磨滅的月……
品語(yǔ)文者,好經(jīng)常看;喜語(yǔ)文者,以此即寬;樂(lè)語(yǔ)文者,氣質(zhì)相伴;好語(yǔ)文者,才華溢來(lái)。
噢!語(yǔ)文,我輕輕地走近你,叩開(kāi)了你的門(mén),而你打開(kāi)的卻是我的心扉……
語(yǔ)文作文 篇2
妹,對(duì)不起。我始終,笑不出來(lái)。
今天我很努力去笑了,可是還是笑不出來(lái),反倒哭了。
妹。真的對(duì)不起。我,始終沒(méi)有你那般的堅(jiān)強(qiáng)和懂事;蛟S,我該叫你姐了。
我努力去笑,可是,我始終放不開(kāi),我始終想不開(kāi)。妹,我很差勁,對(duì)不對(duì)?連笑都不能,真是差勁到極點(diǎn)。
可是妹,我今天卻鼓起勇氣將那封信拿給她了。我沒(méi)有回頭,我知道,她看完會(huì)有很大的打擊?墒牵疫是交給了她。我知道,我一拿出去,我們不會(huì)有結(jié)果。但是,我還是拿了出去。我真的很想,真的很想讓這件事這么無(wú)聲無(wú)息過(guò)去,可是,我始終辦不到,我始終不能接受這份,半真半假的友誼。
我很懦弱,剛轉(zhuǎn)身,我哭了。
沒(méi)有人知道。
我受的傷,很多。已經(jīng)夠了。我不想,再傷害自己。我始終,選擇放手。
可是,明明是自己放的手,為什么,還是那么的留戀。
如果可以選擇的話,我會(huì)選擇,毫不猶豫地轉(zhuǎn)身走人,毫不回頭。因?yàn)槲抑,回過(guò)頭,還是什么都沒(méi)有,只有讓自己傷心的場(chǎng)景。
可是,在那么一個(gè)轉(zhuǎn)角,我回頭了。我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我什么也沒(méi)看見(jiàn),我只是帶著嘲笑。我笑我自己,那么天真,以為她沒(méi)有我就不行。
回過(guò)頭,走自己的.路。很快的走,在逃避。
妹,不要讓我面對(duì)。真的,求你不要讓我去面對(duì)。我面對(duì)不了,就把我當(dāng)做一個(gè),懦弱的人吧。我接受妹你這么說(shuō)。
我不接受別人這么說(shuō)。我很固執(zhí)的。
我只知道,妹你說(shuō)的,都是對(duì)的。都是,關(guān)心我的。
我只想擁有你一個(gè)人。
你一個(gè),就夠了。
太多,反而更容易受傷。
如果可以選擇,我要選擇比你晚出生。那樣,你就不是我妹,而是我姐。我最?lèi)?ài)的姐。
那是多么美好的事情。
可是,始終沒(méi)有人懂的。妹,你懂得嗎?
今天心情,很糟糕。我始終笑不出來(lái)。今天,我失敗了。
今天的天,還是灰色的。
我只屬于,妹你一個(gè)人的。
……
語(yǔ)文作文 篇3
盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。又一個(gè)春天來(lái)到了。一切都像剛睡醒的樣子欣欣然張開(kāi)了眼。春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,春姑娘來(lái)了……
我約了伙伴,來(lái)到一片流翠瀉玉的山林中。我們的闖入打破了山林的寂靜,無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)鳴響徹耳畔,帶來(lái)無(wú)法言傳的愉悅。我們的心貼近了自然!
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次悶坐在令人窒息的教室里,望著窗外吐著黑煙的`煙囪,讓我感覺(jué)每天過(guò)的是那么乏味,無(wú)趣?晌夷睦镏,這里的天籟之音是絕對(duì)不能描摹真切的。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次抒寫(xiě)潺潺的流水,用裝著感傷的心懷,抒寫(xiě)凋零的紅花,哪知山林中柔軟的泥土總有這樣一個(gè)聲音:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!痹(jīng)無(wú)數(shù)次為自由而歌,為幸福而頌,卻從未知此細(xì)心的聆聽(tīng)自然。鳥(niǎo)雀歸巢時(shí),母鳥(niǎo)喂雛鳥(niǎo)漏出的溫馨;螞蟻共同奮斗,搬運(yùn)食物時(shí)表現(xiàn)出的頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié);樹(shù)木草藤創(chuàng)造的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)……一切的一切又豈能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地從課文中領(lǐng)會(huì)得到的?即使是生花妙筆,也未能詮釋自然的奧秘。
如果沒(méi)有那一次出游,那一次“膽大包天”的舉動(dòng),我不會(huì)如此興奮,如此快慰地用行云般的文筆寫(xiě)出讓我激動(dòng)按捺不住的文字:“在莽莽山林中,在我與大自然的相處中,我發(fā)現(xiàn)了許多,我用最純凈的心領(lǐng)悟帶這句名言;‘語(yǔ)文的外延與生活的外延相等!
誰(shuí)敢否認(rèn):語(yǔ)文源于生活。
語(yǔ)文作文 篇4
小時(shí)候,我特別愛(ài)看電視,瞧我的眼鏡胖了一圈又一圈,就是不見(jiàn)得減肥,都300度了?捎行╇娨暪(jié)目就是為我們量身定做的',比如說(shuō)東方兒童,大風(fēng)車(chē),藍(lán)貓3000問(wèn),幸運(yùn)52等等。實(shí)話告訴你吧:我第一次學(xué)習(xí)(接觸)語(yǔ)文,就是從電視節(jié)目里學(xué)到的!
記得我剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí),爸爸媽媽商量著買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī),從此,我便成了“電視迷”。有一天,我剛打開(kāi)電視,就看到了“月亮姐姐”正在教小朋友拼音呢,“a”月亮姐姐說(shuō)著張大了嘴巴,我看著那動(dòng)作再也熟悉不過(guò)了,這不就醫(yī)生給你看喉嚨時(shí)的動(dòng)作嗎,我不由自主地張大了嘴巴;接下來(lái)我學(xué)習(xí)了“O”這個(gè)音,這聲音怎么那么像大公雞的啼鳴聲呀!才學(xué)了兩個(gè)漢語(yǔ)拼音,我就對(duì)漢語(yǔ)拼音產(chǎn)生了濃厚的興趣,急切地想學(xué)第三個(gè)漢語(yǔ)拼音了;第三個(gè)學(xué)的是“e”,這不由得讓人想到白鵝“游泳”時(shí)喉嚨里發(fā)出的“鵝鵝鵝”聲;最后,我又學(xué)習(xí)了“i,u,”這兩個(gè)音,掌握了發(fā)音規(guī)則,雖然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),但基本上已經(jīng)學(xué)會(huì)了。我就這樣學(xué)會(huì)了“a”“o”“e”,當(dāng)我步入學(xué)校大門(mén)后,再在書(shū)本上見(jiàn)到它們時(shí)就不在陌生了。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住第一次在電視里學(xué)漢語(yǔ)拼音時(shí)那種強(qiáng)烈感覺(jué):語(yǔ)文世界里充滿了好奇,充滿了勃勃生機(jī)。
語(yǔ)文作文 篇5
父親是一名大學(xué)教師,上世紀(jì)七十年代出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村,但憑借頑強(qiáng)的斗志和不懈的努力,在充滿競(jìng)爭(zhēng)和人才濟(jì)濟(jì)的城市里,闖出了屬于自己的一片天地。
父親是兄妹四人的老大,小時(shí)候農(nóng)忙時(shí),不僅要幫助爺爺奶奶干農(nóng)活,還要照顧牙牙學(xué)語(yǔ)的姑姑,家里的重活、累活都?jí)涸谒萑醯募绨蛏稀N以?jīng)問(wèn)父親,為什么他沒(méi)有二叔、三叔那般高大,就是因?yàn)槟晟贂r(shí)干活累壞了身體。
父親從小就愛(ài)讀書(shū),天剛蒙蒙亮,就背上籮筐,一邊割草,一邊偷偷的讀書(shū)。初中畢業(yè)時(shí),由于家境貧困,只能允許一人上高中,成績(jī)名列前茅的父親把寶貴的機(jī)會(huì)讓給了二叔,自己卻選擇了可以更早參加工作、能為爺爺奶奶減輕負(fù)擔(dān)的師范學(xué)校,以中考狀元的'身份走進(jìn)了師范大門(mén),為此,父親常常說(shuō),沒(méi)有上高中和讀大學(xué)是他今生的遺憾。
在師范求學(xué)期間,父親更加刻苦,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,文藝體育尤為突出。他是學(xué)校的田徑隊(duì)員,是校運(yùn)會(huì)800米三連冠得主;他又是校合唱隊(duì)和樂(lè)隊(duì)指揮,舞臺(tái)上經(jīng)常可以看到他瀟灑的身影;他又能寫(xiě)一手漂亮的書(shū)法,宣傳欄和黑板報(bào),時(shí)常能留下他洋洋灑灑的墨寶。
父親會(huì)彈鋼琴,每當(dāng)他伸出那布滿生活經(jīng)歷的大手,有力地敲擊在黑白相間的鍵盤(pán)上,那用心連成的音符傳入耳中,無(wú)論是否聽(tīng)懂,我都會(huì)情不自禁地跟著父親的節(jié)奏,回憶過(guò)去,暢想未來(lái)。父親喜歡唱歌,他總穿著休閑裝,拖著涼鞋悠然地漫步在林蔭小道,用他那渾厚的男聲哼著我似懂非懂的歌曲,我習(xí)慣跟在他身后,美妙的歌聲隨著徐徐涼風(fēng)飄來(lái),陣陣樹(shù)語(yǔ),仿佛在為父親的歌唱打響節(jié)拍。看著父親微駝的背影,從幼時(shí)的大山到現(xiàn)在的小丘,才知道父親老了。
從前,他總能將我高高舉起;從前,他總會(huì)陪我玩耍、下棋;從前,他總是為我遮風(fēng)擋雨。如今,父親已不是當(dāng)年的他,他的睿智不再無(wú)人能比,他的精力不再充沛旺盛,他的身體不再?gòu)?qiáng)壯有力……是我長(zhǎng)大了?還是父親老了?
有一次,我和父親聊天,看到他略顯蒼老的臉龐和隱藏在黑發(fā)中的銀絲,我沉默了,父親每天忙活為的不就是讓我更幸福,讓家更多姿,讓愛(ài)更飽滿?
我經(jīng)常望著父親的背影發(fā)呆,我多么想讓父親重新充滿活力,父親為這個(gè)家付出了太多太多。而現(xiàn)在的我,只能鼓起雙手,為不再年輕的父親,喝彩!
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