[通用]一堂有趣的語文課作文3篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的一堂有趣的語文課作文，希望對大家有所幫助。

一堂有趣的語文課作文1

　　“叮鈴鈴……“上課了，熱鬧的校園變得安靜了。我們坐在教室里，靜靜地等待語文老師的到來。

　　不一會兒，語文老師進來了�！斑祝�她怎么拿著一個盒子？里面裝著什么？”。

　　“請注意：今天，我們上一節(jié)特殊又有趣的課。你們先猜一猜，這里面裝的有什么？”語文老師舉著盒子說。話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來。有人猜是零食，有人猜是玩具，還有人猜是空盒，什么都沒有。

　　這時，老師故弄玄虛地說：“給你們一個提示，頭戴小綠帽，身穿黃衣裳。水里泡個澡，永遠擰不干。請打一物品�！�

　　有人大聲吼道：“海綿！”“猜對了。”老師夸贊道。可我不明白，一塊小小的.海綿能帶來什么趣味呢，有什么值得去學呢？

　　“你們可別小瞧它喲�！笨磥聿恢晃乙蝗诉@么想，老師隨手拿起泡了水的海綿，指著一大個子男生說，“你，上來試試看能不能把海綿里的水擠干�！敝灰娔谴髠�子的男生雙腳分開，扎了個馬步，咬緊牙關(guān)，使勁地擰呀擰。當他把自認為擰得很干的泡沫交給老師時，“不合格，還有誰愿意試試？”老師笑著說。

　　接連上去了幾個同學，都以失敗告終。我不得不重新思考老師的用意。比較后，老師說：“同學們，時間就像這海綿里的水，只要合理安排，使勁擠一擠，總是會有的�！�

　　是的，時間就像海綿里的水。

一堂有趣的語文課作文2

　　這真是一堂有趣的語文課！今天，我們的張老師破天荒，竟然讓我們舉行一場游戲，而且不在別處，就在教室里，太好了！老師萬歲！機不可失，時不再來，我們一定要好好的珍惜這個時刻！

　　這次游戲比賽是：你畫我猜，我們班的.康欽瑞吉選了七位同學，包括她自己，并按照性別分成兩隊。男生隊一馬當先，登上臺，開始準備猜成語。劉沛顏同學真牛，畫了一個人在垂釣，女生隊沒有猜中，我是觀眾，也動腦想了老半天才恍然大悟，啊！原來是姜太公釣魚，愿者上鉤。接下來張圣澤同學畫了一個笑臉，里面還畫了一把刀，張圣澤提示了一下，女生隊猜中了，答案是：笑里藏刀。接下來畫的圖都被女生隊猜中了，唉！我心想：如果出個難點的就好了，男生隊加油！

　　女生隊氣勢洶洶的登上了臺，準備著給男生隊一個沉重的打擊，這果真是一個重量級的打擊，男生隊只猜中了一個。看到結(jié)果，我很惱火，其中比較致命的一個是：一片羽毛，有很多小點圍著它，這是什么呢？男生隊想了好久都沒猜中，女生隊說：“這叫鵝毛大雪呀！隨后哈哈大笑，可我覺得這一點也不好笑。

　　我唉聲嘆氣地對男生隊們說：”出個難一點的，還有張圣澤能不能忍住別給女生隊提示呀！我看你們逃不過值日了！”

　　語文課堂上的游戲已經(jīng)結(jié)束了，男生隊輸了，可我真想再猜一次，就一次。我決定好好積累，踴躍報名，打敗女生隊！男生隊加油！

一堂有趣的語文課作文3

　　上語文課了，班主任郭老師手中拿著一個袋子，大步流星地走進了教室。

　　面對全班同學期待的眼神，郭老師神秘地說：“比較近我們學了〈搭石〉這課，今天我們就來體驗一下什么是緊走搭石慢過橋�！苯又�老師從袋子里面拿出一些塑料彩環(huán)，讓我們模仿走搭石。

　　全班都沸騰起來，郭老師讓我們按小分隊分組來進行體驗。比較先上來的'是第一組，他們把搭石擺成了一列，但是這樣子并不好走，每位同學好像模特一樣在小心翼翼地走貓步。接下來第三小分隊走搭石更是險象環(huán)生，有位同學走到一半時，重心不穩(wěn)又走得太慢，一不小心，一頭栽倒在“小溪”里。幸好后面的同學眼疾手快，馬上抓住落水同學的手臂把他救起來。

　　根據(jù)前幾組同學的經(jīng)歷，臺下的我們在積極地討論如何擺搭石。經(jīng)過一番商量，我們小隊打算把搭石擺成“之”字形，這樣子一步就可以同時走過兩塊搭石。我比較先上去擺搭石，跟在后面的林同學幫忙把剛剛搭的搭石踩穩(wěn)，這樣子才不會像第三小組一樣發(fā)生落水的現(xiàn)象。我第一個走搭石，由于搭石比較小，我只能踮著腳尖走過去。我一步一步小心地走著，就在這時，我發(fā)現(xiàn)河對岸離比較后一塊搭石有點遠，怎么辦呢？沒辦法，我只好用力一跳跳到河對岸�？吹轿野踩�地上了岸，后邊的其他同學緊跟隨后。一會兒，我們?nèi)�組又快又穩(wěn)地走完搭石。

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