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    語(yǔ)文作文

    時(shí)間:2024-01-07 12:24:52 語(yǔ)文作文 我要投稿

    實(shí)用的語(yǔ)文作文通用5篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的語(yǔ)文作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的語(yǔ)文作文通用5篇

    語(yǔ)文作文 篇1

      “超越夢(mèng)想一起飛,你我需要真心面對(duì)。讓生命回味這一刻,讓歲月銘記這一回”。

      生命中一個(gè)人能夠有多少次的超越?或?qū)δ繕?biāo)?或?qū)?mèng)想?而在超越中又有多少令人難忘的?然而簡(jiǎn)單亦或是艱難的超越,都會(huì)令人難忘。

      那一次的超越至少他是難忘的。

      洛川,一名普通的高中生,老天對(duì)他總是不薄。他從小就天賦過(guò)人,天資聰慧,現(xiàn)在到了高中仍然如此。學(xué)習(xí)在班里名列前茅,體育方面身體素質(zhì)又極強(qiáng),擔(dān)任體育隊(duì)長(zhǎng)。他曾是他人羨慕嫉妒的對(duì)象。但他并不在乎這些。

      “兒子,回來(lái)了?今天又考了第一名?媽媽給你做了好多好多好吃的�!彼膵寢屧趶N房做飯聽(tīng)到他回來(lái)的聲音后樂(lè)呵呵的說(shuō)道。他平平淡淡說(shuō)了一句:“恩”。他一向如此,不像別的孩子一樣見(jiàn)到得到的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)興奮的跳起來(lái),這一切在他看來(lái)確實(shí)非常平淡無(wú)奇。媽媽把最好的都給他,只要他好好學(xué)習(xí),他幾乎把所有時(shí)間都放在了學(xué)習(xí)上,偶爾累了也只是出門(mén)活動(dòng)活動(dòng)諸如跑跑步之類(lèi)。臨近高考,媽媽在三叮囑他:“好好考,不要有壓力,就像平�?荚囈粯�,媽媽支持你�!彼倳�(huì)以“知道了我會(huì)的`”回應(yīng)。然而高考落榜卻曾對(duì)他打擊甚大,且離目標(biāo)差幾分,他也曾埋怨過(guò)老天對(duì)他為什么不公平,但是人生就是如此。

      不安于現(xiàn)狀的他毅然選擇辭別母親去外地打工,立誓要闖出一番事業(yè)。母親則非常支持,母親一向如此,無(wú)論他做什么。在外的他漸漸感到社會(huì)不是在家在校園,無(wú)人問(wèn)津,無(wú)人關(guān)顧,他也曾想過(guò)放棄。在外他無(wú)依無(wú)靠,以至于待了半年也未找到工作。錢(qián)也花得差不多了。一次,他在路旁得知某公司要招聘撰稿人,工資不菲。年輕的他就去這家公司面試,公司以他經(jīng)驗(yàn)欠缺為由將他拒之門(mén)外。他再次陷入了低谷,但從小好勝的他又再次向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn),他抹去高考落榜的陰影,將拒之門(mén)外的尷尬拋到腦后,重拾信心,找到在學(xué)校學(xué)習(xí)的勁頭。天天認(rèn)真研讀公司經(jīng)營(yíng)管理。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等有關(guān)公司所有必備的知識(shí)。當(dāng)他再次來(lái)到這家公司時(shí),老板從他的談吐對(duì)他刮目相看,說(shuō)他如此年輕有為,得知正是上次面試碰壁的那個(gè)年輕小伙時(shí),老板更是眼睛一亮。他被直接錄用了,而且由于他在各方變現(xiàn)突出很快就被提拔為更高職位,薪水可想而知。母親得知后也很欣慰,為兒子感到驕傲自豪。

      現(xiàn)如今,在他回憶他他奮斗往事時(shí),他曾這樣意味深長(zhǎng)的說(shuō)道:“在作為學(xué)生的時(shí)候,在學(xué)校里,老天總是庇護(hù)我,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是體育方面我個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,而且每次都很大的超越,令人羨慕,但那一次的超越卻是我最難忘的。

      

    語(yǔ)文作文 篇2

      假如我是語(yǔ)文老師,我不但課本里的知識(shí)傳授給同學(xué)門(mén),而且在課堂上要讓學(xué)生活躍地回答問(wèn)題,讓愛(ài)學(xué)、愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣…

      每當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園,社會(huì)的棟梁時(shí),便為那些辛勤的'園丁感到驕傲、自豪。我想一名教師,為社會(huì)輸送一批批人才,這我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。

      假如我是語(yǔ)文老師,我不但課本里的知識(shí)傳授給同學(xué)門(mén),而且在課堂上要讓學(xué)生活躍地回答問(wèn)題,讓愛(ài)學(xué)、愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣。

      假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)課余給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,讓成績(jī)差的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)上要學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,地學(xué)生,還要注重思品教育,教育學(xué)生如何尊老愛(ài)幼,尊師重教。讓學(xué)生的,多看課外書(shū),增長(zhǎng)更多的課外知識(shí)。

      假如我是語(yǔ)文老師,我在講作文時(shí),應(yīng)該更多有趣的問(wèn)題,而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的,懂得如何積累好詞佳句,寫(xiě)作文時(shí),也犯不著“丈二和尚摸不著頭”,更讓學(xué)會(huì)好詞佳句,將作文寫(xiě)得完美。詞、

      假如我是語(yǔ)文老師,我將會(huì)的對(duì)待工作,讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

    語(yǔ)文作文 篇3

      中午大課間的時(shí)候,我無(wú)聊的打開(kāi)語(yǔ)文課本,“語(yǔ)文”這兩個(gè)字出現(xiàn)在我的眼前,別看我是個(gè)初二的學(xué)生,到現(xiàn)在也沒(méi)注意過(guò)語(yǔ)文這兩個(gè)字,而到今天才知道語(yǔ)文知識(shí)的可貴。

      語(yǔ)文就向一位美麗的春姑娘,帶著生命和希望,邁著輕盈的步伐,帶領(lǐng)我們?cè)竭^(guò)山峰,飛過(guò)河流,一刻也顧不得歇息,是我們從快樂(lè)中學(xué)到語(yǔ)文。我們?nèi)ミ^(guò)的地方充滿著無(wú)限的生機(jī)。有時(shí)候,春姑娘害羞的掩藏著自己的容貌,讓我們尋找他的足跡。

      你們會(huì)學(xué)習(xí)嗎?你們懂得學(xué)習(xí)么?正如愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的一句話;“天才是百分之一的`靈感加百分之99的汗水�!睂�(duì)呀,只有現(xiàn)在辛苦,勤奮的背后,才有“才”的出現(xiàn)啊,讓我們努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

      時(shí)間就像一匹駿馬,如果你不緊緊拴住它的鬢毛,他就會(huì)把你甩得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不錯(cuò),如果你不好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文,那么語(yǔ)文就會(huì)把你甩得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。——幸福不是一塊巧克力,而是他的笑容。幸福不是一塊蛋糕,而是他的心意。

    語(yǔ)文作文 篇4

      初中生活令我快樂(lè)、令我驕傲、自豪。剛踏入初中的大門(mén),就有一個(gè)人令我十分敬佩。

      她既不是我的同學(xué),既不是我的朋友,也不是我的班主任。你們猜猜她是誰(shuí)?她就是我的語(yǔ)文老師——丁老師。相信你們也一定知道吧。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)敬佩她的原因吧!

      她,我最喜歡的老師,也是我最敬佩的老師。為什么這樣說(shuō)呢?她,是一名優(yōu)秀的教師。在她的指導(dǎo)下,我的語(yǔ)文成績(jī)漸漸上升,作文還行。第一次見(jiàn)到她時(shí),好像有一股東西涌進(jìn)我的心田,總覺(jué)得她肯定很好。果然,半學(xué)期過(guò)去了,她給我留下了深刻的印象。而且她的性格很幽默,對(duì)我們班老師和藹可親,手下留情。但我覺(jué)得,如果對(duì)我們班手下留情的話,同學(xué)們也就會(huì)越來(lái)越放肆。可能他們不喜歡吃軟的,喜歡吃硬的`吧。老師,在你的課堂中,我感到很高興,快樂(lè),也就舉手發(fā)言。是您那激情的聲音鼓勵(lì)著我,讓我擁有信心,勇敢的站了起來(lái)回答問(wèn)題。也就鍛煉了我的表達(dá)能力,提升了我的日積月累。

      每當(dāng)你的笑容重現(xiàn)時(shí),臉上總是有兩個(gè)小酒窩,臉紅通通的,可愛(ài)極了。所以,我以看見(jiàn)你時(shí),就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心,有說(shuō)不盡的喜悅。我喜歡你,老師,您像大地一般無(wú)私,您像天空一樣寬廣,您還有學(xué)問(wèn),還有一顆通融我們的心。

      您的課堂是那樣的充滿歡歌笑語(yǔ),是那樣的激情。每當(dāng)上課前,就能聽(tīng)見(jiàn)我們的朗朗書(shū)聲,是那樣的響亮、流暢,真是美不贊口啊。在上您的課時(shí),大家是多么的高興、開(kāi)心�。](méi)辦法,您的課實(shí)在是太豐富多彩了。

      再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師您的聲音,是那樣的清脆、流暢、動(dòng)聽(tīng)。就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲激昂著我,使我?jiàn)^發(fā)向上。老師,您是那樣的用心教我們,我們永遠(yuǎn)感謝您!

      一個(gè)善良無(wú)私的女教師,一個(gè)和藹可親的女教師,一個(gè)幽默風(fēng)趣的女教師——丁老師,這怎能叫我不喜歡、敬佩您呢?

    語(yǔ)文作文 篇5

      翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多藏在書(shū)里的奇妙故事,而詩(shī)里會(huì)有背景故事、現(xiàn)代文,語(yǔ)文,毫無(wú)疑問(wèn),是我的最?lèi)?ài),其他的都不可能成為我的最最最?lèi)?ài)。

      唐代宗廣德元年春天,迫于安史之亂,杜甫正在過(guò)著漂泊不定的生活,他多么想回到夢(mèng)寐以求,魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)啊。

      這一天,杜甫正在院子里徘徊,有家不能回,使人心里的憂悶全都傾瀉了出來(lái)。他聽(tīng)到門(mén)外有了一陣騷動(dòng),正當(dāng)他打開(kāi)門(mén)的那一刻,忽然聽(tīng)到有人大聲叫著:“官軍收復(fù)河南河北啦!”他一把揪住那個(gè)人,質(zhì)問(wèn)道:“你說(shuō)的都是真的'?”“當(dāng)然是真的!不然我騙你干嘛!”杜甫喜極而泣,淚水順著面頰滴到衣服上,面前濕了一大片。是啊,終于可以回家了,終于收復(fù)了河南河北,杜甫禁不住大喊:“官軍收復(fù)收復(fù)河南河北啦!太棒了!”

      杜甫一邊大喊,一邊跑入屋中。告訴妻子和兒女這樣的一個(gè)好消息。家里,無(wú)論是妻子還是兒女,都是一臉喜慶的樣子,屋里蔓延著歡樂(lè)的氣氛。杜甫隨手拿了幾本詩(shī)書(shū),高興地簡(jiǎn)直要發(fā)狂。

      杜甫喝著酒,快樂(lè)的放聲歌唱。雖然現(xiàn)在杜甫并未回到家鄉(xiāng),但他的心早已飛向家鄉(xiāng)。由于太高興,便隨手寫(xiě)下了這首詩(shī):

      劍外忽傳收薊北,

      初聞涕淚滿衣裳。

      卻看妻子愁何在,

      漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。

      白日放歌須縱酒,

      青春作伴好還鄉(xiāng)。

      即從巴峽穿巫峽,

      便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。作文