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我的語文老師作文通用【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的語文老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的語文老師作文1
我的語文老師是張老師，她有著大大的眼睛，大大的鼻子，一張能說會道的嘴巴和一雙順風(fēng)耳。張老師也很會教書育人，每當同學(xué)們做得不對時，老師就會叫他們到講臺上去教育他們，每當我們做得好的時候，老師就會對我們露出微笑，那是最迷人的`微笑。上課時，老師很嚴格，但下課時，老師就會變得幽默，風(fēng)趣。
記得二三年級的某一天，張老師在講有關(guān)時間的知識，老師說：“人在小的時候睡眠時間應(yīng)該保持在十小時左右，不然的話，明天上課就會困。”這時，我不知為什么，忽然打了一個哈欠，老師就誤以為我昨晚沒睡好，就說：“包諭霖，看書不要太晚了哦！”當時我心里想：哦，天啊，老師，您誤會了，我昨天晚上很早就睡覺了的。這就是我們的班主任，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也同樣關(guān)心我們的身體。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熍囵B(yǎng)了我們，我們長大后要來孝敬老師。
我的語文老師作文2
看！一副金色的眼鏡，眼鏡后是一雙溫柔的眼睛，一個小巧的臉蛋，略有些紅潤，喜歡穿黑色衣服，這就是我們溫柔的語文老師。
我們的語文老師喜歡看好看的字，不喜歡看寫得不好的字。
你瞧！老師把一個字寫得亂七八糟的本子給丟到地上，眼睛死死的盯著那個學(xué)生，瞅著那個學(xué)生，眼神是非常恐怖的像是龍卷風(fēng)的`前期準備時間。“下次要是還這樣亂寫字，你就不用寫了。”老師用一種說句話都能秒殺別人的語氣對那位被“狼”堵著的“綿羊”說話，老師的眼里滿是生氣，那閃著亮光的眸子，又略有一些失望，仿佛不敢相信那位同學(xué)會寫出這樣的字。
老師對字寫得好的同學(xué)那不是一般的好�？矗氉謺r間到了，同學(xué)們都安靜下來了，安靜到連寫字的聲音都聽得到。只見老師悄無聲息地來到我同桌身邊，這位溫柔的老師輕聲地說聲：“你寫的字真不錯，不過這里寫得還需要再好一點，還有這……”
這就是我既溫柔又嚴厲的語文老師！
我的語文老師作文3
我的語文老師王是王老師，也是我們班的班主任。她有一雙炯炯有神的大眼睛，那一雙明亮的眼睛上面，有兩條彎彎的眉毛，就像高掛在天空中的.月牙。
王老師非常關(guān)心我。有一次放學(xué)后，別的同學(xué)都被自己的爸爸或媽媽接走了，唯獨我媽媽沒來，我心里很著急。王老師發(fā)現(xiàn)了，就沒有走，陪我在那里一起等。
我對王老師說：“老師您回去吧，我自己在這等就行�！蓖趵蠋熣f：“不行，你自己在這兒，老師不放心，我陪你一起等吧。”
過了一會兒，我媽媽還是沒來接我。
王老師對我說：“李卓然，老師還要開會，不能不去參加，你自己在這兒等著，哪兒也別去，我馬上給你媽媽打電話讓她來接你。”我激動地對王老師說：“老師，您放心吧，我不會亂跑的�！�
王老師在往回走的路上，邊走邊回頭，直到拐進學(xué)校門口時，還回頭看了我一眼。
我站在那里，想了很多：王老師真像我媽媽一樣關(guān)心我呀！
我的語文老師作文4
隨著新學(xué)期的到來，我們換了一個新的語文老師，她姓夏，同學(xué)們都親切的'稱她為夏老師。
夏老師有著一頭漂亮的卷發(fā)，但她總是扎著一個高高的馬尾。她對待學(xué)生十分和藹可親，上課面帶微笑，時不時開幾個小玩笑，讓原本氣氛嚴肅壓抑的課堂變得輕松活躍。夏老師上課時，會先讓我們獨立思考，然后再把答案告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她講起課來總是那么引人入勝，使我們興趣盎然。
夏老師的教導(dǎo)像春雨、像甘泉般流入我們的心田，她用淵博的知識細心給予我們教誨。
我喜歡這個和藹可親、認真負責(zé)的老師！
我的語文老師作文5
我的語文老師是一位年紀大的老師，看上去非常瘦，但總顯得精神抖擻。被我們親切稱為“故事大王老師”。桂老師腦子里好像裝了很多故事，上課時他喜歡給我們講一些課外知識。
記得有一次上課，他給我們講了周恩來的.故事。他說：當時、周恩來、朱德一起出山，鬧革命，一起建設(shè)新中國。最后在唐山大地震那一年一起走了。那是1976年。老師說著說著，眼里似乎有淚。我們也被感動。
每次上桂老師的課，我就特期待老師講故事。還有其他同學(xué)也一樣，上課吵吵鬧鬧，一到講故事就鴉雀無聲，眼睛都緊緊的盯著老師。
桂老師他每次講故事的時候，一邊講一邊在教室走來走去，還不時用手推下眼鏡框，講到動情的地方，伸出雙手在空中揮舞著，左腳不停地蹬著地面，身子向后仰著，像京劇里面凈角一樣。
我們都喜歡桂老師。2018年，也祝桂老師身體健康，萬事如意！
我的語文老師作文6
我的語文老師姓辛，我們經(jīng)常會拿她的名字開玩笑，因為她只能當一輩子的“新”老師了。
辛老師眼睛大大的，戴著一副白邊眼睛，眉毛不濃不淡，經(jīng)常是扎著馬尾辮，偏高。每一天都能讓我們發(fā)笑。
老師有一招多年練出來的絕技，扔粉筆頭，百發(fā)百中。有一次上課，王浩瑞在下面說話，老師一個轉(zhuǎn)身扔了一根粉筆頭正中王浩瑞的頭，我們?nèi)喽寂醺勾笮ζ饋�，王浩瑞不好意思地低下了頭。
老師有一次正在上課，有人突然說：‘龍哥’發(fā)燒了，老師瞬間變成了溫馨的母親，詢問著他的情況，然后又很快地聯(lián)系了他的'家長。有一次他發(fā)現(xiàn)了有人在上課時間偷偷看漫畫，她又變得兇狠狠，開始訓(xùn)斥他。
辛老師還是一本百科全書，上知作文技巧，下知無數(shù)生字，有一次，她竟然寫出了非常難的字，這真是一個絕技。
辛老師多才多藝，有一次學(xué)校藝術(shù)節(jié)她竟然上臺跳了一段拉丁舞，真得使我們驚訝到了至極的程度。
這就是我的語文老師，多才多藝。
我的語文老師作文7
星期一，我們班新來了一位語文老師。她是一位和我奶奶年紀一樣大的老師，看起來很慈祥，真期待她給我們上第一節(jié)語文課呢！
雖然她平時很慈祥，但她也很嚴肅。有一次，班上一個同學(xué)上課的時候把腿翹在凳子上，老師走過去用棍子敲了他的腿，并生氣地說：上課要坐端正，認真聽老師講課，不能把腳到處放，下次再這樣，我就罰你抄課文了。我一聽，心里立刻緊張起來，心想：我一定要做好，可千萬不能被老師逮住。我們表現(xiàn)好的時候，她也會開心地笑。有一次，我們在朗讀課文的'時候，聲音又大又整齊，老師好好地表揚了我們，我們心里也美滋滋的。老師所坐的一切都是為了我們，她不但交給我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈耍?/p>
我希望在新的語文老師的帶領(lǐng)下，我們班的語文成績會變得更好！
我的語文老師作文8
師者，所以傳道授業(yè)解或也。
他，有時我真不知道該怎么形容他的。他總是能讓我們驚喜，總是讓我們出其不意，總是讓我們把他的話當成真理。他，就是我們的語文老師——陳順海。
我真的不知道怎么形容他的。他從來不會把自己的個人情緒帶到課堂，他總是教給我們很多做人的真理，他總是說自然的才是美的，平淡才是真，他總是要我們樣成好習(xí)慣。我們都知道，而且我們在努力這樣做。因為他，我們班的.好多女生不再化裝，不再戴首飾；因為他，我們班的很多男生不再把音響抱來教室，滿嘴的Hip-hop。
我真的不知道該怎么形容他的。我只是覺得，他好像什么都懂，他從來都是說到做到的，他總是能影響我們的一切。因為他，我們喜歡上了易中天老師的《百家講壇》，因為他，我們喜歡上了電視劇《神探狄仁杰》，因為他，我們喜歡上了余秋雨老師的《文化苦旅》。
我真的不知道該怎么形容他的。因為他，我們都在改變，我們都在來一次完美的蛻變……
我的語文老師作文9
我的語文老師很有特點：是一個比較胖，比較高的人，姓史。都說字如其人，一點兒也不假，他寫一手寬寬的字，所以他有一個胖乎乎的肚子。不過這里邊裝的可不是別的，而是一個個豐富多彩的故事，為了上課時馴服我們這群淘氣包用的。
史老師喜歡穿一件潔白的長袖，上面布滿了淡藍色的條紋，給人一種紳士的感覺。他還穿著一件深黑色的西裝外套，打扮的活像一只可愛的'企鵝。
史老師還有一個奇怪的習(xí)慣：他喜歡在講課講到最高潮時，把外套“忽”的一下脫下來。仿佛那衣服阻擋了他的熱情了似的。
不僅如此，史老師也喜歡一邊扳動他那粗壯的手指一邊說：“我有三個特點：不拖堂，不占課……”話還沒有說完，我們已成了一片歡樂的海洋。
我的語文老師作文10
我的語文老師名叫敖艷玲。她二十多歲，高挑的身材，烏黑的頭發(fā)。一雙明亮的'大眼睛，笑起來非常美麗。
在學(xué)習(xí)上，敖老師對我們要求嚴格。每次她講課的時候都先教我們熟悉一下課文，讓我們每人讀一個自然段，讀熟課文，再教我們學(xué)會生字。要是有誰不認真聽講，她就會提醒要精力集中；要是有誰學(xué)得不扎實，她總是耐心地講解。
有一次，一個同學(xué)因為沒有認真預(yù)習(xí)課文，被敖老師嚴肅地批評了一頓，那個同學(xué)再也不敢偷懶了，我們的學(xué)習(xí)成績提高了很多。
下課的時候，她又非常和藹，經(jīng)常和我們一起聊天、做游戲，非常關(guān)心我們。記得有一天，我感冒了，在家沒有吃藥，敖老師把我領(lǐng)到辦公室，用她的水杯把我?guī)У母忻八幤愫�，我喝下藥，感覺好受多了，心里也感到很溫暖。
語文老師是我最喜歡的老師。
我的語文老師作文11
我的語文老師是尹老師，她卷卷的頭發(fā)，苗條的身子，長得非常漂亮。我喜歡我的語文老師，她的聲音特別優(yōu)美動聽。我最喜歡聽她讀課文啦。以前我不認識字，拼音有讀不準，老師總是溫柔的、耐心的教我。我的字寫得很不好，她總是輕柔的、耐心的撫摸著我的頭說：“你的字寫得越來越漂亮了，老師真為你高興�！泵慨斘易隽撕檬禄蚩荚嚦煽冇辛诉M步，老師都會給我在表揚欄上貼上許多小紅花。我喜歡我的'語文老師，長大后我也要像我的語文老師一樣愛我的學(xué)生。
我的語文老師作文12
轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)和宋先生在一起半年了。
當我第一次見到宋時，我正沉浸在想象之中。我走進第二位女老師，——，她是我們的語文老師，宋。她那兩個嵌在方臉里的大而明亮的眼睛，還有她美麗的頭發(fā)，在她簡單的自我介紹后，開始了高一(3)的第一堂課。
雖然宋先生不是我們的班主任，但他比我們的.班主任好。
這是一場無線電練習(xí)賽，陳先生因為沒有把它當成我們的表演而推遲了。因為我們班是最后一個上場的，是宋老師把我們帶到了比賽場地，叫我們不要緊張，發(fā)揮自己的真實水平。是我們的自信讓我們班獲得了第四名。
宋老師不僅是一位嚴厲的老師，也是我們的好朋友。
上課不聽的時候，她的眼神一掃而空，里面包含著批評，讓你感到羞愧。當你取得好成績的時候，目光還是落在你身上，但其中包含著關(guān)懷。
宋老師！我們愛你！
我的語文老師作文13
嚴冬來了，街上冷清清的。看到人們那冷冰冰的臉上，不禁使我想起我們的語文老師——何老師。
課堂上，當有同學(xué)不認真聽課時，何老師盯著這個同學(xué)，目不轉(zhuǎn)睛，而且聲音變得很尖，我頓時覺得臉上冷冷的，我覺得何老師馬上變了另一個人似的，讓我們覺得冷漠，害怕。
嚴冬過去了，春天來了。當春風(fēng)再度喚醒沉睡的百花，我的.心飛向一個神秘的童話，在童話中，我看到了百花爭奇斗艷，忽然又想起了何老師。
課間，何老師和我們說笑話，我們像朋友一樣，無拘無束，我仿佛走進了一個水晶般透明的世界，大家互相信賴，互相信任，使我覺得何老師就像綻開的鮮花。何老師的笑容多么美麗，我從來沒見過何老師這樣地笑。頓時，我幼小的心靈悟到，老師的笑充滿歡樂、充滿希望。
何老師也可以算是我的知心朋友，因為她經(jīng)常幫助我，教我如何管治這個班，還常給機會我鍛煉，使我養(yǎng)成獨立自主的習(xí)慣。
這就是我們的語文老師，我的朋友。
我的語文老師作文14
老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵我們前進；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識！
班上總會有幾位老師帶著你走向知識海洋，當然，我們班也不例外。
張老師是我的語文老師。從上學(xué)的第一天起，她就帶我們步入了書的海洋，以風(fēng)趣而獨特的'教學(xué)方式，引領(lǐng)我們走在閱讀的道路上。她教我們用“指讀”、“大聲朗讀”、“聽讀”、“唇齒讀書”、“每日晨讀式”等多種豐富有趣的方式讀書。
課堂上的張老師永遠是自信滿滿，充滿激情；課下，我們總喜歡圍在她的身邊，說說笑笑……在我的眼里，張老師永遠是那么和藹可親，亦師亦友！她激活了全班同學(xué)，從此我們愛上了閱讀，閱讀已成為我們生活中的一部分。
她是一位非常難得的語文老師；她愛生如子！她還是我們的好朋友。
我想對她說：“謝謝您，張老師！您使我們的起跑線變得五彩斑斕！我愛你，您辛苦了！”
我的語文老師作文15
我的語文老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，和一雙炯炯有神的大眼睛。每天上課都穿著漂亮的衣服，扎著好看的發(fā)型，溫柔又美麗，我們大家都很喜歡她。
她有個好性格，總是很有耐心的教導(dǎo)我們。一次，我們班有幾個調(diào)皮的孩子讓班集體扣分，但是賴老師一遍又一遍耐心地教給我們不再扣分的方法。我相信在賴老師的帶領(lǐng)下，我們班級一定會越來越優(yōu)秀。
賴老師雖然大部份時候都很溫柔，但有時候也會很嚴厲。有一次，我?guī)Я肆闶尺M學(xué)校，被值日生發(fā)現(xiàn)并扣了分，賴老師知道后就狠狠地批評了我，讓我意識到了錯誤，以后我再也不帶零食去學(xué)校吃了。賴老師說：“知錯能改，還是好孩子。”她還笑著摸摸我的'頭，我的心里頓時暖暖的。
賴老師還教會我們很多知識，上課時還經(jīng)常給我們講她小時候的故事，每次我們都聽得津津有味。
我最愛上語文課，也最喜歡耐心又嚴厲的賴老師。
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