【推薦】有趣的語(yǔ)文作文錦集10篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的有趣的語(yǔ)文作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的語(yǔ)文作文 篇1

　　今天早上老師讓我們蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)，多好玩啊!

　　上課了，老師叫我們同桌倆互相蒙著眼睛，畫(huà)自己想畫(huà)的，畫(huà)完了，再把自己的畫(huà)一起舉起來(lái)，讓同學(xué)們互相看。同學(xué)們看后哈哈大笑起來(lái)：有的同學(xué)把鳥(niǎo)兒畫(huà)在水里，有的把魚(yú)畫(huà)在天上，有的把房子畫(huà)在空中，有的把房子分成幾半，還有的`一會(huì)兒把樹(shù)畫(huà)在水里，一會(huì)兒把樹(shù)畫(huà)在不在天上……

　　這節(jié)語(yǔ)文課太好玩了，同學(xué)們都很快樂(lè)。

有趣的語(yǔ)文作文 篇2

　　上課了，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)課我們來(lái)做游戲�！�

　　聽(tīng)到了“游戲”這個(gè)詞，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們議論紛紛，交頭接耳，第一組的馬嘉帆同學(xué)已經(jīng)坐不住了，只見(jiàn)他離開(kāi)了座位，站著手舞足蹈呢！

　　陳老師拿出了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的打氣筒和一個(gè)氣球說(shuō)：“我們這個(gè)游戲的規(guī)則是老師邊走邊給氣球打氣，氣球在誰(shuí)的身邊破了，誰(shuí)就要上臺(tái)表演�！庇螒蜷_(kāi)始，氣球在不斷變大。教室里就像獅子龍燈一起舞——熱鬧非凡。只要老師走到誰(shuí)旁邊那一桌同學(xué)就開(kāi)始尖叫。同學(xué)們有的捂住耳朵，有的干脆把眼睛閉上了、、、、、、我也不例外，老師一來(lái)到我身邊，我的.心就開(kāi)始“撲通、撲通”地跳，一直往同桌身邊躲，心里暗暗祈禱：氣球啊氣球別在我旁邊爆炸，我可不會(huì)表演什么呀！幸好氣球不喜歡我，老師轉(zhuǎn)了好幾圈它也不爆。當(dāng)老師再一次走過(guò)我身邊的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同桌梅景威一直往李昂那邊躲，而當(dāng)老師走過(guò)包久原身邊的時(shí)候，他又一直往我這兒擠，真是“墻頭草，兩邊倒”�。≈宦�(tīng)“砰”一聲響，氣球在張悅旁邊爆了。張悅的同桌祁海濤，幸災(zāi)樂(lè)禍地壞笑著把張悅往外推。而張悅后桌的包久原這才顫抖著身子從桌底下鉆了出來(lái)，拍著胸口叫著：幸好不是我，幸好不是我！只見(jiàn)張悅漲紅著臉，慢騰騰地走上臺(tái)給我們大家表演了一個(gè)節(jié)目。

　　老師又笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“再來(lái)一次好不好呀？這一次我們改一下規(guī)則，氣球在誰(shuí)的旁邊爆炸誰(shuí)就有禮物哦！”聽(tīng)到“禮物”這個(gè)詞，大家都異口同聲地回答：“好！”

　　老師再次打氣了，同學(xué)們把手舉得高高的嘴里不停地喊：“爆到我，爆到我�！庇械恼酒饋�(lái)想把氣球直接拍破、、、、、最終氣球在林仲育的身邊爆了。大家都唉聲嘆氣，怪自己運(yùn)氣不好。林仲育得意地走上講臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)�？墒聦�(shí)卻并非如此，原來(lái)“禮物”是讀歇后語(yǔ)給同學(xué)們聽(tīng)。教室里一陣哄笑。這時(shí)林仲育的表情馬上晴轉(zhuǎn)多云，可還是一一照辦。

　　這真是一節(jié)既精彩又開(kāi)心的課�。�

　　教師點(diǎn)評(píng)：在游戲過(guò)程中細(xì)心觀察，從全景、個(gè)別、自身三個(gè)方面細(xì)膩地描寫(xiě)了同學(xué)和老師的語(yǔ)言、神態(tài)、表情和心理。語(yǔ)句通順幽默。

有趣的語(yǔ)文作文 篇3

　　今天上午，其樂(lè)融融的語(yǔ)文課又來(lái)啦！王老師來(lái)到班級(jí)，評(píng)講優(yōu)設(shè)。

　　這時(shí)，王老師神秘地沖我們眨了眨她豆兒般的小眼睛，對(duì)我們說(shuō)：“我教大家一個(gè)秘訣，想聽(tīng)嗎？”我們丈二摸不著頭腦，疑惑不解極了，王老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“德”字，對(duì)我們說(shuō)到：“這個(gè)“德”字的中間一橫勿要忘了，我教你們一個(gè)口訣，萬(wàn)無(wú)一失！”頓了頓，開(kāi)了口：“十四個(gè)人一條心，無(wú)尺便無(wú)德�！背咦赢�(dāng)然是指中間那一橫了。聽(tīng)了這話，我們不禁嘖嘖稱(chēng)嘆，夸得王老師滿(mǎn)面春風(fēng)，喜笑顏開(kāi)。

　　講了一會(huì)兒，王老師又轉(zhuǎn)身，對(duì)我們皮笑肉不笑地說(shuō)“喲，我們班還出了一位大才子，我就不點(diǎn)名了，他歷害極了，會(huì)改詩(shī)！”我們都不明白王老師的`葫蘆里賣(mài)的是什么藥。王老師哭笑不得的說(shuō)“他把王維的《九月九憶山東兄弟》的前兩句改了！獨(dú)在“導(dǎo)”鄉(xiāng)為“導(dǎo)”客，每“縫”佳節(jié)倍思親！”我們一聽(tīng)，前幾秒教室里鴉雀無(wú)聲，靜的連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)，然后……。

　　“哈哈哈——”教室里爆發(fā)出一陣笑聲，大家都笑得前仰后合，更恐怖的是林進(jìn)杰，他直接笑得滾到地上去了，笑聲響徹云霄，結(jié)果連累了天上的飛鳥(niǎo)，“嘩啦啦”地掉下了一大片…。

有趣的語(yǔ)文作文 篇4

　　今天在語(yǔ)文課，我們班李晶。劉鐵。錢(qián)亞。張澳每人上了十分鐘的課。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，首先由李晶上了她的十分鐘的語(yǔ)文課，她給我們講了， 這篇課文，不一會(huì)，她講著講著，我們都被她的那篇好文章深深的陶醉了。

　　好美呀！一會(huì)兒，這篇美文在十分鐘內(nèi)結(jié)束了，我們都埋怨時(shí)間太短。

　　不一會(huì)，有趣的數(shù)學(xué)課正在向我們招手，劉鐵帶著那付眼鏡，活像一位數(shù)學(xué)家。

　　不一會(huì)兒，我們又被他那有趣的奧數(shù)題給迷住了，解開(kāi)一道難題，我們家高興的不得了。

　　時(shí)間過(guò)的`真快，有趣的數(shù)學(xué)課，就到此為止了，真遺憾呀！

　　哦，我們?nèi)�班最討厭的英語(yǔ)課來(lái)啦！鐵亞的英語(yǔ)好，他當(dāng)然是英語(yǔ)學(xué)的好嘍，唉，一會(huì)兒枯味的英語(yǔ)課開(kāi)始了，他讀一句，我讀一句，無(wú)聊死了。

　　時(shí)間仿佛過(guò)的很長(zhǎng)，英語(yǔ)課也在乏味中結(jié)束了，我們都埋怨，這那像十分鐘，一個(gè)小時(shí)都有了��！太痛苦了1

　　太好了，我們班的主打課來(lái)了———音樂(lè)。音樂(lè)課還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的哇哇的唱，簡(jiǎn)直就是四。三班的交想曲呀！張澳管不住了，唱就唱，這音樂(lè)課，這音樂(lè)課基本上沒(méi)張澳的事。

　　只在急促的下課鈴聲下，這語(yǔ)文節(jié)課也就完了。

　　只要語(yǔ)文老師再給我們一次這樣的機(jī)會(huì)，我們一定參加。

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有趣的語(yǔ)文作文 篇5

　　這個(gè)學(xué)期，我們馬上要學(xué)課文《林沖棒打洪教頭》了，創(chuàng)意無(wú)限的施老師突發(fā)奇想，讓四人一組表演課本劇《林沖棒打洪教頭》并展示評(píng)比。此令一出，頓時(shí)讓我們忙得不可開(kāi)交。

　　我們課下忙著做道具、排練，大家都鉚足了勁，想奪得冠軍。到了展示評(píng)比的那天，施老師走進(jìn)教室，簡(jiǎn)要說(shuō)明，作為開(kāi)場(chǎng)白，表演展示正式開(kāi)始了。

　　第一組上場(chǎng)的是周紫聿組。只見(jiàn)，周紫聿扮演的洪教頭大搖大擺地走上講臺(tái)，隨后雙手交叉，昂首挺胸地坐在椅子上，不可一世。而扮演林沖的魯雨綺卻謙卑地?cái)[手“不敢不敢”，低垂著頭……旁白廖冠華隨著故事情節(jié)的變化，讀得一會(huì)兒舒緩平靜，一會(huì)兒畫(huà)風(fēng)突變，氣氛緊張，與演員們的動(dòng)作神態(tài)融為一體，扣人心弦。

　　正看得精彩之時(shí)，突然，“洪教頭”周紫聿拿起棒劈頭就朝“林沖”魯雨綺打來(lái)，魯雨綺機(jī)靈地往后一退，周紫聿一棒落空，還沒(méi)站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒，魯雨綺看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，掄起棒就朝周紫聿的小腿骨打去，周紫聿“撲通”一聲倒在地上，引得全班哄堂大笑……表演結(jié)束，大家無(wú)不拍手叫好。

　　輪到我們組了，作為旁白的我心怦怦直跳，同組的同學(xué)卻都很淡定。前面部分演的很順利，演到張譯演的'柴進(jìn)喝道：“慢！這兒有二十五兩大銀，誰(shuí)贏誰(shuí)就拿去�！闭f(shuō)完便扔在了地上這一情節(jié)，“洪教頭”楊鑫悅馬上表現(xiàn)出狂妄又目空一切的樣子：眉毛挑到了額頭上，眼睛瞪得似乎快掉出來(lái)了。她舉起棒就打向“林沖”張鳴威的腰部。

　　張鳴威提起棒一擋，再快速提起棒掃向楊鑫悅。楊鑫悅來(lái)不及反應(yīng)，一個(gè)踉蹌，又要打過(guò)去，“來(lái)！來(lái)！來(lái)！”楊鑫悅惱羞成怒，漲紅著臉，更加著急打敗張鳴威。但是越著急，越是亂了陣腳，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，張鳴威掄起棒一掃，直掃到楊鑫悅的小腿骨上，打得楊鑫悅措手不及，人撲倒在地，棒也被甩出去幾丈以外，灰溜溜地拍著衣服走了……同學(xué)們笑得捶足頓胸。

　　展示結(jié)束，大家意猶未盡，最后周紫聿組以19票勇奪第一。而我們組只獲得8票，但我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心，我們?cè)谡n本劇表演中更深切地了解了人物性格，真是有趣又有意義的一節(jié)課！

有趣的語(yǔ)文作文 篇6

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。

　　一上課，老師就開(kāi)始給我們講課，這次上課的題目是《童年的發(fā)現(xiàn)》。

　　老師剛一講完，下面就活躍起來(lái)了。老師提了幾個(gè)問(wèn)題，如“為什么我的發(fā)現(xiàn)會(huì)被老師罵”等。我的`手一下子舉起來(lái)了，其他同學(xué)也不甘示弱，班上的手一排又一排，十分整齊、美觀。

　　老師皺著眉頭地點(diǎn)了幾位同學(xué)，其中我也被點(diǎn)到了，我就回答：“因?yàn)槔蠋熞詾樽髡叩男Σ粦押靡��！比缓笥只卮穑骸白髡呙靼琢爽F(xiàn)在許多事情等有成就的人都有被驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)�！�

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　　一些問(wèn)題問(wèn)完后，老師就讓我們討論一下，然后演我們最喜歡、最好玩、最有趣的課本劇了。

　　演得最有趣的是第六組和第三組，其中我們組也很不錯(cuò)。

　　先講一講第三組。第三組的“笑星”—林元鋒又開(kāi)始搞笑了，他的表演也不含糊，一上去就演得很好，他們組林元鋒當(dāng)新老師，李燦輝當(dāng)作者，周子瑤當(dāng)學(xué)生，黃家莉當(dāng)舊老師，其他人當(dāng)旁白。李燦輝當(dāng)作者，連說(shuō)帶笑問(wèn)老師，還做一些動(dòng)作，把我們?nèi)�班弄得哈哈大笑，前俯后仰，還有一些同學(xué)雙手捂著臉，不知是哭還是笑，我想是笑出眼淚了，怕別人看見(jiàn)，才捂著臉吧。

　　再講第六組。第六組更是本性難移，硬是把人、臺(tái)詞改的面目全非，作者由男變女，老師由女變男，還貼出了許多和課本上場(chǎng)景合并的東西，如：黑板上寫(xiě)滿(mǎn)進(jìn)化論，畫(huà)滿(mǎn)圖畫(huà)，表演得還真像個(gè)老師。他們的表演讓人抓耳撓腮，就算第六組把故事的經(jīng)過(guò)說(shuō)一遍，也會(huì)讓人糊涂的，這就是第六組。

　　我們組更是別具一格，我當(dāng)老師，一邊說(shuō)一邊寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還講了一些小資料，我班搞笑組—我和余曉林還左叫右叫，弄得既生動(dòng)又好笑。

　　整節(jié)課上，大家笑的笑，鼓掌的鼓掌，大家在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這一堂有趣的課。

　　這真是一堂有趣的課呀！我們盼望著下次還能上一節(jié)這樣有趣的課。

有趣的語(yǔ)文作文 篇7

　　今天就要總結(jié)前三天的勞動(dòng)成果了，我早已迫不及待了，巴不得馬上輪到我們組上場(chǎng)，我這性子就像我們組名“雷電”。

　　老師說(shuō)了聲開(kāi)始，每個(gè)人的心都不停地跳，懷著無(wú)比的激情，想早點(diǎn)讓別人欣賞自己組的作品。

　　這一次的.展示課非常成功，每個(gè)小組都不甘落后，急迫地展示本組風(fēng)采。這是一次展示，也是一次競(jìng)賽，每組的資料，圖片都別出心裁，形式多樣化，內(nèi)容十分豐富，激起了所有同學(xué)的興趣。各組輪流上臺(tái)展示時(shí)，一人作解釋?zhuān)�一人�?lái)幫忙管理。做的內(nèi)容中笑話和字謎非常多。首先映入眼簾的是標(biāo)題，然后讓你看一看著名書(shū)法家的作品，大開(kāi)眼界一下。當(dāng)然，大家期盼的笑話也是不可缺少的。比如像我的，節(jié)選了《瞎子和結(jié)巴》的諧音笑話，這可把班上的同學(xué)笑得人仰馬翻，個(gè)個(gè)都說(shuō)有意思。班上對(duì)字謎感興趣的人最多，題目一出來(lái)，大家紛紛議論，一想到答案就積極回答，實(shí)在想不出來(lái)，等展示人一說(shuō)出答案，大家就恍然大悟。課堂上非常熱鬧，氣氛非�；钴S，一節(jié)課一眨眼就過(guò)去了。下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)猿磷碓谡n堂活躍氣氛中，舍不得下課 。

　　經(jīng)過(guò)這堂語(yǔ)文課，我深深地感受到漢字是多么美妙，諧音是多么有趣，字形是多么奇特，除此以外，也正是這堂語(yǔ)文課讓我知道了學(xué)不好漢字就學(xué)不好語(yǔ)文，學(xué)不好漢字會(huì)造成很大的笑話，作為中國(guó)人，學(xué)不好漢字就會(huì)被全世界嘲笑。

有趣的語(yǔ)文作文 篇8

　　今天上午，我在快樂(lè)作文班里做了一次有趣的游戲——抽紙條游戲。

　　游戲前，老師把我們班六人分成三組，第一組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)六個(gè)地方，第二組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)出怎么樣的干某事，每三組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)出干什么事情。當(dāng)然，在什么地方，干什么事情、怎么樣地做都可以隨便編的。紙條寫(xiě)好了，老師叫了李汶珊同學(xué)來(lái)抽紙條，紙條抽好了，老師開(kāi)始念了：“李汶珊在馬肚子里傷心地寫(xiě)作業(yè)！”話音剛落，同學(xué)們便哄堂大笑起來(lái)。到茹奇茵來(lái)抽了，老師開(kāi)始念：“茹奇茵在水底開(kāi)心地跳舞。”“哈哈哈……”第三個(gè)同學(xué)是李靜抽，“李靜在風(fēng)中開(kāi)心的摘果子�！斑@時(shí)，同學(xué)們突然覺(jué)得李靜像一個(gè)超人。

　　到我了，我抽到的`是：“陳秋宇在水溝里悲傷地洗碗�！�

　　這次的語(yǔ)文活動(dòng)真有趣！

有趣的語(yǔ)文作文 篇9

　　我們都上過(guò)許多的語(yǔ)文課，但這一節(jié)語(yǔ)文課卻讓我記憶猶新。

　　一天中午，我們正在寫(xiě)作業(yè)。趙老師走進(jìn)教室，手上還拿著幾個(gè)西瓜，說(shuō)要在班級(jí)里舉辦一場(chǎng)吃西瓜大賽。大家一聽(tīng)，興奮地手舞足蹈，大家你一言我一語(yǔ)的，都說(shuō)自己肯定獲勝，西瓜大王非己莫屬啦！

　　終于到了晚自習(xí)，趙老師剛一走進(jìn)教室，我們馬上便坐得端端正正。趙老師開(kāi)始宣布比賽規(guī)則：比賽一共有兩輪，每輪請(qǐng)六位同學(xué)到講臺(tái)前吃西瓜，先吃完三位同學(xué)還可以再吃一份，不過(guò)，必須得把紅紅的瓜瓤吃得干干凈凈，只剩下薄薄的.瓜皮才可以。

　　接下來(lái)，趙老師從桌上拿來(lái)一把切刀，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著西瓜，情不自禁地流下口水，都想把這個(gè)西瓜占為己有。我心想：不知道切開(kāi)后里面是什么樣子的呢？只聽(tīng)咔嚓一聲，西瓜被切成兩半，一道獨(dú)特、清甜的清香彌漫在教室里，老師拿起其中一塊瓜，有同學(xué)說(shuō)紅紅的瓜瓤就像一個(gè)小姑娘的臉蛋一樣紅。有的同學(xué)說(shuō)上面的種子猶如天空中的星星。

　　趙老師馬上請(qǐng)了六位同學(xué)，并給六位同學(xué)分好西瓜，可趙老師還沒(méi)開(kāi)口，有人已經(jīng)迫不及待地將西瓜塞進(jìn)嘴里了。只聽(tīng)一聲開(kāi)始，六位同學(xué)頓時(shí)開(kāi)啟了狂吃模式，令我印象最深刻的還是林丞希同學(xué)和陳督璽同學(xué)，林丞希同學(xué)像割草機(jī)一樣，在紅紅的瓜瓤上來(lái)回切割，不一會(huì)兒就只剩下瓜皮，而他居然連瓜皮也不肯放過(guò)，簡(jiǎn)直可以用血盆大口來(lái)形容他。陳督璽同學(xué)吃瓜子時(shí)老用手擦頭發(fā)，特別瀟灑，好像無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么事情，他都會(huì)保持一流的帥姿。第二輪比賽開(kāi)始了，這兩位同學(xué)也很精彩。不過(guò)，最精彩的是王辰如同學(xué)和陳毅錦同學(xué)，王辰如同學(xué)吃瓜子，剛一口吃了下去，突然瓜汁濺了出來(lái)，令大家哈哈大笑。陳毅錦同學(xué)則模仿林丞希同學(xué)的方法開(kāi)始吃瓜，不料還沒(méi)吃完，西瓜皮就變成兩半，地上漏了一大片。

　　后來(lái)，趙老師又給我們每人發(fā)了一塊西瓜，我一吃，紅紅的果實(shí)真好吃啊！我過(guò)一會(huì)兒就吃完了，不過(guò)快樂(lè)的時(shí)光總是很快，希望下次還可以再上好玩的語(yǔ)文課。

有趣的語(yǔ)文作文 篇10

　　這一節(jié)語(yǔ)文課終于來(lái)了，我滿(mǎn)懷期待的等待朱老師的到來(lái)，她上一節(jié)課賣(mài)關(guān)子說(shuō)要給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)素材來(lái)寫(xiě)作文，我們各個(gè)都迫不及待。

　　朱老師終于到了，他給我們解釋說(shuō)：“我知道各位都迫不及待了，我說(shuō)游戲規(guī)則吧！首先，三人一小組，一名同學(xué)站在桌子左頭一名同學(xué)站在桌子右頭，左右兩位同學(xué)負(fù)責(zé)扶穩(wěn)杯子，中間的同學(xué)負(fù)責(zé)把左邊杯子里面的巴克球用筆夾到右邊杯子里，而且不能用手拿，規(guī)定時(shí)間內(nèi)看看誰(shuí)組加的最多�！蓖ㄟ^(guò)朱老師的解釋我明白了，我們要團(tuán)結(jié)合作互幫互助同學(xué)辦了錯(cuò)事我們要包容。

　　游戲開(kāi)始了，我們開(kāi)始了緊張的角逐，我負(fù)責(zé)把左邊杯子的球加到右邊杯子里，我一開(kāi)始怎么也加不起來(lái)，但是后來(lái)不知道怎么發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的訣竅：首先，用筆把一顆球底到杯子的`壁邊，讓隊(duì)友稍稍?xún)A斜，把它頂起來(lái)，頂?shù)絻筛�筆中間，把筆往后寫(xiě)，讓它頂?shù)酱竽粗钢虚g的窩，然后在快速移動(dòng)到右邊杯子旁邊，慢慢倒進(jìn)去。就在我們家到第三課的時(shí)候，朱老師大喊：“第一組已經(jīng)加了三顆了，你們最棒了來(lái)，擊個(gè)掌�！泵鎸�(duì)這樣的騷擾，我開(kāi)始“咯咯咯”的笑，這么緊要的關(guān)頭，我怎么有時(shí)間來(lái)得及擊個(gè)掌呢？我敢忙說(shuō)現(xiàn)在不擊。在笑的過(guò)程中球落地了，第三個(gè)球只好從頭再來(lái)。我們組以這種先發(fā)制人的優(yōu)勢(shì)取得了第一輪的最高分——五分。

　　在第二次的過(guò)程中，我們?cè)綉?zhàn)越勇和其他幾個(gè)組的差距拉的越來(lái)越大，其他組也不服輸呀，更加的賣(mài)力。但是我們又以五顆的壓倒性勝利贏得了本局比賽。我們組有些驕傲了，其他組異常的懊惱，自責(zé)。

　　在第三輪的比賽中，我終于知道了什么叫虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后了。這一次，我們不再是第一名，而是變成了老二，但是我們最后還是以之前的壓倒性勝利贏得了這次比賽。

　　俗話說(shuō)：人心齊，泰山移。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴，水漲船高，柴多火旺。就算你再厲害，一個(gè)人的力量也很單薄，我們只要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，配合默契，就能獲得勝利。

　　這一次比賽進(jìn)行完了，我們還意猶未盡，想再玩一次。

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