我的語文老師作文常用[15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的語文老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的語文老師作文1

　　從幼兒園到小學五年級，很多老師都教過我，但我最喜歡的是陳老師，他在五年級教過我中文。她年輕能干，心地善良，對同學熱情友好，就像一個勤勞的園丁，培育我們的幼芽。

　　她留著短發(fā)，長著耳朵，皮膚白皙，鼻梁高，有一張多嘴的櫻桃嘴。

　　我記得有一次在語文課上，陳老師問的大部分問題我都沒有回答，所以下課后，我一個人坐在座位上偷偷流淚。當陳老師發(fā)現(xiàn)我有點不對勁時，他走過來用手輕輕地摸了摸我的頭說:喲，為什么我們班的開心果在哭？老師在課堂上問的一些問題也是不可能的`嗎？”我驚訝又膽怯地抬起頭，害羞地回答說:我不知道最近發(fā)生了什么。我在課堂上總是心不在焉，所以我不明白老師在課堂上問的任何問題。”陳老師笑著說:沒什么好哭的，只要你說老師可以隨時幫你解釋這個問題�！边@樣，每天課后，我都會帶一本中文書去問老師一些我不懂的問題，陳老師總是停下來耐心地幫我解釋這些問題。漸漸地，我的作業(yè)做得越來越好，我的學習成績也提高了很多。我心里非常高興，連陳老師都給了我一個開心的微笑。

　　陳先生，我愛你。盡管你已經(jīng)被轉(zhuǎn)到另一所學校，我仍然希望你能在0+時回來看我們，讓我們擁抱你并感謝你。

我的語文老師作文2

　　我的語文老師很漂亮，她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴。我的老師平時都穿一件黑色的風衣，淺藍色的`牛仔褲和一雙黑黑的高跟鞋。

　　我的老師十分嚴厲，每次我們讀書只要我們讀的拖聲拖氣的，老師就會大發(fā)雷霆，嚴厲的批評我們一通，最后在細心的指導我們讀好。記得有一次早讀，我們一直讀不好，所以，老師讓我們一整天都不能下課。我的老師也很溫柔，只要我們上課安靜，老師有可能一天對我們都很溫柔。有一次，我們在比賽中獲了獎，老師就一整天夸獎我們。我的老師真是個雙面人。

　　我們老師教學很認真，每次我們有不會的地方，我們老師就會細心的為我們講解。有一次上課，我有一道題不會，老師看到了，細心的為我講解。老師，您真是一位勤勞的園丁。

我的語文老師作文3

　　一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙溫柔美麗的眼睛，里面透露出溫柔的氣息。兩條濃濃的眉毛，高高的個子，小麥色的皮膚，苗條的身材，講課時嚴厲而溫柔。

　　想必大家早已猜出，她就是我們的班主任兼語文老師，劉老師了吧。

　　上課時，她用眼神巡視整個教室，并和認真聽講的同學用眼神互相交流，每當課堂氣氛過于嚴肅時，她又合理又不過分地把教室氣氛變得活躍起來。

　　以前，我在課堂幾乎不敢舉手，每次舉手，都是要有十成把握的`。有一次，有一個問題大家基本都不會，我慢慢升起的手引起了劉老師的注意。劉老師點了我的名字。在我的理解和劉老師的啟發(fā)下，我才結結巴巴地說出了那道題的正確答案。從那一刻起，我忽然開竅，并且明白了舉手回答問題并不是很難做的事。每次上課，在劉老師的鼓勵下，我舉手的次數(shù)越來越多。一次，兩次，三次，四次，五次……。以后，只要我有時會因為膽怯而不敢舉手時，我的腦海中便會出現(xiàn)老師那溫柔又略帶鼓勵的眼神。我便大膽起來，舉起手回答問題。

　　這就是我的語文老師，我們敬愛的劉老師。

我的語文老師作文4

　　春蠶到死方盡蠟燭在成灰。曾老師您像春蠶為我們制造絲線，您也像一根蠟燭不停地在燃燒，語文老師我有些話以埋在我心底很久了一直不敢跟你說，今天我把話全說了吧。曾老師，平日里您心累的身影，同學們生病了，您急這像火上的螞蟻，學習差的同學離不開您的關心，總之您就像班上的家長。

　　我還剛不久寫了一片感恩老師的作文，可是哪是我寫全教我學習的老師的作文，可是這次我專門寫曾老師您。記得有一天，天氣不好，突然下起了大雨，可是您沒有叫我們快走，而是叫我們在教室里等著一個個家長來接小孩上課鈴響，您用這一張帶這個笑貌的臉來為我們上課，您對我們的關心，愛護，我都時刻的.裝在腦海里，是您給我了我學習的自信，讓我告訴我自己加油：你還行，曾老師謝謝您，如果沒了您，我四年級也許會自暴自棄，曾老師我們真的很感謝您在冰天雪地的時候給我們亮騎一群滅，讓我們溫暖，感謝您對我們的培育之恩。您上課有一張笑容的臉，可是都被我們破壞掉，我希望您能笑一笑。

　　我們是花兒，您就是辛勤的園丁，我們是小魚，您就是大海我在這里，請予許我代表全校同學說一聲謝謝，我最后說一聲老師您辛苦了。作文

我的語文老師作文5

　　我的語文老師有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子不大不小，還長著一副瓜子臉。

　　語文老師姓張，大約50來歲，頭發(fā)都有一點白了。雖然這樣張老師講起課來娓娓動聽，講的美妙極了！

　　張老師特別關心我們的.學習。有一次因為作業(yè)太多，我就快點寫，結果寫的一點也不好看，張老師看見了，便對我說：“拿來筆，我來給你寫�！闭f完語文老師就給我寫了一個“五官端正”這個詞，又轉(zhuǎn)過臉來，對我說：“寫的不好沒關系，關鍵是你要認真寫�！�

　　語文老師不僅關心我們的學習，而且還關心我們的身體。記得有一次，有一個同學發(fā)燒了，張老師看見了就很著急，不顧一切的自己騎電車把那個同學送回了家。還有一次，語文老師連續(xù)給我們上了三節(jié)課，剛想回辦公室休息，突然，我的好朋友張欣然被一個高年級的學生絆倒了，頭摔破了，我連忙去喊語文老師，張老師聽了，就不顧休息，連忙帶著張欣然去包扎，還好只是點皮外傷沒有什么大礙。

　　這就是我工作認真、關心同學的語文老師。

我的語文老師作文6

　　光滑的長發(fā)，炯炯有神的大眼睛，洪亮而又帶有磁性的聲音，這就是我的語文老師——我敬愛的辛老師。

　　辛老師1米65左右，經(jīng)常提著一個黑色的`包，樣子很威嚴。她對我們很嚴厲，可是笑起來又是那么和藹可親，我很敬佩她。

　　辛老師上課時很有震懾力，同學們都不敢做小動作，更別說小聲說話了。就拿一件事來說吧！一天，辛老師正在寫板書，突然有人在底下哼歌，辛老師背著他，大聲喊出了那個人的名字，然后讓他出去。那個同學先是一驚，然后就耷拉著腦袋，沮喪地走出了門外。辛老師的判斷也太準確了吧，真是厲害！

　　辛老師還很會夸人。有一次我上講臺讀我的作文，讀完以后，辛老師夸我很有思想，長大以后會是個大作家。這一夸把我夸得臉上紅紅的，心里熱熱的，感覺很光榮，而且對寫作更加充滿了信心。她也經(jīng)常鼓勵其他同學，將他們的優(yōu)點放大，同學們在學習上動力更足了，大家都特別喜歡她。

　　我從一本書上看見過一句話：“嚴厲是更深層次的愛�！蔽蚁胄晾蠋熞彩沁@樣，她真是用心良苦��！想到這里，我更加喜歡辛老師了。

我的語文老師作文7

　　許老師教我們很長時間了，所以她很了解我們。雖然許老師年紀大了點，但是她的身體還是很棒的。每次大課間活動，她都和我們一起跑步，而且她踢毽子也很厲害，一下能踢好幾個，她還和一些老師一起跳長繩呢！所以說許老師的身體非常棒的！

　　許老師上課也很風趣，比如她上課時說到“燒”字，如果加了一點的話，就等于這一點水把火給撲滅了，再比如說千帆競發(fā)的“競”，那個口里加了一橫的話，你的船就翻了，還怎么比賽呀！這些辦法都是許老師想到的，每次她那么說講臺下總會傳來一陣陣笑聲。

　　許老師上課又很認真，每次我們做的'報紙、試卷，她總會細心講解。還有，如果有人上課開小差的話，許老師不會罵他，而是會讓那位同學站起來回答問題或拍拍他的頭，提示他上課好好聽講。而且每次我去交訂正的作業(yè)時，許老師都會對我說這個字哪里錯了，那個字哪里不對，就這樣她也不覺得煩，還是細心教我們。

　　如果說我想把許老師比喻成什么？那我想把她比喻成鋪路石。我希望她鋪出來的路是引向我走向光明的路！許老師，你永遠是我心中最好的老師！

我的語文老師作文8

　　我有一個愛說、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。

　　我的語文老師什么都好，就是愛用一些不太文明的話來批評同學，所以大家都習慣地稱呼他為“九全九美”老師。

　　記得那是一個“六一”節(jié)，老師叫我們講笑話。大家講了一個又一個笑話，可迎來的卻是冷笑。我突發(fā)奇想，自編了一個笑話，老師聽了萬分高興，夸我真幽默。

　　別以為老師總愛說愛笑，他也有講粗話的時候喔。

　　金德同學學習成績較差，但他為人非常老實、道厚。有一次上語文課，金德向同學借鉛筆，被老師誤以為在講悄悄話，便用粗話批評他。

　　說語文老師有主見，就有一個更貼切的.事例了。讀四年級的候時，學校要求每個班級要出一面黑板報。數(shù)學老師（班主任）缺乏經(jīng)驗——隨便叫幾位同學寫了、畫了應付了事。語文老師看了十分不滿，叫幾位有出黑板報的經(jīng)驗的同學把那面報擦啦，重新收集料，認認真真地寫呀、畫啊。到了最后，一面栩栩如生的黑板報出現(xiàn)在同學眼前。

　　我喜歡這樣一個愛說、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。

我的語文老師作文9

　　她是園丁，哺育著我，讓我們這些小草有足夠的“營養(yǎng)”。她是蠟燭，燃燒自己，把我們的前途照亮，讓我們有一肚子的知識，可以來摸索我們的未來的.長途。 她就是我的語文老師——宋老師。

　　宋老師戴著一副眼鏡，顯得很嚴肅，很壞，一點也不和藹。當我第一次見老師時，既緊張又好奇，心里一直在想，她會不會很壞呢，作業(yè)又會不會超多超多呢？我心里一直在砰砰跳個不停。老師邁著輕快的步伐走進了教室里，她在黑板上寫了自己的姓，從老師和藹的聲音中，我聽出我的顧慮是多余的，老師的性格很溫柔，當我們的字寫不好時，她就會很有耐心地教我們，而不是對我們發(fā)脾氣。

　　二年級時，我一直不敢舉手發(fā)言，因為我怕我一緊張說錯了就變笑話了，即使我知道答案，也沒有自信去舉手發(fā)言。但是，老師有一次在朗讀課上點了我，我膽戰(zhàn)心驚地站起來。讀完之后，老師沒有批評我，反而還表揚了我。我坐下之后，老師向投來了贊許的目光，我心里甜滋滋的。從這件事情過后，我就不再擔心讀不好書，被嘲笑了。而是每次都敢于舉手發(fā)言，把自己心里想的分享給大家。

　　這就是我的語文老師，她能把語文講成一個小故事，讓我們喜歡上語文，讓我們對語文越來越有興趣。

我的語文老師作文10

　　我有許多的老師，他們給了我許多知識，告訴我怎樣做人，就借助這次習作的機會，來向大家介紹一下我的語文老師吧。

　　我的語文老師個子不高，黑黑的頭發(fā)，慈祥的面孔上長著一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的語文老師。我非常喜歡她。

　　哎！你可別噓！ 并不是一位老師批評了你，你就對她記下了仇恨之心，對她教的科目一點也不學，一點也不問。同學們，可不能有這種心理呀！

　　記得前天的時候，我把母親節(jié)照的全家福交給了老師，老師拿著相片，笑了笑，指著照片上的弟弟說：“這是你弟弟嗎？好可愛呀！看你們一家坐在一起多幸福��！祝——”別以為老師給我說的祝福語我就喜歡她了，是因為她愛找我們的缺點，發(fā)揚我們的`優(yōu)點，補足我們的缺點。

　　同學們，仔細再想一想，批評了我們，為的不還是我們好嗎？

我的語文老師作文11

　　她，有一雙銳利有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一張能說會道的嘴，我非常喜歡她。她要求很嚴格，教會了我許多知識。她就是我的語文老師——鄧老師。

　　鄧老師非常敬業(yè)。有一天，晚自習結束了。我準備回家，發(fā)現(xiàn)老師辦公室基本整棟樓都關燈了，只剩一個辦公室的燈還亮著，我在想：“是不是有人忘記了關燈呢？”我馬上跑上去，一看！原來鄧老師還在加班。我剛想倒一杯水給老師，突然電話手表響了，爸爸已經(jīng)在樓下等著我了。于是，我看了看老師就走了，心里有說不出的`滋味。

　　第二天，又到自習課結束了，老師的辦公室的燈仍然亮著，我猜老師又在加班了，我跑去辦公室找老師，一問才知道老師每天都要批改我們的試卷和作業(yè)，為我們備課，用各種方法讓我們的學習成績大大提升。

　　鄧老師對我們要求很嚴格。還經(jīng)常課后叫我她的辦公室輔導，幫我聽寫生字詞，讓我默寫古詩，教我快速記憶的方法。每一次我考差的時候，她都會一一地教我做不會的題目，我的學習成績也因此有了提升。

　　這就是我非常嚴格，而且敬業(yè)的鄧老師，我希望她會一直教我們。

我的語文老師作文12

　　我的語文老師姓鄧，我們都叫她鄧老師。

　　鄧老師可漂亮了。她留著一頭亮麗的、緞子似的長發(fā)，她的'身體很苗條。鄧老師有一雙聽力很靈敏的耳朵，在上課時，有一點點小小的說話聲，她都能聽見。她還有一雙會說話的眼睛，如果她聽見一點說話聲，就會快速地轉(zhuǎn)過頭來，眼睛好像在說：“不許說話，認真聽講！”鄧老師的耳朵和眼睛，就像看管我們的衛(wèi)兵。

　　鄧老師就像媽媽一樣關懷著我們。我記得有一次，下午放學的時候，突然天空下起了大雨，我站在校門口，悶悶不樂。正當焦急萬分的時候，鄧老師走過來，遞給我一把花傘，并對我說：“路上小心點，別淋著雨感冒了。”我在心里默默地說：“鄧老師您對我真好。”

　　在鄧老師眼里，我們就像一顆顆小草，她就像陽光，像雨露，給了我們無私的愛護，無私的關懷。我愛我的鄧老師。

我的語文老師作文13

　　我的語文老師——何老師，她是我爺爺?shù)膶W生，又是我媽媽的老師。算起來她應有四十好幾歲了，她穿著卻很時尚，精力也很充沛。她那濃濃的眉毛下有雙明亮聰慧的眼睛。每次上課鈴一響，何老師就挎著大步急匆匆地走向講臺，用清脆的嗓音說：“同學們，上課！”同學們“刷”地站起并向老師問好之后。她就用發(fā)音純正的普通話給我們講起課來。她講課聲音甜美，娓娓動聽。

　　她閱讀課文時，抑揚頓挫、富有激情，同學們都會被帶入到課文的情景之中。我們有時粗心大意，把形近字混淆，把漢字拼音寫錯，你別想逃過何老師銳利的眼睛，她都會像啄木鳥給小樹捉蟲似的，給我們揪出錯別字，然后又像醫(yī)生治病似的.，幫我們改正粗心大意的毛病。何老師上作文課特別有趣，她有時是先讓我們做游戲、或做實驗，再要我們寫出“記事”作文；有時是先引導我們看圖說話、講述故事，再要我們寫出“想像”作文；有時是先指導我們觀察人物的外貌特征、了解人物的鮮明個性，再要我們寫出“記人”作文……何老師教我媽又教我，真是有緣分。我想對何老師說：“我一定會是您最棒的學生�！�

我的語文老師作文14

　　是我一位平易近人的老師──李老師，她看起來可真漂亮，高高地身高，笑起來常常見到一排齊整雪白的牙，她的響聲像鳳頭百靈一樣脆響，令人覺得她是一位充滿了魅力和有著無窮快樂的人。

　　王老師講課用心，解讀栩栩如生，她教的課文內(nèi)容和詞語，大家想忘也忘不掉。她講話和藹可親，從來不責怪同學們，她的課很火爆，大家都很喜歡她。她對同學們很細心，不久入校的情況下我們不明白遵循學校的校規(guī)，授課一點兒都不聽李老師得話，李老師盡管發(fā)火，卻不舍得責怪大家。之后，王老師講課時就提升了活動游戲，主要表現(xiàn)好的同學們還能獲得小禮品呢！逐漸的，大伙兒已不玩物品了。，對學習培訓有艱難的同學們，她課后練習都細心課后輔導，在她的協(xié)助下，我們班的語文課水評都是有非常大的.提升。！

　　我眼中的自己的老師，她平易近人、像母親一樣關愛著大家，我來有著那樣的教師而覺得引以為豪！

我的語文老師作文15

　　我的語文老師姓孫。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙閃亮的大眼睛，鼻子上戴著一副眼鏡。真的'很美。有一次，因為我生病了，老師擔心我在功課上落后于其他學生，所以他利用放學后的時間加班為我補課，這讓我很感動。耐心地一個接一個地教我，直到我明白。當孫小姐看到我作業(yè)本上的鮮紅色勾號時，她滿意地笑了。

　　還有一次，我在一年級的時候，不小心摔倒了，被剛剛走出教室的孫老師看見了。她沖過去扶我起來，一邊拍著土一邊急切地問我：疼嗎？”我說：“沒什么沒什么？”孫小姐一直很關心我。她的愛像雨露一樣滋潤著我的幼苗。就像陽光普照大地；就像蠟燭燃燒自己照亮他人。孫小姐，雖然你現(xiàn)在不教我，但你對我的愛深深地刻在我的心里，永遠不會忘記。我在這里對你說：謝謝你�！�

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