語文老師作文【常用4篇】

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的語文老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文老師作文 篇1

敬愛的語文老師：

　　您們好！

　　大家都說，一個好老師的恩情可以讓他的學生一輩子都感激不盡。老師桃李滿天下，我是您們親手栽種的桃李中一棵，我的萌芽、生長、無不沐浴著您的陽光雨露。

　　在我小學的學習生活中，有兩個語文老師——一個是張老師，一個是高老師。

　　記得剛上一年級時，第一個迎接我的就是您——張老師。您微笑著把我領(lǐng)進教室，您的親切讓我一下子就喜歡上了您。以后我就很喜歡上語文課，因為您總有辦法，讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成了一個個熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排隊，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣的'故事。謝謝您。張老師！

　　雖然老師教得很認真，可我總不能把那些方塊字寫好。到了五年級，還是起色不大，本來挺漂亮的漢字，到了我的筆下就成了一群小螞蟻，密密麻麻，讓人看不清楚。為這，高老師沒少操心�，F(xiàn)在您的教育下，我雖然有了一點點進步，但離您的要求還相差甚遠。老師，我會繼續(xù)努力的！

　　老師不但是我們的語文老師，還是我們思想認識的領(lǐng)路人。到了六年級，我的性格有點叛逆，不太聽媽媽話，您知道了情況后，就和我談心，和我分析這樣做的危害，讓我認識到媽媽是多么不容易。老師，是您使我在叛逆的危險期懸崖勒馬，懂得做人做事的道理。老師，謝謝您！

　　祝您：

青春常在，萬事如意！

　　學生：許竣譯

　　20xx年5月22日

語文老師作文 篇2

　　她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧；背上披著長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有時還扎著一個高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她到底是誰？她就是我的語文老師——段晶鳳。她是教我時間最長的老師，也是最理解我的老師。

　　我的語文成績不太好，為了成績我經(jīng)常在日記中寫自己的感受。為此，我傷心，我痛苦，而她卻總是告訴我：“沒關(guān)系，只要努力就行，”我也不知道為什么，她從來不責怪我。有時我總問她一些自己想不通的問題，她總是告訴我答案。為了讓自己和其他同學一樣得到自己應(yīng)有的快樂和幸福，健康成長，每次在我傷心痛苦時，我總是把不愉快的事寫在日記里向她傾訴，而她每次都幫助我解除心中的痛苦與煩惱。

　　記得在初二時的一個星期三，她帶病給我們上課。那天當她走進教室時，看見她路走不穩(wěn)，還要給我們上課。那時的我突然感覺過去我所做的一切沒有一件事對得起她，我才真正的懂得了老師的教導(dǎo)，理解了老師的苦心，感覺到了老師的偉大。

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁，正是您支撐起我們一代人的脊梁。當我聽段老師講課時，總感覺很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶勁熱鬧的城市；一篇篇看似無味的課文，在段老師的口中能被說得有聲有色。有時，段老師能把我們帶進奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，段老師帶領(lǐng)我們走進祖國的大好河山，讓我們能盡情的游玩……總而言之，上段老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺，也讓我感覺時間過得很快，在不知不覺中一堂課就結(jié)束了。

　　您像一支紅燭。為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神�？梢杂脙蓚�字就是‘燃燒’！不停的'燃燒！您講的課。是那樣豐富多采。每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。有了您�；▓@才這般艷麗。大地才充滿春意！老師�？焱崎_窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李。都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？老師。人類靈魂的工程師。有誰不在將您贊揚！傳播知識。就是播種希望。播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！老師，您的精神永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實。卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的峰巔，您是青藤堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參，當苗兒需要一杯水的時候。絕不送上一桶水，而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水，適量地給，。這是一個好園丁的技藝，我的老師。這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　記得有一次，段老師讓我們背課文，因為我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下課我就背。有一天中午，她讓我們很早就到學校默寫背過的那篇課文。當時我就在想：背過多少天的課文了，現(xiàn)在才寫，小菜一碟。我剛準備動手，她便說：“寫錯一個字抄五遍”。我就沒把這句話放在心上，低著頭就開始寫，寫完就稀里糊涂交上去走出了教室�；貋硪院罄蠋熯�沒走，我又悄悄地走到了自己座位上，剛一坐下老師就叫住了我，笑著說：“光背會了不行，還不能有錯別字，自己看著辦”。下午我去辦公室找她，而她還是笑著對我說：“是不是手上該打了，這些錯字對你來會說不應(yīng)該……”她又嚴肅地說：“其實你已經(jīng)很進步了，老師也沒有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你覺得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就就不會放棄你，繼續(xù)努力。”聽了這些話，我心里一直在輕輕地說：老師謝謝你，我會努力……然后我就離開了這間熟悉的辦公室。

　　是，初中三年已經(jīng)消失了，在那些令人難以忘懷的日子里，老師既給了我知識又給了我?guī)椭�。她的教�?dǎo)如滴滴甘泉，永遠滋潤著我們的心。

　　這，就是我既和藹又嚴肅的語文老師。

語文老師作文 篇3

　　今天是上作文補習班的第一天，我早早的來到學校，期盼著老師的到來。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執(zhí)教多年那？是嚴肅，還是溫柔的？就在這時老師來了，她梳著短發(fā)，身穿紅色運動衣，足蹬一雙運動鞋。由此可以看出，這位老師非常熱愛運動。

　　我以為這位老師還會和以前的老師一樣，不是提要求，就是講道理，但是我錯了，她一上課先開了一個小型記者招待會，讓我們以小記者的身份，對她進行采訪。這時有的同學問：“您為什么要當老師？”有的`同學問：“您當老師多少年了？”我問的問題則是：您為什么教語文？”在短暫的采訪中我們了解到，這位老師小時候很愛學習，從一年級到師范大學畢業(yè)，一直擔任班長，工作二十年之后，還出了一本書，叫做《成長的足跡》。她有學好語文的方法，那就是把報紙上好的文章剪下來，然后把它們分門別類地粘貼在文件夾里。老師說她有十個這樣的文件夾那!哇!如果我要是像老師那樣去做，我的成績一定會提高很多的。

　　她問我們喜歡什么樣的老師？喜歡留些什么作業(yè)？上課的形式是什么？她還微笑著答應(yīng)我們盡量滿足我們的要求，我感到這可真是一個善于交流的好老師啊!通過這節(jié)課，我覺得寫作文并不難，只要把看到的、聽到的、想到的、感受到的按一定定順序?qū)懴聛�，就能成為一篇好文章。我相信，在盛老師的指�?dǎo)下，我的語文水平一定會有很大的提高。

語文老師作文 篇4

　　大千世界，美無處不在。

　　清晨，初陽探出了小腦袋，燦爛的陽光給世界的萬物帶來了溫暖，打破了昨夜的寧靜，染紅了天邊的一絲云霞，美好的一天又開始了。

　　此時，一位體型微胖的女人走在校道上，她長發(fā)飄飄，調(diào)皮的秋風撩起了她的`頭發(fā)，那一刻，仿佛天女下凡，而她正是我班的語文老師。

　　我的語文老師不僅外表美，還心靈美。每節(jié)語文課上，她總是愛跟我們開玩笑，有時還愛跟我們開玩笑，有時還愛和我們分享一些關(guān)于她的童年趣事，我們也聽得津津有味，我喜歡語文老師，因為她的課堂豐富有趣。

　　但是，俗話說得好凡事都有兩面性。記得有一天，我們在寫字課上大吵大鬧，被學校通報了，得知消息的語文老師火冒三丈，大步流星地走進教室，我們看著臉色不好的她，就知道有大事發(fā)生。果不其然，老師將我們數(shù)落一遍，我們無一不耷拉著腦袋，像一朵朵凋零的花兒，老師見了，停止了批評，開始安慰我們，一朵朵凋零的花兒又重新綻放，生氣時的老師，真美。

　　周二在老師公開課上，我連續(xù)舉手回答了三次問題，在做仿寫練習時，我在眾多聽課老師面前被老師表揚了，我的心像吃了蜜糖一樣甜，看著臺上講課的老師，我幸福極了！因為我有一個好老師，她教資深厚，美麗大方，聰明智慧。

　　萬物雖美，還不及我的語文老師美！

【語文老師作文】相關(guān)文章：

語文老師作文06-17

語文老師作文06-15

語文老師的作文06-15

語文老師作文06-16

語文老師的作文06-15

語文老師作文06-28

【經(jīng)典】語文老師作文11-29

【精選】語文老師作文10-15

（精選）語文老師作文11-04

語文老師作文（精選）11-06