語文老師作文4篇(精選)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的語文老師作文4篇，希望對大家有所幫助。

語文老師作文 篇1

　　當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟梁時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。

　　假如我是語文老師，我不但要把課本里的知識傳授給同學(xué)們，而且在課堂上要讓學(xué)生更加活躍地回答問題，讓他們養(yǎng)成愛學(xué)、愛問的良好習(xí)慣。

　　假如我是語文老師，我會利用課余時間給成績差的'學(xué)生補習(xí)功課，讓成績差的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)上要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，還要注重思品教育，教育學(xué)生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學(xué)生利用充分的時間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。

　　假如我是語文老師，我在講作文時，應(yīng)該提出更多有趣的問題，而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時就犯不著“丈二和尚摸不著頭腦”，更讓他們學(xué)會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。

　　假如我是語文老師，我將會認(rèn)真的對待工作，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)。

語文老師作文 篇2

　　老師，是一個高尚的職業(yè)，充滿神圣而又平凡，培育這一代又一代的人，讓祖國發(fā)揚光大。

　　我的小學(xué)語文老師，他姓梅，嚴(yán)厲而又不失幽默。

　　一對濃黑而粗的眉毛，鏡框下面有著一雙大而亮的眼睛，高挺的鼻梁，一張善于說話的嘴，還有那青筋暴起的手，往那兒一站就讓人感受得到那種壓迫，使人不由得對他生起敬畏之心。

　　他是從二年級才開始教我們的，并做了我們的班主任。剛開始，我懷著對一年級老師的不舍又懷著對新老師的期待，一切都是這么措手不及。我對于梅老師的第一印象不太好，單純覺得他很兇，不敢跟他講話，一見到他就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。不過俗話說得好，人無完人，世上沒有十全十美的人，自然也不可能有一個一個優(yōu)點都沒有的人，上了幾堂課之后，我特地去觀察他，發(fā)現(xiàn)他身上也有很多有點，比如說有責(zé)任心、幽默、風(fēng)趣，有時候也會給我們講講故事。我也發(fā)現(xiàn)了他很多缺點，最最最大的缺點就是不愛笑，其次就是太嚴(yán)厲了點，不然我覺得我會愛上語文的！

　　老師知道我在學(xué)校有些內(nèi)向，其實不然，我只是在老師面前內(nèi)向而已。可老師呢，偏偏愛叫我回答問題，我每次都羞紅了臉，用我那小的不能再小的嗓門說話，老師就經(jīng)常說我的聲音比螞蟻還小，還說我的字跟螞蟻在地上爬似的`。那時候我很討厭他，感覺自己的臉火辣辣的。不過到五六年級，等到字練好了，性格開朗了，我才明白老師的良苦用心，默默奉獻(xiàn)。

　　我感謝我的老師，雖然我已經(jīng)是一名初中生了，但我依然不會忘記教過我的每一位老師。

語文老師作文 篇3

　　今天下午上完課后，八組的同學(xué)就高聲喊起來：“老師，過來!”每人手中還有一張紙。我以為怎么回事，一看便明白了，是寫給我的一段話(肯定是班主任要求的)，題目就是“語文老師，我想對你說”，現(xiàn)將內(nèi)容原文呈現(xiàn)。

　　首先引入眼簾的是鵬的：“老師我想對您說：對不起老師我上課經(jīng)常搗亂，還有的時候說話比您都大，我知道我做的不對，但是我有沒有辦法如果我不說，鄒存揚、謝宇、杜佳俊、叢建珠、叢鑫他們五個打我一個，我真打不過呀!所以老師幫個忙打他們五個一頓，我這心里就舒服了，老師我保證你幫我打完他們五個之后，剩下的這一個月時間我保證上課不大聲，不幫謝宇、鄒存揚打飛機，老老實實看書不搗亂課堂。對不起老師讓你費心了!”

　　看完之后忍不住笑了起來，我知道他又在推卸責(zé)任了，但是我也明白雖然這樣，但是他也知道自己課上的行為給其他學(xué)生造成了影響，我也相信他會好好地管好自己，像自己所說的那樣度過剩下的一個月。

　　揚：“語文老師我想對您說的第一句話就是：老師對不起，讓您操心了!老師您實在是太善良了，對我們從來沒有真正的發(fā)過一次火。我們經(jīng)常擾亂課堂，我們已經(jīng)十分小心了可還是沒有制止住自己的行為和嘴。我保證在今后的一個月中我保證不再課堂上大聲說話，要是想玩就自己偷偷玩，想看書就自己看!不再對大家造成不便!老師您辛苦了!”

　　珠：“語文老師謝謝您對我這一年對我的照顧，老師謝謝您!老師我一直很敬佩您，因為您是我見過的最好的一位老師，記得在初三上半學(xué)期，我是多么的愛好語文，多么的佩服您。但在下半年，我慢慢的步入了不學(xué)的階段，雖然我在您的課上，說點小話，搞點小動作，老師對不起，我對不起您對我的輔導(dǎo)。老師我保證以后再不鬧了。老師您辛苦了!”

　　我知道他們所說的善良只是指的我沒有對他們進行過多的要求，但是我也進行了反思，我是不是對每個學(xué)生都負(fù)責(zé)了?是不是都嚴(yán)格要求他們了?我真的是做的不夠。

　　下面的是宇、鑫、俊的。他們只有文字沒有名字，雖然對于班上大部分學(xué)生的'字我一看就知道是誰的，但他們從來都不交作業(yè)，我實在是不知道誰是誰的。

　　“老師我想對你說，多謝您這一學(xué)期對我的關(guān)心，老師還多謝您這一學(xué)期對我的寬容和愛護，上課的時候我有說有笑，但是您很寬容，你只說一句只要上課不說話就行，在此我謝謝您了語文老師，。老師我還想對你說，我以后盡量少說一點話。老師我最后想對你說一句話：老師您辛苦了!”

　　“老師你太好了對我們也非常好，但是在你的課時候我們六個人經(jīng)常說話，現(xiàn)在我們改了都非常聽話，我們不會在欺負(fù)你了，你不要生氣，我知道老師是非常善良的，我們在也不影響其他同學(xué)，我們不會離開你的，在這一年里對我們的關(guān)照和幫助，在這里我想對你說您辛苦了，老師我們會報答你的，我們不會忘記你的。”

　　“老師謝謝你這學(xué)期對我們的教育，雖然我們不學(xué)，我們可以知道你對我們的好。你太善良了，沒有對我們發(fā)一次火，你沒有對我們責(zé)罵過，你對我們太好了。我保證在剩下的一個月中，不再說話，要說小聲說，不再影響其他的同學(xué)，上課老老實實，看書自己偷偷的看，老師請原諒我們。老師你辛苦了，祝你在以后的事業(yè)中一帆風(fēng)順，萬事如意，天天都要好心情!”

　　看完學(xué)生給我的這些話，感到欣慰的同時我也在反思自己，欣慰的是自己一年的付出得到了肯定，學(xué)生雖然有時候不聽話，但我知道了他們內(nèi)心還是很清楚的，這樣就足夠了吧!反思的是我以后要怎么做，要怎樣對待后進的學(xué)生?

　　繼續(xù)反思!

語文老師作文 篇4

　　開學(xué)了，我們班換了一個新的語文老師——王老師。

　　王老師30多歲，留著短發(fā)，還架著一副眼鏡，可那眼鏡絲毫不影響老師炯炯有神的大眼睛放射出的.智慧的光芒。

　　王老師平易近人。前天課間活動時，同學(xué)們在教室里玩，有位同學(xué)不小心碰到了王老師，他非常驚慌，嚇得連大氣也不敢出�？赏趵蠋煵坏珱]責(zé)備他，而且還摸著他的頭，溫柔地說：“孩子，沒關(guān)系，以后小心點就對了。”

　　王老師有許多愛好。去年正月初一到初十，中央電視臺播出的《中國詩詞大會》，老師一集也沒有落下，可見老師是多么喜歡詩詞呀！每次下課，我們總會聽到老師哼著小曲。今天下午，老師還特意給我們唱了一小段《回娘家》。啊！真是天籟之聲。老師唱完了，同學(xué)們還覺得不過癮。

　　王老師對工作一絲不茍，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。我相信在王老師的帶領(lǐng)下，我們一定會把我們班建設(shè)成為一個優(yōu)秀的班級。

　　這就是我們的老師，一個平易近人、愛好廣泛、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我喜歡我們的老師。