實用的三年級語文作文【集錦5篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的三年級語文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級語文作文 篇1

　　郭老師是奶牛，吃的是草，擠出的是奶，郭老師是蠟燭，照亮我們，燃燒自己，郭老師是園丁，用心血澆灌祖國的花朵。

　　郭老師有一頭卷發(fā)，歲月的痕跡已經(jīng)爬上了她的額頭，但郭老師，嘴角的笑意掩蓋了歲月，讓郭老師，還是那么年輕，有氣質(zhì)。

　　郭老師有時很嚴厲，有時很溫柔，有時很生氣，有時很開心，郭老師對好學(xué)生如春風(fēng)般溫暖，對調(diào)皮的學(xué)生十分嚴厲。我有一個壞毛病，就是上課愛說話，因此我總是受到老師的批評，每次老師都很生氣的教育我。讓我的`心跌入萬丈深淵。但是我還是改不掉愛說話的毛病。

　　當(dāng)我們考試好的時候，或者學(xué)習(xí)有進步時，還有字體寫工整時，郭老師就會笑著夸獎我們。可當(dāng)我們上課不認真聽講，作業(yè)不認真完成時。就會很嚴肅的批評我們，要我們馬上改正錯誤，這時我們都很害怕她，再也不敢不聽話了。

　　老師不僅嚴厲，而且很關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班同學(xué)發(fā)燒了，郭老師給他的家長打電話，沒有人接，老師就騎著她的電動車去給他看病。開運動會的時候，有的同學(xué)跑八百或一千五百米的時候，老師就會給我們錢讓我們買巧克力吃，

　　郭老師雖然對我們很嚴厲，但是對我們也有很多的關(guān)心。我愛我的語文老師。

三年級語文作文 篇2

　　我的語文老師中等個頭，圓圓的臉，高高的鼻梁上長著一雙明亮的眼睛，嘴角總是帶著微笑，像媽媽一樣和藹可親。

　　有一次，正在上課，我和同桌在做小動作，老師把嚴厲的目光迅速投向我們，好像在說：“上課要注意聽講，不能亂做小動作�！蔽伊⒖套�端正，認真聽老師講課�？煜抡n的時候，老師讓我站起來回答問題，由于太緊張，老師把鼓勵的目光投向我，我看到后，流利的把正確答案說了出來。

　　老師教我們做人的'道理，教我們知識，希望我們將來都能成為祖國的有用人才，這就是我的語文老師——郭老師。

三年級語文作文 篇3

　　我們班新來了一位語文老師。她有著一頭短短的卷發(fā)，一雙美麗的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一副清脆的'嗓音。她平時做事認真負責(zé)，一絲不茍。她，就是我們的周老師。

　　周老師對我們很嚴格。如果有同學(xué)晚上回去沒做家庭作業(yè)，第二天就會要求做十遍，這還不算，連整個小組的人都要受罰……

　　周老師講課講得很好，字字發(fā)音標準，句句細節(jié)清楚。她的腦海里灌滿了知識，不管是課內(nèi)的還是課外的，都講得娓娓動聽，讓人百聽不厭。周老師還教我們玩智力游戲——捉小鳥。游戲規(guī)則很簡單：一只手做“一”字型，一只手做“五”字型。老師念一段話，其中有“小鳥”的時候自己“五”字型的手去抓別人“一”字型的手，自己“一”字型的手逃掉……大家都玩得不亦樂乎，老師說，這是訓(xùn)練我們的聽力和反應(yīng)力，也是讓我們把注意力集中到一個點上的辦法。

　　這就是我們的語文老師——一個知識淵博，認真負責(zé)的好老師。

三年級語文作文 篇4

　　在學(xué)校里學(xué)習(xí)是我最重要的任務(wù)。語文的內(nèi)容豐富多彩。數(shù)學(xué)的內(nèi)容需要思考。英語的內(nèi)容豐富知識。

　　在這其中我最喜歡“語文”語文課里的內(nèi)容非富多彩，內(nèi)容豐富。老師讓我們在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考。明白更多的知識。

　　我最難忘的一次語文作業(yè)就是“做小吃”星期一的第三節(jié)課我們舉行了“美食品鑒會”我們展示了自己親手做的小吃。品嘗了同學(xué)們的`家鄉(xiāng)菜。知道了許多地區(qū)的的特產(chǎn)。我做的是“芝麻團子”聞著香香的、芝麻脆脆的、糯米軟軟的。

　　同學(xué)們你一句我一句。討論他們的小吃。除了吃到了美味的小吃。我還吃到了同學(xué)們的熱心。

　　O(∩_∩)O~這就是我說的在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考。我喜歡這項作業(yè)是因為。做小吃很開心，而且我們也學(xué)會了知識。我還認為偶爾放松一下也是個好事，畢竟學(xué)習(xí)很緊張嗎!

　　這就是我“最難忘的一次語文作業(yè)”這是我最難忘的作業(yè)。

三年級語文作文 篇5

　　聶老師要到我們班講課啦！”這消息如同炸彈一般扔到了教室里。班里立刻“開了鍋”。“太棒了！”“你說她會講什么呀？”……大家的談?wù)撀暦鋼矶�至�?/p>

　　“上課”“起立”，快樂語文課開始了。老師首先帶來了幾只小蜜蜂，“今天，讓我們來學(xué)習(xí)《蜜蜂》一課吧！”老師先給我們講了作者法布爾這位著名昆蟲學(xué)家的相關(guān)資料，接著提了幾個小問題，我們都爭先恐后的搶答，老師看我們這么積極的回答問題，滿意的笑了。后來，老師又問了幾個需要動動腦筋的問題，全班同學(xué)都在冥思苦想，我思考片刻之后，毫不遲疑的回答了問題……

　　最有趣的小實驗來了——握不破的雞蛋。據(jù)說，老師帶的這枚生雞蛋擁有讓你握不破的神力，為了證實這句話的'真假，我們請出了我們班的“大力士”——李培文，他滿臉自信，不屑一顧的望著手里的小小雞蛋，仿佛他輕輕一碰雞蛋就會粉身碎骨似的�？墒�，他累的全身發(fā)抖，滿臉通紅，雞蛋竟紋絲不動。最終，他垂頭喪氣的回到了座位上。

　　開心、認真、仔細、發(fā)現(xiàn)、探索……拼成了這節(jié)快樂的語文課，這正是我的最愛！

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