語文老師作文3篇(熱)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的語文老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

語文老師作文 篇1

　　您瞧好了，這就是我最親愛的語文老師——羅老師。

　　她個子不高，人卻很倔，有著湖南人的倔脾氣，在我心目中她就是“羅倔”，性格刀剛火辣的，講起話來能把人講得死去活來�！俺缘每�，霸得蠻，舍得死，不投降”，和毛爺爺有幾分相似。她非常嚴厲，看她面貌可知，兩眼相隔甚遠，鼻子和嘴巴很不恰當?shù)脑谥虚g。不過她語言豐富，不是向來有“湖南地出金，十里不同音”的說法嗎？論知識豐富，她要稱二，誰敢稱一？

　　上課時，她講點那是一抓一個準，能說會道地講。她十分會出題，每道題都有著深層的含義。作為一個情商低，語感差的人，我對這種課堂是恐懼害怕的，害怕答不上，害怕還要被老師譏誚的眼神看著，最后還要雪上加霜。你看她，一個飛步走到了黑板前，但一眨眼，她就來到了我的身邊，用手敲敲桌子，道：“你！”突然說出題目，并用期盼的眼神看著我。這讓我有點不能接受，所以上語文課，我是萬分不敢分心的。

　　慢慢的，我我開始欣賞接受了羅老師，大概因為羅老師讀書非常有方法。她的聲音抑揚頓挫，一會兒慢慢地說，搖著頭，從前搖到后，突然，好像說到點上了，加速了，放大聲音，仿佛是重點，讓我身臨其境，讓我感受到了語文的.樂趣。

　　再慢慢的，我覺得這種嚴厲是一種負責。放學(xué)時，我交作業(yè)，那時全校都已經(jīng)放學(xué)了，只剩羅老師一個人坐在那里奮斗備課、改作業(yè)。要知道，羅老師最擅長批作業(yè)，無論作業(yè)多少，一天能批幾百本呢。速度堪比閃電，兩個班的作文一天就可以批完，而且她還能從幾百本中找到哪幾本是抄的。我發(fā)現(xiàn)她喜歡在欣賞的句子邊畫一個大笑臉，這個大笑臉仿佛在激勵我呢�，F(xiàn)在，我常能寫出她所欣賞的作文，她讓我們把好的作文打印出來，制作成刊物，這讓我感覺到了寫作的莫大興趣。

　　我的語文老師用她那豐厚的知識，嚴謹?shù)膽B(tài)度改變了我。我覺得她有一點不一樣，現(xiàn)在，我感覺她是我親近信任的朋友。

語文老師作文 篇2

　　校園內(nèi)有一位無人不知，無人不曉的人物，她知識淵博，有著一張能說會道的櫻桃嘴巴，又瘦又高的身材，挺挺的鼻子。她“文武雙全”，尤其是體育，十分厲害。她就是我們的蔣老師。她的脾氣讓人摸不準，時而溫柔，像個慈母；時而嚴厲，像只大老虎；時而開心，像個活潑的孩子。真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”�。�

　　只要蔣老師一有空，就會看見她與其他老師在一起打氣排球的場景。尤其是跑操時，最能看見蔣老師打氣排球的'英姿�！斑荨敝灰娗蜻^來了，只見老師目光炯炯地盯著球，瞬間雙手一舉“嘭”的一聲，球落在了網(wǎng)的另一端，老師贏了！這時只見老師臉上掛著笑臉，十分開心。這在我眼中，老師最像個活潑又充滿童真的小孩子！

　　我還記得有一次，老師讓我們上臺表演，可是只有三三兩兩的人上去了，這時我見老師臉上的微笑消失了，擺出一副失望的表情，我想她的內(nèi)心一定很失落！

　　當然老師肯定不會放棄我們的，接下來的幾天她總是一直堅持不懈的幫我們度過一個個坎，教我們動腦，讓我們思維敏捷，我們一天天在進步！

　　老師，您是多么偉大��？您就一盞燈一直照亮著我們的信心，不熄滅，使我們在幽深的林子中找到光明與希望。您對我們的幫助是永遠抹不掉的，雖然歲月從我們腦袋中帶走很多東西，可就是帶不走您對我們的幫助！老師，您辛苦了！我們愛您！

語文老師作文 篇3

　　一提起語文課我就來勁兒，因為我的語文老師陳女士是位“魔法師”，用一種神奇的魔力吸引我沉醉于語文課堂不可自拔。她是現(xiàn)實版的“哈利波特”嗎？不知道，反正她身上有著奇特的魅力，獨一無二。

　　最有魔力的是她的眼睛。我清楚地記得，陳魔法師在教《草原》這一課時，雙眼中的亮點變得特別透亮，一種巨大的能量在這種透亮中釋放——在這雙眸子中，我看到了一碧千里的草原；在這雙眸子中，我看到了“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的壯美景色！瞧，她的眉頭微微上挑，嘴唇發(fā)出令人陶醉的聲音——那種聲音是世間最神奇的魔咒，令你不可捉摸，像挺拔的山峰，像清亮的溪流，像浩瀚的'大�！�…讓我如癡如醉。

　　最神奇的是她法力無邊。證據(jù)一：我們的一舉一動都逃不出她的“法眼”，比如，她說，你昨天舉了一次手，今天上午舉了兩次，加上下午的一次共三次——哇，難不成她的大腦中安裝了最先進的電子記憶儀？證據(jù)二：低投入，高產(chǎn)出——從不拖堂，作業(yè)少少，但經(jīng)她“魔法水”潤澤過的“產(chǎn)品”們，“語文質(zhì)量”一級棒；證據(jù)三：個子不高，能量驚人。比如，運動賽場如閃電般四處“游走”，速度之快令人瞠目結(jié)舌。所到之處，運動員便如有神助，電能量被充至滿格…… 有陳魔法師，真好！明天，她又將為我們帶來什么魔法呢……

【語文老師作文】相關(guān)文章：

語文老師作文12-07

語文老師作文06-17

語文老師作文06-15

語文老師的作文06-15

語文老師作文06-16

語文老師的作文06-15

語文老師作文06-28

【精選】語文老師作文10-15

【經(jīng)典】語文老師作文11-29

[經(jīng)典]語文老師作文09-05