三年級(jí)語(yǔ)文作文[優(yōu)選7篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

　　“動(dòng)物選美賽開(kāi)始啦!伙伴們來(lái)參加吧!”喜鵲到處宣傳這個(gè)可喜可賀的消息，所到之處，必有歡呼。

　　選美賽這天，陽(yáng)光明媚，清風(fēng)徐徐。比賽現(xiàn)場(chǎng)人潮擁擠，人山人海。黑熊大大也去參加了，在路上，它看見(jiàn)朋友姍姍的家里著了火，大大此刻奮不顧身的沖進(jìn)火海，將姍姍救了出來(lái)，姍姍是只漂亮的梅花鹿。它有著精美別致的鹿角，勻稱的絢麗身姿。不幸的是，大大在火海中，被火燒著了皮毛，皮毛變得黑不溜秋，參加不了比賽。狐貍月月也看到了姍姍困在火海之中，但在一番猶豫下，月月為了選美賽，并沒(méi)有去拯救月月。而是拖著自己那火紅艷麗的大尾巴，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，生怕玷污了自己神圣的尾巴。比賽臺(tái)上，第一個(gè)出場(chǎng)的是孔雀瑩瑩�，摤撜归_(kāi)自己絢麗多姿的尾巴，在比賽中大放光彩。第二個(gè)是火狐貍月月，月月拖著自己那紅的跟火似的大尾巴上場(chǎng)了，引來(lái)無(wú)數(shù)歡呼。其他選手一個(gè)接著一個(gè)上場(chǎng)，就在評(píng)委燕子要宣布前三時(shí)，姍姍上臺(tái)了。觀眾看著姍姍美麗的`身姿，不禁呆住了。姍姍語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“打擾一下，各位，我覺(jué)得冠軍應(yīng)該是大大�！贝丝�，大家齊齊看向黑不溜秋的大大，充滿嫌棄。姍姍接著說(shuō)道：“今天若不是大大奮不顧身的沖入火海之中救我，那么我此刻也不會(huì)站在這里說(shuō)話了。大大美得不僅僅只是外表，更重要的是心。我今日遇險(xiǎn)，沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物前來(lái)搭救，只有大大，我想，冠軍是誰(shuí)，大家都心知肚明吧。”姍姍的一番話，令大伙不由得慚愧。狐貍月月更是拿尾巴遮住了自己，減少存在感。

　　這場(chǎng)選美賽結(jié)束了，冠軍可想而知，是大大。樂(lè)于助人的大大仍然取得了勝利，所以，美得不僅僅是外表，更總要的是心，這番話，大家聽(tīng)后都會(huì)沉默不語(yǔ)。但是試問(wèn)又有誰(shuí)能問(wèn)心不愧的做到呢?

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

　　小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，阜寧是我們的家園；上學(xué)了，老師告訴我們，我們要愛(ài)護(hù)這美麗的家園；十一歲了，我心中的美麗家園已經(jīng)變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越充滿生機(jī)，她是個(gè)令人向往，令人迷戀的地方。我生在這里，長(zhǎng)在這里，更愛(ài)這里！

　　讓我們一起走進(jìn)阜寧！

　　阜寧有“水綠寶地”“旅游圣地”“紅色圣地”等美稱。

　　阜寧東臨美麗的黃海之濱，射陽(yáng)河像一條美麗的藍(lán)綢帶貫穿其中，射陽(yáng)河－阜寧人民的母親河，幾十年來(lái)它哺育了阜寧百萬(wàn)人民。早晨，射陽(yáng)河河水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，河旁的柳枝也都抽出了新的枝條，突然一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姐姐那美麗的秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，樹(shù)下那充滿生機(jī)的小花小草們，隨著大自然的交響曲跳起了優(yōu)美的舞蹈，啊，一切是多么的美好��！所有的.景物都倒映在河水中，構(gòu)成了一幅美麗無(wú)比的畫卷。

　　說(shuō)起紅色根據(jù)地，那就是鐵軍廣場(chǎng)了。戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有多少英雄戰(zhàn)士光榮犧牲，為了發(fā)揚(yáng)他們的“百折不撓”“一心為國(guó)”的精神，我們阜寧人民把他們安葬在這里。英雄戰(zhàn)士們，你們放心吧，你們的鮮血沒(méi)有白流，阜寧人民會(huì)永遠(yuǎn)以你們?yōu)楹赖?/p>

　　如今的阜寧，以前低矮的草房，狹窄的揚(yáng)長(zhǎng)小道早已不見(jiàn)蹤影，取而代之的是拔地而起的一幢幢高樓大廈和一條條寬闊平坦的馬路。

　　在阜寧最著名的游樂(lè)場(chǎng)所就數(shù)白天鵝公園了，這里可是人們節(jié)假日的好去處，有緊張刺激的過(guò)山車，有令人心驚肉跳的幽谷探險(xiǎn)，有幽靜的石子小路，還有形態(tài)各異的彩燈，極目遠(yuǎn)眺，湛藍(lán)的湖面上還有幾艘游艇正在隨風(fēng)飄蕩，若你來(lái)了，我一定請(qǐng)你去玩。說(shuō)上白天鵝公園的景色，去過(guò)的人去贊不絕口。夜晚的白天鵝更是令人陶醉，這里每一樣景物都閃爍著耀眼的光芒，真是漂亮極了。在這樣的夜景中，再配上一首動(dòng)人的鋼琴曲，使人們把一天的疲憊都拋在了九霄云外。

　　阜寧還有一種非常好吃的特產(chǎn)——阜寧大糕。它還曾被‘亁隆’皇帝賜名為“玉帶糕”。它口味香甜，營(yíng)養(yǎng)豐富，老幼皆宜。還有各種不同的風(fēng)味呢。有豆沙味、黃梨味、芝麻味，還有咸的海苔味呢，若你來(lái)了，一定會(huì)大飽口福！

　　我愛(ài)你，阜寧——我心中的美好家園！

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

　　我的課余生活有很多，比如:打羽毛球，溜冰，釣魚(yú)等等，但我還是最喜歡釣魚(yú)。一個(gè)星期天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天我們?nèi)メ烎~(yú)吧！”我聽(tīng)到這句話，高興的像一只小兔子活蹦亂跳，因?yàn)槊看魏桶职秩メ烎~(yú)都是在旁邊看著，今天終于有機(jī)會(huì)自己釣魚(yú)了。俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，我們先到漁具店去購(gòu)買必備的物品。接著我們來(lái)到了一條小溪邊，準(zhǔn)備開(kāi)始釣魚(yú)了，爸爸先給我做示范，先撐開(kāi)魚(yú)竿，系好魚(yú)線，然后把誘餌掛在魚(yú)鉤上，最后把釣餌拋到水里。照著爸爸的樣子，我也很快的把這些準(zhǔn)備做好了，于是就開(kāi)始等待魚(yú)兒上鉤了。

　　我目不轉(zhuǎn)睛的盯著漂在水上的浮漂，真希望它動(dòng)起來(lái)，可是過(guò)了好久都不見(jiàn)動(dòng)靜，再看看旁邊的爸爸，正專心的盯著浮漂呢。突然，我看到浮漂向下沉了一點(diǎn)，興奮地拉起來(lái)一看，結(jié)果什么都沒(méi)有。爸爸這時(shí)：“浮漂開(kāi)始動(dòng)的`時(shí)候不要著急，要再耐心的等待，不然魚(yú)兒就會(huì)被驚嚇跑掉。”哦，原來(lái)是這樣的！那這次我一定耐心點(diǎn)，不一會(huì)浮漂又開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，我沉住氣，耐心的等魚(yú)兒吃著魚(yú)兒，眼看浮漂就要被拖走了，這時(shí)我才使勁的往上提竿，哈哈，果然釣上了一條小鯽魚(yú)。爸爸看到我的收獲，高興的笑了。

　　這次的釣魚(yú)經(jīng)歷讓我知道了：做事不能著急，一定要沉著冷靜，這樣才會(huì)成功。

　　教師評(píng)語(yǔ)：

　　這篇文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞學(xué)釣魚(yú)這件事情進(jìn)行。開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然，最后以感受結(jié)尾，這樣便使文章首尾連貫，感染力極強(qiáng)。小作者觀察仔細(xì)，抓住了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，使文章感情更加真

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

　　在所有課程之中，我還是喜歡那一堂語(yǔ)文課。

　　你們一定會(huì)問(wèn)我：“語(yǔ)文課不是很枯燥，很沒(méi)趣嗎？”是的，我確實(shí)不喜歡語(yǔ)文課，我討厭背誦那長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，但是，在那一天的那節(jié)語(yǔ)文課上，我改變了看法。

　　“叮鈴鈴！”隨著上課鈴聲響起，一些同學(xué)嘆著氣，說(shuō)道：“哎呀，這節(jié)語(yǔ)文課肯定又要背課文了。過(guò)一會(huì)兒，老師依舊走進(jìn)了教室，不同的是，手里多了一個(gè)U盤。老師一邊把U盤插在主機(jī)上，一邊對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課：《黃河頌》。”老師接著放起了雄偉的伴奏（U盤內(nèi)的.伴奏），我們也不知不覺(jué)地“雄偉”地念了起課文來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們讀完了課文，老師便隨著氣勢(shì)雄偉地伴奏，問(wèn)道：“同學(xué)們，你們對(duì)黃河有什么評(píng)價(jià)？”“氣勢(shì)磅礴！”“無(wú)邊無(wú)際！”“勇往直前！”老師連連拍手叫好。那幾個(gè)同學(xué)心里高興極了。老師便大聲地說(shuō)道：“同學(xué)們，你們用剛才幾個(gè)同學(xué)形容的成語(yǔ)來(lái)背誦全文，行嗎？”突然被老師這么一問(wèn)，同學(xué)們先是一愣，再是異口同聲地回答：“行！”接著，我們開(kāi)始背誦起來(lái)：“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。金濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾……”就這樣，這節(jié)語(yǔ)文課讓我感覺(jué)毫不枯燥，像唱歌一樣。呵呵！

　　同學(xué)們，看了這篇作文，你們也一定會(huì)喜歡語(yǔ)文課了吧！

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5

　　生活中的傳統(tǒng)文化,讓我感動(dòng)的一件事,誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng),感恩,那是小生活中的傳統(tǒng)文化燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿了校園。生活中的傳統(tǒng)文化暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。

　　青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣。

　　可是現(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的'上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方�；氐郊依镉终f(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。人物,再見(jiàn)了，母校,家鄉(xiāng)的變盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長(zhǎng)滿了硬生生的繭皮。呂可頌嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽(tīng)得見(jiàn)它們的牙齒冷得捉對(duì)兒廝打的聲音。

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6

　　炎熱的夏天慢慢地邁著步子走了，涼爽的秋天輕輕地走來(lái)。

　　秋天，樹(shù)葉紛紛飄落了，許多花也謝了，但是多姿多彩的菊花慢慢地綻放了。菊花帶著迷人的香味，久久地站在枝頭，直到枯黃也不愿落下來(lái)。我最喜歡它們漂亮的顏色，紫色的，淡黃的，雪白的.……

　　我家窗前有棵桂花樹(shù)，秋天來(lái)了，滿樹(shù)的小黃花發(fā)出甜甜的香味，讓人沉醉，秋風(fēng)還把它們送到我的房間里，我們的院子里……

　　在涼爽的秋天里，大人們從家里走出來(lái)，談天說(shuō)地，健身，作各種活動(dòng)。小朋友們?cè)谠鹤永锿嫠�，嬉戲，可快�?lè)了！

　　我愛(ài)秋天，除了菊花，桂花，我還愛(ài)秋天累累的果實(shí)。

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7

　　司老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她二十七八歲，圓圓的臉，白里透紅的皮膚，彎彎的眉毛下有一雙明亮有神的大眼睛。司老師平時(shí)喜歡穿高跟鞋，走起路來(lái)咔嗒地響。平時(shí)，那些愛(ài)調(diào)皮的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)聲音后，馬上就變得老實(shí)了。

　　司老師講課認(rèn)真生動(dòng)，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑，我們都喜歡上她的'課。司老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)任，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)有錯(cuò)時(shí)，她會(huì)細(xì)心為我們講解，直到我們完全理解。我上課愛(ài)說(shuō)話，她總是耐心地跟我講道理，幫助我改正錯(cuò)誤。記得去年冬天的一個(gè)早上，我感冒了，沒(méi)有吃飯就去上學(xué)，司老師知道后竟然把她的早餐拿出來(lái)讓我吃。她還教我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

　　司老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，我想大聲喊一聲：“我愛(ài)您，司老師！”

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