三年級(jí)語(yǔ)文作文(精選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
我最熟悉的人是叔叔,我的叔叔頭發(fā)不長(zhǎng)不短,他經(jīng)常用發(fā)膠把自己的發(fā)型弄帥。叔叔的眼睛雖然已經(jīng)戴上了七百度的眼鏡,但他那濃濃的眉毛和圓圓的眼睛其實(shí)還比較好看。他的鼻梁很高,但我的鼻梁很低。叔叔的耳朵像兩把小扇子。他的'嘴是櫻桃小嘴,嘴唇比較紅。叔叔的臉是瓜子臉,臉紅通通的像個(gè)蘋果,這就是我的叔叔,你們覺(jué)得好看嗎?叔叔身材比較高,大約有一米七幾。他還愛(ài)穿西裝,因?yàn)檫@樣會(huì)讓他比較帥氣。
我的叔叔很關(guān)心我,有一次,我的印象很深刻,那一天,我感冒了,正好爸爸媽媽要上班,不知道我感冒了,爺爺,奶奶也不知道。叔叔知道我感冒了,就立刻把我抱起來(lái)向醫(yī)院跑,他抱著我跑的時(shí)候臉上的表情很著急,跑得很快。把我送到了醫(yī)院,他一直陪著我吃藥,打針。我渴了,他給我端水喝,我有點(diǎn)餓了,他給我去面包房買面包給我吃。我的手不能動(dòng),叔叔還一塊一塊喂給我吃,我覺(jué)得很親切。叔叔一直陪著我做完所有事情,大約用了三四個(gè)小時(shí)。
我的叔叔對(duì)我很好,我想什么,他可以滿足的,他都會(huì)滿足我。我想玩什么,他也會(huì)讓我去玩。叔叔非常關(guān)心我,我也很愛(ài)叔叔。這就是我的好叔叔,你們有這樣的叔叔嗎?
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
星期日的下午,我都寫完作業(yè),爸爸媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。正在我焦急難耐時(shí),他們來(lái)了電話,告訴我:“寶貝,今天爸爸媽媽有事,要晚一點(diǎn)兒回家,你拿20元錢到市場(chǎng)買你喜歡吃的菜,媽媽回來(lái)后給你做!
讓我買菜?這可是“大姑娘上轎——頭一回”,我怎能會(huì)買菜?我懷著忐忑不安的心情來(lái)到菜市場(chǎng)。
菜市場(chǎng)上人山人海,各種叫賣聲此起彼伏。我心想:買什么好呢?那就買圓蔥和牛肉吧,我最喜歡吃媽媽做的“圓蔥炒牛肉”了。于是,我來(lái)到賣圓蔥的老奶奶的`攤床前,說(shuō):“老奶奶,圓蔥多少錢一斤?”老奶奶和藹可親地說(shuō):“現(xiàn)在就剩下兩個(gè)了,就賣你1元錢吧!”我把兩個(gè)又打又圓又新鮮的圓蔥裝好,便來(lái)到賣牛肉的攤床前。賣牛肉的是個(gè)叔叔,見(jiàn)我來(lái)買牛肉,便眉開(kāi)眼笑,對(duì)我說(shuō):“小朋友,買牛肉嗎?又鮮又嫩。 蔽艺f(shuō):“叔叔,那就給我稱半斤吧!”“好嘞!”叔叔麻利地拿起刀,切肉、稱量,三下五除二裝進(jìn)食品袋,放在我手里。我付了錢,高高興興地來(lái)開(kāi)了。
晚上,爸爸媽媽回來(lái)了,看到我買的圓蔥和牛肉,在廚房里悄悄議論:沒(méi)想到孩子長(zhǎng)大了,買回來(lái)的菜質(zhì)量好、斤數(shù)足,難得!我聽(tīng)后,心里美滋滋的。這可是我有生以來(lái)第一次買菜!
評(píng)語(yǔ):在內(nèi)容上,選材合理,買菜部分,描寫細(xì)膩生動(dòng),具體可感。
在結(jié)構(gòu)上,開(kāi)篇點(diǎn)題,結(jié)尾扣題,首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)緊湊。
在語(yǔ)言上,行文恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語(yǔ),使語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
那一年,我遇見(jiàn)了自己很滿意的良師,她,是我小學(xué)的語(yǔ)文老師,遇見(jiàn)她那年是冬天,她樣子很和藹可親,短頭發(fā),帶著黑框眼鏡,身穿黃色外套、牛仔褲、黑色運(yùn)動(dòng)鞋。
第一次上她講的`語(yǔ)文課,就覺(jué)得很有趣,她用玩游戲的方式給我們上課,邊玩邊學(xué),詞語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)解釋、古詩(shī)詞背誦,等等。接不下去的要讀課文兩遍,接下去的當(dāng)天作業(yè)減一部分,在學(xué)生時(shí)代,減作業(yè)是最興奮,最開(kāi)心的,就在她這種教學(xué)方式下,我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)提高了不少。
也喜歡背書了,在那時(shí)候感覺(jué)背書好輕松,記憶力超強(qiáng),一篇短的課文,讀兩遍基本能背出來(lái)了,一首古詩(shī),看一遍就能背下來(lái),生字詞每次默寫錯(cuò)的不超過(guò)兩個(gè),我也變得喜歡寫作文了,那時(shí)候我作文只扣一兩分。
但是現(xiàn)在語(yǔ)文沒(méi)那時(shí)候好了,寫作文也少了,我想在這篇作文里你也看的出來(lái),就是在寫流水賬,所以說(shuō),你們想學(xué)好一樣?xùn)|西就一定要堅(jiān)持,每天去練習(xí),喜歡一樣?xùn)|西,就要朝它的方向去努力,得到它之后也不能松懈,因?yàn)槟阋凰尚噶,它有可能就跑了,再也回不?lái)了。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
字典,這是每個(gè)人在學(xué)習(xí)時(shí)的必備品,一開(kāi)學(xué)我們桑老師就立了一條新規(guī)矩:每個(gè)人都要帶一本字典來(lái)學(xué)校。沒(méi)有就去買,沒(méi)帶就得抄。
放學(xué)后,同學(xué)們都去買字典,有那個(gè)笨蛋愿意抄字典!可我卻偏偏忘記了這事。星期五的第一節(jié)課就是語(yǔ)文,大家都在課桌上放好了字典,等著老師來(lái)上課,就我沒(méi)有,這時(shí)我可慌了手腳,到處向同學(xué)借,可惜沒(méi)時(shí)間了。上課鈴一響,桑老師大步走了進(jìn)來(lái)。我腦子里亂的像一團(tuán)麻花,糊的像一堆漿糊,雙腳開(kāi)始無(wú)力地抖動(dòng),心里已經(jīng)做好了抄字典的準(zhǔn)備。桑老師看了看我們,我從她的眼神中知道,我已經(jīng)game over了。過(guò)了一會(huì)兒,桑老師大聲說(shuō):“沒(méi)帶字典的.統(tǒng)統(tǒng)起立!边@句話讓我感到自己就像熱鍋上的螞蟻,我想起立又不敢!昂芎茫瑳](méi)人忘!鄙@蠋熣f(shuō)道。我無(wú)力地趴在桌子上,頭上手上都出了冷汗。還好桑老師開(kāi)課了,我想這下安全了?勺屛胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,老師讓大家查“顫”字的讀音,同學(xué)們各個(gè)開(kāi)始翻開(kāi)字典,而我拼命咬著紅領(lǐng)巾,心半秒不停的跳著。最后同學(xué)們異口同聲的回答:“‘顫’讀‘zhan’”謝天謝地老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。這次,我雖然躲過(guò)了一關(guān),但是我的心還是久久不能平靜……
經(jīng)過(guò)這一課,我吸取了教訓(xùn)。以后一定要把老師說(shuō)過(guò)要帶的東西記牢,不可再馬馬虎虎了。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
我上過(guò)很多堂語(yǔ)文課,這六七年幾乎天天都有,一開(kāi)始的新奇早已變成了枯燥和乏味。不知從什么時(shí)候起,我對(duì)語(yǔ)文不甚在意。
于是看到題目的時(shí)候,我愣住了,后來(lái)便笑了。
我最喜歡的一堂語(yǔ)文課是小學(xué)四年級(jí)的第二堂課。那時(shí)候的老師是一個(gè)很出名但也很嚴(yán)厲的人。四年級(jí)的時(shí)候壓力很大,所有老師都是名人。所以在班上老師對(duì)學(xué)生的要求也很嚴(yán)格。
但是這堂語(yǔ)文課顛覆了我對(duì)語(yǔ)文老師的認(rèn)知。
這節(jié)課剛上課,老師便朝我們鞠了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。我們正吵的不亦樂(lè)乎,看到他的動(dòng)作的時(shí)候,我們?nèi)裤蹲×。周圍的嘈雜聲全部化為了寂靜。
“對(duì)不起,同學(xué)們!遍_(kāi)場(chǎng)白驚得我一下手滑,筆掉在了地上。不敢置信,最嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師,如此清高的語(yǔ)文老師,也會(huì)對(duì)我們這些小孩子說(shuō)對(duì)不起?我眨了眨眼睛,和別的學(xué)生一般靜候下文。
“上節(jié)課上我說(shuō)錯(cuò)了,護(hù)士節(jié)不是3月12號(hào),而是5月12號(hào)。因?yàn)槲腋沐e(cuò)了日子,所以有可能會(huì)讓你們也記錯(cuò)。老師對(duì)不起你們!苯跽\(chéng)懇的道歉聲,我們只好都安靜這應(yīng)對(duì)這近乎尷尬的沉默。
不知是誰(shuí)帶頭起的掌聲,我們的教室被掌聲淹沒(méi),那掌聲響的似是要掀翻屋頂,為老師的可愛(ài),也為老師的勇氣。
后來(lái)他又鞠了一個(gè)躬,可是這次說(shuō)的卻是謝謝。他給了學(xué)生尊重。
我的印象中他訓(xùn)了學(xué)生,即使是錯(cuò)了也不會(huì)像學(xué)生道歉,大部分的'老師都是這樣,于是我總是認(rèn)為他和別的老師都一樣,只會(huì)將氣撒在學(xué)生身上,認(rèn)為自己教學(xué)成績(jī)不好,全都認(rèn)為是學(xué)生的錯(cuò)。
接下來(lái)課上的十分溫馨和融洽,難得的沒(méi)有一個(gè)學(xué)生故意在課堂上搗亂。我徹底的改變了對(duì)語(yǔ)文老師的看法,終于在四年級(jí)結(jié)業(yè)的時(shí)候,語(yǔ)文是考的全班的最高分。這堂課改變了我,也改變了很多人,全班的平均分明顯提高。
這堂課是在掌聲中結(jié)束的。
這堂課成了我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
也許是因?yàn)檫@兩次鞠躬,亦或是因?yàn)橐淮蔚狼负鸵淮沃x謝拉近了老師和學(xué)生的距離,它在我對(duì)語(yǔ)文課無(wú)數(shù)不多的記憶中留下了深深的烙印。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
大家好,我是一種不同的小蟲(chóng)子,準(zhǔn)確說(shuō),就是一只愛(ài)吃書的蟲(chóng)子,所以別人送我雅號(hào)“小書蟲(chóng)”,你如果知道我對(duì)書的喜愛(ài),你也許會(huì)立刻找出幾本書來(lái)看看,看看書的魅力。
書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),書也可以讓我們對(duì)外界的事物加以熟悉。接下來(lái),講講我與書之間發(fā)生的`事情吧!
飯焦撕書記
這一天,媽媽交給我這個(gè)小書蟲(chóng)一個(gè)艱巨的任務(wù),讓我看著時(shí)間,到12:45的時(shí)候,把蒸米飯的火關(guān)了,媽媽去市場(chǎng)買點(diǎn)菜,我爽快地答應(yīng)了?晌乙部偛荒荛e坐著吧,隨手拿起了一本《木偶奇遇記》津津有味地看了起來(lái)。不一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,一進(jìn)門媽媽就喊道:“怎么有一股焦味!”我正在書的海洋遨游,這一聲把我從書鏡中拉了回來(lái)現(xiàn)實(shí),我也大吼起來(lái):“誰(shuí)家的飯焦了”,可我仔細(xì)一想,好像是自家的飯呢?媽媽把我嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓,還把我最心愛(ài)書撕了,罰我這周不能看書。
半夜搜書記
我正津津有味地看著書,突然,媽媽進(jìn)來(lái)了,我立刻把手電筒關(guān)了,書藏好。媽媽大聲喝道:“書交出來(lái)”,我不慌不忙道:“我這沒(méi)有書”,媽媽的一掀被子,一揭枕頭,七本書和兩個(gè)手電筒露了出來(lái),媽媽全部收走了,我只得呆呆的坐在床上,心如刀絞,是多么的不舍呀!
坑姐買書記
這天,我的姐姐來(lái)到我們家了,姐姐說(shuō)下午要去逛街,我非嚷嚷著跟姐姐去,姐姐沒(méi)辦法,只好帶我去了,等姐姐逛夠街后說(shuō):“小家伙,想要什么?”我立即把姐姐拉到了附近的書店,挑選了幾本我早都想要的書,姐姐一看一堆高高的書,說(shuō)了一句:“好小子,你坑我,不過(guò)讀書是好事,姐支持你。
這就是我與書之間的故事。
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