三年級語文作文（共8篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的三年級語文作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級語文作文 篇1
今天,讓我來介紹我的校園：
一走進學校,你就會浸在綠色中.先看見的失小樹林哪里的草,樹都很嫩綠,地上很干凈,一塊垃圾也沒有,連看校們的是一條寬敝的一校道,路邊還有綠油油有的樹和五彩繽紛的花朵,真美呀.向右走,只見一派舊教室,那是散打室武術室我們的同學就在那里訓練散打和武術.為學校爭的光榮,繼續(xù)走,就是新的教學樓迎面看到的是樓頂上的一個大時鐘,我們事根據這個時鐘來上課.我知道時間的重要性,熟話說的.好:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.所以我們要利用現在這大好時間好好學習,掌握本領,為將來走出社會打好基礎.
教學是3層的樓房,形狀像一個“口”字形，一共有30個教室，可以容納1千多名學生在里面讀書。每個教室寬敝明亮，同學們在教室里認真的讀書，有時候書聲朗朗，有時候思考問題。
如果有領導來我們學校，都說民安小學的紀錄好，衛(wèi)生好。我愛我們美麗，干凈的學校。
三年級語文作文 篇2
我很喜歡到大自然中去踏青，感受春天帶給人們的樂趣，我也會在春天里放風箏。
我的家鄉(xiāng)是濟南市南部山區(qū)的小山村，雖然不如繁華的城市繁榮，但是我的家鄉(xiāng)有山有水，風景秀麗，四季分明，我愛家鄉(xiāng)的`山山水水，更愛家鄉(xiāng)的春天。
春天，像一個綠色的公園，楊樹、柳樹發(fā)出了嫩綠的葉子，小草也不示弱的從土壤里鉆了出來。春天是萬物復蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)。春天像一個個精靈，喚醒大地。
春天的大地在春雨的澆灌下，為農民播種提供了養(yǎng)料，難怪春天里會經常下起淅瀝瀝、嘩啦啦的小雨呢！春天里，我很喜歡到大自然中去踏青，感受春天帶給人們的樂趣，我也會在春天里放風箏。五顏六色的風箏在空中飄來飄去，漸漸的也有很多人來一起放風箏，有蝴蝶、有老鷹、有大雁-----許許多多美麗的風箏漂亮極了。
春天，像一個小姑娘，不斷的變換著舞姿，給人們帶來了無比的綠意，也常常給人們帶來一種透皮兒但不刺骨的涼意。春風也會悄悄而來，輕柔的吹在人們的臉上、身上。家鄉(xiāng)的春天，給人們帶來了無限的生機與遐想。
�。∥覑勰恪亦l(xiāng)的春天，和風送暖，大雁從南方飛回來了，所以我最喜歡家鄉(xiāng)的春天。
三年級語文作文 篇3
入夜，由于剛下過雨不久，街道尚未干透，樹葉上盈滿了水珠，天邊布滿黑藍色的云朵，仿佛是誰給天空潑滿了墨。慢慢地，烏云越來越少，露出一絲明亮的云縫，黑暗中有了些微光明——月亮悄悄地出現在天空。
月光如水，月兒很小，輕輕幽幽地泛著光芒。她周圍的烏云像幾縷輕紗，時而遮住她美麗的臉龐。當月亮再次出現在天空中時，池塘中也有一個月亮，她們靜靜地彼此遙望著。一群小魚好奇地向水中的月亮游去，水里漾起漣漪，月兒碎了，小魚嚇得四散而去，過了好一會兒，才又小心翼翼地靠近。
雨后很靜，仰望深藍色的天空，上面懸掛著星星的網。這網緊緊地蓋下來，蓋在我們頭上。星星在隱隱約約地閃爍著微弱的光輝，我?guī)缀跸胍焓秩フ聨最w，因為它們離我真的太近了。
不一會兒，月色更顯雅致，淡淡的月光靜靜地瀉在大地上，照在池塘上，微波粼粼，銀光閃閃。月光，照亮了清幽的`一洼水塘，輕撫著大地上的一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅深色的月夜水墨畫。
在這個童話般的夢幻黑夜里，我……醉了……
三年級語文作文 篇4
我有一個非常精致的小書架，這個小書架是棕黃色的，上面有四層敞開型的書柜，每層都有二大格，格里可以放各種書籍，讓人一目了然。
書架頂層的`三大格里放我父母愛看的書籍；接下兩層都放著我喜愛看的寓言書、童話書、故事書、民俗了解大全、作文書和奧數書等等；最下的一層，由于很顯眼，我就把它安排成五本字、詞、句典和五本《十萬個為什么》。
自從有了這個小書架，我查找資料方便了許多。以前查找資料往往要花上較長的時間，現在我只要四五分鐘就能查到了。我真感謝小書架。我不僅是因為這里面存放著我喜歡的“寶藏”――書籍，更重要的是它給我?guī)砹酥赖臓I養(yǎng)和無窮的樂趣。
小書架雖然不能說話，但我覺得它是我最親密的好朋友。因為它挑著這么重的擔子，卻從不向我叫苦、喊累，而是默默地奉獻著。
我輕輕地撫摸著小書架那光滑的外衣，心里邊靜靜地沉思著什么。
三年級語文作文 篇5
我的語文老師 他是一個平凡的老師，他擁有平凡而幸福的家庭和一班平凡的學生。他和其他老師一樣會在我們犯錯時批評我們，也會在我們表現好時對我們豎起大拇指�？梢哉f，他是一個很平凡的人。但是，我卻喜歡這個平凡的`老師——蘇老師。
我喜歡他那和藹可親的笑容，喜歡他那雄渾的高音，更喜歡他獨特的教學方式。蘇老師，您不僅教會我們知識，還教會我們孝順父母，尊敬長輩。我最喜歡上您的課，每次上課時，您總是眉開眼笑的，我們的心情和您一樣啊！上您的課不會無趣，每當話題枯燥的時候，您總會開個玩笑或講個笑話，弄的全班哄堂大笑，使課堂氣氛活躍起來。您是那么幽默又那么嚴厲。有時候我們犯了不該犯的錯誤，您就會批評我們，這時候，同學們一個個都低著頭趴在桌子，連看都不敢看您一眼。這時候你真的很兇，但您又會馬上開玩笑說我們就像小狗一樣，因為小狗被主人批評就會趴下而且低著頭。這時，我們的心情就會好很多，你能用開玩笑的語氣和我們說話就說明您已經不生氣了。
老師，您知道嗎？你也有一個和別的老師不一樣的地方，就是每次上課前和下課后您都會面對同學來一個深鞠躬，我接觸過眾多老師，都是學生向老師鞠躬，從來沒有老師向學生鞠躬的，我們向您鞠躬是為了表達我們對您的尊敬，您鞠躬是為了什么呢？
蘇老師，您使我的校園生活變得更加豐富多彩，謝謝您！
蘇老師，有您真好！
三年級語文作文 篇6
我的爺爺是一個和藹可親的人。他長著花白的頭發(fā)，歲月在他的臉上刻下了一道道皺紋。
我的'爺爺非常勤勞，按說我的姑姑、爸爸都有了穩(wěn)定的工作，他可以安度晚年、享清福了，但是他還是閑不住。他種了好幾塊地，還做點兒廢品買賣，成天早起晚睡地勞動。爸爸和姑姑每次勸他少干點兒活時，爺爺總是笑呵呵地說：“能做點兒就做點兒，老閑著也不好�！�
我的爺爺不僅勤勞，而且也是個熱心腸的人，左鄰右舍只要誰家一有困難他就會主動去幫忙。有一次，別人欠了他鄰居家?guī)兹f塊錢，鄰居要了幾次都沒要過來，最后還是我爺爺幫他要過來了。其實，在生活中爺爺幫助別人的事有很多很多，可以說舉不勝舉。
這就是我敬愛的爺爺，我長大了一定要好好孝敬他。
三年級語文作文 篇7
一晃23年過去了，現在已經是20xx年了。在這20年內中國發(fā)生了翻天覆地的變化，很多事物都有極大的變化，就比如說：學校。接下來就讓我就為你們介紹一下20xx年的學校吧。
走進學校，首先就可以看見一片樹林。樹下從一年級到六年級的學生在這里散步，乘涼。在樹林中有一條用五顏六色的鵝卵石鋪成的小路，一直延伸到樹林深處。沿著小路走下去，你會看見一池清泉，這座泉水的名字叫“知泉”。那它為什么叫知泉呢？原來是因為，考試前學生會感到壓力。所以，每次考試前，學生們都會利用課余時間到這里來復習。雖然并不一定會讓學生考的好，但是至少可以增加一些自信。在噴泉的中央是一本很大的'石書，在石書的中心有一個小孔，小孔不停的噴水出來就形成了噴泉。
知泉后面就是教學樓了，教學樓分為兩棟，一個是教學用的，一個是實踐用的。20xx年的教學也發(fā)生了巨大的變化，學生們的課本變成了平板電腦，而鉛筆盒里的鉛筆、鋼筆、自動筆……變成了一支光能筆。什么又是光能筆呢？光能筆就是利用光能寫字的筆，寫在紙上留下的是金黃色的光芒，這種筆寫下的字用普通橡皮擦是擦不掉的。必須用一種叫“光能回收器”的小型機器才能辦到。
怎么樣？未來的學校令你很向往吧！
三年級語文作文 篇8
在星期五的語文課上，老師組織同學們交流上個星期搜集保護環(huán)境的資料，我和郭俊彬、郭鎂游、梁博凱和鐘嘉璐分在同一個小組。
上課了，老師說：“同學們，今天我們交流的主題是：‘保護環(huán)境，人人有責’�，F在請同學們把前個星期收集到的資料拿出來分享吧！”呼啦啦，同學們紛紛把自己收集到的資料拿出來，爭先恐后地舉起手，生怕沒時間輪到他們分享呢！我等呀等呀，終于等到我們小組分享了。我們精神抖擻地站在臺上，其他同學安安靜靜地聽著我們分享。我們給大家分享了關于保護環(huán)境的三個部分：第一部分是保護空氣。工廠排放出來的廢氣會污染空氣，會對人體造成各種疾病，成長不良、抗病蟲能力減弱，嚴重的會導致死亡，所以我們要保護空氣。第二部分是愛護水資源。在地球上的淡水非常缺少，我們要愛護水資源，不能浪費。第三部分是要植樹造林，拒絕使用一次性筷子，制造一次性筷子需要砍伐許多樹木，我們要少用，并且盡量拒絕使用一次性筷子，還要多植樹。雖然我們的心里都非常緊張，但還是配合得很好，很流暢地完成了這一次的分享。我們話音剛落，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲，大家都稱贊我們這次的分享很出色，很精彩。其他同學也陸續(xù)上去分享，分享了水資源污染的嚴重性、汽車尾氣嚴重污染空氣、樹木被大量砍伐等等。同學們分享完以后，何老師也對全班說：“剛才參加分享的每個小組都講得非常好，希望大家以后都要能像這次一樣積極認真！”
這次的語文綜合性學習讓我知道了地球上的淡水資源僅占全球水資源的2。5％，非常匱乏；知道了污染了的`空氣對人體有很大的危害；還知道了我們不能亂砍亂伐樹木。在這次搜集材料的過程中，我知道了怎么收集資料和選擇資料中的重點。這次的收獲真大呀！
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