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三年級(jí)語(yǔ)文作文（共8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
今天,讓我來(lái)介紹我的校園：
一走進(jìn)學(xué)校,你就會(huì)浸在綠色中.先看見(jiàn)的失小樹(shù)林哪里的草,樹(shù)都很嫩綠,地上很干凈,一塊垃圾也沒(méi)有,連看校們的是一條寬敝的一校道,路邊還有綠油油有的樹(shù)和五彩繽紛的花朵,真美呀.向右走,只見(jiàn)一派舊教室,那是散打室武術(shù)室我們的同學(xué)就在那里訓(xùn)練散打和武術(shù).為學(xué)校爭(zhēng)的光榮,繼續(xù)走,就是新的教學(xué)樓迎面看到的是樓頂上的一個(gè)大時(shí)鐘,我們事根據(jù)這個(gè)時(shí)鐘來(lái)上課.我知道時(shí)間的重要性,熟話說(shuō)的.好:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰.所以我們要利用現(xiàn)在這大好時(shí)間好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),為將來(lái)走出社會(huì)打好基礎(chǔ).
教學(xué)是3層的樓房,形狀像一個(gè)“口”字形，一共有30個(gè)教室，可以容納1千多名學(xué)生在里面讀書(shū)。每個(gè)教室寬敝明亮，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真的讀書(shū)，有時(shí)候書(shū)聲朗朗，有時(shí)候思考問(wèn)題。
如果有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校，都說(shuō)民安小學(xué)的紀(jì)錄好，衛(wèi)生好。我愛(ài)我們美麗，干凈的學(xué)校。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
我很喜歡到大自然中去踏青，感受春天帶給人們的樂(lè)趣，我也會(huì)在春天里放風(fēng)箏。
我的家鄉(xiāng)是濟(jì)南市南部山區(qū)的小山村，雖然不如繁華的城市繁榮，但是我的家鄉(xiāng)有山有水，風(fēng)景秀麗，四季分明，我愛(ài)家鄉(xiāng)的`山山水水，更愛(ài)家鄉(xiāng)的春天。
春天，像一個(gè)綠色的公園，楊樹(shù)、柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的葉子，小草也不示弱的從土壤里鉆了出來(lái)。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是春暖花開(kāi)的季節(jié)。春天像一個(gè)個(gè)精靈，喚醒大地。
春天的大地在春雨的澆灌下，為農(nóng)民播種提供了養(yǎng)料，難怪春天里會(huì)經(jīng)常下起淅瀝瀝、嘩啦啦的小雨呢！春天里，我很喜歡到大自然中去踏青，感受春天帶給人們的樂(lè)趣，我也會(huì)在春天里放風(fēng)箏。五顏六色的風(fēng)箏在空中飄來(lái)飄去，漸漸的也有很多人來(lái)一起放風(fēng)箏，有蝴蝶、有老鷹、有大雁-----許許多多美麗的風(fēng)箏漂亮極了。
春天，像一個(gè)小姑娘，不斷的變換著舞姿，給人們帶來(lái)了無(wú)比的綠意，也常常給人們帶來(lái)一種透皮兒但不刺骨的涼意。春風(fēng)也會(huì)悄悄而來(lái)，輕柔的吹在人們的臉上、身上。家鄉(xiāng)的春天，給人們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與遐想。
啊！我愛(ài)你——家鄉(xiāng)的春天，和風(fēng)送暖，大雁從南方飛回來(lái)了，所以我最喜歡家鄉(xiāng)的春天。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
入夜，由于剛下過(guò)雨不久，街道尚未干透，樹(shù)葉上盈滿了水珠，天邊布滿黑藍(lán)色的云朵，仿佛是誰(shuí)給天空潑滿了墨。慢慢地，烏云越來(lái)越少，露出一絲明亮的云縫，黑暗中有了些微光明——月亮悄悄地出現(xiàn)在天空。
月光如水，月兒很小，輕輕幽幽地泛著光芒。她周圍的烏云像幾縷輕紗，時(shí)而遮住她美麗的臉龐。當(dāng)月亮再次出現(xiàn)在天空中時(shí)，池塘中也有一個(gè)月亮，她們靜靜地彼此遙望著。一群小魚(yú)好奇地向水中的月亮游去，水里漾起漣漪，月兒碎了，小魚(yú)嚇得四散而去，過(guò)了好一會(huì)兒，才又小心翼翼地靠近。
雨后很靜，仰望深藍(lán)色的天空，上面懸掛著星星的網(wǎng)。這網(wǎng)緊緊地蓋下來(lái)，蓋在我們頭上。星星在隱隱約約地閃爍著微弱的光輝，我?guī)缀跸胍焓秩フ聨最w，因?yàn)樗鼈冸x我真的太近了。
不一會(huì)兒，月色更顯雅致，淡淡的月光靜靜地瀉在大地上，照在池塘上，微波粼粼，銀光閃閃。月光，照亮了清幽的`一洼水塘，輕撫著大地上的一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅深色的月夜水墨畫(huà)。
在這個(gè)童話般的夢(mèng)幻黑夜里，我……醉了……
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
我有一個(gè)非常精致的小書(shū)架，這個(gè)小書(shū)架是棕黃色的，上面有四層敞開(kāi)型的書(shū)柜，每層都有二大格，格里可以放各種書(shū)籍，讓人一目了然。
書(shū)架頂層的`三大格里放我父母愛(ài)看的書(shū)籍；接下兩層都放著我喜愛(ài)看的寓言書(shū)、童話書(shū)、故事書(shū)、民俗了解大全、作文書(shū)和奧數(shù)書(shū)等等；最下的一層，由于很顯眼，我就把它安排成五本字、詞、句典和五本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
自從有了這個(gè)小書(shū)架，我查找資料方便了許多。以前查找資料往往要花上較長(zhǎng)的時(shí)間，現(xiàn)在我只要四五分鐘就能查到了。我真感謝小書(shū)架。我不僅是因?yàn)檫@里面存放著我喜歡的“寶藏”――書(shū)籍，更重要的是它給我?guī)?lái)了知道的營(yíng)養(yǎng)和無(wú)窮的樂(lè)趣。
小書(shū)架雖然不能說(shuō)話，但我覺(jué)得它是我最親密的好朋友。因?yàn)樗糁@么重的擔(dān)子，卻從不向我叫苦、喊累，而是默默地奉獻(xiàn)著。
我輕輕地?fù)崦?shū)架那光滑的外衣，心里邊靜靜地沉思著什么。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
我的語(yǔ)文老師 他是一個(gè)平凡的老師，他擁有平凡而幸福的家庭和一班平凡的學(xué)生。他和其他老師一樣會(huì)在我們犯錯(cuò)時(shí)批評(píng)我們，也會(huì)在我們表現(xiàn)好時(shí)對(duì)我們豎起大拇指�？梢哉f(shuō)，他是一個(gè)很平凡的人。但是，我卻喜歡這個(gè)平凡的`老師——蘇老師。
我喜歡他那和藹可親的笑容，喜歡他那雄渾的高音，更喜歡他獨(dú)特的教學(xué)方式。蘇老師，您不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。我最喜歡上您的課，每次上課時(shí)，您總是眉開(kāi)眼笑的，我們的心情和您一樣��！上您的課不會(huì)無(wú)趣，每當(dāng)話題枯燥的時(shí)候，您總會(huì)開(kāi)個(gè)玩笑或講個(gè)笑話，弄的全班哄堂大笑，使課堂氣氛活躍起來(lái)。您是那么幽默又那么嚴(yán)厲。有時(shí)候我們犯了不該犯的錯(cuò)誤，您就會(huì)批評(píng)我們，這時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都低著頭趴在桌子，連看都不敢看您一眼。這時(shí)候你真的很兇，但您又會(huì)馬上開(kāi)玩笑說(shuō)我們就像小狗一樣，因?yàn)樾」繁恢魅伺u(píng)就會(huì)趴下而且低著頭。這時(shí)，我們的心情就會(huì)好很多，你能用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話就說(shuō)明您已經(jīng)不生氣了。
老師，您知道嗎？你也有一個(gè)和別的老師不一樣的地方，就是每次上課前和下課后您都會(huì)面對(duì)同學(xué)來(lái)一個(gè)深鞠躬，我接觸過(guò)眾多老師，都是學(xué)生向老師鞠躬，從來(lái)沒(méi)有老師向?qū)W生鞠躬的，我們向您鞠躬是為了表達(dá)我們對(duì)您的尊敬，您鞠躬是為了什么呢？
蘇老師，您使我的校園生活變得更加豐富多彩，謝謝您！
蘇老師，有您真好！
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
我的爺爺是一個(gè)和藹可親的人。他長(zhǎng)著花白的頭發(fā)，歲月在他的臉上刻下了一道道皺紋。
我的'爺爺非常勤勞，按說(shuō)我的姑姑、爸爸都有了穩(wěn)定的工作，他可以安度晚年、享清福了，但是他還是閑不住。他種了好幾塊地，還做點(diǎn)兒廢品買(mǎi)賣(mài)，成天早起晚睡地勞動(dòng)。爸爸和姑姑每次勸他少干點(diǎn)兒活時(shí)，爺爺總是笑呵呵地說(shuō)：“能做點(diǎn)兒就做點(diǎn)兒，老閑著也不好�！�
我的爺爺不僅勤勞，而且也是個(gè)熱心腸的人，左鄰右舍只要誰(shuí)家一有困難他就會(huì)主動(dòng)去幫忙。有一次，別人欠了他鄰居家?guī)兹f(wàn)塊錢(qián)，鄰居要了幾次都沒(méi)要過(guò)來(lái)，最后還是我爺爺幫他要過(guò)來(lái)了。其實(shí)，在生活中爺爺幫助別人的事有很多很多，可以說(shuō)舉不勝舉。
這就是我敬愛(ài)的爺爺，我長(zhǎng)大了一定要好好孝敬他。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7
一晃23年過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了。在這20年內(nèi)中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，很多事物都有極大的變化，就比如說(shuō)：學(xué)校。接下來(lái)就讓我就為你們介紹一下20xx年的學(xué)校吧。
走進(jìn)學(xué)校，首先就可以看見(jiàn)一片樹(shù)林。樹(shù)下從一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生在這里散步，乘涼。在樹(shù)林中有一條用五顏六色的鵝卵石鋪成的小路，一直延伸到樹(shù)林深處。沿著小路走下去，你會(huì)看見(jiàn)一池清泉，這座泉水的名字叫“知泉”。那它為什么叫知泉呢？原來(lái)是因?yàn)�，考試前學(xué)生會(huì)感到壓力。所以，每次考試前，學(xué)生們都會(huì)利用課余時(shí)間到這里來(lái)復(fù)習(xí)。雖然并不一定會(huì)讓學(xué)生考的好，但是至少可以增加一些自信。在噴泉的中央是一本很大的'石書(shū)，在石書(shū)的中心有一個(gè)小孔，小孔不停的噴水出來(lái)就形成了噴泉。
知泉后面就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓分為兩棟，一個(gè)是教學(xué)用的，一個(gè)是實(shí)踐用的。20xx年的教學(xué)也發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生們的課本變成了平板電腦，而鉛筆盒里的鉛筆、鋼筆、自動(dòng)筆……變成了一支光能筆。什么又是光能筆呢？光能筆就是利用光能寫(xiě)字的筆，寫(xiě)在紙上留下的是金黃色的光芒，這種筆寫(xiě)下的字用普通橡皮擦是擦不掉的。必須用一種叫“光能回收器”的小型機(jī)器才能辦到。
怎么樣？未來(lái)的學(xué)校令你很向往吧！
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8
在星期五的語(yǔ)文課上，老師組織同學(xué)們交流上個(gè)星期搜集保護(hù)環(huán)境的資料，我和郭俊彬、郭鎂游、梁博凱和鐘嘉璐分在同一個(gè)小組。
上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們交流的主題是：‘保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)’�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把前個(gè)星期收集到的資料拿出來(lái)分享吧！”呼啦啦，同學(xué)們紛紛把自己收集到的資料拿出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地舉起手，生怕沒(méi)時(shí)間輪到他們分享呢！我等呀等呀，終于等到我們小組分享了。我們精神抖擻地站在臺(tái)上，其他同學(xué)安安靜靜地聽(tīng)著我們分享。我們給大家分享了關(guān)于保護(hù)環(huán)境的三個(gè)部分：第一部分是保護(hù)空氣。工廠排放出來(lái)的廢氣會(huì)污染空氣，會(huì)對(duì)人體造成各種疾病，成長(zhǎng)不良、抗病蟲(chóng)能力減弱，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡，所以我們要保護(hù)空氣。第二部分是愛(ài)護(hù)水資源。在地球上的淡水非常缺少，我們要愛(ài)護(hù)水資源，不能浪費(fèi)。第三部分是要植樹(shù)造林，拒絕使用一次性筷子，制造一次性筷子需要砍伐許多樹(shù)木，我們要少用，并且盡量拒絕使用一次性筷子，還要多植樹(shù)。雖然我們的心里都非常緊張，但還是配合得很好，很流暢地完成了這一次的分享。我們?cè)捯魟偮�，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲，大家都稱贊我們這次的分享很出色，很精彩。其他同學(xué)也陸續(xù)上去分享，分享了水資源污染的嚴(yán)重性、汽車尾氣嚴(yán)重污染空氣、樹(shù)木被大量砍伐等等。同學(xué)們分享完以后，何老師也對(duì)全班說(shuō)：“剛才參加分享的每個(gè)小組都講得非常好，希望大家以后都要能像這次一樣積極認(rèn)真！”
這次的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)讓我知道了地球上的淡水資源僅占全球水資源的2。5％，非常匱乏；知道了污染了的`空氣對(duì)人體有很大的危害；還知道了我們不能亂砍亂伐樹(shù)木。在這次搜集材料的過(guò)程中，我知道了怎么收集資料和選擇資料中的重點(diǎn)。這次的收獲真大呀！
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