語文老師作文精華【3篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的語文老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

語文老師作文 篇1

　　我的語文老師是馬老師，從一年級就開始教我們語文了。

　　馬老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，和一張擅長說成語的嘴巴，衣著喜歡連衣裙，每天都換成各種各樣的，真漂亮！

　　有時候我們表現(xiàn)好，老師就會帶我們做游戲，玩開火車，我們讀詞語，誰接不上火車就開不成，有時候我們會被別的同學(xué)逗的捧腹大笑。我們玩得非常開心！因為有的同學(xué)不會讀老師教他，他每次都讀得很奇怪。

　　我的'老師是個好老師，我們考好的時候，老師就親自花錢買禮品送給我們，好像告訴我們要繼續(xù)努力呦！相信其他小朋友，也會得到老師的獎品，就拿這次考試來說吧，因為這次我沒有細心審題，所以哪里出錯都不知道，以后我要努力，爭取下一次取得更好的成績，使老師對我們的付出沒有白費。

　　通過這件事情，我以后要把馬虎的毛病改掉，同學(xué)們讓我們一起努力，來報答我們的馬老師吧！馬老師我愛你。

語文老師作文 篇2

　　我的語文老師很好，不打人也不罵人。我很喜歡她的這兩個優(yōu)點。

　　如果我們不聽話的話，只會說我們兩句。我覺得語文老師做的對也不對。不對是因為這樣的，因為你的學(xué)生如果不聽話，你也不打也不罵，她就會一直那樣，那個錯誤就一直改不過來，會很不好，在學(xué)習(xí)方面也會造成有所影響。因此，對于亂吐痰、打架、做操的`時候推擠別人，會造成學(xué)生傷害的不良行為還是要嚴重處罰；好的地方是你能寬容學(xué)生，也能理解學(xué)生，這就是語文老師對的地方。

　　我的語文老師改作業(yè)很認真，把錯的地方都改出來了。

　　如果駝背坐，或坐姿不端正，老師會提醒你一下。我的老師很關(guān)心我們。

　　我們的語文老師不錯吧！

語文老師作文 篇3

　　我們語文老師的兒子非常調(diào)皮，這讓我們非常惱火。他很少來學(xué)校，來了一般都坐在老師辦公室里，喜歡在桌上涂涂畫畫的，可就因為這樣，他闖了禍。

　　有一次，他在老師的辦公室里拿起一只紅筆，在許多本子上畫了一個大大的紅叉，還貼上了蘋果貼紙。下課的時候，他拿著一個本子跑到語文老師面前對她說：“看，媽媽，我畫得多好看！”我和一個同學(xué)看見了他的“杰作”悄悄地說：“我們的可憐的作業(yè)本吶！”后來，為這事兒語文老師向全班道了歉，而且把兒子罵了一頓，我們這才消了氣。

　　可是好景不長。我們?nèi)ゴ髮W(xué)城玩的時候，他又犯了調(diào)皮的毛病。我們在一個大草坪上玩“抓人”游戲。語文老師的'兒子拿著一塊石頭慢慢吞吞地走過來，然后朝趙信杰扔過去，砸到了趙信杰的腳。趙信杰叫了一聲，剛想回頭去打這個砸他的人，一看，是語文老師的兒子，他就不敢了。還好沒傷著哪里，他也就算了。

　　這個小鬼可真調(diào)皮！

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