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（優(yōu)秀）三年級語文作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級語文作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級語文作文 篇1
在我的成長中有許多位"王家"的老師,這不,本學(xué)期又來了一位”王家”老師,她就是教我語文的王老師.今天,我給大家夸夸這位”王家”老師吧!
“美人”老師
開學(xué)第一天,我早早來到教室里.書還沒發(fā)下來,所以我在看自己帶的書.王老師剛一走上講臺(tái),我就立刻不由地喜歡上了王老師.她的五官端正,穿著一件綠色的裙子,頭發(fā)像黑色瀑布一樣,給人一種飄逸的感覺。真美!一回到家就跟媽媽炫耀:“我們王老師,真漂亮!”
“負(fù)責(zé)任”老師
一次聽寫，我才發(fā)現(xiàn)，美人老師還特別負(fù)責(zé)任。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)女同學(xué)在用涂改液，一直在涂。就把她的涂改液扔了，并給她講了悄悄話。事后我才知道，王老師那樣并不是嫌她“補(bǔ)丁”太多，而是一來那有毒，二來速度慢，跟不上。真是負(fù)責(zé)任的好老師！
“自動(dòng)”老師
自打上三年級后，我發(fā)現(xiàn)老師幾乎不布置預(yù)習(xí)作業(yè)。媽媽也注意到這個(gè)了，就問：“你們老師怎么不布置預(yù)習(xí)作業(yè)哪？”問得好！可我怎么回答呀？“誰知道呢？”姐姐說：“我的《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》里應(yīng)該有，嗯，三年級靠自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)�！边@時(shí)我才明白，王老師不布置預(yù)習(xí)作業(yè)，原因就是想讓我們養(yǎng)成自主的`好習(xí)慣！遇到這樣的老師的確鍛煉我的自覺性 。
看！這就是我的王老師，一個(gè)漂亮的、負(fù)責(zé)任的、會(huì)教學(xué)的老師。我愛學(xué)語文，更愛教我語文的王老師！
三年級語文作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是世界聞名的大都市──上海，她不但有林立的工廠，繁華的街道，而且有著名的大學(xué)，第一流的賓館飯店……但是我最愛的卻是那日夜奔流的母親河──黃浦江。
我最喜愛黃浦江迷人的景色。我常趴在江邊的大堤上，出神地望著東去的江水。清晨，太陽從東邊冉冉升起，黃浦江就像一位勤勞的母親開始忙碌起來。被霞光照得通紅的江面上，渡船來來往往，把趕早集的農(nóng)民從浦東迎到了浦西，又把上早班的工人從浦西送到了浦東。白天是黃浦江最繁忙的時(shí)候，波光粼粼的江面上，拖輪拉著長長的船隊(duì)，載著各種各樣的貨物，離開碼頭駛往長江上游；萬噸巨輪裝著鋼材、機(jī)器等進(jìn)出口貨物，又匆匆地吊起運(yùn)往世界各地印有“中國制造”的出口商品。
此時(shí)，黃浦江就像一位慈愛的母親，用她那寬廣
的胸懷，把愛默默地奉獻(xiàn)給兩岸的兒女。入夜，則又是另一種美麗的景色，兩岸高樓大廈的.霓虹燈光倒映在江面上，好似繁星點(diǎn)點(diǎn)；汽笛壓低了嗓門，江面上的輪船在靜靜地行駛。這時(shí)，黃浦江又像一位親切的母親，輕輕地?fù)崦棺约嘿囈陨娴拇蟮亍?/p>
黃浦江猶如一根紐帶把上海與全國各地，把上海與五湖四海緊緊地相連在一起。那滔滔的江水仿佛母親脈搏里流動(dòng)的熱血，給上海帶來了繁榮，贏得了信譽(yù)和友誼。隨著改革開放步伐的不斷加快，它增添了新姿和風(fēng)采：上游引水工程順利竣工，江底兩條越江隧道橫臥東西，拔地而起的南浦大橋高聳壯觀……這條偉大的母親河將在本世紀(jì)“開發(fā)浦東，振興浦西”的進(jìn)程中發(fā)揮舉足輕重的作用。
媽媽常對我說，我們喝的、用的都是黃浦江的水。上海人離不開黃浦江，就像孩子離不開母親。
啊，我愛您！
我愛黃浦江──家鄉(xiāng)的母親河！
三年級語文作文 篇3
我的愛好像一道彩虹，豐富多彩，也像夜晚的繁星，數(shù)也數(shù)不清。那你猜猜我最喜歡的是什么？哈哈，它就是畫畫。
有一次，老師教我們畫“呆頭”。首先，我在紙上畫了一個(gè)很大的圓，這是頭，接著又在圓的下面畫了一個(gè)梯形，作身體。然后，在梯形下面畫了個(gè)半圓為屁股。最后，在身體接近頭的地方拉出一條直線，為手臂，的屁股下面畫兩條直線，是腿。在面部畫上一條十字定位線，來確定五官的位置。結(jié)構(gòu)圖畫好了，��！比例多么協(xié)調(diào)，構(gòu)圖多么和諧！今天，我一定能畫出最漂亮的“呆頭”！
開始畫細(xì)節(jié)了。首先，十字定位線的橫線上畫了兩個(gè)大小一樣的圓，這是呆頭的眼睛，我在中間加上兩個(gè)小黑點(diǎn)，它的眼睛馬上變得烔烔有神。我又在下面描出了一張大嘴。瞧，畫中的呆頭正裂著嘴，露出一排大門牙，沖著我傻乎乎地樂呢！時(shí)間正一分一秒地過過去，呆頭的形象很快就會(huì)完成了。
這時(shí)我的同桌湊過來看我的.畫，還說，“畫得真不錯(cuò)！”可是，誰知道他一不小心，碰了我一下。那時(shí)，我正在畫腿，被他一碰，“哧”的一聲，鉛筆隨著他的力道，往左邊一劃，劃出了一條長長的線來，連紙也被戳破了。我又急又氣，轉(zhuǎn)過頭來狠狠地瞪著他。他也嚇壞了，連忙向我道歉。我很想罵他一頓，可我看到他是我同學(xué)的份上，就對他說：“算了吧，下次小心一點(diǎn)兒，不然我就去給老師說去�！�
我擦了又擦，改了又改，雖然畫好了，但畫變得又臟又破�？衫蠋熯�是給了我一白分。我覺得非常奇怪，這副畫這么破，為什么老師還是給了我100分呢？老師說：“這100分是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟阌幸活w寬容的心�！蔽衣犃�，不好意思的笑了。從那以后，我更喜歡畫畫了。
三年級語文作文 篇4
今天是開學(xué)的第一天，所以我的心情顯得異常興奮。在上學(xué)的路上，我一直在想我的新語文老師是什么樣子呢？要是讓我說的話，我就要一個(gè)幽默、親切的老師，不知道是不是這樣的呢？我好期待呀……
到了教室，我看到家長們在跟一個(gè)老師說話。我想，那一定是我的新班主任了�！袄蠋熀茫 蔽覍δ莻�(gè)老師說，她一愣，微笑著摸了摸我的頭，這時(shí)好像全世界的暖流都集中在了我的身上。因?yàn)椋艺J(rèn)識的所有人中，只有媽媽經(jīng)常摸我的頭，這一種感覺呀，叫親切。
我轉(zhuǎn)過頭來，細(xì)細(xì)的.打量著她，她穿著紅衣服、黑褲子，卷著的頭發(fā)一直垂到肩上，戴著眼鏡，顯得挺精神的。一笑，眼角就露出魚尾紋，讓人感到很和藹。后來我聽同學(xué)說，她姓傅，使我們的新語文老師。
和這么和藹的老師過上一個(gè)學(xué)期，應(yīng)該是快樂的充實(shí)的。就讓我們一起努力吧！
三年級語文作文 篇5
隨著陣陣涼爽的秋風(fēng)，秋天來到了。
同學(xué)們都背著書包重新回到了校園。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)！你看，田野就是一副美麗的圖畫，樹上掛滿了五顏六色的'成熟了的瓜果，農(nóng)民伯伯都樂得合不攏嘴了。
今天是中秋節(jié)，我們一家人來到了公園�？矗奖橐暗臈魅~變得越來越紅。讓我不禁想起了杜牧的《山行》中的詩句“停車坐艾楓林晚，霜葉紅于二月花”再向前看，公園里德菊花也都競相開放，好像他們都在比著誰做漂亮。
啊，秋天，我喜歡你的美麗，更喜歡你是收獲的季節(jié)！
三年級語文作文 篇6
未來的世界是怎樣的呢?在我看來，未來的世界是豐富多彩的。
那時(shí)，人類在環(huán)保和自我保護(hù)等方面更加自覺。在公共場所，不再亂拋亂扔;在路上遇到紅燈時(shí)，耐心地稍等一會(huì)兒;在田野里，再也看不到人類捕捉青蛙、蛇的身影;在教室里，學(xué)生不再亂畫亂刻……
那時(shí)，魚兒再也不為沒有幸福、安寧的生活的生活而嗚咽;燕子不用再為沒有休棲的場所而抱怨;青蛙不用再為被人類的'蠶食而吶喊、哭泣……
那時(shí)，魚兒在清澈見底的河水里自由地嬉戲;，鳥兒在一碧如洗的天空歡快地飛翔;花兒在漫山遍野的小坡上盡情地生長;小樹在營養(yǎng)肥沃的泥土里茁壯地成長……
同學(xué)們，未來的世界是如此的五彩繽紛，就讓我們?yōu)檫@美好的未來共同努力吧!
三年級語文作文 篇7
今天，老師讓我們泡豆子，觀察它的發(fā)芽過程。我急忙跑回家，心情特別激動(dòng)。連忙抓了幾顆黃豆，接了半杯水，把豆子放在里面。還差一點(diǎn)滑了一跤。我心里盼望我的小豆芽快點(diǎn)長大。
放學(xué)了，我飛奔回家，第一件事就是去看我的小豆子。我一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的小豆子外衣已經(jīng)皺了，皺得像花生殼一樣。而且，像吃了“增胖劑”一樣，胖了一圈兒。
今天，我的'小豆子已經(jīng)從芽眼里發(fā)出了尖尖的小芽，穿破了它的“外衣”，伸出頭來，看上去就像小象的鼻子。把杯子搖一搖，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戲。
小豆芽已經(jīng)長得很長了，小芽的尖兒上已經(jīng)長出許多須，爺爺告訴我：“這就是它的根�！倍棺蝇F(xiàn)在把衣服脫了，長得白白胖胖的，顯得十分鮮嫩。
我心里不禁產(chǎn)生了敬意。它們雖然沒有良好的營養(yǎng)和環(huán)境，但仍然執(zhí)著地生長著，這不正是我們青少年在成長過程中所應(yīng)具有的精神嗎？
三年級語文作文 篇8
今天，我真高興，因?yàn)檎Z文考試得了一百分，這是我做夢都沒想到的事情。要知道，我從三年級上冊到下冊，語文考試從沒有得過一百分的呀！為什么這次能得到滿分呢？我覺得，從課堂上應(yīng)該找得到吧！
在課堂上，我變得大膽了，老師提出的問題，只要是我會(huì)的，我一定會(huì)積極舉手，因此成績提高了。在學(xué)習(xí)中，我變得善于積累了，我非常愛看書，而且喜歡積累，積累到的詞句在寫作文時(shí)運(yùn)用上了。這或許是我作文沒有扣分的原因吧！同時(shí)，我也會(huì)取長補(bǔ)短了，你知道嗎？老師每次都會(huì)選一些作文寫得好的同學(xué)上講臺(tái)朗讀自己的“杰作”，這時(shí)，我非常認(rèn)真地聽他們的好詞佳句，而且還牢牢地記在腦里，寫作文時(shí)，我靈活地把它們用上。因此，寫作文的能力不斷地提高了。這些大概是我能考一百分的原因吧！
捧著滿分的'語文試卷，抱著被表揚(yáng)的渴望，帶著“勝利”的喜悅，我走向家中，腳步不由得放快了許多。我覺得書包不再像以往一樣沉重，路旁的樹木也顯得更加綠了。整個(gè)人輕飄飄的，好像都快要飛上天似的！但我還是緊記一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。對！不能驕傲，我要盡百倍的努力，希望每次都能取得這樣優(yōu)異的成績。
三年級語文作文 篇9
人生沒有一帆風(fēng)順的時(shí)候，在人生路上難免會(huì)有一些坎坎坷坷，但是我不怕，我會(huì)勇敢面對這些困難。
困難就像無處不在的寄生蟲，隨時(shí)隨地的出現(xiàn)在你的身邊，這些可怕的蟲子不是給你一般的困難，而是讓你解決不了的問題，但是我不怕這討厭的蟲子，我要把這寄生蟲打敗，上次有一次非常討厭的.寄生蟲，給我出了一個(gè)難題，是一次小組匯報(bào)，我們組的四個(gè)人，另外的兩個(gè)人好像丟了魂一樣，叫他們還不聽，不僅不聽還跟我唱反調(diào)，氣得我生胃疼，這時(shí)我放下了組長的身份和他們慢慢地講，我的嘴皮都說麻了，終于他們肯跟我合作了，這時(shí)那只驕傲的蟲子被我打敗了，只好灰溜溜地走了。
我們要有勇氣面對困難，困難又像一個(gè)隱形人，隨時(shí)隨地的就會(huì)出現(xiàn)在我的身邊。所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備對抗那些困難的寄生蟲！
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