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(精品)語(yǔ)文老師作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的語(yǔ)文老師作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文老師作文 篇1
你知道我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得什么樣子的嗎?不知道吧!告訴你聽(tīng),他長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)、圓圓的臉蛋、中等身材、大大的眼睛上戴著一副眼鏡,顯得那么的精神。
張老師講課時(shí)不斷掃視著我們,對(duì)愛(ài)動(dòng)的我再也不敢隨便搞小動(dòng)作了。偶爾玩尺子和筆時(shí)都被眼尖的老師叫到講臺(tái)上。有一次,我們班的張敏同學(xué)趁張老師再會(huì)班上寫字時(shí),不聲不響地做了一個(gè)鬼臉,這是張老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)幽默地說(shuō):“張敏同學(xué),你知不知道老師外號(hào)叫孫悟空,我前面長(zhǎng)著兩只楊靜,后腦袋也長(zhǎng)有眼睛哦!”這句話逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>
這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)既溫柔又嚴(yán)肅的好老師!
語(yǔ)文老師作文 篇2
一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙溫柔美麗的眼睛,里面透露出溫柔的氣息。兩條濃濃的眉毛,高高的個(gè)子,小麥色的皮膚,苗條的身材,講課時(shí)嚴(yán)厲而溫柔。
想必大家早已猜出,她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師,劉老師了吧。
上課時(shí),她用眼神巡視整個(gè)教室,并和認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)用眼神互相交流,每當(dāng)課堂氣氛過(guò)于嚴(yán)肅時(shí),她又合理又不過(guò)分地把教室氣氛變得活躍起來(lái)。
以前,我在課堂幾乎不敢舉手,每次舉手,都是要有十成把握的。有一次,有一個(gè)問(wèn)題大家基本都不會(huì),我慢慢升起的手引起了劉老師的注意。劉老師點(diǎn)了我的名字。在我的理解和劉老師的啟發(fā)下,我才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了那道題的正確答案。從那一刻起,我忽然開竅,并且明白了舉手回答問(wèn)題并不是很難做的'事。每次上課,在劉老師的鼓勵(lì)下,我舉手的次數(shù)越來(lái)越多。一次,兩次,三次,四次,五次……。以后,只要我有時(shí)會(huì)因?yàn)槟懬佣桓遗e手時(shí),我的腦海中便會(huì)出現(xiàn)老師那溫柔又略帶鼓勵(lì)的眼神。我便大膽起來(lái),舉起手回答問(wèn)題。
這就是我的語(yǔ)文老師,我們敬愛(ài)的劉老師。
語(yǔ)文老師作文 篇3
我有一位語(yǔ)文老師,姓蔡,她梳著一頭短發(fā),蜜色皮膚,高挑的身材,臉上常常帶著甜蜜的笑容。
蔡老師和藹可親,對(duì)待自己的學(xué)生就跟對(duì)待自己的孩子一樣,非常溫柔,記得剛開學(xué)初有軍訓(xùn)活動(dòng),一天下午軍訓(xùn)中,陳美霖突然肚子疼我的語(yǔ)文老師,蔡老師見(jiàn)狀,便讓陳美霖到旁邊的'座位上休息一下,過(guò)了一會(huì),陳美霖的肚子還不見(jiàn)好轉(zhuǎn),蔡老師便走過(guò)去,輕輕地給陳美霖揉著肚子,看到這個(gè)情景,我的心里溫暖極了。
可是在蔡老師生氣時(shí),會(huì)用她那洪亮的聲音訓(xùn)斥同學(xué),并且還會(huì)用冒著火的眼睛瞪著對(duì)方,就好像恨不得把那位同學(xué)吞了一樣!
蔡老師上課時(shí)十分認(rèn)真,把每一道題都分析得十分透徹。讓我們更清楚地明白理解這道題的含義。
蔡老師講題時(shí)也十分有耐心,一道題一道題的給我們分析講解,不厭其煩,直到把我們教會(huì)為止。當(dāng)我們寫作文時(shí),蔡老師也給我們適當(dāng)?shù)奶崾,還會(huì)從別班借來(lái)一兩篇文章,給我們讀,教會(huì)我們寫人,講得十分仔細(xì),生怕我們沒(méi)聽(tīng)明白。當(dāng)蔡老師說(shuō)到:“我得批48篇作文……”時(shí),我眼前浮現(xiàn)出了蔡老師深夜開著燈,給我們批改作文的情景,心里不禁一陣心痛。
從一年級(jí)到五年級(jí),有無(wú)數(shù)個(gè)老師教過(guò)我,關(guān)心過(guò)我,但給我印象最深的,還是叫我語(yǔ)文的我的語(yǔ)文老師蔡老師。
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