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老師真好作文15篇(推薦)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的老師真好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師真好作文1
今天的數(shù)學(xué)課上，我被老師表?yè)P(yáng)了。也許你認(rèn)為這沒什么，只要不是特別差的學(xué)生，被老師表?yè)P(yáng)是很平常的事呀。我當(dāng)然不是差生了，可這次的表?yè)P(yáng)卻令我十分自豪。
課堂上，老師讓我們做了兩道數(shù)學(xué)題。和以往一樣，老師叫兩名同學(xué)到黑板前做。當(dāng)同學(xué)做完后，老師開始講解。她充分肯字了第一道題的答案，然后就要擦掉。我急忙舉手說：“先別擦。老師，我和你的方法不一樣，但結(jié)果是一致的'。我想問一問，我這樣做可以嗎？”“說說你的思路。”于是我便說明了自己的做法：“老師，我是把2÷0。3的結(jié)果直接算出來(lái)，然后擴(kuò)大100倍除以4的�！崩蠋熉犃�，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你這樣也是正確的，不過比較麻煩，容易出錯(cuò)。”
接下來(lái)，老師講第二道題，巧的是，這道題我和老師確認(rèn)的做法仍然不一樣，結(jié)果還是一致。于是，我再次舉手：“老師，我還有一種方法，等于24升，但不知道對(duì)不對(duì)。”老師說：“那你說來(lái)看看�！薄拔沂沁@樣做的：1300÷32.5=40，再用40×6.5=24（升）”老師肯定地說：”這是利用倍數(shù)關(guān)系做的，可以。”老師贊賞地看了看我，接著又說：“你善于動(dòng)腦，有自己的思路，說明你學(xué)習(xí)很主動(dòng)，積極思維，這樣學(xué)到的知識(shí)最扎實(shí)。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，希望你能保持這種好習(xí)慣�！甭犃死蠋煂�(duì)我的表?yè)P(yáng)，很多同學(xué)都說自己也是這么做的。老師聽了說：“你們這么多人都說自己也是這樣做的，可只有王子赫能勇敢地說出自己不同的方法，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，說明他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，也很自信。大家應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種精神�！�
聽了這些話，我心里樂開了花，當(dāng)然，不能洋洋得意呀，因?yàn)槲抑莉湴習(xí)屓寺浜蟮摹?/p>
老師真好作文2
“江老師！江老師！”全班同學(xué)興奮地向江老師呼喊著。
江老師是我們班一到四年級(jí)的語(yǔ)文老師，也一直是我們班四年以來(lái)的班主任。
江老師今年三十七，是她那一屆最年輕的老師。江老師特別的幽默。每當(dāng)上課時(shí)，她都會(huì)開一些小玩笑來(lái)逗我們開心，全班都會(huì)被她逗得哈哈大笑，久久停不下來(lái)。
江老師很富有童心，像我們喜歡的東西她都會(huì)喜歡。下課時(shí)，她還會(huì)常常帶著我們跳跳皮筋，猜猜謎語(yǔ)，做許許多多的游戲。她十分愛笑，笑的時(shí)候，她的臉頰上常常會(huì)露出兩個(gè)紅紅的小酒窩。
江老師幾乎每次上課時(shí)，都會(huì)給我們聽優(yōu)美的歌曲。不管今天要學(xué)的是詩(shī)歌，還是散文，她都會(huì)找出相關(guān)的歌曲，讓我們欣賞了解大概內(nèi)容，感受歌曲的背景與情懷，讓我們?nèi)ジ形�、去享受，給人一種身臨其境的感覺。特別是在聽老師講課文的時(shí)候，各個(gè)都全神貫注，仿佛被老師施了魔法。
她還特別溫柔，總是時(shí)常的`安慰我們。記得有一次，我考的分?jǐn)?shù)非常不理想，江老師并沒有嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是用手輕輕拍拍我的肩膀，小聲地對(duì)我說：“其實(shí)你的天資特別好，只要你努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)我對(duì)你的期望，你一定可以達(dá)到勝利的彼岸！”
你們知道我們最喜歡江老師什么嗎？你們的老師在假期肯定會(huì)布置作業(yè)吧！而且一定還比平時(shí)的作業(yè)量要多的多！但我告訴你，我們江老師可不一樣！只要一到假期，她一點(diǎn)作業(yè)都不布置，有時(shí)還會(huì)騙騙我們，可每一次都會(huì)被我們揭穿！這才是我們喜歡江老師的主要原因。
江瀟瀟，江老師是我們班一到四年級(jí)的班主任。這四年來(lái)，她帶我們一路披荊斬棘、跋山涉水，可卻在暑假的七夕節(jié)相互離別現(xiàn)在。她雖然不帶我們班了，但她這四年來(lái)我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我終生難忘！
老師，真好！江老師，真好！
老師真好作文3
其實(shí)說實(shí)話，我對(duì)于這個(gè)人的感情曾經(jīng)很復(fù)雜。但她可以說是我小學(xué)生涯，甚至是一生中最讓我受益的人。而這個(gè)讓我又愛又怕的人，就是我的數(shù)學(xué)老師胡老師。
胡老師是二年級(jí)開始教我的，在那個(gè)學(xué)期我莫名其妙的不聽話。作業(yè)不交，不更正錯(cuò)題，上課不認(rèn)真聽…總之隔一段時(shí)間就鬧出點(diǎn)事來(lái)。下課時(shí)間我都往辦公室跑，不是去更正錯(cuò)題，就是沒有按時(shí)交作業(yè)。
有一次，我們班去夏游，而我卻被胡老師叫了家長(zhǎng)。當(dāng)我們坐在只剩我，還有爸媽和胡老師那個(gè)清寂的辦公室里的時(shí)候，我又對(duì)胡老師產(chǎn)生了討厭的想法。我還清楚地記得那一次胡老師對(duì)我說：“虢煜航，我告訴你，不想讀就走人！”“你以為你很厲害，是不是很牛？是不是？我告訴你，這都是假的！”還有那一句讓我至今受益，鼓勵(lì)自己的一句話：“我都沒對(duì)你失望，你憑什么對(duì)自己失望？”
我一怔，我實(shí)在沒想到。胡老師會(huì)說這句。從那時(shí)開始，我便下定決心當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，不要讓胡老師對(duì)我的期望白費(fèi)。終于，我在期末的'數(shù)學(xué)考試中取得了極好的成績(jī)。正當(dāng)我迫不及待的想把這個(gè)好消息告訴胡老師時(shí)，才得知胡老師下學(xué)期因?yàn)橐鷮殞殠Р涣宋覀兞恕?/p>
胡老師離開了的那個(gè)學(xué)期，我仍然嚴(yán)格要求自己還當(dāng)上了數(shù)學(xué)班長(zhǎng)。而這一切都得歸功于胡老師。
我現(xiàn)在是六年級(jí)，一位即將小升初的學(xué)生，我十分清楚自己要做的就是不斷努力，讓那些誤解我的聲音都消失。
老師真好作文4
苗條的身材，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，下面是一張溫柔的嘴巴，也許你會(huì)問，她是誰(shuí)？沒錯(cuò)，她就是我幼兒園的老師——陳老師。你一定很想了解她吧，讓我來(lái)介紹介紹吧。
陳老師對(duì)我們十分好，在我心中，她就是辛勤得園丁，我就是一朵朵即將盛開的花，她就是這樣的培育我們，澆灌我們。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我已長(zhǎng)大了。
記得有一次：放學(xué)了，大家歡呼雀躍，可是，外面卻下雨了，怎么辦？我開始焦急起來(lái)了，眼淚奪眶而出，看著一個(gè)又一個(gè)小孩被家長(zhǎng)接走了，我的心情很不好受，心里開始一遍遍呼喚：“媽媽，快來(lái)接我��！”我等啊等，可媽媽始終就是沒有出現(xiàn)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的背影映入了我的`眼眶，那就是陳老師。她和藹可親的對(duì)我說：“沒關(guān)系，媽媽沒有來(lái)，走，我們進(jìn)去等，好嗎？”就這樣，我被老師領(lǐng)進(jìn)了班。
此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師都下班了，可陳老師依然坐在我的旁邊，跟我聊天，講故事，我完全沉醉了，早已忘記回家的事。眼看，天色越來(lái)越暗，媽媽還沒來(lái)，陳老師只能親自帶我回家�？龋寢尵尤徊辉诩�，為了保證我的安全，陳老師只能陪我一起等待。30分鐘后，媽媽匆忙回來(lái)，到了家，看見了我和陳老師，媽媽不好意思的對(duì)老師說：“對(duì)不起，今天太忙了，真是太謝謝了�！睕]關(guān)系�！标惱蠋熡H身親語(yǔ)地回答道。
雖然這只是一件小事，但在我心里已留下了深刻的影象。每當(dāng)想起她那慈祥的面孔，我總會(huì)在心里念叨：“一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人�！�
這就是我的老師，一位名副其實(shí)的好老師！
老師真好作文5
清晨，窗外的鳥兒嘰嘰喳喳地叫得歡快，草坪上的花兒爭(zhēng)奇斗艷，它們?cè)谟犹貏e的日子——教師節(jié)。我非常感謝我的三位老師，她們就像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)；也像媽媽，給予我們關(guān)愛和快樂。
首先，我要講一下我的班主任也是數(shù)學(xué)老師——任老師。她說話輕輕柔柔的，連生氣的時(shí)候也是那樣溫柔。上課時(shí)，任老師總是找簡(jiǎn)便易懂的解題思路教我們，好讓我們更容易理解吸收知識(shí)點(diǎn)。每次講完題，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒聽懂，她便會(huì)一遍遍耐心地重復(fù)講解，直到我們?nèi)棵靼诪橹埂?/p>
語(yǔ)文張老師會(huì)寫一手漂亮的字，一撇一捺都是那么英姿颯爽。而且她的聲音很好聽，讀起課文來(lái)時(shí)而溫柔，時(shí)而激情，十分生動(dòng)，讓我們有一種身臨其境的感覺。她不但是我們的老師，更像是我們的朋友。每當(dāng)我拿著作業(yè)本給張老師批改時(shí)，她總會(huì)笑瞇瞇地與我聊會(huì)天，問問我課余的學(xué)習(xí)情況，讓我感覺非常溫暖、非常親切。
要說最幽默的.是我們的英語(yǔ)老師——王老師。每次遇到難讀的單詞或者容易錯(cuò)的單詞，她便會(huì)用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言展示給我們，還會(huì)把我們的易錯(cuò)題型以幽默的方式給我們講解，不但惹得我們哄堂大笑，更讓我們牢記知識(shí)點(diǎn)，輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想和她們說一聲：老師，你們辛苦了！有你們真好！
老師真好作文6
曹老師，您還記得嗎，那時(shí)我們剛上402，因?yàn)椴汤蠋煵唤涛覀�，我們感到很傷心，您用心安慰我們，還送我們精美的文具，您是那么善良，那么和藹可親。
高年級(jí)的哥哥告訴我們，曹老師很嚴(yán)厲，別看她外表溫柔，以后就會(huì)360度大變臉。可是，我對(duì)這類話半信半疑。有一次上音樂課前，您特別叮囑我們要表現(xiàn)好一些，楊老師懷孕了，不能生氣，我們都異口同聲地答應(yīng)了�？墒堑搅艘魳氛n室，有些調(diào)皮的同學(xué)控制不住自己，相互聊起天來(lái)，還有說有笑，導(dǎo)致楊老師生氣了，且對(duì)我們的評(píng)價(jià)很不好。我以為您要像上一屆學(xué)生所說的那樣河?xùn)|獅吼，把我們罵得狗血淋頭，我心里挺害怕的�？熳叩秸n室門口時(shí)，我的心好像一只活潑的兔子快跳到嗓子眼了，身為中隊(duì)長(zhǎng)的我該如何跟曹老師交待？我忐忑不安地走到曹老師面前，吞吞吐吐地說：“曹，曹老師，今，今天的'等級(jí)是B，老師評(píng)價(jià)不好，還發(fā)了很大火。”我當(dāng)時(shí)還以為您要讓我們寫一千字的反思或抄語(yǔ)文書，或作業(yè)翻倍。我心里非常害怕，畢竟您交代過我們要表現(xiàn)好一點(diǎn)，但我們還是惹楊老師生氣了。結(jié)果您很淡定，讓我們寫100字的反思且囑咐我們下次要改正。還溫柔地說：“沒事兒，人無(wú)完人，下次表現(xiàn)好一點(diǎn)�！�
曹老師，您寬容我們，您不斷給我們機(jī)會(huì)讓我們做的更好，您就像一顆大樹給予我們一片陰涼。曹老師，您真好！
老師真好作文7
我從小學(xué)到現(xiàn)在，認(rèn)識(shí)過許許多多的老師，其中有一位老師，她使我最難以忘懷。她是誰(shuí)？你猜！
她就是我們學(xué)校的年輕語(yǔ)文老師梁老師了。梁老師苗條的身材上套著一件雪白的上衣，黑色的斯文褲子，腳上穿著一雙漂亮的高跟鞋，扎著一根小小的辮子，他眼前的鼻梁上掛著一副明亮的眼鏡。透過眼鏡，一雙瞳瞳有神的眼睛展現(xiàn)于我們眼前，臉上總是掛著微笑，有時(shí)笑起來(lái)還露出兩排潔白的牙齒呢！多么和藹可親呀！
梁老師不但會(huì)講課，還會(huì)“治病”咧！過去我一看到作業(yè)上說要預(yù)習(xí)，頭就劇烈的“痛”起來(lái)了，要知道，我現(xiàn)在六年級(jí)了，還得不到預(yù)習(xí)的規(guī)律，以后怎么辦呢？這不，自梁老師教我語(yǔ)文之后，他就先教我預(yù)習(xí)的要點(diǎn)，然后再慢慢教我理解課文，理解句子，課文主要分為幾部分，觀察文中為什么寫得如此生動(dòng)，它運(yùn)用了什么修辭手法等，還叫我們要多閱讀課外讀物，多學(xué)習(xí)課外讀物的寫法好在哪里，這樣，對(duì)我們的.預(yù)習(xí)也開拓了不少視野了。梁老師教我們預(yù)習(xí)時(shí)非常嚴(yán)格，既要我們理解文章的選材，又要理解文章結(jié)構(gòu)，既要講究文章主題，還要我們找出文章多種修辭手法并運(yùn)用！只要我們達(dá)不到要求，就得讓我們重做一遍，我就是在梁老師的嚴(yán)格要求下，從“怕預(yù)習(xí)”變成“愛預(yù)習(xí)”，特別是喜歡根據(jù)老師那“可愛的”基本預(yù)習(xí)要點(diǎn)預(yù)習(xí)那一篇篇富有感情的文章了，我這“頭痛病”從此也就“痊愈”了。
梁老師早上是個(gè)大忙人，晚上也閑不住，總是抄啊、寫啊，恨不能把知識(shí)全傳授給我們，我想：她鼻梁上的那副眼鏡也是因?yàn)闉榱宋覀兘?jīng)常熬夜才掛在那兒的吧！
��！梁老師真好，你喜歡她嗎？
老師真好作文8
在我一到五年級(jí)的小學(xué)生活中，給我印象最深的是吳老師。
吳老師長(zhǎng)著一張圓形的臉，會(huì)‘說話’的眼睛上戴著一副眼鏡。頭上扎著條馬尾辮，風(fēng)衣吹，一擺一擺的的，很是好看。
上星期二的早上，我急著去操場(chǎng)，把腳邊的水壺踢翻了，我的腳被燙到了，吳老師知道了，彎下腰，著急的詢問我；‘政杰，你怎么樣？燙傷了沒有？’我聽了，握著腳說；‘沒什么事，只是被熱水燙了’！
吳老師，疑惑地問；‘是誰(shuí)吧你的熱水壺打翻了，怎么這么不小心啊！�！� ‘ 是我自己不小心，把熱水壺打翻了�！一卮鸬�。
吳老師見我握著腳，說；‘你吧你的鞋子脫下來(lái)，讓老師看看燙傷沒有�！� 脫下鞋子，老師見我的.腳上有一塊紅通通的，急忙低下身子，用嘴吹了幾口氣，說；‘痛不痛’？還雙手輕揉我的腳面。我見了說；‘剛才比較痛，但現(xiàn)在好多了，吳老師，謝謝您�！�
吳老師聽了，摸了一下我的頭，‘這都是舉手之勞，以后注意走動(dòng)就可以了�！�
還有一次，我在跑步時(shí)腳扭傷了，還一直跑著，所以走路一拐一拐的。老師見了。連忙走了過來(lái)，著急地問我；‘政杰，你怎么那樣跑呀？’我聽了，有氣無(wú)力地說；‘我的腳在跑步時(shí)扭傷了，所以很痛，只能這樣了；’吳老師，聽了，放松了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說；‘以后一定要小心一點(diǎn)，今后有困難別硬撐著，有事找老師，懂不懂？’。
�。抢蠋熅褪沁@樣一位無(wú)微不至，關(guān)心我們的好老師！
老師真好作文9
那是我剛剛升入小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班新來(lái)了一位班主任，她就是教我們語(yǔ)文課的孫萍老師。
孫老師年輕、漂亮，細(xì)高的個(gè)子，四方臉，眉毛像彎月，有神的`大眼睛，戴著一副絲邊眼鏡，樣子很靈秀。她非常愛笑，一笑，臉上就露出好看的酒窩，顯得熱情、可愛，又充滿活力。
她上課和其他的老師不一樣，同學(xué)們都喜歡上她的課。她先讓我們分角色朗讀，再讓我們提問題，然后小組討論，最后她來(lái)總結(jié)。閱讀課文更好玩，我們“喧賓奪主”，同學(xué)成了小老師，老師成了“大”學(xué)生。我們也認(rèn)真?zhèn)洹罢n”，模仿老師的樣子講課，快樂極了！
孫老師不僅教我們文化知識(shí)課，還對(duì)我們進(jìn)行養(yǎng)成教育。她組織我們?nèi)ゴ驋呱鐓^(qū)敬老院的衛(wèi)生，同我們一起掃地、擦門窗、灑消毒水，把敬老院打掃得利利索索、干干凈凈。同學(xué)們雖然都覺得累，但從中體會(huì)到成功的感覺，也讓我們從小養(yǎng)成助人為樂和愛勞動(dòng)的品德。
孫老師有時(shí)像媽媽一樣關(guān)愛我們，我們也喜愛孫老師。一次上完語(yǔ)文課，許多同學(xué)擁上講臺(tái)，搶著給老師捶背、捶腿、遞熱水杯，還有一個(gè)小同學(xué)特搞笑，她無(wú)處下手，靈機(jī)一動(dòng)，拉著老師的手按摩起來(lái)，還邊按摩邊調(diào)皮地說：“老師的手心也累，我給她揉一揉！”同學(xué)們都哈哈大笑，老師也開心地笑了。我看見老師在同學(xué)們中間，真像樹叢中盛開的一枝鮮艷花朵。
孫老師有時(shí)像朋友一樣和我們一起玩耍。她時(shí)常對(duì)我們說：“我有你們這幫孩子真好！”我們也說：“我們有您這樣的老師，更好！”等我長(zhǎng)大了，也要做一個(gè)像孫老師這樣的老師。
老師真好作文10
本人由于性格大方，做事粗心，還沒有耐心，成功被老爸“客氣”的送進(jìn)了“監(jiān)獄”——繪畫班。不過這也是一件好事，因?yàn)樵谶@里我結(jié)識(shí)了好幾位朋友，還遇上了一位好老師——?jiǎng)ァ?/p>
我們班上4位學(xué)員一來(lái)到教室就異常自覺地練起畫線條來(lái)�！皢~唦唦……”劉老師來(lái)到教室準(zhǔn)備上課。一進(jìn)教室就說：“聽聽你們畫線條的聲音，下筆一定要輕，唦唦唦的，你們是來(lái)畫畫的，不是來(lái)殺豬的�！痹捯魟偮洌淌依锞晚懫鹆藲⒇i般的狂笑聲。
我們重整旗鼓，可是唦唦聲還是避免不了。突然樓下想起了架子鼓聲，“嘭嘭恰，嘭嘭恰……”聲音滔滔不絕，也是蠻好玩的。劉老師呢？似乎也被這音樂節(jié)奏感染了，正在忙著幫我們打拍子呢�！班剜厍�，唦唦唦，嘭嘭恰，唦唦唦……”伴隨著一首”美妙“的曲子，我們上完了第一節(jié)課。
劉老師有很好的笑面風(fēng)，幽默起來(lái)更是好玩�？墒且坏┌l(fā)起“威”來(lái)，那也是不怒而威。
接下來(lái)一節(jié)課是難得的手工課，大家都喜笑顏開。我們認(rèn)真地做了不到半節(jié)課，就又開起了小差。相互之間交頭接耳的.，剎時(shí)教室里就已經(jīng)是雞犬不寧了。“蔣奕佳！畫一版線條�！眲⒗蠋熍叵馈！拔摇薄斑�說就再加一版�！蔽覀兌奸]上了嘴。劉老師兇得像準(zhǔn)備出擊的豹子，怒視著我。在我們心中，劉老師一直都是很溫柔的，從沒發(fā)過這么大的火。我心里直發(fā)毛，不敢違抗，立馬認(rèn)真地畫起線條來(lái)了。但那天下課時(shí)，劉老師偷偷地給我加了30積分呢，說是對(duì)我后面恢復(fù)良好表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。
還別說，在興趣班中能遇到這樣的好老師還真是幸運(yùn)呢，讓我從此愛上了興趣班，愛上了畫畫。
老師真好作文11
老師的好太多太多，但我這個(gè)老師真不明白說什么好，他是挺好的，但也太不直接了吧，接下來(lái)我們來(lái)一齊看看他的“好”。 ---提記
老師，是神圣的，是偉大的，是無(wú)私的�？伤麉s像魔鬼一般，是我們這些當(dāng)學(xué)生的，對(duì)他是欲罷不能、聞風(fēng)喪膽。但他有時(shí)又有幾分仁慈，讓我感到無(wú)盡的溫暖，他竟是這樣的一個(gè)人。
他是個(gè)體育老師，一個(gè)高大的樣貌，一看就明白是一個(gè)嚴(yán)厲又嚴(yán)肅的人。每一次上體育課是一種煎熬，一種磨難。一次，上體育課做廣播體操，我一聽高興極了，因?yàn)槲也挥迷俾犚娝摹翱谒畱?zhàn)”。但是事情并非如此，他一開始就嘰里呱啦說個(gè)沒完，還滿口粗話地說我們這些連小學(xué)生都不如，更可惡的是罵我們是否殘疾，每一天練習(xí)廣播體操像死人一樣有氣無(wú)力，所以我每次上他的課總會(huì)讓班主任安排任務(wù)給我，讓我不用看見他以及他的“口水洗禮”。
快要廣播體操比賽了，真是令人苦惱，因?yàn)槲腋緵]怎樣聽他的課，因?yàn)樗怀霈F(xiàn)我便渾身不自在，所以在復(fù)習(xí)課上我要好好操練�？伤罱坪踝兞艘粋�(gè)人，不再亂發(fā)脾氣，并且上課也不攏暈頤且桓齠饕桓齠韉鬧傅甲擰
一字一詞流露出他的`真心，一字一詞震撼我的內(nèi)心，原先過去的批評(píng)是想“嚴(yán)師出高徒”，是想給我們長(zhǎng)臉。謝謝他的指責(zé)，雖不知罵醒那些“害群之馬”，卻把我鎮(zhèn)住了。有他這一句話我們必須全力以赴，給他爭(zhēng)光，給我們班爭(zhēng)光！
老師，您的好我銘記在心，雖說你像父親一樣嚴(yán)中有愛，鼓勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)。您才是當(dāng)之無(wú)愧的神圣老師，偉大老師，無(wú)私老師。
老師真好作文12
今天，我又來(lái)上汪老師的語(yǔ)文課。
汪老師是一位難得的語(yǔ)文老師�？矗崎_門，夾著水杯大步流星地對(duì)我們說：“大家好，‘汪氏課堂’正式開始！”我們一聽，立刻就精神抖擻。
他上課很風(fēng)趣，就說《楚王好細(xì)腰》吧，講到楚靈王喜歡苗條的人時(shí)，他就到我們面前，自豪的'說：“你們看我多苗條，你看我……”這時(shí)全班就“嘻嘻嘻”、“哈哈哈”、“嘿嘿嘿”地一陣哄笑。有的人說：“汪老師，你真搞笑。”還有的說：“汪老師，你好自戀�！薄巴衾蠋煛�
汪老師雖然有風(fēng)趣的一面，但有時(shí)也很嚴(yán)厲，真可謂“兩面派”。上課的時(shí)候，你跟同桌聊得正歡，幾分鐘后你就完蛋了：只見汪老師“嗖”的一下走到講臺(tái)前，拿起他的“隨身保鏢”——戒尺。在講臺(tái)上舞了舞，上面的寒氣呼呼地向我們吹來(lái)，吹得我們心頭一緊。接著汪老師快步走到正在講話的同學(xué)面前，那同學(xué)似乎知道要“小命不保”了，就立刻坐正，可是反應(yīng)再快也來(lái)不及了，汪老師已經(jīng)走到了他邊上。只見老師用戒尺在那位同學(xué)的桌子上敲了三下，那聲音如同河?xùn)|獅吼，連隔壁班都聽得見。最終，汪老師又對(duì)他使出了“奪命三連問”：“你在干什么呀？為什么不好好聽課？信不信我打死你？”而剛才在講話的同學(xué)，也迅速被帶上正軌。
汪老師既風(fēng)趣，又嚴(yán)厲，讓我們?cè)跉g笑聲中學(xué)習(xí)，上汪老師的課真好！
老師真好作文13
在英語(yǔ)興趣班里，中文老師接二連三地變換，可是如果問哪位老師最讓我們記憶深刻，大家一定會(huì)異口同聲地說：“Lemon老師！”我也不例外，我覺得有Lemon這樣一位老師真好！
在朗朗少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心，主要是由外籍老師教授英語(yǔ)，Lemon老師主要的工作是幫助我們與外籍老師交流，協(xié)助外籍老師的工作。別小看這樣的一位老師，她可是我們與外籍老師之間的一座重要的橋梁。正因?yàn)橛辛怂拇嬖�，原本枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課變成了一個(gè)個(gè)小游戲，寓教于樂，英語(yǔ)課變得生動(dòng)有趣起來(lái)，每周兩次的英語(yǔ)課讓我們充滿了期待。
Lemon老師對(duì)所有的同學(xué)都一視同仁。不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)好或?qū)W習(xí)差，也不會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮或乖巧而對(duì)同學(xué)產(chǎn)生偏見。她有時(shí)還會(huì)犧牲自己的時(shí)間，幫助一些進(jìn)步較慢的同學(xué)復(fù)習(xí)功課。記得有一次，我因?yàn)榧依镉惺�，所以有一堂英語(yǔ)課沒有去上，下課的時(shí)候，Lemon老師主動(dòng)留下來(lái)幫助我補(bǔ)習(xí)落下的功課，雖然她家里還有孩子等著她照顧。
Lemon老師非常平易近人，她不僅是我們的.好老師，更是我們的好朋友。閑暇之余，她會(huì)和我們一起活動(dòng)，一起玩耍。我們無(wú)話不談，無(wú)話不說。她仿佛就是我們的一位大姐姐，關(guān)心、照顧我們。
Lemon老師雖然年齡不大，卻有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真的工作態(tài)度，平易近人的待人方式。正是因?yàn)檫@樣，我們班的所有同學(xué)們都非常喜歡她。我覺得，有這樣一位老師真好！
老師真好作文14
我們班里有一位叫“鼠標(biāo)”的數(shù)學(xué)老師，他雖然上課的時(shí)候很嚴(yán)厲，但仍舊是我們心中的好老師。告訴你吧，其實(shí)呀，他叫“蘇彪”是我們最喜歡的老師。他特別瘦，身材棒好，同學(xué)們私下都叫他“鼠標(biāo)”，一定要幫我們保密哦！
有一次，我早上很不舒服，肚子疼痛難忍。叔叔帶著我看完病后把我送去學(xué)校。我來(lái)到了教室，叔叔給老師講明情況后便離開了�！岸×懔恪毕抡n了，其它同學(xué)都跑出去玩耍了。老師來(lái)到我身旁和藹可親地問：“好點(diǎn)了嗎？”雖然只是一句輕聲的問候，但是，對(duì)于我來(lái)說是多么親切多么體貼��！這時(shí)的老師像火紅的太陽(yáng)溫暖、呵護(hù)著我。我微笑著向老師點(diǎn)頭。
還有一次，那時(shí)半期考試試卷快發(fā)下來(lái)了。同學(xué)們有的像熱鍋上的螞蟻，焦急萬(wàn)分；有的則信心十足。我特別緊張，我心里似乎有無(wú)數(shù)個(gè)落水猴在蕩秋千，怦怦直跳。老師拿著一團(tuán)試卷走進(jìn)教室。大家都盯著老師，心里七上八下的，什么滋味都有。
突然，老師嚴(yán)肅地說：“這次考試，考得不大好……”聽了老師的話，又看見了老師臉色，我們一個(gè)個(gè)心灰意冷，已經(jīng)沒有勇氣看試卷了。老師叫組長(zhǎng)把試卷發(fā)下來(lái)后，果然，我看到了不想看到的分?jǐn)?shù)。這真是個(gè)晴天霹靂，我們都難為情地低下頭，等待著一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。但出乎我們意料的是，老師竟然和顏悅色地幫我們分析原因，鼓勵(lì)我們一起努力，爭(zhēng)取下次考好！我清晰地記得老師說：“這次考試不如意吧，沒關(guān)系，失敗是成功之母，再接再厲嘛！老師相信你們一定行的'！” 我們的眼里都噙著淚水，暗暗發(fā)誓：一定要加油！聽了老師的鼓勵(lì)，笑容又掛在臉上了。
瞧，這就是我們班的“鼠標(biāo)”老師，我們班的“鼠標(biāo)”老師真好！
老師真好作文15
“哎，痛苦的一天又要來(lái)了，”星期六早上，剛起床的我便張大嘴巴朝著天空喊到。
離舞蹈班越來(lái)越近了，我的心里猛然覺得一陣陣恐懼，因?yàn)榈搅宋璧赴啵秃孟襁M(jìn)到了火山，這個(gè)小火山隨時(shí)都可能爆發(fā)。
剛走進(jìn)舞蹈班，我就迎面碰到了舞蹈班的大魔王——舞蹈老師。我對(duì)著老師笑了一下就“飛”一般的竄到了教室，老師什么表情也沒有，一臉嚴(yán)肅地跟了進(jìn)來(lái)。
“大魔王”一踏進(jìn)教室，我們身上馬上就感覺到有一股冷氣直往上竄，老師看了看我們，冷冷地說到：“現(xiàn)在開始?jí)和�，注意不要偷懶。”這句話飛快地飄進(jìn)了我們的耳朵里，我們連一秒也不敢停留，動(dòng)作整齊地走到了把桿前面開始?jí)和�。正壓著，我突然感覺到一股冷氣向我這兒飄來(lái)，回頭一看，呀！是“大魔王”走到了我身后，我緊張極了，心里想“大魔王”估計(jì)要出招了，正想著，她突然用手按住我的身體，把我的腿使勁往后拉，直到“砰”的一聲，我一屁股坐到了地上，我摸著摔的生疼的屁股，心想：這老師也太狠了吧！她這樣對(duì)我這樣的小學(xué)生，是不是太過分了！“哼！”
休息的時(shí)候，我就想，“大魔王”老師難道不會(huì)笑嗎？現(xiàn)在我要解開我的謎！我和同學(xué)商量了一會(huì)，于是開始了我們的秘密計(jì)劃。
我和同學(xué)在老師邊上高聲地講著笑話，其實(shí)是故意讓老師聽到，一個(gè)接著一個(gè)的'講，終于，老師聽到了我們說的笑話，不由地跟著笑了起來(lái)。老師溫柔地說：“沒想到你們真會(huì)講笑話呀！”我們聽了，一個(gè)個(gè)會(huì)心地笑了。然后，大家一個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，我真想告訴老師，你笑的時(shí)候真好看呀！
“大魔王”老師，我們知道你嚴(yán)格要求我們，是為對(duì)我們好，但是我還是希望你以后能多笑一笑，因?yàn)槟阈ζ饋?lái)的時(shí)候真的很好看！
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