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我的語文老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的語文老師作文，歡迎大家分享。
我的語文老師作文 篇1
二十多歲，身材瘦高，濃密的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，眼神中流露出智慧的光芒。對，她就是我的語文老師——溫老師。
她在課堂上非常嚴(yán)厲。只要溫老師一進(jìn)門，一切都靜止了，說話的人也閉上了嘴巴，我們的教室里安靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見。
只要老師用嚴(yán)肅的眼神看著我們，我的心中會產(chǎn)生出凝問：我做錯了什么？不過，上她的課還是比較有趣的，上課時她可不不是板著臉，一臉嚴(yán)肅，有時溫老師還會微微一笑，那笑讓人感覺到非常舒服。
一次課上，溫老師看著我們，讓我們靜靜地坐上三分鐘，然后把我們的.缺點(diǎn)一一都指出來。三分鐘已過后，課程也開始了。
我們上了第8課《冀中的地道戰(zhàn)》，老師讓我們跟據(jù)題目提出一些問題來，完后，我們又一起來解決掉。她叫到了一位同學(xué)，答對了，她總會笑起來，如果答不對或不完整，她也不會批評我們，因?yàn)槲覀儽M力了。她的笑是那么甜，上溫老師的課，可以讓人把課前的所有不愉快拋到九霄云外去。
她課后改我們作業(yè)時，只要遇到不懂那個知識點(diǎn)，都會在課間找到我們，把不懂的知識點(diǎn)一一給我們講解，一直到我們懂了為止。
溫老師的嚴(yán)厲都是為了我們，她的關(guān)愛我會永遠(yuǎn)記得，她的嚴(yán)格我也會時時刻刻用來要求自己。
啊！老師，我從您的身上看到了一種品質(zhì)，它叫作默默奉獻(xiàn)，您把蠟燭給點(diǎn)燃了，用自己的燈光來照耀我們，使我們不斷前行。
我的語文老師作文 篇2
一副和藹可親的臉，一張能說會道的嘴，一雙炯炯有神的眼睛，總是能發(fā)出慈愛的目光，個子不高，這就是我那滿腹經(jīng)綸的語文全老師了。
您的一張臉，時時刻刻都在提醒著我。記得有一次語文課上，我偷偷把頭伸進(jìn)抽屜看《查理九世》。全老師發(fā)現(xiàn)了，臉色一沉，像是在說：“上課要認(rèn)真聽講�！彪S后我立刻把書放進(jìn)書包，認(rèn)真聽講了。
您的一張嘴，給了我們數(shù)不清的知識。您用這張嘴給了我們知識的海洋，讓我們自由的“飛翔”。我們在這知識的海洋里翩翩起舞。
您的一雙眼睛，給了我們許許多多的鼓勵。我十分感謝這雙給我支持和希望的眼睛。我對語文競賽這件事比較深刻。我準(zhǔn)備不去的，可全老師對我抱滿了希望，我沒法拒絕，答應(yīng)了。經(jīng)過這漫長的等待，結(jié)果出來了，我以失敗告終�？吹贸鋈蠋煂ξ液苁�，但是我發(fā)現(xiàn)全老師這雙有神的眼睛看著我，像是在說：“失敗是成功之母，努力吧！”頓時讓我看到了希望，心情馬上變好了。
您的一雙手，給了我無數(shù)的溫暖。記得前天，我在成功的.路上放棄了�？墒侨蠋熯�在堅(jiān)持，全老師用這雙溫暖的手拉住我繼續(xù)走，終于走向了成功。從中我懂得一個道理：在通往成功的路上，必會有身邊人給你的幫助，助你成功。
全老師，謝謝您對我的關(guān)愛！
我的語文老師作文 篇3
早晨的一縷陽光，照進(jìn)安靜的班級。講臺上坐著我的語文老師——邢老師。她手中緊握著一只紅筆，低著頭，仔細(xì)地看著她手中的本子。時不時皺皺眉頭，時不時嘴角帶著一絲微笑。微風(fēng)吹進(jìn)鴉雀無聲的班級，書本被風(fēng)吹起，發(fā)出沙沙的聲響。邢老師烏黑的頭發(fā)也被風(fēng)吹起來，構(gòu)成一幅唯美的圖畫，就像是一位辛勤而美麗的園丁，正在為我們這些花骨朵兒澆著充滿知識的露水。
邢老師的外表看起來很兇，像是一點(diǎn)點(diǎn)做不好都會被嚴(yán)厲批評，可是邢老師的內(nèi)心住著一個溫柔的小姑娘。有時她看到我們的試卷和聽寫本上的錯誤，都會狠狠地批評，再用有點(diǎn)無奈但又溫柔的語氣皺著眉頭告訴我們：“下次不要再錯了，學(xué)過的東西不能錯！”有一次，語文課上，邢老師把我叫到講臺上，指著我的本子，瞪著我紅筆勾畫的錯誤，用嚴(yán)厲地語氣批評我說：“你這個怎么錯了？不能錯知不知道！”我羞愧地低下了頭，臉紅了起來，邢老師沒有再批評我，反而用柔和的語氣對我說著這道題是怎么做的，告訴我我的錯誤在哪，最后對我笑笑，輕輕地推我下講臺。我冰冷的心瞬間溫暖了起來，此刻小太陽又照進(jìn)我的心里，使我的`身心融入老師的語句中，老師的教導(dǎo)就像一串串音符，使我愉悅起來，感覺我的內(nèi)心在跳舞。我笑著地走下講臺，我又收獲了知識。
風(fēng)又吹進(jìn)了教室，它帶著我的內(nèi)心的熱愛吹出窗戶，隨著夏天的小尾巴越飛越遠(yuǎn)。
我的語文老師作文 篇4
我的語文老師，他四十多歲的樣子，喜歡穿黑色大衣，臉上有一些小皺紋，黑發(fā)里夾雜著一些白發(fā)，你要仔仔細(xì)細(xì)地看才能發(fā)現(xiàn)。他個子高高的，身形有一點(diǎn)胖。他有時候嚴(yán)厲，有時候很和藹，我們都很喜歡他，大家都叫他羅老師。
羅老師他講課很認(rèn)真，我們不會的地方，他都不厭其煩地講個幾遍，再問我們會沒會，直到會了為止。一次老師正在專心致志講課的時候，有個同學(xué)問：“羅老師，為什么有一片叫死海的海呢？”這個同學(xué)一問，我們就很好奇地追著說：“羅老師，請問這是為什么呢？”羅老師環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)我們都瞪著大眼期待地看著他，就暫停講課，說明了為什么這一片海叫死海。原來是因?yàn)檫@個海里面的含鹽量比別的海里的含鹽量要高很多，不會游泳的`人也會飄在海面上，因?yàn)楹＠锩娴暮}量高，里面沒有魚和海草，里面死氣沉沉的，所以叫死海，大家點(diǎn)頭說知道了。
我喜歡羅老師，大家也都很喜歡羅老師！因?yàn)榱_老師教給了我們很多知識，因此，羅老師是我的老師，我感到很幸福。
我的語文老師作文 篇5
秋夜靜，夜如水。我不禁想起了我的一年級語文老師葉老師。
葉老師留著長長的卷發(fā)，柔軟如絲。她的眼睛總是彎彎的，嘴角微微上揚(yáng)。每當(dāng)看到葉老師的笑容，一種親切感就涌上心頭，讓人不自覺地想靠近她。
葉老師很敬業(yè)。
記得有一天中午自習(xí)的時候，校長來到我們班的窗前，示意葉老師出去。學(xué)生們立即議論紛紛。校長為什么把老師叫出來？老師有沒有犯錯？我問同桌。沒有！我們?nèi)~老師這么好，她怎么會犯錯呢？同桌肯定的回答。
就在我們被和尚迷惑的時候，老師走上講臺，教室突然變得鴉雀無聲。
老師小聲對,說：“我知道你在說什么�！�。
定了定神，老師接著說：“剛才校長問我，你兒子發(fā)高燒住院了。為什么不請假陪兒子？”
葉老師哽咽了：兒子是爸爸帶的.。如果我路過你會怎么辦？聽了葉老師的話，好多同學(xué)眼睛都紅了，我也是淚流滿面。
葉老師對我們很有耐心。記得有一次我在做閱讀理解的時候，被一個問題難住了。就在我撓頭的時候，葉老師走過來，一臉茫然的看著我，看著我在做的題目，跟我說了好幾遍，直到我真的懂了。
站在窗前，涼風(fēng)吹著我的臉，我抬頭看著月亮，仿佛看到了葉老師的笑臉。
親親我葉老師！
我的語文老師作文 篇6
我們班有一位老師，叫許老師。她是一位嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)、知識淵博的全能老師。
上課時，她總是讓我們抄好的筆記并且熟記，然后告訴我們這些筆記哪里可以用上。我們做輔導(dǎo)或做達(dá)標(biāo)卷時，就不用犯愁了。許老師不會像其他班的語文老師一樣叫我們每天寫一篇日記。只有星期五才會讓我們寫日記。我覺得這樣可以保持我們對寫作的興趣，以及對寫作的態(tài)度。說真的，許老師教作文特別好。無論誰寫作文，他都能提出一些合理的建議，讓我們的作文更加的生動和有趣。
許老師的朗誦也是很棒的，每次許老師給我們朗誦范文和課文，聲音都是那么的`洪亮、那么的鏗鏘有力，如同海中的滔滔浪花拍打著帆船清脆的聲響。許老師給我們每個月發(fā)的閱讀表，規(guī)定每天都要看十多頁，每天都要叫家長簽名，培養(yǎng)我們閱讀的好習(xí)慣。就這樣我們的知識日積月累，越來越豐富，寫的作文也越來越好。
許老師教字也教的特別認(rèn)真，不管是哪個筆畫劃，都要求我們寫的很規(guī)范。有時許老師還會讓我們互相交流自己的知識和想法，來提高我們。有些時候還會讓我們想一想有什么成語、好詞好句，比如AABC的詞語有哪些……
我覺得許老師是一名非常出色的、優(yōu)秀的、令我敬佩的老師。她每次在課堂上講的內(nèi)容都非常的精彩，深深地吸引了我。
謝謝您，許老師。您給我們開啟了知識的大門，謝謝您，在這一年多對我的諄諄教誨，在這里，我要對您說：我愛您，許老師！
我的語文老師作文 篇7
人人都說：“一日為師，終身為父！”這短短的八個字卻能體現(xiàn)出老師的辛苦與嚴(yán)厲。今天，我就要講講我的徐老師。
徐老師是我們班的`班主任，她平時上課非常嚴(yán)厲。這不，我的同桌就很榮幸的成為了徐老師的第一個目標(biāo)，“王涵！你在那干什么呢！”只聽“撕拉”一聲，王涵的卷子就被撕成了兩半�！拔以谀侵v課，你寫什么寫，愛寫你就再寫一份！”接著，徐老師又上講臺講課去了。
徐老師平常喜歡讓我們分角色去讀課文，遇到好詞好句以及日積月累就讓我們背一背，導(dǎo)致我們班的背誦年年第一，其實(shí)徐老師只是在課堂上這么嚴(yán)厲而已，在課下她還是很溫柔的�！皠⒆雍闵×�，如果不舒服的話就給我說，我?guī)湍阏埣��！薄拔赫鳎裉炷阋芡砘厝�，用不用給你的家人說一下�！薄岸螌幒疲阋菍�(shí)在不舒服，就不要去值周了�！笨窗桑⌒炖蠋熞膊幌衲阆胂蟮哪敲磧�。
一般在下午第三節(jié)課，別的班都在上自習(xí)，而徐老師就會帶我們?nèi)ゲ賵錾咸咦闱蜓�，跳跳繩呀，勞逸結(jié)合。我們煩惱的心情立刻煙消云散。
這就是我平凡，嚴(yán)肅又溫柔的老師，“徐老師，您辛苦了，我愛您！就像老鼠愛大米。”
我的語文老師作文 篇8
我一小的語文老師雖然相貌平平，但是才華出眾。
只要一上課，她的眼睛就像插了電源，即刻亮起來了！再淘氣的學(xué)生也要趕快坐好，她能隨手在黑板上面準(zhǔn)確的畫出各個省份的地圖、輪廓，并在上面準(zhǔn)確的標(biāo)出山脈和河流的位置、走向。
若是上課有人說話，或做小動作，楊老師閃電般的粉筆讓那些調(diào)皮的學(xué)生防不勝防，打他們個措手不及，所以楊老師上課就像百獸王在“咆哮”，讓“森林”中發(fā)的“動物”瑟瑟發(fā)抖。
老師嚴(yán)肅時，眼睛比二郎神的天眼還厲害，只要“定海神針”一扔，我們班的各大“龍王”呢，只好舉起手乖乖投降。下課了楊老師腳踩“筋斗云”，回“花果山”去了，一上課還沒眨眼過去，楊老師就到了教室。他知識淵博，說話風(fēng)趣，經(jīng)常把我們比喻成孫悟空、唐僧呀，還有武松，諸葛亮什么發(fā)的`，等等。
興致一來，說話十分風(fēng)趣，常常讓隔壁班的學(xué)生和老師聽得津津有味，讓隔壁班的老師經(jīng)常讓她不要說的太搞笑其實(shí)她自己都在笑，可過了會兒，那些話早就被沖到云霄外了，真是右耳進(jìn)左耳出，誰也拿她沒辦法。
這就是我的楊老師！
我的語文老師作文 篇9
我的語文老師，她姓王，是我們新一學(xué)期的語文老師，同時她也是我們的班主任。語文老師有一雙尖如似箭的眼睛，不管下面誰在說話她都可以看的到！她還有一個口吐蓮花的嘴，一頭仙氣飄飄的頭發(fā)，噢對！她還有一雙細(xì)長的手，總是用那雙手教我們寫字給我們改作業(yè)，王老師基本上每天都穿裙子，要不是綠色的，要不就是粉色的�！钆渲浑p白色的帆布鞋，當(dāng)然好看了！
我們的王老師有個特點(diǎn)，從來都不體罰學(xué)生，這是我們最喜歡的地方了。記得有一次剛開學(xué)的`時候我們都還很陌生，語文老師說：我是你們這一學(xué)期的班主任語文老師，希望我們以后多多相處，你們有任何問題都可以下課到我辦公室找我。這時我才感受到王老師的溫柔。王老師還很嚴(yán)厲，記得王老師曾說，如果家庭作業(yè)沒完成，第一次就是把作業(yè)重新補(bǔ)一遍，第二次就補(bǔ)兩遍了。而第三次就要給家長談一談了。她總是告訴我們，作業(yè)是自己的事情，不要麻煩家長。
對于作業(yè)，老師看的很重，因?yàn)樗胱屛覀冮L大成為一上很有用的人。當(dāng)然老師也有生氣的時候，但是那一定是我們先惹老師生氣的。老師呀您是辛勤的用丁，您是我們的指路燈。長大了，不管在哪我們都會記住您的。還有人說：長大以后，我們都會踏入社會各奔東西了，還會在人在乎老師？”我可不這么認(rèn)為，都是因?yàn)槔蠋熚覀儾拍軐W(xué)知識，學(xué)到好處等等。
我會永遠(yuǎn)記住我的班主任王老師！也會記住教過我的每一位老師。您辛苦了！
我的語文老師作文 篇10
在我這幾年的學(xué)習(xí)光陰里，讓我最難忘的老師，莫過于劉老師了。她是一位語文老師，現(xiàn)在已經(jīng)帶了我們快五個學(xué)期了。至于為什么難忘，還要從那個故事說起了。
記得有一次班隊(duì)會，劉老師讓我們把你認(rèn)為她最喜歡的學(xué)生的名字寫在一張紙上。劉老師話音未落，同學(xué)們便在底下竊竊私語起來，有人說劉老師喜歡李小岳麓，也有人說劉老師喜歡張漪……當(dāng)我們把好奇的目光投向劉老師時，劉老師故作神秘的對我們說，謎底將在下個星期揭曉。
終于，星期一劉老師就公布了答案，劉老師說答案就在她帶來的盒子里，讓我們每個人都上去看一下。我心想：劉老師的葫蘆里到底買了什么藥�。窟@個盒子里到底是什么啊，搞得這么神秘，是卡片？是照片？還是……我正想著，第一組已經(jīng)上去了，但他們看完回來時，臉上都露出了一片燦爛的笑容。這更讓我更加感到好奇，迫切的`想要知道答案。到我了！終于到我了！我伸長脖子往講臺那邊一望，恍然大悟。原來是一面鏡子。只要我們上去一看，鏡子里出現(xiàn)的就是我們的燦爛笑容。這就是劉老師的用意所在，她是想告訴大家，她喜歡我們每一位同學(xué)�？吹竭@，我的心想吃了蜜一樣甜。其他同學(xué)基本也一樣，你看，吳云濤笑嘻嘻，手舞足蹈地回到了座位；李小岳麓像兔子一樣蹦蹦跳跳地回到了座位，臉上笑開了花。這節(jié)語文課讓我聽得更認(rèn)真了。
這就是我們的劉老師，她讓我們更加快樂，更加自信。她，讓我難忘！
我的語文老師作文 篇11
我的語文老師是一個帶著黑色眼睛，有點(diǎn)胖胖的女老師，她是一個知識很淵博的人，因?yàn)樗J(rèn)識好多好多的字，而且還會背多古詩，所以我很崇拜她。
我的老師講話的速度好快，每次我聽她講話都聽不清，而且每次他都布置好多作業(yè)，每次我都要做四十分鐘，而且每個星期還要我們寫作文，我說我根本寫不出可是她還是要我寫，我真得好討厭她。
記得有一次我不記得寫作文了，她還把我媽媽叫到了學(xué)校里來，還讓我寫兩篇作文，我真得不喜歡她。但是，有一次，爸爸媽媽還有哥哥都不在家，爸爸給了我錢，要我在學(xué)校吃飯，但是我卻沒有帶錢，那天我在學(xué)校里哭了，這時她走過來，把我?guī)У搅耸程美�，請我吃了一碗飯，還給我買了飲料喝，那個時候開始，我就覺得她是一個好人，所以我就就決定以后要好好的做語文作業(yè)，寫好作文來感謝老師。
我的老師，雖然她很嚴(yán)格，雖然她布置得作業(yè)很多，但是她卻是一個對學(xué)生負(fù)責(zé)的'好老師，從現(xiàn)在開始我就要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，爭取做一個好孩子，將來長大以后報答老師。
我的語文老師作文 篇12
從一年級到五年級，我的數(shù)學(xué)老師換了幾個，語文老師卻沒有換。這與年來，我們與語文老師結(jié)下了深情厚誼......
初見老師
在一年級的時候，想象著自己的老師會是什么樣子。叮鈴鈴，上課鈴響了，從門外走進(jìn)來了一位中年女教師。經(jīng)過她的介紹，我們才知道她姓曾。她給我的第一印象是和藹的。
粉面含春威不露
后來，老師對我們開始了嚴(yán)加管教。要是你上課說話，做小動作就點(diǎn)你幾次名，要是你沒完成作業(yè)，就會給以你“獎賞”。這使我們上課不敢說話，不敢不完成作業(yè)了。
上課情景
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，講起了課來。老師的眼睛也時不時掃描我們。這時，郭強(qiáng)同學(xué)在做小動作，老師用眼睛看著他，并且提高了講話的聲音。郭強(qiáng)一抬頭正好跟老師的眼光相遇，郭強(qiáng)嚇得一哆嗦，立刻不做小動作了。老師的眼睛像會說話似的，一看就讓人直發(fā)麻。
良師益友
老師不僅是我們的好老師還是我們的好朋友。一下課，老師便和我們做起游戲來。她看見我們在踢毽子，跑過來和我們一起踢，還比賽呢！她給我的第三印象是：她既是良師又是益友。
現(xiàn)在老師和我們相處五年多了，她和我們的`情誼很深，說也說不完，道也道不盡。
這就是我的語文老師，一位和藹可親的老師；一位教學(xué)有方的老師；一位既是良師又是益友的老師。
我喜歡她！
我的語文老師作文 篇13
我的班主任姓游，也是我的語文老師。她骨瘦如柴，從遠(yuǎn)處看跟一根竹竿沒有兩樣。白瓜子一樣的臉上，架著一副大眼鏡，眼鏡下長著一雙黑芝麻大的小眼睛。她有著一頭柔順的長發(fā)，發(fā)尾還有點(diǎn)卷。她的鼻子不大，卻有點(diǎn)長，像是女媧造她時不小心拉過頭。最讓人羨慕的是她的櫻桃小嘴。小嘴里既裝著幽默風(fēng)趣，也藏著河?xùn)|獅吼。
班上的一位同學(xué)上課老喜歡插嘴，老師每說一句，他就要插一句。這天故事又重演了，游老師罰他站起來，我們都感覺到她的心中燃起一把怒火，而那位男生還是嘻嘻哈哈的笑臉。游老師更生氣了。她的臉上是大寫的“怒”，原本可愛的櫻桃小嘴變成血盆大口，眼睛惡狠狠地盯著他，瞪得如同荔枝那樣大，吼到：“容得你說話了嗎？這個習(xí)慣啥時候能改？�。俊蔽叶伎毂粐槼鲂呐K病了，這聲音仿佛十萬八千里外的人都可以聽得一清二楚。此時的`游老師像一只隨時準(zhǔn)備撲上去咬食的老虎。
當(dāng)然她也有幽默的時候，有一次，布置完作業(yè)后，游老師親切地對我們說：“親，明天交作業(yè)時，不要讓我看見五百年前的泡菜哦！”話音未落，我們捧腹大笑：這老師可真有趣，把爛作業(yè)當(dāng)寶了呢！
我越來越喜歡這個兩面派的老師！
我的語文老師作文 篇14
我的語文老師姓董，我們都叫她董老師。董老師戴著一副眼鏡，眼睛透著嚴(yán)厲的光芒。一頭短發(fā)，身材中等，不愛穿裙子，最愛穿上衣和褲子。
我的董老師對同學(xué)要求得可嚴(yán)格了。有一次上課了，有兩個同學(xué)晚進(jìn)教室四分鐘，老師就用嚴(yán)厲的眼神看著他們兩個，教室里一下子就沒有聲音了，連一根針掉在地上都能聽見。老師罰他們把生字表上的第一至五課的生字，各寫一遍，并注音。
董老師也是個認(rèn)真的老師。有一次，董老師正認(rèn)真地講著課，一名同學(xué)上課沒注意聽。下課的'時候。老師把他叫到辦公室，又單獨(dú)輔導(dǎo)的，直到這個同學(xué)把要求背誦的課文，全部能背出來。
她更是一個多才多藝的人。董老師不僅會教學(xué)，還會畫畫、唱歌。有一次我們做課堂練習(xí)的時候，有一題要畫瀑布，我們都不會畫，老師就在黑板上畫了起來，畫好之后，完全就像真的一樣，有身臨其境的感覺。
老師的歌唱得也好聽。有一次我們上完課，離下課還有五分鐘，董老師就讓我們聽她唱歌，大家歡呼起來。老師唱了起來，聲音清脆悅耳，太好聽了。老師唱完之后，教室里立刻響起了一片雷鳴般的掌聲。
我要感謝我的老師，是老師教會我們知識。老師，謝謝您！
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