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    我的語文老師作文

    時間:2023-07-19 07:25:59 語文作文 我要投稿

    我的語文老師作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的我的語文老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    我的語文老師作文

      我的語文老師作文 篇1

      在眾多的老師中,我最喜歡我的語文老師崔老師。

      崔老師個子不高不低,身材不胖不瘦,高高的鼻梁,戴著一幅眼鏡。崔老師有一雙明亮的眼睛,而且這雙眼睛好像會說話。我們在下面的一舉一動,都被她看得清清楚楚。有一天,我的同桌上課時做小動作,崔老師就用責(zé)備的眼神看著她,好像在說:"不要做小動作了,認(rèn)真聽講。"同桌看到老師的眼神,趕緊坐好了。這時老師的眼睛就笑瞇瞇的,像彎彎的月牙,好像對她說:"好孩子,這就對了。"

      崔老師知識豐富,同學(xué)們提出的任何問題她都耐心解答。她教給我們生字新詞,教我們怎么樣把課文讀得有感情,要我們多讀書,讀好書,這樣才能漸漸提高自己的語文水平。有一次,我被一道難住了,不知道如何寫,我一舉手,崔老師就走過來,不厭其煩地為我解答,直到我弄懂為止。還有一次,我在學(xué)校門口摔倒了,正好崔老師走過來,她把我扶了起來,溫柔的對我說:"沒有事,以后要小心一點啊"。看著她那慈祥的.樣子,真像我的媽媽。

      我愛我的語文老師,是她教給我豐富的知識,是她教我怎么樣做人。

      我的語文老師作文 篇2

      我喜歡孫老師,她是我的語文老師,也是我的班主任。從一年級到四年級,孫老師陪著我們成長,傳授了我們知識,給了我們無微不至的關(guān)懷。

      孫老師的個子并不高,經(jīng)常梳著一束馬尾辮,圓圓的臉蛋上有一雙大大的、會說話的眼睛,她的這雙眼睛可厲害了呢!任何事情都逃不過她的“法眼”。哪怕同學(xué)們在座位上有一點點的小動作,都會被她那雙會說話的眼睛發(fā)現(xiàn)。記得有一次上課的時候,我心里總是想著家里媽媽給我買的熊娃娃,沒有認(rèn)真聽孫老師講課,這時,孫老師發(fā)現(xiàn)了,就用那雙會說話的眼睛盯著我,好像在說:“佘欣燦,你在干什么呢?”我的臉唰的一下紅了,立刻端正地坐好聽起課來。

      孫老師無時無刻不在關(guān)心著我們每一個人,誰感冒了,她總會關(guān)切地問個不停;誰犯錯了,她會細致地做好思想工作;誰進步了,她會毫不吝嗇地表揚。記得有一次,我單元測試沒考好,心情很不好,做什么都無精打采。孫老師發(fā)現(xiàn)我情緒不對,就把我叫到辦公室,親切地說:“佘欣燦,一次沒考好不代表永遠,只要努力,就會考出好成績的'!笨粗蠋熌谴认榈男θ荩业男那橐幌伦泳秃昧似饋。

      這就是我的語文老師,一個讓我又愛又怕的老師。

      我的語文老師作文 篇3

      楊老師是我的語文老師,她有一雙大大的眼睛,一頭烏黑的長發(fā)。她上課時的表情,時而低首微笑,時而頻頻點頭,時而怒氣沖沖,時而緊鎖眉頭。

      楊老師是一位嚴(yán)厲的老師。她對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,除了認(rèn)真上課和按時完成作業(yè),還要求我們每天堅持讀30分鐘課外書。嚴(yán)厲的老師是好老師,所以我們的語文學(xué)得非常好。

      楊老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。有一次,她的嗓子沙啞,都快說不出話來了,她還是堅持給我們上課,一節(jié)也沒有耽誤。楊老師是一位公平的老師。她對待同學(xué)們都是一視同仁,從來不偏向成績好的同學(xué),就算班長犯了錯,她也照樣批評。楊老師是我們心中的.一盞明燈,照亮我們成長的小路;她是一位園丁,天天為我們這些小花澆水;她是太陽,指引我們奔向光明。

      親愛的楊老師,我想對您說:您辛苦,謝謝您!

      我的語文老師作文 篇4

      原來教我們的語文老師多是一些長者,誰料,升入初一,卻遇上一位像老叔叔般可親可敬的語文老師。

      報到那天,聽說教語文的老師叫張寬,在同學(xué)的指引下我看到了這位老師,我看老師滿頭白發(fā),就想這位老師一定四五十歲了。

      開學(xué)以后,我才從老師自我介紹里知道,其實老師才35歲,這讓我大吃一驚。

      短暫的相處,他給我的感覺是:沒想到,真沒想到。

      這位語文老師一改眾多老師一廂情愿,口若懸河的講課風(fēng)格,在課堂上,他里面說些笑話,當(dāng)我們遇到難題時,他就會講故事開發(fā)我們。課后,老師讓我們讀課外書,和寫幾篇日記,很少有作業(yè),作業(yè)不是很多。

      還記得,那次六語文課上,老師查作業(yè),當(dāng)老師查到我的.時候,老師對我說加油。所以,老師我一定會加油的。

      課間,同學(xué)們說,上張老師的課覺得時間特別短,他的課也是最有情趣的課。他耐心地講解和溫和的話語,給同學(xué)們留下了深刻的印象。他完全是和我們平等的商量,共同地探討。不知不覺中,我們便成了“同學(xué)”。

      也許,這將是我初一最幸運的事。我遇上了一位老叔叔般的語文老師。

      我的語文老師作文 篇5

      自從我轉(zhuǎn)到了實驗二小,印象最深的是我的語文老師————羅老師,也是我們的班主任。

      我的語文老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙慈祥的眼睛,翹翹的鼻子,一張紅紅的嘴巴,翹翹的睫毛,既年輕又漂亮。

      羅老師時而溫柔時而嚴(yán)肅,是一位很負(fù)責(zé)的老師,更多的時侯像一位善良的母親。

      每當(dāng)學(xué)校叫班主任收代款費的時候羅老師的心情就非常煩惱,因為我們交錢要三、四天才能交完,羅老師怕錢丟了,錢丟了就要用她的工資來代替,所以羅老師心情很煩惱。

      我們班經(jīng)常有不完成作業(yè)的'毛病,一到那時羅老師就非常生氣,對我們就很嚴(yán)肅,只要她上課的時侯有人講話就會被扣分。

      我們老師心情好的時侯,上課前還要給我們講講故事呢!記得有一次我的聽寫作業(yè)忘了默寫古詩就被老師罵了,因為那時羅老師心情很煩。

      這就是我的語文老師,我愛我的語文老師。

      她給我們知識,教我們?nèi)绾巫鋈说牡览恚褚晃磺趭^的園丁,為祖國的明天精心陪育著一代花蕾。

      我的語文老師作文 篇6

      “我要減肥啊”,聽到這聲音,我就知道我的語文老師又在嚷嚷著要減肥了。

      我們的語文老師姓馬,我們都叫他馬老師。馬老師帶著圓框眼鏡,頭上扎著一條金色的馬尾,走起路來那活力四射的馬尾總會搖來搖去。馬老師的手上還帶著一個小巧玲瓏的棕色手表,每當(dāng)老師看表時,我們就知道,快要下課了。

      上課時,她總會揮舞那白嫩的小手,我們的思想也會隨著她的小手雀躍起來。

      每當(dāng)我們問她的.愛好是什么時?她就會脫口而出:“減肥”。減肥不是很累嗎?要跑步,要跳繩,還要少吃零食,這誰受得了啊?老師,你的愛好真奇怪!

      老師的性格也真叫人捉摸不透,每次上語文課時,她上一秒是非常溫柔可親的,我們剛想放下心來,松一口氣。可是下一秒老師就像一只兇猛的獅子,想放下的心還沒有來得及放完,就又提了起來……讓我每次都心驚膽戰(zhàn)的。

      老師總會穿著黑衣灰褲,顯得非常有神秘感,但事實就是因為——黑色顯瘦。

      馬老師兇也好,溫柔也好,胖也好,瘦也好,無論怎么樣?我還是依舊喜歡我的馬老師。

      我的語文老師作文 篇7

      她長著瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時候彎成兩道小月牙,和藹極了!一頭烏黑的秀發(fā)時而自然地披散著,美麗沉靜,時而高高地束成一個馬尾,精明干練。她常常穿著職業(yè)裝,走著優(yōu)雅的步伐。她就是我們的語文老師————周老師,一個有責(zé)任,有愛心的老師。

      語文課上,她用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)著我們在知識的海洋里自由翱翔,一起走進雨后的`森林,一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光。當(dāng)我們沉浸在她語言魅力里時。某個調(diào)皮的男生偷偷躲在桌洞里玩東西,周老師看見了,悄悄地走到他旁邊,高高舉起教棍,輕輕地落在課桌上,一道暗示的眼神,馬上讓這個迷路的同學(xué)認(rèn)識到自己的錯誤,及時糾正。

      作業(yè)本上,再細微的錯誤都逃不過周老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個錯題,周老師都會用紅筆圈出記號,并在旁邊標(biāo)注出正確的答案,以便我們及時訂正。老師常常說:“有錯的,我們要及時訂正,一定能夠掌握。”記得有個同學(xué)作文錯字連篇,標(biāo)點符號也都標(biāo)得不對,周老師不厭其煩地批改、標(biāo)注,然后找他進一步講解、指導(dǎo)。還有的同學(xué)字寫得太擠,都看不清楚了,但是周老師也能分辨出哪個字是對是錯。用心細如發(fā)、火眼金睛來形容老師也不為過。

      我的語文老師作文 篇8

      我們有個“總”,他就是語文王老師。

      他總是會在課堂上講一些做人的道理!巴瑢W(xué)們,我們?nèi)伺c人之間相處,就像是一面鏡子一樣,你對他好,他也一定會對你好。反過來,你想想看,人家對你不好,你從心里會對他好嗎?這就是我認(rèn)為的‘鏡子效應(yīng)’!迸,雖然才教我們一個月,但這樣的話,聽得我耳朵都快起老繭了。不過,在他的“鏡子效應(yīng)”下,班中現(xiàn)在更和睦了。

      他總是要求我們多學(xué)習(xí)!艾F(xiàn)在你們多學(xué)些知識,將來就能能考學(xué)校,以后就能找份好的工作,既為國家做出了貢獻,又有了好的收入,一舉兩得,多好啊!來,豪豪同學(xué),‘嚎’出你的.理想來!”隨即教室里就是一陣哄堂大笑。一節(jié)課就這樣輕松地上完了。

      他還總是提醒我們讀書作業(yè)時的姿勢,一句口頭禪“保護視力,從我做起”;他總是要讓我們多讀優(yōu)美的文章以及課外書,沒事就盯著我們及時完成作業(yè);每次新課,他總喜歡檢查預(yù)習(xí)……

      唉,這就是我們這位既讓人恨又讓人愛的“總”老師。

      我的語文老師作文 篇9

      如果讓我說我最喜歡哪一位老師,我會毫不猶豫的說我們的語文老師。

      老師身材胖瘦適中,一雙亮晶晶的眼睛,鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡,頭發(fā)卷曲,臉胖胖的看上去非常和藹。

      我們的語文老師性情還非常溫和。她是一位好老師,如果我們做錯了題,她不僅不說我們,還心平氣和地給我們講解;她是一位好老師,我們進餐廳吃飯時她給我們拉起門簾,等我們進去以后她自己才進去;她是一位好老師,我們晚上回宿舍睡覺了,她還在黑板報前為比賽做著最后的準(zhǔn)備;她是一位好老師,每節(jié)課上課之前,她都精心準(zhǔn)備,把最好的一堂課呈現(xiàn)給我們。

      我的老師就像是一個天才一樣,她什么都懂,一看就知道讀過很多的.書。我有不懂的問題向她請教,總也難不倒她。

      我的語文老師是這個世界上最好的老師,我喜歡我的語文老師。

      我的語文老師作文 篇10

      一頭烏黑的短發(fā),大大的眼睛,粗粗的眉毛,小小的嘴巴。這就是我的語文老師,他最不喜歡同學(xué)們的'字體不工整。

      就在今天中午的時候,老師讓我們寫作業(yè)。老師說:“必須把字體寫工整,如果字體不工整,要重新寫一遍!蔽衣犕辏睦锸珠_心,因為我寫的字還算好些,應(yīng)該不用被罰重寫。

      我們開始寫作業(yè)啦!剛開始,我寫的字很好。可是,到了后面,我寫得有些急,就覺得我的字寫得不好了。就在這時,語文老師突然從我身邊經(jīng)過,把我嚇了一跳,我以為他要讓我重寫一遍。誰知道,他只是看了一眼,然后直接就走了,我心中暗道:嚇?biāo)牢伊,幸好沒罰我。

      經(jīng)過剛才的事,我寫得更認(rèn)真了。我一筆一劃地把英語作業(yè)寫完了,而且,在這個過程中,老師轉(zhuǎn)了好幾圈,并沒有讓我重新寫一遍,我真的好開心。但是有幾位同學(xué)又重新寫了一遍,差不多都是男生,哎!看來男生寫字確實不如女生。

      多虧老師的教導(dǎo)和監(jiān)督,我才變得如此優(yōu)秀。在這里,我想對老師說一聲:“老師,您辛苦了!”

      我的語文老師作文 篇11

      我的班主任是我的語文老師,她一頭微卷的短發(fā),烏黑的像墨水,十分愛穿長裙。偶爾,燙個發(fā),讓我們都認(rèn)不出來她。她眼睛里充滿慈祥,每次看著我們都像在和我們說話。

      汪老師一向溫柔,可是那次她卻爆發(fā)了。

      那天剛剛考完第六單元,下午最后一節(jié)課。同學(xué)們大吵大鬧,有的'在聊天,嘻嘻哈哈;有的在打鬧;甚至有人打起了架……班長叫著,用尺子打著桌子,“不要講話了,我要告訴老師了!贝蠹疫是無動于衷,班長走到講話最大聲的鄭胡思辰面前,他正在與慕安琪打鬧,他轉(zhuǎn)過頭,嬉皮笑臉地頂撞班長。其實這時候老師在窗口,一切都看在眼里。

      老師突然走進來,打鬧聲戛然而止。老師進來把卷子往桌上一甩:“考試考得這么不好,在課上講話更是不對!”老師的眼睛都快噴出火了,一氣之下,讓我們罰抄兩篇課文,我們嚇得快要休克了,老師又點了幾個吵鬧的班干部名字,讓他們多抄一半。

      夜深了,九點多了,我還在奮筆疾書。好不容易抄完了,一頭倒在床上,摸著酸酸的手臂長嘆一口氣,這時候我只有一個想法:老師的火可真大,下次,可千萬不能違反紀(jì)律了,不然,后果十分嚴(yán)重,讓你追悔莫及。

      我的語文老師作文 篇12

      我來介紹一下我的語文老師。

      我的語文老師,高高的個子,身材很好。她有一頭不長不短的頭發(fā),她有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻子,一個小小的嘴巴,小小的耳朵,老師平常喜歡穿裙子。語文老師大約有40多歲,但看起來很年輕,很漂亮,我很喜歡我們的語文老師。我們的語文老師每天為我補課。有一次我有一道題怎么也不會,語文老師給我講了一遍又一遍,可是從來也不嫌煩。語文老師有時候像媽媽,當(dāng)我寫會了、進步了,老師會摸著我的頭,還會親親我、鼓勵我,用愛呵護著我。有時更像長輩,嚴(yán)厲地教育著我。告訴你們個小秘密,老師說如果我進步了,能考到60分了,就邀請我到她家做客呢!我得加油啦!

      這就是我的.語文老師,我愛我的語文老師。

      我的語文老師作文 篇13

      丁老師是我的語文老師,他帶著一副眼鏡,看起來特別有學(xué)問。

      我的同桌被丁老師感染了,每天都期待語文課的到來,總在喊語文課,語文課。我不喜歡上語文課,一上語文課我就肚子疼。要是連著上兩節(jié)語文課,肚子會一直疼。要是一天都上語文課,我的'五臟六腑都要跳出來了。哎,語文課實在是太搞笑了,我會一直笑到肚子疼。直到下課,我會趴在桌上,一只手枕著頭,一只手捂著肚子,笑得喘不過氣來。這也不能怪丁老師,他有滿肚子的笑話,要是不發(fā)泄出來,晚上睡覺他都會笑醒的。

      很多女生喜歡丁老師,下課時大家都圍著丁老師,看丁老師和海玉下圍棋,一邊看一邊喊,丁老師加油!丁老師加油!而我在一旁喊:丁老師漏油,海玉加油!于是全班同學(xué)被我?guī)悠饋,一起喊:丁老師漏油!丁老師漏油?/p>

      如果作文想得A+++,一定要記得把字寫得漂亮。如果寫丁老師,一定要記得結(jié)尾寫丁老師很帥。比如:一個暑假過去了,丁老師還是那么帥,這樣的作文丁老師特別喜歡。丁老師點評:字寫的那么漂亮,還不忘夸我?guī),給你三個大大的加號。

      這就是我的語文老師丁老師,我要像他學(xué)習(xí),成為一個幽默的人。我要得到他滿肚子的笑話,再講給妹妹聽。

      我的語文老師作文 篇14

      他姓曾,我們喚他曾哥。

      他是我的語文老師,個子不高,戴著一副厚而沉的眼鏡,肌肉像座小山堆。有次他在語文課上徒手將一個蘋果撕裂成兩半,班里一陣驚呼。

      我原本想著,他就平平淡淡地當(dāng)個老師,我就平平淡淡地當(dāng)個學(xué)生。平平淡淡過完初中三年,然后成為彼此生命中的過客,再無交集。

      可曾哥,偏偏一次次在我心中留下一道道暖流。

      有次物理課,大家都在寫練習(xí)題。我不想寫題,干脆坐在座位上發(fā)呆。等同桌寫完一面后,我就把答案照搬上去。物理老師大發(fā)雷霆,紅著脖子粗著臉從上課罵到我下課。我倒感覺無所謂,只是想著物理老師去曾哥那里告狀,曾哥再過來跟我發(fā)火,心里有些害怕。

      我處在的教室是一片桃花源,四處充滿著輕柔的柳枝和小巧的桃花,春的`氣息。這些都是曾哥布置的。

      下課后我呆在座位上沒動,等著挨教訓(xùn)。曾哥果然來了,我的座位前。大聲的說:“把你的手伸出來!蔽夜怨缘匕咽诌f上去,想著我將要挨打了,把眼睛閉了起來。

      我感覺有什么東西纏繞著我的手,軟軟的癢癢的,睜開眼睛,曾哥拿了一根柳枝系在了我的手上,那樣溫柔的綠色。“以后上課走神了,就看看柳枝,提醒自己!彼f。

      我看著柳枝,仿佛看到了春的印記。

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