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我的語(yǔ)文老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的語(yǔ)文老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的語(yǔ)文老師作文1
在教過(guò)我的老師中，我最喜歡的是涂老師。
涂老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下嵌著一雙寶石般的眼睛，兩只靈敏的耳朵，和一張能說(shuō)會(huì)道的`巧嘴。
記得有一次，老師講了一篇叫《小馬過(guò)河》的文章，令我印象深刻。這只小馬可真勤快，還會(huì)幫媽媽馱麥子，雖然有時(shí)候也傻乎乎的。比如它遇到一條小河，不知道自己能不能趟過(guò)去，于是小馬去向老牛請(qǐng)教，老牛說(shuō)水很淺，松鼠又說(shuō)水很深。小馬不知道怎么辦，就回家去問(wèn)媽媽，媽媽對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試就知道了�！弊詈�，小馬又來(lái)到岸邊，小心翼翼地趟過(guò)了河，把麥子馱到了磨坊，老師講的時(shí)候不時(shí)還會(huì)講一些笑話，大家都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)教學(xué)有方，溫柔的老師——涂老師。
我的語(yǔ)文老師作文2
你見過(guò)我的語(yǔ)文老師嗎？
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，頭發(fā)很長(zhǎng)，黑油油的。她不喜歡打扮，從不化妝，衣著也很自然，不穿華麗、高貴的衣服，也不戴首飾。她給我的感覺(jué)很樸實(shí)，但是很精神。
記得我上學(xué)沒(méi)多久，老師要叫家長(zhǎng)，告訴我握筆姿勢(shì)不對(duì)，我媽媽馬上給我報(bào)了一個(gè)書法班。到了書法班，我很快就掌握了握筆姿勢(shì)。我媽媽好幾次對(duì)我說(shuō)：“你們李老師真負(fù)責(zé)呀！”
我們李老師的臉上總是帶著陽(yáng)光似的微笑，她對(duì)我們很好。特別是她還會(huì)給我們很多的獎(jiǎng)勵(lì)。她會(huì)給作業(yè)寫的認(rèn)真的同學(xué)加星。會(huì)給學(xué)習(xí)有進(jìn)步的發(fā)獎(jiǎng)。發(fā)許多作業(yè)本。媽媽說(shuō)：“兒子你要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，你可不能落后哦！一定多得幾個(gè)作業(yè)本。”果然，同學(xué)們的作業(yè)大都完成的.很認(rèn)真，這不，很多同學(xué)又得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)。期末考試時(shí)，我也得到了作業(yè)本。當(dāng)然，老師也會(huì)鼓勵(lì)不得獎(jiǎng)的同學(xué)，督促他們重新開始，用自己的勤奮去換來(lái)真正的進(jìn)步。這就是我們的語(yǔ)文老師—李老師。
我的語(yǔ)文老師作文3
我的語(yǔ)文老師是個(gè)男的，他的名字叫何文球，今年49歲，何老師的身子瘦瘦的，頭發(fā)短短的。何老師教我們四門課，像語(yǔ)文，美術(shù)，體育，法制。
可自從我們語(yǔ)文考了不是很理想，對(duì)我們發(fā)了很大的脾氣。何老師常常發(fā)脾氣，甚至連他孫子都敢打。有時(shí)班上的調(diào)皮鬼都會(huì)時(shí)不時(shí)的.挨何老師的打。
何老師把我們的體育課都上了語(yǔ)文課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不服氣，有些同學(xué)說(shuō)何老師的不對(duì)，我也十分的不服氣，可回想起來(lái)，何老師是為了我們的語(yǔ)文進(jìn)步，你們知道嗎。我們的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都非常好;只要語(yǔ)文非常差。也難怪何老師生氣。我們老師發(fā)脾氣的時(shí)候十分好笑，我給你講講。
有一次，我們老師一進(jìn)教室，就發(fā)了很大的脾氣，把講臺(tái)都打了，還有玻璃。有些人在偷偷的在笑，當(dāng)然，也包括我。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，那些調(diào)皮鬼故意把板塊堆成一座小小的山，數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來(lái)，就問(wèn)是誰(shuí)弄的，其中一個(gè)調(diào)皮鬼的回答讓全班同學(xué)都哈哈大笑，連數(shù)學(xué)老師都笑了。
你說(shuō)逗不逗。
我的語(yǔ)文老師作文4
我的語(yǔ)文老師是一位活潑、充滿孩子氣的語(yǔ)文老師。
瞧！她今天又穿了一身大紅色的衣服來(lái)了，滿顯出自己的活潑。
記得那是在一堂語(yǔ)文課上，我正思想“飛舞”的時(shí)候，她叫我回答問(wèn)題，便說(shuō)“袁大爺，你來(lái)說(shuō)一下，好嗎？”“哈哈……”惹的全班同學(xué)哈哈大笑，我自己也便跟著笑起來(lái)，以后，她便經(jīng)常用“袁大爺”來(lái)稱呼我。還有一次，我們?cè)诟龑W(xué)廣播體操。正在同學(xué)們學(xué)的入迷的時(shí)候，我想旁邊參加航模大賽的隊(duì)伍瞟了一眼，沒(méi)想到，卻又被她發(fā)現(xiàn)了，“袁大爺，羨慕嗎？那你也去飛吧！”說(shuō)著，便唱起了《飛的更高》這首歌，引得同學(xué)們哈哈大笑，我也不由的笑起來(lái)了。從此，做任何事，我再也不三心二意了。
看！這就是我的'語(yǔ)文老師，一位天真、活潑、幽默的老師。
我的語(yǔ)文老師作文5
我的老師姓王，名妍霞。她既是我們的語(yǔ)文老師，又是班主任。作為老師她為我們澆灌知識(shí)；作為班主任，她傾注了她的愛心和滿腔的熱情。一雙和藹可親的.眼睛里透著慈祥，她的眼睛炯炯有神，好像能看透我們的心扉。
她教學(xué)有方，又非常關(guān)心同學(xué)們，我們的進(jìn)步都滲透著她的辛苦，給我留下了很深的印象。記得有一次上課，王老師講的繪聲繪色，同學(xué)們聽的津津有味。而我，在紙上獨(dú)個(gè)兒畫起畫來(lái)。我先畫了一個(gè)圓圓的月亮，又畫了一艘飛船飛往月球，最后在飛船上畫了個(gè)駕駛員---我。
正當(dāng)我畫的起勁時(shí)，一只沾滿粉筆灰的手伸到我的眼前，王老師不但沒(méi)責(zé)備我，反而卻欣賞起我的畫來(lái)�！澳汩L(zhǎng)大想當(dāng)宇航員？”老師問(wèn)，“當(dāng)駕駛員要懂得許多知識(shí)��！”聽了這番話，我臉上火辣辣的，慚愧的低下了頭�！巴趵蠋�，我錯(cuò)了�！蔽倚÷曊f(shuō)著。老師是園丁，老師是母親，這話我永遠(yuǎn)忘不了
我的語(yǔ)文老師作文6
我的語(yǔ)文老師山東省濟(jì)寧市兗礦集團(tuán)濟(jì)東新村小學(xué)三年級(jí)一班郭一鑠我是濟(jì)東小學(xué)三年級(jí)一班的一名學(xué)生，相信同學(xué)們一聽到三年級(jí)一班就知道我的語(yǔ)文老師—————孫文霖。
我覺(jué)得她是一位好老師，她教人的方法與眾不同，我很喜歡上語(yǔ)文課，上她的課比較開心。上課時(shí)，孫老師歡快地給我們講課，當(dāng)我們遇到難題的'時(shí)候，她總是鼓勵(lì)我們自己想辦法解決，并給我們適當(dāng)?shù)奶崾�，讓我們嘗到成功的快樂(lè)。下課的時(shí)候，她是我們的好朋友，她和我們一起游戲，那投入的樣子好像回到了她的童年。
這就是我們喜歡的那位幽默風(fēng)趣、平易近人而又教學(xué)有方的好老師———————我最喜歡的老師。
我的語(yǔ)文老師作文7
嚴(yán)冬來(lái)了，街上冷清清的。看到人們那冷冰冰的臉上，不禁使我想起我們的語(yǔ)文老師——何老師。
課堂上，當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真聽課時(shí)，何老師盯著這個(gè)同學(xué)，目不轉(zhuǎn)睛，而且聲音變得很尖，我頓時(shí)覺(jué)得臉上冷冷的，我覺(jué)得何老師馬上變了另一個(gè)人似的，讓我們覺(jué)得冷漠，害怕。
嚴(yán)冬過(guò)去了，春天來(lái)了。當(dāng)春風(fēng)再度喚醒沉睡的百花，我的心飛向一個(gè)神秘的童話，在童話中，我看到了百花爭(zhēng)奇斗艷，忽然又想起了何老師。
課間，何老師和我們說(shuō)笑話，我們像朋友一樣，無(wú)拘無(wú)束，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)水晶般透明的世界，大家互相信賴，互相信任，使我覺(jué)得何老師就像綻開的`鮮花。何老師的笑容多么美麗，我從來(lái)沒(méi)見過(guò)何老師這樣地笑。頓時(shí)，我幼小的心靈悟到，老師的笑充滿歡樂(lè)、充滿希望。
何老師也可以算是我的知心朋友，因?yàn)樗?jīng)常幫助我，教我如何管治這個(gè)班，還常給機(jī)會(huì)我鍛煉，使我養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。
這就是我們的語(yǔ)文老師，我的朋友。
我的語(yǔ)文老師作文8
我有一位非常好的語(yǔ)文老師，高高的，戴一副眼鏡，烏黑的.頭發(fā)。
高心時(shí)，臉上總洋溢著笑容。生氣時(shí)你會(huì)覺(jué)的她很兇，讓你感到害怕。我喜歡楊老師，喜歡看到她笑的樣子，多么溫柔啊。
我犯錯(cuò)誤時(shí)，有老師您的教誨。我最怕你生氣了，一副苦瓜臉，我看著就難受，我們班也確實(shí)不懂事，總?cè)悄鷼狻?/p>
我的語(yǔ)文老師，您時(shí)常溫柔，時(shí)常兇，我真不知道您到底是哪一種呢？我只知道你不是真的討厭我們，而是喜歡我們對(duì)吧?我上課時(shí)總不喜歡舉手，當(dāng)我想起你那笑容，便充滿了信心，就想你經(jīng)常說(shuō)要我們知道三個(gè)字：我能行！
六年級(jí)的我將要畢業(yè)，我一定會(huì)用最好的成績(jī)當(dāng)做禮物送給您—我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文9
我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓伍，是一位年輕漂亮的女老師。伍老師有一頭烏黑的.長(zhǎng)發(fā)，她常常將一頭長(zhǎng)發(fā)披散在肩上，微風(fēng)一吹，長(zhǎng)發(fā)輕飄，美麗極了。
伍老師喜歡微笑，所以她的臉上總是帶著溫暖的微笑�？墒�，她有時(shí)很嚴(yán)厲，特別是生氣的時(shí)候，我不敢看她的眼睛，只敢盯著黑板。但我知道有一句是這樣樣說(shuō)的“嚴(yán)師出高徒”。上語(yǔ)文課時(shí)，她教會(huì)我們一筆一劃的寫生字，對(duì)我們要求特別嚴(yán)格。伍老師經(jīng)常說(shuō)“字就是是人的第二張臉�！蔽抑牢槔蠋煹男量唷Ｋ�，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更多好的成績(jī)來(lái)報(bào)答伍老師的教育之恩。
我喜歡我們的伍老師。我為有這樣一位老師而感到幸福！
我的語(yǔ)文老師作文10
我們的語(yǔ)文老師姓宋，她是我們的班主任。班里大大小小的事都?xì)w她管，任何事情都逃不過(guò)她的火眼金睛。
語(yǔ)文老師用自己的知識(shí)辛勤的.澆灌著我們這些幼苗，使我們得以成長(zhǎng)。令我最敬佩的是語(yǔ)文老師的眼睛。
我們的語(yǔ)文老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。老師的眼睛挺神的呢。一次復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn):"殘陽(yáng)是什么意思？'我一記不清了，也沒(méi)料到她會(huì)問(wèn)到我。可老師偏偏要我回答。我忐忑不安的站起來(lái)，不由自主地望著老師的眼睛里透著啟迪的月光，好像在暗示我“這不是上周五學(xué)過(guò)嗎？噢，我一會(huì)兒就想出來(lái)了，原來(lái)“殘陽(yáng)”就是快落山的太陽(yáng)。我明確的回答，老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光。
老師用無(wú)形的目光牽引著我們每個(gè)人心引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
我的語(yǔ)文老師作文11
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，我和她的緣分可深了，整整跟了她四年。
我的語(yǔ)文老師有點(diǎn)矮，一雙水汪汪、明亮亮的大眼睛，顯得精神格外的飽滿。鼻子下有一張櫻桃似的小嘴巴，來(lái)學(xué)�？偸敲刻齑┲煌L(fēng)格的衣服，她穿衣風(fēng)格看起來(lái)總是那么的`好看時(shí)尚。
平時(shí)語(yǔ)文老師給我們講課總是很認(rèn)真，盡心盡力。聲音調(diào)到最大，照顧到每一個(gè)學(xué)生。不會(huì)的題總是反復(fù)講，有時(shí)候作業(yè)布置的多一些，我就會(huì)想：當(dāng)老師的真清閑，哪像我們小孩整天絞盡腦汁去考試做題，其實(shí)是我想錯(cuò)了。夜晚我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，也許老師還沒(méi)有睡還在批改作業(yè)備課呢！我慢慢明白了，其實(shí)老師才是最辛苦的。有時(shí)候我們犯了錯(cuò)，老師從不舍得動(dòng)手打我們，總是用溫柔的語(yǔ)言來(lái)教導(dǎo)我們，她總是那么溫柔，像我們的媽媽一樣。
語(yǔ)文老師就像個(gè)辛勤的園丁，精心照顧祖國(guó)的花朵。我們不聽話，老師就會(huì)幫我們修枝改葉，讓我們做的更好。老師是多么辛苦的園丁啊！所以我要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答我的老師。
我的語(yǔ)文老師作文12
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，她姓夏，同學(xué)們都親切的稱她為夏老師。
夏老師有著一頭漂亮的卷發(fā)，但她總是扎著一個(gè)高高的`馬尾。她對(duì)待學(xué)生十分和藹可親，上課面帶微笑，時(shí)不時(shí)開幾個(gè)小玩笑，讓原本氣氛嚴(yán)肅壓抑的課堂變得輕松活躍。夏老師上課時(shí)，會(huì)先讓我們獨(dú)立思考，然后再把答案告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她講起課來(lái)總是那么引人入勝，使我們興趣盎然。
夏老師的教導(dǎo)像春雨、像甘泉般流入我們的心田，她用淵博的知識(shí)細(xì)心給予我們教誨。
我喜歡這個(gè)和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師！
我的語(yǔ)文老師作文13
我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任周老師，像媽媽一樣愛護(hù)我們！有一份感動(dòng)藏在我心中。
我剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，我的紀(jì)律性很差。由于周老師的耐心教育，我慢慢地改變了許多。過(guò)了春節(jié)老師給我們重新編排了課堂，變得非常有趣！上午課前早讀，下午課前唱歌，課間有時(shí)間讓同學(xué)們講講故事猜猜謎語(yǔ)。所以同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文課時(shí)都很有興趣！
你別看周老師的身材那么苗條，她的.聲音非常響亮動(dòng)聽！她的眼睛很明亮，里面裝的可真不少！我們班七十八個(gè)人都在她眼中。上課時(shí)哪個(gè)低聲說(shuō)話、做了小動(dòng)作她都看的一清二楚。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)周老師看見我在跟同學(xué)講話，用不滿的眼神看了我一眼，我看到了老師的眼神好像被打了一樣的難受！我馬上開始專心聽講，認(rèn)真回答問(wèn)題。
周老師像一本讀不完的書，像一棵智慧樹掛滿了五顏六色的智慧果！我喜歡語(yǔ)文課，喜歡周老師！
我的語(yǔ)文老師作文14
我的語(yǔ)文老師姓李，她有一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)，高高的個(gè)子，大大的眼睛上戴著一副眼鏡，顯得特別有氣質(zhì)。
語(yǔ)文老師不僅工作認(rèn)真而且還很厲害，有的時(shí)候還會(huì)發(fā)脾氣的哦！
記得有一次，我們班語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)很差。第二天剛來(lái)到學(xué)校，語(yǔ)文老師就大發(fā)雷霆：“你們是怎么考的`，考這么低，竟然還有60多分的，以后不能下課，到期末考試考好了才能有課間活動(dòng)。”老師說(shuō)完，讓幾個(gè)考的比較好的同學(xué)把卷紙發(fā)下去，又給我們講了卷紙，還讓更正了錯(cuò)誤。
還有一次，我們連續(xù)上了兩節(jié)語(yǔ)文課，都沒(méi)有下課去廁所，一直在寫作業(yè)，可把我們累壞了。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住想上廁所，誰(shuí)知語(yǔ)文老師卻嚴(yán)厲地批評(píng)道：“下課怎么不去廁所，就算連上兩節(jié)課沒(méi)有去廁所，也能憋得住呀，不許去！”語(yǔ)文老師的一番話把那個(gè)同學(xué)嚇得都分不清東南西北了，他只好忍著繼續(xù)寫起了作業(yè)。
我們的語(yǔ)文老師雖然很厲害，但是語(yǔ)文老師也是為了讓我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣��！
我的語(yǔ)文老師作文15
我的語(yǔ)文老師是尹老師，她卷卷的頭發(fā)，苗條的身子，長(zhǎng)得非常漂亮。我喜歡我的語(yǔ)文老師，她的聲音特別優(yōu)美動(dòng)聽。我最喜歡聽她讀課文啦。以前我不認(rèn)識(shí)字，拼音有讀不準(zhǔn)，老師總是溫柔的、耐心的教我。我的字寫得很不好，她總是輕柔的、耐心的.撫摸著我的頭說(shuō)：“你的字寫得越來(lái)越漂亮了，老師真為你高興�！泵慨�(dāng)我做了好事或考試成績(jī)有了進(jìn)步，老師都會(huì)給我在表?yè)P(yáng)欄上貼上許多小紅花。我喜歡我的語(yǔ)文老師，長(zhǎng)大后我也要像我的語(yǔ)文老師一樣愛我的學(xué)生。
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