免费99精品国产自在现线观看,免费一级a一片久久精品网,人人爽夜夜爽一区二区,亚洲综合中文字幕无线码

<xmp id="fkjn0"></xmp>

  • <legend id="fkjn0"></legend>
    <output id="fkjn0"></output>
    <legend id="fkjn0"></legend>

    我的語文老師作文

    時(shí)間:2023-07-12 18:42:15 語文作文 我要投稿

    我的語文老師作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我的語文老師作文,希望能夠幫助到大家。

    我的語文老師作文

    我的語文老師作文1

      我最敬佩的人就是我的語文老師了。他無時(shí)無刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績下降時(shí),是他在安慰我;當(dāng)我的成績提高時(shí),又是他在鼓勵(lì)我;當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí),也是他,我的'語文老師在幫助我。語文老師給了我太多的翔,我不知道該怎樣去報(bào)答他。

      記得剛開學(xué)時(shí),我很靦腆,上課時(shí)不敢舉手回答問題。是他,是語文老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會;是他,是語文老師激勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他,是語文老師用那鼓勵(lì)的話語讓我重新樹立起信心,建立起勇氣,找回了那個(gè)自信的自我。

      有一次,我家出了事,是他,是我的語文老師把我叫到門外,用溫暖的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他,是我的語文老師用那體貼的話語使我從困境中走出來,并最終戰(zhàn)勝了困難。

      語文老師的實(shí)際行動(dòng)在激勵(lì)著我,在感動(dòng)著我,也在感化著我。有時(shí),我會很慶幸我怎么會遇到這樣一位和藹可親的好老師呢?

      雖然有時(shí)我也會惹老師生氣,甚至有時(shí)還會賭氣不理老師,但是老師對我的關(guān)心不但沒有減少,反而更增加了不少。

      “老師”這個(gè)神圣的稱號讓我敬佩。如果老師是一土地,那我就是生長在土地上的植物;如果老師是一片天空,那我就是生活在天空上的白云,如果……

      啊,語文老師對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語文老師的行動(dòng)將令我受益終生。

      最后,我只能說一句:老師,您辛苦了。

    我的語文老師作文2

      我的語文老師嘴唇薄薄的,標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,兩彎柳葉掉梢眉,黑寶石一樣的眼睛,身材苗條,長得非常漂亮,我們的老師教學(xué)方法雖然不特別,但她很嚴(yán)厲,嚴(yán)師出高徒嗎!不過在課堂上有的時(shí)候也會放松一下,比如開玩笑講個(gè)笑話什么的。可如果哪位犯了一些不該犯的錯(cuò)誤時(shí),她也會受到她毫不留情地嚴(yán)厲批評。

      我們老師不僅長得漂亮,而且她愛好也非常的多,她最喜歡的是跳廣播體操,我們學(xué)校每天第三節(jié)課到第四節(jié)課之間的課間都要做操,這時(shí)候就是我們老師最開心的時(shí)候。預(yù)備,開始。我定睛一看原來跳得最好的是我們的語文老師,看她輕輕的跳一跳,動(dòng)作輕盈,左揚(yáng)手,又楊臂,動(dòng)作是那樣的柔軟,一抬腿,一伸腳,簡直就跟專業(yè)舞蹈演員一樣優(yōu)雅,舒暢極了。別的老師也夸我們老師動(dòng)作優(yōu)美,我們老師臉上笑得像朵花。

      有一天,我在學(xué)校打籃球,不知道從哪里竄出來的一個(gè)大籃球向我滾過來,只聽碰的一聲,我被摔跤了,腦袋發(fā)暈,昏倒了,語文老師看到了,飛快地沖過來,把我背起來,這時(shí)我感到老師的肩膀就像媽媽的一樣寬厚。

      在三四年級時(shí)我們老師在上教學(xué)樓時(shí),一不小心把腳崴了,醫(yī)生說要住院,但她堅(jiān)持給我們上課,她手扶著拐杖,一瘸一拐的走上講臺時(shí),嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出忍痛咬牙發(fā)出“嘶”的`聲音,看著老師那張蒼白的臉,我們心里都特別難受?墒抢蠋熍掠绊懳覀兊膶W(xué)習(xí),舍不得耽誤我們的上課時(shí)間。

      小學(xué)的時(shí)間一眨眼就過去了,是時(shí)候說再見了,我永遠(yuǎn)忘不了您,忘不了您對我們的好。

    我的語文老師作文3

      我的語文老師戴著一副斜邊眼鏡,微胖的身材,他和藹可親、才華出眾。

      他在上課的時(shí)候臉上總是掛著微笑,經(jīng)常會在同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)編一個(gè)笑話讓全班同學(xué)開心。在講古代故事時(shí),他會在講完時(shí)給我們看電腦上的動(dòng)畫版本,還會讓我們了解那時(shí)候發(fā)生的`其他事情。他還讓我們背誦一些課外古詩,增加我們的閱讀量。

      下課時(shí),當(dāng)同學(xué)有不理解的地方向他提問時(shí),他都會一一解答。自習(xí)時(shí),同學(xué)遇到不懂的問題請教他時(shí),他也都會耐心解答。還有,讓同學(xué)們最喜歡他的原因中,有一個(gè)就是同學(xué)們最喜歡的——作業(yè)布置得很適量,不會太多也不會太少,可以讓同學(xué)有很多課余時(shí)間安排其它活動(dòng)。

      放學(xué)時(shí),當(dāng)他遇到學(xué)生時(shí)都會與他交談,與他聊一些家常、學(xué)習(xí)情況。他在午讀時(shí)會指導(dǎo)我們讀書,當(dāng)讀到錯(cuò)字時(shí),他會一一糾正我們。每周星期五的時(shí)候,它會在早讀的教育時(shí)間提醒我們注意雙休日的安全……

      這啊,就是我們那和藹可親的語文老師——蘇老師。你喜歡這樣的老師嗎?

    我的語文老師作文4

      老師,每天都會教我們新的知識,寧肯抽出自己的休息時(shí)間,也不讓我們落后一節(jié)課。即使已經(jīng)很晚了,老師也會連夜的準(zhǔn)備資料,準(zhǔn)備明天的`課程。

      我們班的語文老師是呂老師,每節(jié)課都會帶我們走進(jìn)知識的海洋,讓我們深深的愛上語文。每當(dāng)有同學(xué)題不會時(shí),呂老師就會給我們耐心的解答,告訴我們應(yīng)該怎么寫。每當(dāng)有同學(xué)表現(xiàn)不怎么好時(shí),呂老師會來到他身邊,用手輕輕的摸著他的頭并溫柔的問他:“為什么要這樣?下次可一定要認(rèn)真聽講!”。我們班有同學(xué)語文成績不太好,但呂老師也沒有丟下他們,每天中午都顧不上吃飯留在教室給他們補(bǔ)課。每天下午還犧牲自己的休息時(shí)間,給我們開設(shè)了語文情趣課,讓我們不知不覺中愛上閱讀和寫作。

      老師每天這么無私奉獻(xiàn),就是為了讓我們有個(gè)好成績。老師您真?zhèn)ゴ!我們一定會努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對我們的期望!

    我的語文老師作文5

      她長著瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時(shí)候彎成兩道小月牙,和藹極了!一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著,美麗沉靜,時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾,精明干練。她常常穿著職業(yè)裝,走著優(yōu)雅的步伐。她就是我們的語文老師————周老師,一個(gè)有責(zé)任,有愛心的老師。

      語文課上,她用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)著我們在知識的海洋里自由翱翔,一起走進(jìn)雨后的森林,一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光。當(dāng)我們沉浸在她語言魅力里時(shí)。某個(gè)調(diào)皮的男生偷偷躲在桌洞里玩東西,周老師看見了,悄悄地走到他旁邊,高高舉起教棍,輕輕地落在課桌上,一道暗示的眼神,馬上讓這個(gè)迷路的同學(xué)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,及時(shí)糾正。

      作業(yè)本上,再細(xì)微的錯(cuò)誤都逃不過周老師的'火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)題,周老師都會用紅筆圈出記號,并在旁邊標(biāo)注出正確的答案,以便我們及時(shí)訂正。老師常常說:“有錯(cuò)的,我們要及時(shí)訂正,一定能夠掌握!庇浀糜袀(gè)同學(xué)作文錯(cuò)字連篇,標(biāo)點(diǎn)符號也都標(biāo)得不對,周老師不厭其煩地批改、標(biāo)注,然后找他進(jìn)一步講解、指導(dǎo)。還有的同學(xué)字寫得太擠,都看不清楚了,但是周老師也能分辨出哪個(gè)字是對是錯(cuò)。用心細(xì)如發(fā)、火眼金睛來形容老師也不為過。

    我的語文老師作文6

      我有一位語文老師她就是黃老師。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,有時(shí)盤起來,有時(shí)自然地垂下來。紅潤的臉蛋兒上長著像柳葉一樣的眉毛,水靈靈的大眼睛像兩顆黑寶石。鼻子翹翹的,嘴唇像熟透了的紅櫻桃。黃老師就像仙女一樣美麗。

      黃老師不但漂亮而且是一位非常有耐心、溫柔而又負(fù)責(zé)人的好老師。當(dāng)有同學(xué)回答問題時(shí)回答錯(cuò)了,老師不是指責(zé),而是耐心的幫同學(xué)糾正錯(cuò)誤。當(dāng)有同學(xué)遇到不會的題時(shí),黃老師就耐心的給同學(xué)講解?墒峭瑢W(xué)卻怎么也聽不懂。黃老師不但沒有不管同學(xué)了,反爾又用更溫柔的語氣對同學(xué)講解,直到同學(xué)聽懂以后。而且每天下午留作業(yè)時(shí)每次都會留背古詩和評校信通上面的.作文。黃老師讓我們這樣做得目的是積累知識,擴(kuò)大視野,感悟?qū)懽鳌?/p>

    我的語文老師作文7

      教過我的語文老師很多,其中,肖老師在我的腦海里印象最深刻,我的語文老師。

      肖老師長著高高的鼻梁,瓜子臉,還有一雙明亮的眼睛。肖老師常常給我開“綠燈”。比如星期二那天,肖老師讓我們寫一篇關(guān)于場面的作文,我還不會寫,就來到教室里給同學(xué)們借同步作文看,可時(shí)間偏偏跟我作對,一眨眼的功夫就已經(jīng)上課了,小學(xué)生作文《我的語文老師》。肖老師讓同學(xué)們把作文交給他看,全班有六分之五的.同學(xué)還沒寫,肖老師氣得火冒三丈,大聲地說:“沒寫作文的全部跪在板凳上!”我急忙向老師說明了原因,肖老師說:“好,你可以坐下。”接著又對同學(xué)們說:“你們最好別跟李紀(jì)華比,要是你們都像李紀(jì)華那樣了,我作業(yè)都不要你們做了!甭犃诉@話,我感到驕傲和滿足。還有一次,肖老師布置了一些試卷上的題目讓同學(xué)們做,而我的試卷丟失了,肖老師對我說:“你的學(xué)習(xí)好,就不需要做了!蔽腋械绞指吲d,驕傲情緒也就更高漲了。

      這次期末考試,我由于驕傲,沒有考好。不過我沒有恨肖老師,因?yàn)槭俏易约菏懿蛔≠潛P(yáng)的誘惑,使我摔了個(gè)大跟頭,我今后一定記住這次教訓(xùn),努力搞好學(xué)習(xí),成為肖老師心目中最好的學(xué)生。

    我的語文老師作文8

      說到語文,我們都會想起“漢字”漢字從甲骨文慢慢開始變成通俗易懂的現(xiàn)代文。說到這兒我不得不想起我的語文老師,雖然她給我上了兩節(jié)語文課可她都是我的老師,她是我見過老師中講課最好的通俗易懂。給我留下最好印象的老師。

      我的語文老師叫張寧,我們都叫她表姐,我非常喜歡她的眼睛,她的眼睛帶有光亮,給人一種曾似相識的感覺。表姐她像指南針給我們指引方向像月亮照射著我們的心,表姐在我迷失的時(shí)候給我指那條這一正確的路。我非常喜歡表姐說的一句話;不是不想做,只是不知道改了就好,表姐的這句話時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳邊,指引我學(xué)習(xí)。

      表姐就像源泉一樣幫我們每一個(gè)學(xué)生找到最純潔的,能用的,能長期保存的`一杯杯水。表姐像一個(gè)萬能的書籍一樣指出我們的錯(cuò)點(diǎn)教我們?nèi)绾稳プ,教我們一個(gè)一輩子都不會忘記能刻在心里深處的知識表姐,她如同一杯佳釀初品清淡卻歷久彌香,給人一種舒服感,表姐,她是我疲憊中一杯香茗,當(dāng)我昏昏欲睡時(shí),濃郁的香使我清爽。

      在我眼里表姐就是這么充滿神奇的語文老師,更是我的人生導(dǎo)師。我很佩服我的語文老師張寧與此同時(shí)我很自豪自己能成為張寧老師的學(xué)生,我覺得我是一個(gè)幸運(yùn)兒能遇到這么好的老師。

      我感謝張寧老師因?yàn)橛兴抑懒宋以趯W(xué)習(xí)方法上有什么問題,我明白了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),如何看待一件事更重要的我學(xué)會了如何端正好自己的心態(tài)。

    我的語文老師作文9

      我有一位“大老虎”老師,別看他外表兇兇的,課后溫柔的像一件輕飄飄的衣服似的。

      老師姓吳,我平時(shí)喜歡叫他“小吳”老師!靶恰崩蠋煹.臉圓圓的,有一頭烏黑的頭發(fā),眼睛上帶著一幅大眼鏡。他講的話很有趣,總是會成為大家學(xué)習(xí)的造句典范。上課時(shí)他會習(xí)慣地把自己的眼鏡往上提一提,生怕看不清楚我們的“小動(dòng)作”。他生氣時(shí)會對著我們怒吼;嚴(yán)厲時(shí)會在教室時(shí)來回走動(dòng),仿佛眼里冒出一道道綠色的光束;開心時(shí)會給我們減少一些作業(yè),或者拍一些我們的現(xiàn)場照片發(fā)到家長群,讓我們在家長面前好好的表現(xiàn)一下。

      一天,“小吳”老師跺著腳,走進(jìn)教室,夸大其辭地說:“今天我們班有十幾個(gè)同學(xué)在外面奔跑。”“老師,明明只有兩個(gè)同學(xué)在跑呀!”“給我閉嘴。”老師又怒吼道,那聲音如同山崩地裂般,好似整個(gè)教室都震動(dòng)起來。

      下課就不一樣了!巴瑢W(xué)們,你們在玩什么呀?和我說說吧!”“這道題應(yīng)該要這么做,這才對嘛!蔽蚁胪瑢W(xué)們還是更喜歡“小吳”老師下課的樣子吧!

      哦?你們還想聽?好好好,聽我慢慢道來!靶恰崩蠋熎綍r(shí)……“叮叮叮,叮叮叮。”呀!上課啦!嗯……下課時(shí)再和你們說吧!

    我的語文老師作文10

      我的語文老師姓曾,他不但是我們的班主任,還是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)呢!他中等身材,炯炯有神的眼睛里透著莊嚴(yán)與睿智。

      曾老師很重視寫作教學(xué)。他先從寫作基本功教起,要求我們每天寫日記。他說,常寫日記是學(xué)好寫作最好的方法。有一次上習(xí)作指導(dǎo)課,教我們寫作步驟:先審題,立意到選材擬題,然后構(gòu)思起草,最后修改成文。他在作文指導(dǎo)中既有優(yōu)詞佳句的引用,又有寫作技巧的滲透,真可謂用心良苦!

      記得還有一次,他教我們寫想象作文時(shí),為了讓我們寫好這次習(xí)作,真是煞費(fèi)了一番苦心,他為我們講一則小故事,題目是:《傻子學(xué)武》,他想象可豐富了,把傻子的傻講得逼真,逗得我們哈哈大笑,后來講到傻子終于學(xué)武成功并為民除害,感動(dòng)得我們掉下了眼淚。他講完后,要求我們也發(fā)揮想象,編寫一則小故事。曾老師就這樣循序漸進(jìn)地點(diǎn)燃了我們思維的火花,啟發(fā)我們從多角度構(gòu)思寫作。在曾老師的精心指導(dǎo)下,同學(xué)們寫出了很多優(yōu)秀習(xí)作。

      曾老師不僅教得好,且批改作文也很仔細(xì)。同學(xué)們的作文本上到處都是他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的紅色筆跡:錯(cuò)別字改,不當(dāng)?shù)腵標(biāo)點(diǎn)符號改,不通順的語句改,寫得不具體的地方就添些優(yōu)美詞句,寫得好的地方他就寫上眉批,在作文的末尾一定寫上點(diǎn)評及他的感受,這真可謂是一絲不茍!

      這就是我們的語文老師,他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,勤勉負(fù)責(zé),待人和藹可親,他以獨(dú)特的人格魅力影響著同學(xué)們,得到大家的敬重與愛戴!因此,同學(xué)們都愛上了語文課!

    我的語文老師作文11

      我的語文老師姓崔,名永興。

      崔老師微胖,有點(diǎn)啤酒肚,眼睛小小的,個(gè)子很高。對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,特別注重鍛練我們的自學(xué)能力和動(dòng)手能力。例如,一次上課,我們在學(xué)習(xí)《四時(shí)田園雜興》這首詩,可大家“晝出耘田夜績麻”的“晝”字不會讀。當(dāng)我們把乞求的目光投向老師時(shí),老師卻硬梆梆的向我們丟了一句:“自己去查字典!”我們只好心不甘,情不愿的動(dòng)手翻閱字典。

      還有一次上課,老師把第10課講完后對我們說:“請同學(xué)們回家后預(yù)習(xí)第11課”。一些同學(xué)將老師這話當(dāng)隨便說說,沒當(dāng)回事?墒堑诙煲淮笤,老師就來檢查我們的預(yù)習(xí)情況。還好,大多數(shù)同學(xué)完成了老師交待的任務(wù),有少數(shù)同學(xué)未完成的,只好當(dāng)眾接受老師嚴(yán)厲的批評了。老師批評完后,又語重心長的教我們?nèi)绾魏煤妙A(yù)習(xí)功課。從這以后,我可再也不敢把老師的話當(dāng)做耳邊風(fēng)了。

      我們的.語文老師性格變幻莫測,有時(shí)和藹可親像個(gè)大哥哥,有時(shí)詼諧幽默像個(gè)相聲演員,有時(shí)深沉孺雅像個(gè)大學(xué)士,有時(shí)卻嚴(yán)肅、兇悍像寒冬凜冽的風(fēng)……。經(jīng)常將大家搞得頭痛。

      不過我們都很喜歡這個(gè)胖胖的老師,在他的影響下我們養(yǎng)成了很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是課外閱讀。老師非常重視大家的課外閱讀,“課外閱讀”這四個(gè)字我就是從崔老師口中第一次聽到的。正是在崔老師的指導(dǎo)下我們開始愛上了課外閱讀,養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣,學(xué)習(xí)到很多教科書上沒有的知識,擴(kuò)展了我們的視野。

      這就是我的語文老師。

    我的語文老師作文12

      在我們的一生中,總會有值得我們?nèi)ズ煤酶卸鞯娜。我也不例外,我該感恩我的語文老師。

      她有一雙炯炯有神的大眼睛,雖然不是特別高的個(gè)子,卻顯得格外威風(fēng),別提她有多精神了!

      在學(xué)習(xí)這方面上,她對我們特別嚴(yán)厲,不過也很和藹可親。記得有一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)語文考考差之后,她不但沒有批評我們,還親切地安慰我們:“不要?dú)怵H,一次小考試并不代表什么,只是說明你們在這一方面要有所提高。你們這一次雖然失敗了,但你們要知道,不論智商多高的.人,都總有跌倒的時(shí)候,但他們還堅(jiān)強(qiáng)地爬起來,他們同樣經(jīng)歷了無數(shù)次失敗,最后他們還是成功了。我們要向他們學(xué)習(xí)。來,讓我們一起努力,堅(jiān)貞不屈,百折不撓,不久后,勝利將呈獻(xiàn)在我們大家的面前……”

      語文老師在我們的生活方面也是無微不至呀!

      您還記得嗎?在一次運(yùn)動(dòng)會上,我由于跑步時(shí),一不小心摔個(gè)狗啃泥,把左腿膝蓋擦破皮在流血,您見了,著急地跑到我身旁,關(guān)心地說:“單溫鈞,沒事吧?疼不疼?來,我背你去醫(yī)務(wù)室!”在當(dāng)時(shí),我的心中突然涌來一股暖流,這一股暖流是那么強(qiáng)烈,是那么的溫暖!就宛如被冬天里熊熊烈火給燒了似的。

      當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心早已被感動(dòng)了。您把我背到醫(yī)務(wù)室后,您已經(jīng)滿頭大汗,可您卻什么也不管……我想問:您就不怕太累嗎?

      這就是我的語文老師,不論這學(xué)習(xí)方面,還是這生活方面,您都像是我的媽媽那樣。

    我的語文老師作文13

      他個(gè)子不高,笑起來眼睛就瞇成一條縫,只要一張口便滔滔不絕說個(gè)沒完沒了。他就是我的語文老師——張老師。

      語文老師十分嚴(yán)厲。記得有一次,我們?nèi)嗟淖魑亩紱]有寫好,第二天,語文老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室,把一摞作業(yè)本重重地砸到了桌子上,手掌拍著桌子,一邊大聲地吼著:“你們寫的這是什么呀?根本沒法看,再看看這字歪歪扭扭,把自己的.名字都寫得看不清。

      當(dāng)時(shí)教室里空氣都好像凝固了下來一樣,把我們嚇得大氣都不敢喘。說完后又教我們怎樣寫細(xì)節(jié),教我們哪部分需詳寫哪部分要略寫。從此我們再也不敢寫作文馬虎了。

      老師有時(shí)候又十分溫柔。有一次,一位同學(xué)身體不大舒服,語文老師走了過去,溫和地問:“同學(xué),你喝水嗎?你怎么啦?哪兒不舒服呀?”說了好多好多。

      這就是我的語文老師,既嚴(yán)厲又溫柔。

    我的語文老師作文14

      在學(xué)校里,有的人喜歡嚴(yán)厲的英語老師,有的人喜歡幽默的數(shù)學(xué)老師,還有的人喜歡有趣的科學(xué)老師,而我喜歡的是溫柔的`語文老師。

      她的頭發(fā)很長,她有著一對像黑寶石一樣的眼睛,一張能說會道的嘴,她喜歡散著她那長長的頭發(fā)。作為一名老師,她對學(xué)生非常溫柔,并且關(guān)心我們,下面請大家聽我細(xì)細(xì)道來。

      記得有一次,我在操場上和小伙伴們玩耍的時(shí)候,我不小心摔在了地上,導(dǎo)致我的胳膊摔傷了,老師急忙跑過來,關(guān)切地問我怎么樣了,然后老師就拿起手機(jī)給我的媽媽打電話,告訴她我在學(xué)校不小心受傷了,讓媽媽帶我去醫(yī)院。

      還有一次,老師在檢查作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)好幾天沒有寫作業(yè)了,老師非常得生氣,就像火山爆發(fā)了一樣,問那個(gè)同學(xué)為什么沒有寫作業(yè),那個(gè)同學(xué)說:“老師,這幾天我們家里有事,所以我沒有按時(shí)完成作業(yè)!崩蠋熉犕犟R上變臉,安慰這個(gè)同學(xué)說:“對不起,老師錯(cuò)了。”那個(gè)同學(xué)說:“老師下次我一定按時(shí)完成作業(yè)!崩蠋熋念^,原諒他了。

      這就是我溫柔的老師,您就像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。我會努力學(xué)習(xí),用好成績來回報(bào)您。

    我的語文老師作文15

      我的語文老師是一位善良、溫柔像媽媽般的人。

      她的身材小巧玲瓏,水汪汪的大眼睛格外有神,特別是她那張嘴,上課帶給我們學(xué)問,下課帶給我們歡笑。

      我對她又敬又怕,敬的是她那廣闊的知識和學(xué)問,怕的'是自己粗心,不努力,上課沒聽講,她發(fā)火的時(shí)候。

      我感覺她下課的時(shí)候像一只“小白兔”,和我們有說有笑,有時(shí)上課像只”大老虎”,我們害怕極了!

      記得那一次上語文課,老師讓我們背二十四節(jié)氣歌,她開頭念了一句,我們跟著念一句,然后,全班都看著她,再也接不出下一句了。這時(shí)老師的火氣就來了,說:“今天放學(xué)每人把這篇抄寫十遍”。從小學(xué)以來,這是我第一次見老師發(fā)這么大火,后來慢慢明白她應(yīng)該是為我們的不努力而發(fā)火吧?!我想:世界上除了爸爸媽媽愛我,關(guān)心我的學(xué)習(xí)外,也只有老師才會這樣吧!

      我想對她說聲:“謝謝您老師,教給我那么多知識和做人的道理,老師我愛您”!

    【我的語文老師作文】相關(guān)文章:

    我的語文老師作文05-12

    我的的語文老師作文03-03

    我的語文老師作文06-12

    我當(dāng)語文老師作文01-26

    我是語文老師作文02-07

    我老師語文作文04-04

    我的老師語文作文04-03

    我語文老師作文04-05

    我的語文老師作文07-10

    我的語文老師作文07-10