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我的語(yǔ)文老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的語(yǔ)文老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文老師作文1
有一位老師。她在別人眼里可能很普通。但在我的眼里。她是一位很不一般的老師。那就是我的語(yǔ)文老師——馬曉恒老師！
她有一雙烏黑亮麗又水汪汪的大眼睛。。他那有魔法的嘴巴里吐出的并不是普通的話語(yǔ)。而是能讓我激勵(lì)奮進(jìn)，充滿自信的話語(yǔ)！
記得馬老師剛來(lái)的時(shí)候。那時(shí)候我們才三年級(jí)。。馬老師做自我介紹。我聽(tīng)到他說(shuō)他姓馬的時(shí)候。當(dāng)時(shí)很多學(xué)生都笑了�？墒撬麉s一點(diǎn)也沒(méi)有尷尬。反而很友好的`笑了笑！。在那時(shí)我就覺(jué)得馬老師很不一般。記得有一次課堂，馬老師第一次提問(wèn)我。我毫無(wú)準(zhǔn)備，一句話也說(shuō)不出來(lái)。提有多緊張啦。只手不停的搓。老師看出來(lái)了我很緊張，。于是摸了摸我的頭。我看到馬老師那雙溫柔的眼睛的時(shí)候。仿佛看到了她在說(shuō)話：“孩子，沒(méi)事兒的，不要緊張，大聲說(shuō)出你的答案，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系”于是我就很勇敢的說(shuō)出了我的答案。馬老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，親切的說(shuō)：“這不是很好嗎”
。還有一次。我犯了錯(cuò)誤。老師沒(méi)有生氣。反而很溫柔的說(shuō)：“錯(cuò)誤，沒(méi)事兒，學(xué)校就是為了改正你們的錯(cuò)誤，世上沒(méi)有不犯錯(cuò)的人，連我們老師都會(huì)犯錯(cuò)，更何況你們呢？”
從此以后，我變得更自信了。老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我信心和勇氣，自信和勤奮，我喜歡我的語(yǔ)文老師！
我的語(yǔ)文老師作文2
從我進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，我經(jīng)歷了兩位語(yǔ)文老師：一位是和藹可親、工作認(rèn)真的馮老師，另一位就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、溫柔可愛(ài)的潘老師。今天我要寫(xiě)的是今年剛教我們的潘老師的生活點(diǎn)滴。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)很好的語(yǔ)文老師。你瞧！他長(zhǎng)得多帥氣呀！短短的頭發(fā)看上去很精神，細(xì)長(zhǎng)的眉毛整整齊齊，炯炯有神的眼睛上戴著一副黑框的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。他經(jīng)常穿著一身黑色的西服，一雙白色的鞋子，看起來(lái)干凈整潔。還老告訴我們：“你們看潘老師，穿的衣服就是兩個(gè)成語(yǔ)，‘黑白分明’、‘黑白相間’”……
潘老師工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時(shí)他給我們上課時(shí)，總是很有耐心。遇到難題，就會(huì)一遍又一遍的給我們講解，直到我們會(huì)了為止。記得有一次，我有道題不確定，潘老師反復(fù)給我講解，直到我弄明白為止�？吹轿艺J(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，潘老師高興地拍了拍我的肩膀說(shuō)：“我就喜歡你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，希望你以后能再接再厲，學(xué)好更多的知識(shí)�！蔽业男睦飿�(lè)滋滋的。
潘老師就像花園中一名辛勤的園丁，而我們，則是嬌嫩的花蕾。老師每天用心血和汗水澆灌著我們，我們沐浴著陽(yáng)光，燦爛地綻放著。
潘老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對(duì)我們還溫柔可親。
記得有一次，我生病了，咳嗽地很厲害，上課的時(shí)候吐了一地，身上感到很難受。潘老師看到了，趕緊走了過(guò)來(lái)，拿出衛(wèi)生紙給我擦嘴，親切地詢問(wèn)了以后，就給我媽媽打了電話，并且還告訴了我一個(gè)治咳嗽的`方法。同時(shí)又馬上安排另一位同學(xué)給我清理嘔吐物。那一刻我心里暖暖的，我第一次覺(jué)得作為男教師的他也是那么的溫柔可親。
這就是我的語(yǔ)文老師潘老師，我非常喜歡他，也感謝他！
我的語(yǔ)文老師作文3
在學(xué)校里教過(guò)我的老師有很多，有幽默風(fēng)趣的微機(jī)老師，有不茍言笑的語(yǔ)文老師，還有漂亮優(yōu)雅的音樂(lè)老師。其中，讓我最喜歡的就是那嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師——馬老師。
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛里充滿了智慧，仿佛能看透一切深?yuàn)W的東西，同學(xué)的小動(dòng)作都能被他看得一清二楚。最有意思的就是在兩道柳葉眉中心的一顆美人痣。那顆美人痣可了不得嘍！被同學(xué)稱為“開(kāi)天眼”，因?yàn)槊慨?dāng)馬老師扭過(guò)頭的時(shí)候，都可以“看”到背后有誰(shuí)在說(shuō)話，大家一般都不敢隨意在課堂上說(shuō)小話，因此馬老師得到了一個(gè)美名：“二郎神”老師。
說(shuō)起馬老師的“開(kāi)天眼”，我也親身經(jīng)歷過(guò)，不要急，聽(tīng)我娓娓道來(lái)。有一次語(yǔ)文單元考試，我信心十足地坐在座位上答題，一路上我可算是過(guò)五關(guān)斬六將，一直“殺”到了閱讀理解這一關(guān)，嘿！這可是課內(nèi)閱讀，我的強(qiáng)項(xiàng)。但是一道“攔路虎”把我的去路擋住了，這可讓我有些緊張了，俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！边@事可讓我給攤上了，我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著，頭上冒出了細(xì)細(xì)的.汗珠，急躁地直跺腳。這時(shí)我的心里冒出了一個(gè)不好的想法：如果我看下書(shū)，就可以把這個(gè)“攔路虎”拿下了。于是，我悄悄地把手伸進(jìn)書(shū)包，瞟著老師，時(shí)刻關(guān)注著老師的動(dòng)向，趁著她不注意，我把書(shū)給抽了出來(lái)。正準(zhǔn)備大飽眼福時(shí)，馬老師輕咳了幾聲，我連忙把書(shū)塞進(jìn)課桌，低下頭。馬老師的“開(kāi)天眼”似乎在無(wú)形中刺出了一道激光，照得我的臉紅得像個(gè)柿子，我羞愧地低下了頭。就像我這種行為，對(duì)得起胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾嗎？
老師，你就像一盞明亮的路燈，照亮了我前進(jìn)的道路；老師，您就像一位辛勤的園丁，給那一棵棵小樹(shù)苗澆水、施肥、栽剪、使我們成長(zhǎng)為一棵棵茁壯的大樹(shù)！
我的語(yǔ)文老師作文4
我由小學(xué)升入了中學(xué)學(xué)習(xí)。面對(duì)著這所陌生的學(xué)校和陌生的同學(xué)，我的心中對(duì)我以后的初中生活的打算是一片空白……
由于剛剛進(jìn)入新的環(huán)境，不免會(huì)有一些不適應(yīng)，特別是當(dāng)面對(duì)著新的老師的'時(shí)候，心里就會(huì)有一種好奇和畏懼。于是便不由常常自問(wèn)：這個(gè)老師是不是很厲害啊，是不是很?chē)?yán)厲啊？是不是特別喜歡布置作業(yè)啊……
對(duì)我印象特別深的就是我們的語(yǔ)文老師。記得他教我們學(xué)習(xí)的第一課時(shí)，是一篇文言文。特別是他讀課文的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的情景也說(shuō)不大清楚了，感覺(jué)是那樣的激昂，那樣的慷慨，就像是練太極一樣，快中有慢，鋼柔并濟(jì)。讀完課文后，老師站在講臺(tái)上，給我們解釋課文的意思。當(dāng)時(shí)看著他的表情我感到是那樣的嚴(yán)肅，可是當(dāng)我們回答完他提出的問(wèn)題之后，他又總會(huì)微微一笑，給我們指出了其中的錯(cuò)誤。這時(shí)我才感覺(jué)他是一位很和藹的老師。
其實(shí)就是當(dāng)他叫我們其中的某個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候，他問(wèn)題把前面的姓刪去，只呼名字。聽(tīng)到后又使我感到特別地可親，特別地熟悉，就像小學(xué)時(shí)的老師一樣，又像自己的父母一樣。就這樣，我的心中不由地對(duì)這位老師特別地尊重起來(lái)，從內(nèi)心里也特別地喜歡這位老師。
他的這些個(gè)特點(diǎn)，不僅深深在印在了我的腦海中，而且還使第一節(jié)語(yǔ)文課就適應(yīng)了這種新的環(huán)境，為我以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
這就是我初中時(shí)的第一位語(yǔ)文老師，一位永遠(yuǎn)值得我懷念的好老師。
我的語(yǔ)文老師作文5
早晨的一縷陽(yáng)光，照進(jìn)安靜的班級(jí)。講臺(tái)上坐著我的語(yǔ)文老師——邢老師。她手中緊握著一只紅筆，低著頭，仔細(xì)地看著她手中的本子。時(shí)不時(shí)皺皺眉頭，時(shí)不時(shí)嘴角帶著一絲微笑。微風(fēng)吹進(jìn)鴉雀無(wú)聲的班級(jí)，書(shū)本被風(fēng)吹起，發(fā)出沙沙的聲響。邢老師烏黑的頭發(fā)也被風(fēng)吹起來(lái)，構(gòu)成一幅唯美的圖畫(huà)，就像是一位辛勤而美麗的'園丁，正在為我們這些花骨朵兒澆著充滿知識(shí)的露水。
邢老師的外表看起來(lái)很兇，像是一點(diǎn)點(diǎn)做不好都會(huì)被嚴(yán)厲批評(píng)，可是邢老師的內(nèi)心住著一個(gè)溫柔的小姑娘。有時(shí)她看到我們的試卷和聽(tīng)寫(xiě)本上的錯(cuò)誤，都會(huì)狠狠地批評(píng)，再用有點(diǎn)無(wú)奈但又溫柔的語(yǔ)氣皺著眉頭告訴我們：“下次不要再錯(cuò)了，學(xué)過(guò)的東西不能錯(cuò)！”有一次，語(yǔ)文課上，邢老師把我叫到講臺(tái)上，指著我的本子，瞪著我紅筆勾畫(huà)的錯(cuò)誤，用嚴(yán)厲地語(yǔ)氣批評(píng)我說(shuō)：“你這個(gè)怎么錯(cuò)了？不能錯(cuò)知不知道！”我羞愧地低下了頭，臉紅了起來(lái)，邢老師沒(méi)有再批評(píng)我，反而用柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)著這道題是怎么做的，告訴我我的錯(cuò)誤在哪，最后對(duì)我笑笑，輕輕地推我下講臺(tái)。我冰冷的心瞬間溫暖了起來(lái)，此刻小太陽(yáng)又照進(jìn)我的心里，使我的身心融入老師的語(yǔ)句中，老師的教導(dǎo)就像一串串音符，使我愉悅起來(lái)，感覺(jué)我的內(nèi)心在跳舞。我笑著地走下講臺(tái)，我又收獲了知識(shí)。
風(fēng)又吹進(jìn)了教室，它帶著我的內(nèi)心的熱愛(ài)吹出窗戶，隨著夏天的小尾巴越飛越遠(yuǎn)。
我的語(yǔ)文老師作文6
看吶，這個(gè)人是誰(shuí)，那樣迷人，學(xué)校里怎么會(huì)有那么美麗的老師，原來(lái)，他就是我們的班主任語(yǔ)文老師。
他有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，高高的鼻梁，又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，窄長(zhǎng)有神的眼睛，再搭上那雪白的皮膚，真的和白雪公主沒(méi)什么兩樣了，路人見(jiàn)了他都想多看兩眼。
艷艷老師的性格溫柔，對(duì)我們非常寵溺，沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，如果我們?cè)谡n上不聽(tīng)講或作業(yè)沒(méi)完成，他最多也是讓我們抄遍作業(yè)，雖然手里拿著長(zhǎng)棍，可從沒(méi)打過(guò)學(xué)生。所以說(shuō)，班里有這么一個(gè)美麗，溫柔，寵愛(ài)我們的老師，是我們的榮幸。
不過(guò)，艷艷老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們很?chē)?yán)格。只要他在，班里同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢不完成作業(yè)。有一次，我們班里的王XX同學(xué)沒(méi)有完成背書(shū)任務(wù)，老師提問(wèn)時(shí)一句也不會(huì)背，于是，上體育課時(shí)老師留在教室里等他背書(shū)，可下課鈴響了，他仍沒(méi)有背完，本以為不用再背了，但沒(méi)想到，放學(xué)時(shí)又被留下背書(shū)，直到背會(huì)，老師才回了家。
艷艷老師還特別有耐心，他總是一心一意給我們講課，在做題時(shí)，她坐在講臺(tái)上一遍又一遍的囑咐：“把字寫(xiě)好，不然考試會(huì)吃大虧�！边@也讓我的字體有所進(jìn)步。艷艷老師每天一大早就來(lái)到學(xué)校備課，批改作業(yè)，就連我們的假期作文她都會(huì)一遍一遍的細(xì)心瀏覽，經(jīng)常帶病上課。
說(shuō)了艷艷老師嚴(yán)厲的一面，當(dāng)然也要說(shuō)說(shuō)她溫柔的一面。她總在下課時(shí)給我們開(kāi)玩笑，講許多故事，我們班的`搞笑大王都敢在她的課堂上撒野，因?yàn)樗溃G艷老師足夠溫柔，不會(huì)體罰學(xué)生�？傊�，我們都愛(ài)艷艷老師。
雖然，艷艷老師已經(jīng)不再教我們的班級(jí)，可我們不能辜負(fù)她的期望，要配得上她的努力，辛苦的付出。好好學(xué)習(xí)，拿出一份令他滿意的成績(jī)。
我的語(yǔ)文老師作文7
沒(méi)想到這位作者觀察語(yǔ)文老師如此仔細(xì)，記憶如此之好，竟能寫(xiě)出這么多關(guān)于語(yǔ)文老師的事情，著實(shí)不錯(cuò)。雖然事例有些瑣碎，但正是這些亂中有序的事情，讓人們得以窺見(jiàn)語(yǔ)文老師真實(shí)的面貌，正是“窺一斑而知全豹”��！
我們的語(yǔ)文老師
我們的語(yǔ)文老師，有兩個(gè)大大的眼睛，還有一個(gè)白胖胖的'大臉蛋，鼻子尖尖的，很帥！
我們的語(yǔ)文老師很愛(ài)開(kāi)玩笑。有一次，他正在給我們講課，我們聽(tīng)得很認(rèn)真。老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，我要暫停一下，說(shuō)個(gè)事�！比缓笕嗤瑢W(xué)都坐直了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我不能當(dāng)你們的老師了，我要調(diào)走了�！边@句話把同學(xué)們嚇得驚慌失色，我們七嘴八舌道：“老師，你能不能不走�。俊崩蠋熣f(shuō)：“不能不走，下星期我就不來(lái)了，會(huì)有一個(gè)新老師來(lái)教你們�！苯裉靹偤檬切瞧谖�，也就是說(shuō)老師再教我們一天，就不再來(lái)了。我心里空落落的。
到了星期六早上，我打開(kāi)手機(jī)一看，看到了一條信息，我高興壞了。那條信息是“同學(xué)們，我昨天是給你們開(kāi)玩笑，其實(shí)我下星期是要去別的地方學(xué)習(xí)。大概學(xué)習(xí)兩周，學(xué)習(xí)完我還回來(lái)教你們�！蔽亿s緊去找同學(xué)們，同學(xué)們也都看到了那條信息，都知道了，我們高興壞了。
這次老師開(kāi)玩笑，把全班同學(xué)都嚇壞了，我希望老師不要再開(kāi)這樣的玩笑了，我們的小心臟會(huì)受不了的。
我的語(yǔ)文老師作文8
我的語(yǔ)文老師孫老師，一米七左右的高挑身材，不胖也不瘦。孫老師的眼睛炯炯有神，嚴(yán)厲的目光掃視著我們每一個(gè)人。而孫老師最厲害的地方，是她高挺的鼻梁下的那張嘴巴。
孫老師博學(xué)多才，不管是天文地理、成語(yǔ)故事、歷史變革，還是詩(shī)詞曲篇，在她那張嘴巴里總能生動(dòng)活潑、滔滔不絕地講出來(lái)。因此她成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)崇拜的偶像，有的同學(xué)還給她起了個(gè)外號(hào)叫：“才女老師”。
孫老師備課也十分認(rèn)真。雖然她上了一天的班，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍然堅(jiān)持備課，寫(xiě)教案。難怪，孫老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會(huì)我們課內(nèi)的知識(shí)，還讓我們知道了很多課外知識(shí)，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)斑斕的新世界。孫老師的板書(shū)“星羅棋布”般地布滿黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。
最讓我們肅然起敬的`是孫老師的敬業(yè)精神。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們看見(jiàn)了孫老師。原來(lái)孫老師已經(jīng)生完孩子了，她這學(xué)期來(lái)上班了。
孫老師啊孫老師，您的家在哪里，您的家在學(xué)校；您的心在何方，您的心在學(xué)生身上。孫老師，我相信，您的一言一行，將會(huì)在我們幼小的心靈里開(kāi)花結(jié)果。
我的語(yǔ)文老師作文9
每個(gè)人的人生中都有一位對(duì)他很重要的老師，我心中的那位就是我的語(yǔ)文老師古老師。他和藹可親，嘴角常常洋溢著甜甜的微笑。上課的時(shí)候他口里經(jīng)常會(huì)冒出一些與課文相關(guān)聯(lián)的小故事來(lái)。他幽默的講述，不僅豐富了我們的課外知識(shí)，還讓我們?cè)诳鞓?lè)中一步步地加深了對(duì)所學(xué)課文的理解。他這種風(fēng)趣幽默的上課方式，讓我非常著迷，也深得同學(xué)們的喜愛(ài)。
印象深刻的是老師在上《古詩(shī)兩首》這一課，他并不是講死板的道理，而是通過(guò)一個(gè)有趣的故事來(lái)把我們引入課文，那個(gè)故事把我們逗得哈哈大笑。老師開(kāi)始講課了，他那威嚴(yán)的眼神掃了掃教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們端端正正坐好，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課。老師拿起課本，帶上眼鏡，先講了古詩(shī)的作者和朝代，然后講了古詩(shī)的'內(nèi)容，也是用故事和課文相結(jié)合的方法來(lái)描述的。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味、如癡如醉，仿佛把我們引入到了詩(shī)畫(huà)之中，有一種身臨其境之感。
老師不僅課講得生動(dòng)，在生活上也非常關(guān)心我們。
記得有一次，我在上課的時(shí)候突然出鼻血了，怎么止也止不住，古老師看到后，一下子從荷包里抽出餐巾紙幫我擦鼻血，又用紙團(tuán)塞住我流血的鼻孔。過(guò)了一會(huì)，老師突然對(duì)我說(shuō)：“哦，我想起來(lái)了，有個(gè)止鼻血的方子，聽(tīng)說(shuō)很有效果，給你試試吧�！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。老師讓我把兩只手直直地舉過(guò)頭頂，還用細(xì)塑料繩把我的兩個(gè)無(wú)名指第一個(gè)關(guān)節(jié)系緊。過(guò)了幾分鐘，鼻血果然止住了。我看到老師緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，露出了淡淡的微笑。這時(shí)，我的眼睛瞬間被淚水模糊了。
�。±蠋�，您待我們親如父母，您無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們，您默默奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
我的語(yǔ)文老師作文10
每當(dāng)你走進(jìn)四（５）班教室時(shí)，你就會(huì)看見(jiàn)一位身穿藍(lán)色上衣，慈祥的面孔常掛著微笑。高高的鼻梁下面一只能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)話時(shí)聲音總是柔柔的，別以為我們老師很溫柔，班上所有的同學(xué)都不怕她，正因?yàn)樗娜嶂杏袆�，連班上的幾個(gè)調(diào)皮鬼都訓(xùn)服的服服帖帖。最值得一提的是她那雙黑珍珠般的大眼睛，好像是我們肚子里的蛔蟲(chóng)一樣，不管你想什么都能被她一眼看穿。她就是我們的語(yǔ)文老師－－錢(qián)老師。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的膽子很小，有一次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我很想舉手，可又不敢，生怕回答錯(cuò)了，只好低著頭，心里不停的念叨著：“錢(qián)老師，別叫我，別叫我�！笨衫蠋熎辛宋�，我感覺(jué)全班49雙眼睛像49只利劍“嗖”的一下子全都集中在我的身上，我慢吞吞的地站了起來(lái)，臉紅得像只熟透了的柿子，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了答案，聲音小的像蚊子”嗡嗡”聲。同學(xué)們“哈”的一聲大笑了起來(lái)。我索性閉起嘴不敢再往下說(shuō)了，頭埋得很低，心就像裝了二十幾只兔子怦怦直跳，心想這下死豬是不怕開(kāi)水燙了——等著挨批吧！沒(méi)想到老師輕輕的撫摸著我的'頭，反而用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：“很好，繼續(xù)�！蔽矣赂业奶痤^來(lái)，正好看見(jiàn)老師那雙深情的大眼睛，呵！這不是慈母的眼睛嗎！頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身。我大聲的回答了問(wèn)題，班上立刻響起了經(jīng)久不息的掌聲。
老師，您認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我們敬佩；您慈母般的教誨讓我們信服；您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛讓四（5）的同學(xué)們都終身難忘。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”
我的語(yǔ)文老師作文11
我的語(yǔ)文老師她姓葉，是我的班主任，是“寧波百名優(yōu)秀教師”之一。她擁有著非凡的“超能力”。
上四年級(jí)時(shí)，葉老師接管了我們班，那時(shí)我們班成績(jī)是年級(jí)倒數(shù)第一第二的�？吹揭粋�(gè)中等個(gè)子，一頭烏黑、卷卷的秀發(fā)披在肩上，還有一雙會(huì)說(shuō)話眼睛的葉老師時(shí)，我心想：“好一個(gè)和藹可親的老師！”當(dāng)我接觸了她時(shí)，就不再有這種想法了。
葉老師真是銳利啊，誰(shuí)能逃得過(guò)她的“千里眼”和“順風(fēng)耳”呢？有一次，前桌的兩個(gè)同學(xué)在課堂上剛交頭接耳，說(shuō)了不到5秒，就被發(fā)現(xiàn)了。她的眼睛很毒辣，一眼就掃到，耳朵哪怕連根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚�，F(xiàn)在我們上課再也不敢有小動(dòng)作和說(shuō)空話了，超怕她的“超能力”。
說(shuō)她“變臉”吧，有時(shí)候的確是。當(dāng)她看到誰(shuí)家庭作業(yè)沒(méi)有完成，一下子就怒發(fā)沖冠：眉頭一皺，牙齒一咬，眼睛里流露出恨鐵不成鋼的怨氣，一頓挨批是免不了的。那神情，同學(xué)們都招架不住，都不敢對(duì)視她。的確是啊，葉老師說(shuō)一，同學(xué)們?cè)趺锤艺f(shuō)二呢？以前中午教室里經(jīng)常一片吵鬧聲，現(xiàn)在是鴉雀無(wú)聲啊。
她教我們訂正作業(yè)時(shí)，把習(xí)題的步驟、解題方法和思路，一遍又一遍地講解，直到最后統(tǒng)統(tǒng)被我們裝進(jìn)腦袋里為止。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，要期末考了，我們無(wú)比緊張，唯一慰藉就是葉老師對(duì)我們的.鼓勵(lì)和微笑。我們班破天荒考了年級(jí)第一名！這榮譽(yù)是白白得來(lái)的嗎？不，不是的，靠的是葉老師孜孜不倦地教導(dǎo)，和給予每個(gè)人足夠的信心，并讓我們緊跟其后一同努力得來(lái)的，我們慶幸遇到了一個(gè)好老師，希望今后的幾年我們一直這么努力，一直這么和諧。我十分感謝葉老師，崇拜她！
我的語(yǔ)文老師作文12
大家好，我是李金駿，今天呢，我要介紹一下我的班主任——邢老師，因?yàn)樗俏覀儼嘀魅巍?/p>
首先，我介紹一下她的外貌，他長(zhǎng)這一雙水汪汪的大眼睛，戴著眼鏡，頭發(fā)燙了，一卷一卷的，帶著項(xiàng)鏈，喜歡穿高跟鞋，比較喜歡笑。
該介紹介紹他的特點(diǎn)了，邢老師喜歡讀書(shū)，尤其是喜歡讀《狼王夢(mèng)》、《藏地密碼》《斑羚飛渡》《諾曼底登陸》……等書(shū)，哦，對(duì)了，還比較喜歡讀童話。我記得她給我們講她讀書(shū)的時(shí)候，有時(shí)都一把鼻涕一把淚的的讀書(shū)，甚至有一次看小說(shuō)的`時(shí)候感動(dòng)的哭了，每讀一個(gè)自然段差不多都要擦一張紙的淚水，結(jié)果，一本書(shū)下來(lái)，地上的紙都滿了（真實(shí)的事情）。邢老師還比較喜歡旅游，比如說(shuō)，那一天我們?nèi)サ某疵咨剿蠘?lè)園，邢老師就和我們一起去了，跟著我們一起到水上玩玩去了，結(jié)果，被我們一起弄下水了，滿身的衣服都濕了，我們當(dāng)時(shí)真開(kāi)心，我們能夠和邢老師的機(jī)會(huì)很少。
邢老師還喜歡學(xué)習(xí)，董翰欽的媽媽劉阿姨教著我們的英語(yǔ)，劉宇軒也報(bào)上名了（在初中組），邢老師也不甘落后，就買(mǎi)了一本書(shū)，在劉阿姨的旁邊聽(tīng)課，并且聽(tīng)得津津有味。
邢老師還有很多詞可以用，交作業(yè)本的時(shí)候，她就給我們得甲+、家、甲-、乙+、乙、乙-、丙+、丙、丙-、丁，我覺(jué)得邢老師太有創(chuàng)新風(fēng)貌了。
邢老師的臉色簡(jiǎn)直是“六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變”邢老師那一次讓我們抄課文，臉色是狂風(fēng)暴雨，可是，邢老師第三節(jié)課的時(shí)候，邢老師的臉就艷陽(yáng)高照。并且對(duì)誰(shuí)說(shuō)話都是笑瞇瞇的。
邢老師講的課很好，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，也有時(shí)候朝我們大發(fā)雷霆。
我的語(yǔ)文老師作文13
不知不覺(jué)，我已經(jīng)快在育才雙語(yǔ)學(xué)校度過(guò)了兩個(gè)星期。在這兩個(gè)星期內(nèi)我過(guò)得很充實(shí)，我對(duì)各科老師也有了一個(gè)印象。
其中，我印象最突出的就是語(yǔ)文老師了。我們的語(yǔ)文老師是初一（1）班的班主任，要知道初一（1）班可是英語(yǔ)特長(zhǎng)班呢！我的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師，姓許，個(gè)子不高，但說(shuō)起話來(lái)聲音卻很大。老師留著一 頭金黃色的長(zhǎng)發(fā)，披在肩頭上。語(yǔ)文老師看起來(lái)微微發(fā)福。在課堂上許老師講課有血有肉，富有激情，我很喜歡聽(tīng)許老師講課，許老師每當(dāng)講到激動(dòng)的時(shí)候，都會(huì)將聲音提高一個(gè)聲調(diào)，講到溫柔的時(shí)候 ，都會(huì)將聲音降低一個(gè)聲調(diào)，讓我們?nèi)テ肺段恼轮械腵樂(lè)趣，講到緊張時(shí)都會(huì)將語(yǔ)音加快一拍，仿佛讓我們置身其中，這樣的講課方式會(huì)讓我們細(xì)細(xì)地品味語(yǔ)文的樂(lè)趣。許老師不僅講課方式特別，講課內(nèi) 容也很特別，在周練之中，我又驚又喜地發(fā)現(xiàn)，這張卷子的許多題都是許老師講過(guò)的。于是我對(duì)許老師又多了三分敬意。當(dāng)我答完卷紙之后，發(fā)現(xiàn)出題人的名字竟然不是許老師，而是另外一老師。整張 卷紙當(dāng)中幾乎處處都有許老師所講過(guò)的題。許老師真不愧是我們學(xué)年組的組長(zhǎng)呀！我在這次考試中順風(fēng)順?biāo)〉昧撕贸煽?jī)。但有些同學(xué)就不行了，還有不及格的。這才是我見(jiàn)到的第一次許老師對(duì)我們 大發(fā)脾氣，我也覺(jué)得我們做的不對(duì)，老師既然講過(guò)，我們就應(yīng)該答高分。
在教師節(jié)前夕，我粗心大意，忘記了給老師準(zhǔn)備禮物，我感到十分愧疚。來(lái)年的教師節(jié)，我一定會(huì)準(zhǔn)備好禮物，送給我尊敬的許老師。在此，我想對(duì)許老師說(shuō)聲遲到的祝福——老師，節(jié)日快樂(lè)！
我的語(yǔ)文老師作文14
我有一位非常好的語(yǔ)文老師，她姓景，所以我們叫她景老師。
景老師不是很高，也不是很矮，喜歡穿顏色鮮艷又帶點(diǎn)清爽帶花圖案的衣服。大大的眼睛里有一顆烏黑明亮像葡萄似的眼珠，透亮透亮的，里面裝著無(wú)窮的智慧，高鼻梁，說(shuō)話巧舌如簧，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)喜歡盤(pán)得高高的，對(duì)同學(xué)們很好也很盡職，所以大家都喜歡她。
我最喜歡上景老師的語(yǔ)文課了。雖然陳老師也上的很好，四年級(jí)那會(huì)兒陳老師還會(huì)帶我們做游戲，但我還是更喜歡景老師的課，因?yàn)樗谥v課當(dāng)中還會(huì)給我們講一些小故事和課外的知識(shí)，讓這堂課充滿了愉快，又讓同學(xué)們感覺(jué)到了許多新知識(shí)在腦子里，這真是一舉兩得呀！
說(shuō)到這里，你們一定很奇怪吧！為什么你喜歡景老師呢？那個(gè)陳老師還會(huì)帶你們做游戲呢？那我就給你們舉個(gè)例子吧：在上《自己的花是給別人看的》這堂課的.時(shí)候，景老師一邊給我們講解課本內(nèi)容，一邊給我們帶來(lái)了有趣的小故事和花的圖片，我最喜歡的還是她給我們分享一句話的時(shí)候，愛(ài)出這愛(ài)返，福往者福來(lái)”。不僅讓我記憶庫(kù)添加了一句新的格言，還讓我明白了不一定要?jiǎng)e人先來(lái)愛(ài)你，你才會(huì)付出，你可以先去愛(ài)別人呀，就像失去一片葉子，收獲整片森林。
這個(gè)學(xué)期我的作文水平也明顯提高了，以前我覺(jué)得寫(xiě)作文是一件很痛苦的事情，只要一寫(xiě)作文腦子就一片空白。自從景老師來(lái)了之后，教給我們很多寫(xiě)作技巧，我再也不覺(jué)得寫(xiě)作文是件令人頭痛的事了，反而覺(jué)得很快樂(lè)，一寫(xiě)作腦子就像打開(kāi)了的水龍頭源源不斷，恨不能每天的語(yǔ)文作業(yè)都是作文一篇呢！
我喜歡我的語(yǔ)文老師，我就像一棵小樹(shù)，景老師是陽(yáng)光和水，給了我們充足的營(yíng)養(yǎng)和溫暖，讓我長(zhǎng)得健健康康的！
我的語(yǔ)文老師作文15
眾所周知，我們班的語(yǔ)文老師許老師是出了名的好老師。我們的許老師教書(shū)嚴(yán)謹(jǐn)，我們的許老師對(duì)工作一絲不茍，我們的許老師對(duì)學(xué)生也很?chē)?yán)格。
首先我想說(shuō)，許老師是一個(gè)非常細(xì)心、非常關(guān)心我們的人。有一次我去許老師的辦公室去交作業(yè)本，許老師說(shuō)：“今天作業(yè)有人沒(méi)交吧？”
我說(shuō)：“不知道啊！”
許老師又說(shuō)：“我記得好像是陳玉文和田晶鑫沒(méi)交�！�
我禁不住問(wèn)：“許老師，你怎么知道的�。俊�
老師微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)有批到他們的作業(yè)本�！�
我翻翻作業(yè)本，果然是他倆沒(méi)交。原來(lái)許老師每次都知道誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，是因?yàn)樗盐覀兠總�(gè)同學(xué)的名字深深地記在了心里。對(duì)于一個(gè)老教師來(lái)說(shuō)，這多不容易啊。
老師對(duì)我們這般好，我們沒(méi)有不學(xué)習(xí)的理由。老師對(duì)我們這般好，我們沒(méi)有在背后說(shuō)老師壞話的理由。老師對(duì)我們這般好，我們沒(méi)有不做作業(yè)的理由。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的`雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，如果把您比作蚌，那學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師，是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影。
老師，您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)你！
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