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    我的語(yǔ)文老師作文

    時(shí)間:2023-07-11 11:32:15 語(yǔ)文作文 我要投稿

    我的語(yǔ)文老師作文

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的我的語(yǔ)文老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    我的語(yǔ)文老師作文

    我的語(yǔ)文老師作文1

      我的語(yǔ)文老師是楊老師。她留著一頭時(shí)髦的短發(fā),一副眼鏡后面長(zhǎng)著一雙明亮而銳利的眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

      楊老師總能不怒自威,令人又愛(ài)又怕。當(dāng)上課鈴聲響起,楊老師走進(jìn)教室,往講臺(tái)上一站,眼睛一瞪,嚴(yán)厲地掃視一下教室,教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。班里再調(diào)皮的孩子見(jiàn)了她也變得乖乖的。

      楊老師是我們班里的“福爾摩斯”,再難的“案件”也能被她識(shí)破。有一次我的'卷子莫名其妙的“失蹤”了,在我努力尋找下,終于在垃圾桶里找到了我的卷子的“碎片”。楊老師得知后,迅速在班里展開(kāi)調(diào)查。第一天,沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn),可是到了第二天,那個(gè)“兇手”居然主動(dòng)找楊老師承認(rèn)錯(cuò)誤,楊老師原諒了他,并且對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,老師不會(huì)批評(píng)你,如果一而再,再而三的犯錯(cuò),那就不可原諒”!雖然我現(xiàn)在還不知道那位“兇手”是誰(shuí),但我真佩服楊老師是一個(gè)破案能手。

      我真希望楊老師能一直當(dāng)我們的語(yǔ)文老師,因?yàn)槲艺娴姆浅O矚g她!

    我的語(yǔ)文老師作文2

      一頭烏黑的頭發(fā)亮閃閃,兩條彎彎的眉毛像細(xì)鉤一樣,一雙水靈靈的眼睛,中等身材,總是笑嘻嘻的,好像永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣……她是誰(shuí)?她是我的語(yǔ)文老師——阮老師。

      阮老師講課栩栩如生,有聲有色。幾天前我們學(xué)到《總也倒不了的老屋》這篇課文,上課時(shí),阮老師向我們提問(wèn):“同學(xué)們有什么想法?可以把句子劃出來(lái)說(shuō)一說(shuō)!蔽覄澇鼍渥雍筅s忙舉起手來(lái),可是阮老師沒(méi)有叫我!耙淮,兩次,三次……”我心里默默地?cái)?shù)著,等老師叫我。可是數(shù)到第六次時(shí)阮老師還是沒(méi)有叫到我。無(wú)奈之下,我只能一直舉著手。機(jī)會(huì)來(lái)了!阮老師叫到了我!我心里的難過(guò)、悲傷、無(wú)奈全都消失了,太好了,終于輪到我發(fā)言了!我用最響亮的聲音把早就想好的話一股腦兒說(shuō)了出來(lái)。阮老師聽(tīng)了,笑得更燦爛了,還表?yè)P(yáng)我:“你的.想法真獨(dú)特,說(shuō)得真好!”

      這就是我的語(yǔ)文老師---阮老師。

    我的語(yǔ)文老師作文3

      今年下學(xué)期,我升四年級(jí)了。我們也換了新老師。下面就給你介紹一下我的新語(yǔ)文老師吧!

      我的新語(yǔ)文老師是一名非常優(yōu)秀的女教師,她也是我的班主任,我們叫她朱老師。朱老師身高約一米六,身形苗條,說(shuō)話的聲音很好聽(tīng)。老師讀詩(shī),讀課文的聲音就像電視里的播音員一樣,普通話特別好,特別是講故事的.時(shí)候,全班同學(xué)都聽(tīng)陶醉了,就好像自己也在故事里。

      朱老師是一位嚴(yán)厲的老師,開(kāi)課就給我們定了規(guī)矩。對(duì)于上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題的同學(xué),給予表?yè)P(yáng),對(duì)于調(diào)皮搗蛋,不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué),會(huì)被老師請(qǐng)到辦公室里坐一小時(shí)。我反正是不愿意去辦公室做客,以后要認(rèn)真上課學(xué)習(xí),認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了。

      雖然跟朱老師上課還沒(méi)有多少天,雖然朱老師很?chē)?yán)厲,但是我還是喜歡上朱老師的課。媽媽說(shuō)嚴(yán)師出高徒,她相信跟著朱老師學(xué)習(xí),我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有很大的提高。好吧,老媽巴不得我的任課老師們都這么厲害,哈哈!

      這就是我的語(yǔ)文老師,你們喜歡嗎?

    我的語(yǔ)文老師作文4

      老師,每天都會(huì)教我們新的知識(shí),寧肯抽出自己的休息時(shí)間,也不讓我們落后一節(jié)課。即使已經(jīng)很晚了,老師也會(huì)連夜的'準(zhǔn)備資料,準(zhǔn)備明天的課程。

      我們班的語(yǔ)文老師是呂老師,每節(jié)課都會(huì)帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們深深的愛(ài)上語(yǔ)文。每當(dāng)有同學(xué)題不會(huì)時(shí),呂老師就會(huì)給我們耐心的解答,告訴我們應(yīng)該怎么寫(xiě)。每當(dāng)有同學(xué)表現(xiàn)不怎么好時(shí),呂老師會(huì)來(lái)到他身邊,用手輕輕的摸著他的頭并溫柔的問(wèn)他:“為什么要這樣?下次可一定要認(rèn)真聽(tīng)講!”。我們班有同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)不太好,但呂老師也沒(méi)有丟下他們,每天中午都顧不上吃飯留在教室給他們補(bǔ)課。每天下午還犧牲自己的休息時(shí)間,給我們開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文情趣課,讓我們不知不覺(jué)中愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。

      老師每天這么無(wú)私奉獻(xiàn),就是為了讓我們有個(gè)好成績(jī)。老師您真?zhèn)ゴ!我們一定?huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我們的期望!

    我的語(yǔ)文老師作文5

      我的語(yǔ)文老師是湯老師。

      湯老師,有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,小小的嘴,還有一副漂亮的金邊眼鏡。再加上那卷曲的`短發(fā),使人感到非常和藹可親。

      湯老師有很多的業(yè)余愛(ài)好,有讀書(shū)看報(bào)寫(xiě)字等等。但她還是最喜歡畫(huà)思維導(dǎo)圖。湯老師告訴我,她是從20xx年開(kāi)始發(fā)布博客。到現(xiàn)在大概已經(jīng)寫(xiě)了100多萬(wàn)字了。

      湯老師不光自己喜歡畫(huà)思維導(dǎo)圖,而且她還教我們畫(huà)思維導(dǎo)圖,只要畫(huà)的好就可以發(fā)到湯老師的博客上,讓全國(guó)的人都看見(jiàn)。我開(kāi)始以為畫(huà)思維導(dǎo)圖是一種負(fù)擔(dān)。可是在老師的細(xì)心開(kāi)導(dǎo)下,我漸漸發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖根本不是一種負(fù)擔(dān),而是一個(gè)使我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高的方法,所以以后我就更努力地畫(huà)思維導(dǎo)圖了。

      湯老師還是一個(gè)非常有生活情趣的人,她很喜歡做飯,經(jīng)常把她自己做的飯發(fā)在朋友圈里面,供大家欣賞。湯老師在開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)了一句話:“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,它激勵(lì)著我們成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。

      湯老師真是一個(gè)好老師。

    我的語(yǔ)文老師作文6

      吳紅老師是我們班的語(yǔ)文老師,又是我們班的班主任。她圓圓的臉上戴著一副近視眼鏡。身材瘦瘦的,個(gè)子很高,披著長(zhǎng)長(zhǎng)的'秀發(fā)。

      吳老師可好了,見(jiàn)了我們總是笑嘻嘻的,十分的和藹可親。她上課時(shí)說(shuō)話的聲音可溫柔了,尤其是給我們朗讀新課文的時(shí)候,就像是在給我們講一個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的故事一樣,同學(xué)們可愛(ài)聽(tīng)了。

      吳老師對(duì)待我們,就像是對(duì)自己的孩子一樣,我們每個(gè)同學(xué)見(jiàn)了她都感到很親切、很慈祥。記得我剛從江西老家到昆山上學(xué)那會(huì)兒,因?yàn)槟懶∨律,老是哭鼻子,吳老師總是想辦法哄我開(kāi)心。我現(xiàn)在已經(jīng)和同學(xué)們都熟了,也不再哭鼻子了。

      吳老師就像我們的媽媽一樣,我們都非常喜歡她。

    我的語(yǔ)文老師作文7

      我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師。

      我的語(yǔ)文老師姓伍,是一位年輕漂亮的女老師。伍老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),她常常將一頭長(zhǎng)發(fā)披散在肩上,微風(fēng)一吹,長(zhǎng)發(fā)輕飄,美麗極了。

      伍老師喜歡微笑,所以她的臉上總是帶著溫暖的微笑?墒牵袝r(shí)很?chē)?yán)厲,特別是生氣的時(shí)候,我不敢看她的眼睛,只敢盯著黑板。但我知道有一句是這樣樣說(shuō)的'“嚴(yán)師出高徒”。上語(yǔ)文課時(shí),她教會(huì)我們一筆一劃的寫(xiě)生字,對(duì)我們要求特別嚴(yán)格。伍老師經(jīng)常說(shuō)“字就是是人的第二張臉!蔽抑牢槔蠋煹男量。所以,我要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得更多好的成績(jī)來(lái)報(bào)答伍老師的教育之恩。

      我喜歡我們的伍老師。我為有這樣一位老師而感到幸福!

    我的語(yǔ)文老師作文8

      我的語(yǔ)文老師是一位善良、溫柔像媽媽般的人。

      她的.身材小巧玲瓏,水汪汪的大眼睛格外有神,特別是她那張嘴,上課帶給我們學(xué)問(wèn),下課帶給我們歡笑。

      我對(duì)她又敬又怕,敬的是她那廣闊的知識(shí)和學(xué)問(wèn),怕的是自己粗心,不努力,上課沒(méi)聽(tīng)講,她發(fā)火的時(shí)候。

      我感覺(jué)她下課的時(shí)候像一只“小白兔”,和我們有說(shuō)有笑,有時(shí)上課像只”大老虎”,我們害怕極了!

      記得那一次上語(yǔ)文課,老師讓我們背二十四節(jié)氣歌,她開(kāi)頭念了一句,我們跟著念一句,然后,全班都看著她,再也接不出下一句了。這時(shí)老師的火氣就來(lái)了,說(shuō):“今天放學(xué)每人把這篇抄寫(xiě)十遍”。從小學(xué)以來(lái),這是我第一次見(jiàn)老師發(fā)這么大火,后來(lái)慢慢明白她應(yīng)該是為我們的不努力而發(fā)火吧?!我想:世界上除了爸爸媽媽愛(ài)我,關(guān)心我的學(xué)習(xí)外,也只有老師才會(huì)這樣吧!

      我想對(duì)她說(shuō)聲:“謝謝您老師,教給我那么多知識(shí)和做人的道理,老師我愛(ài)您”!

    我的語(yǔ)文老師作文9

      我的語(yǔ)文老師中等身材,圓臉,柳葉般彎彎的眉毛。一雙明亮的`眼睛,非常漂亮!她非常善良。

      有一次中午,我逃學(xué),沒(méi)有等放學(xué)后排隊(duì)。我非常想買(mǎi)魔法橡皮擦。當(dāng)我去下午護(hù)理部時(shí),我的老師發(fā)現(xiàn)了我。我很害怕。老師說(shuō):讓我寫(xiě)一篇500字的作文《逃學(xué)》。我以為我寫(xiě)不出來(lái)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去了午休部。吃飯時(shí)我只能寫(xiě)200個(gè)單詞。

      我下午放學(xué)回家,完成了老師布置的作業(yè)。然后我開(kāi)始寫(xiě)作文。寫(xiě)完之后,我只數(shù)了200個(gè)單詞!我哭著告訴媽媽我不會(huì)寫(xiě)。我母親安慰我說(shuō)我不會(huì)寫(xiě)。沒(méi)關(guān)系。老師想看到你不逃學(xué),表現(xiàn)好,做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。太晚了,所以我去睡覺(jué)了。第二天早上,當(dāng)我把作文交給老師時(shí),我的心怦怦直跳,直到老師說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,然后我才松了口氣。

      我很高興有這樣一位語(yǔ)文老師!老師,我愛(ài)你!

    我的語(yǔ)文老師作文10

      我的語(yǔ)文老師姓劉,我們都叫她劉老師,她是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)格的老師。

      她上課時(shí)只要有人說(shuō)話,她就會(huì)很?chē)?yán)格地對(duì)說(shuō)話的同學(xué)說(shuō):“你們?cè)僬f(shuō)話就把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課本上的內(nèi)容各抄10遍,知道了嗎?”而語(yǔ)文老師不管說(shuō)什么,后面都要溫柔地帶上這樣一句“知道了嗎?”她的口頭禪還真是奇怪。

      雖然她有溫柔的口頭禪,但是她的招牌動(dòng)作卻很?chē)?yán)格。她習(xí)慣指著別人說(shuō)罰抄的事情,有很多人都領(lǐng)教過(guò)她的`嚴(yán)厲。比如:有一次別人在午休,我們班上有一個(gè)人在說(shuō)話,這時(shí),語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)有一個(gè)人在說(shuō)話,就指著說(shuō)話的人說(shuō):“你抄100遍書(shū)上的《古詩(shī)兩首》,今天下午給我”。下午到了,他沒(méi)有給劉老師,劉老師嚴(yán)肅地說(shuō):“你不用抄了,明天叫你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟。”說(shuō)完老師轉(zhuǎn)身就走了。

      劉老師其實(shí)很溫柔的,她是因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話才這么嚴(yán)格的。

      怎么樣?我的語(yǔ)文老師是不是很?chē)?yán)格呢?

    我的語(yǔ)文老師作文11

      一轉(zhuǎn)眼就上四年級(jí)了。因?yàn)樗哪昙?jí)分班,我們換了一位語(yǔ)文老師。她姓王,我們都叫她“王老師”。

      王老師的鼻梁上掛著一副眼鏡,嘴巴下方長(zhǎng)著一顆豆大的痣,給我的第一印象是美的。

      “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了,王老師走了進(jìn)來(lái),對(duì)同學(xué)們說(shuō):“大家好,我就是你們的新語(yǔ)文老師——王老師!痹捯魟偮,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“王老師好!”接著,王老師問(wèn)道:“你們中間有誰(shuí)喜歡上語(yǔ)文果,請(qǐng)舉起手來(lái)!庇性S多同學(xué)舉起了手,可王老師卻皺起了眉頭,“要誠(chéng)實(shí)啊,不喜歡就是不喜歡”王老師說(shuō)。接著,王老師讓幾個(gè)喜歡和不喜歡語(yǔ)文課的.同學(xué)表明了自己的觀點(diǎn)。忽然,王老師發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)同學(xué)在講小話,她把眼睛瞪著他們看,那幾個(gè)講話的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,趕緊坐好了。

      一堂課下來(lái),王老師總是笑瞇瞇的,讓人覺(jué)得很親切,但偶爾也會(huì)板著臉,讓人覺(jué)得很?chē)?yán)厲。這就是我的新語(yǔ)文老師,我喜歡。

    我的語(yǔ)文老師作文12

      小學(xué)的時(shí)光像流星一樣飛逝而過(guò),在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永不能忘,然而最讓我難忘的是教育了我們六年的我的語(yǔ)文老師王老師。

      我的老師是一位樸素善良的老師。記得有一次,我和老師在她回家的路上看見(jiàn)了一位乞討者,正向老師要一點(diǎn)吃飯的錢(qián),見(jiàn)這位乞討人士穿的很是稱(chēng)抖,我悄悄地對(duì)老師說(shuō)題目:“這人可能是騙吃騙喝的。”老師也知道但是老師仍然給了他五元。

      后來(lái)我問(wèn)宋老師題目:“老師,為什么你要給哪個(gè)乞丐錢(qián)呢?明明你知道他是……的`”我的語(yǔ)文老師王老師老師親切的回答我題目:“哪怕是被騙了也有安慰自我的感覺(jué),就算是走過(guò)了,也會(huì)情不自禁地走回來(lái)給予他幫助,因?yàn)槲摇獩](méi)有做出昧良心的事!”我聽(tīng)后臉紅的像紅蘋(píng)果一番紅,感覺(jué)很羞愧,也感覺(jué)到了老師哪種偉大無(wú)私而又善良的精神,從此之后我更增加了對(duì)老師的尊敬,仰慕。

      這就是我的語(yǔ)文老師王老師,也是最令我難忘的一件事情。

    我的語(yǔ)文老師作文13

      我的語(yǔ)文老師——鄭老師,她是我從一年級(jí)到四年級(jí)遇到的最溫柔的老師了。

      鄭老師是個(gè)典型的瓜子臉,她有著一雙“火眼金睛”,任何一個(gè)人在做小動(dòng)作,她都看得到。她還有一對(duì)“順風(fēng)耳”,誰(shuí)在鄭老師的課堂上竊竊私語(yǔ),她都可以聽(tīng)得到。并且,她還有一張讓我們甘拜下風(fēng)的嘴巴,實(shí)在是太能說(shuō)會(huì)道了。

      鄭老師與其他語(yǔ)文老師的區(qū)別就在于溫柔,為什么這么說(shuō)呢?聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧——我之前的`老師都是棒子手中拿,誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)課,棒子一下子到手心,手心就立馬變紅了。而鄭老師從來(lái)不用棒子,只是在課上如果有人不認(rèn)真聽(tīng)講,鄭老師就會(huì)盯他(她)兩三秒,如果沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),后果就很?chē)?yán)重了。

      我們的鄭老師對(duì)我們最好了,每次下課了,我去開(kāi)放書(shū)吧看書(shū)時(shí),路過(guò)備課室的窗子,我都會(huì)看見(jiàn)我們的鄭老師在為我們準(zhǔn)備上課時(shí)要用到的材料,或者為我們批改作業(yè)。每當(dāng)我看到后,都深深地感受到了老師們的辛苦。

      這就是我們的語(yǔ)文老師,你喜歡嗎?

    我的語(yǔ)文老師作文14

      我的語(yǔ)文老師姓周,女性,她不算漂亮,也不愛(ài)打扮,一年四季的服裝幾乎沒(méi)有變化。自從我第一眼看見(jiàn)她,她就一直穿著黑衣服,她似乎從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)別的顏色的衣服。

      以前,她的黑衣服幾乎都是全黑的,衣服上少有圖案,F(xiàn)在,辦公室里的老師們都愛(ài)把自己打扮得漂漂亮亮的:有的穿紫色長(zhǎng)裙;有的穿背帶褲;還有的'穿花花綠綠的連衣裙——總之,什么顏色的都有。這下,周老師好像被“傳染”了,黑衣服上的圖案漸漸多了起來(lái),可衣服上的圖案顏色和黑色還是很相近。

      最近她還穿了一次長(zhǎng)裙呢!不過(guò)——長(zhǎng)裙也是黑色的,才不像我的數(shù)學(xué)老師穿得花枝招展。我的數(shù)學(xué)老師年齡比周老師大得多,可看起來(lái)卻比周老師還年輕,每天都穿黑色的衣服多顯老!教室里似乎也因此總是死氣沉沉的。

      我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,算算周老師穿一身黑衣服已經(jīng)整整四年了,多希望周老師能在新的學(xué)年里換一身顏色鮮艷的衣服,有點(diǎn)新氣象啊。

    我的語(yǔ)文老師作文15

      我來(lái)介紹一下我的語(yǔ)文老師。

      我的語(yǔ)文老師,高高的個(gè)子,身材很好。她有一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā),她有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻子,一個(gè)小小的'嘴巴,小小的耳朵,老師平常喜歡穿裙子。語(yǔ)文老師大約有40多歲,但看起來(lái)很年輕,很漂亮,我很喜歡我們的語(yǔ)文老師。我們的語(yǔ)文老師每天為我補(bǔ)課。有一次我有一道題怎么也不會(huì),語(yǔ)文老師給我講了一遍又一遍,可是從來(lái)也不嫌煩。語(yǔ)文老師有時(shí)候像媽媽?zhuān)?dāng)我寫(xiě)會(huì)了、進(jìn)步了,老師會(huì)摸著我的頭,還會(huì)親親我、鼓勵(lì)我,用愛(ài)呵護(hù)著我。有時(shí)更像長(zhǎng)輩,嚴(yán)厲地教育著我。告訴你們個(gè)小秘密,老師說(shuō)如果我進(jìn)步了,能考到60分了,就邀請(qǐng)我到她家做客呢!我得加油啦!

      這就是我的語(yǔ)文老師,我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。

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